去郊游作文匯編六篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的去郊游作文6篇，希望對大家有所幫助。

去郊游作文 篇1

　　星期天，媽媽帶我去天生橋游玩。我們早早的起床，準(zhǔn)備了一些食物，背了一個大包高高興興地出發(fā)了。來到天生橋公園，這里的景色真美呀！藍(lán)湛湛的天空、綠瀅瀅的山坡、碧澄澄的小河……公園里還有一個動物園，里面有孔雀、鴕鳥、猴子，它們都非�？蓯�！我們玩得最開心的是兒童樂園里的碰碰車，我開方向盤，媽媽發(fā)子彈。開始了，我開著碰碰車朝別人的車撞去，我們也被別人撞得昏頭昏腦，真好玩呀！

　　回家的路上盛開了許多的蒲公英，我摘了幾朵，朝著天空吹去，一朵朵白色的“傘兵”滿天飛舞。

　　森林學(xué)校里，校長鵝太太組織學(xué)生去野外郊游�？墒�，鵝太太不顧明天的天氣，就這樣決定了。

　　在郊游的`路上，和煦的風(fēng)吹遍原野上的每一個角落，燦爛的陽光照耀在大地上。

　　突然，烏云密布，“叭，叭”豆大的雨點(diǎn)落下來。大地好像掛上了雨簾。雨點(diǎn)落在地面上，濺起了一朵朵美麗的水花，小動物們都呆住了。這時，鵝太太可焦急了，她擔(dān)心學(xué)生們著涼。

　　一只手拿樹枝的大象走過來。鵝太太忙說：“象大哥，讓我們躲躲雨吧？”象伯伯爽快地答應(yīng)了。小動物們一個接一個地走到象伯伯的“雨傘”下，這下，小動物們又可以在“雨傘”下玩耍了。

去郊游作文 篇2

　　10月2日，新新全家約我和爸爸媽媽去門頭溝山里游玩兒。

　　9點(diǎn)鐘我們準(zhǔn)時出發(fā)。離開了城市，走進(jìn)了大自然，一路上，我興奮極了。山路兩邊的楓葉紅艷艷的，不遠(yuǎn)處，一片金燦燦的玉米地，還有農(nóng)民在收割莊稼呢!枝頭上的喜鵲悠閑地唱著歌，草叢里的蛐蛐演奏著優(yōu)美的旋律，樹葉隨風(fēng)擺樹，跳起了芭蕾舞�？�!一只可愛的小松鼠突然竄了出來，手里還捧著一只松塔，當(dāng)它看到車的時候，扔下松塔，箭一樣的速度跑回到樹上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我們。咦?好大的音樂聲呀!歐，原來是一個摩托車正浩浩蕩蕩地行駛過來，每輛車上都插著一面國旗，從打頭的那輛摩托車上傳來熟悉的歌聲：五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強(qiáng)……

　　就這樣我們唱著歌，經(jīng)過了山路十八彎，到了目的地——下葦?shù)榇�。午飯后，我們�?zhǔn)備去爬山，站在山腳下抬頭望去，多么雄偉的'大山呀!我下定決心，一定要爬上去，爬到半山腰的時候，房屋都已經(jīng)在我們的腳下了，山上的野花漂亮極了，有紫色的、白色的、還有粉色的。到處都是野果，山楂、核桃，柿子，還有許多野果叫不出來名字。這里的天穿是那么的藍(lán)，半空中，一只雄鷹正在翱翔，這些美景讓人流連忘返，我拿出相機(jī)，記錄下了這一切，把它放在記憶里。太陽快要落山了，我們大手拉小手，一步一步向山下走去。

　　這里的天藍(lán)，這里的山高，這里的果園更美。走進(jìn)果園，蘋果樹、棗樹、桃樹……立刻就呈現(xiàn)在眼前，樹枝上掛滿了豐厚的果實(shí)，我口水都要流下來了，摘下一個，也顧不上洗了，在衣服上蹭了幾下，就吃起來，真甜呀!

　　我愛北京的十月，我愛北京的山山水水，金色十月，祖國，祝你生日快樂!

去郊游作文 篇3

　　那天是星期五，我們懷著興奮地心情去郊游。秋風(fēng)吹在我臉上，有一絲涼意。

　　綠綠的葉子發(fā)出沙沙的響聲。好像對我們說：“你好!” 我們一路歡呼著、跳躍著，來到半山腰。有紅紅的果實(shí)、綠綠的.草坪，一片豐收的景像。我們久久地陶醉在那里。向山上望去，有石榴園、蘋果園，哇！好壯觀呀!這讓我們興奮不已。多么美麗的景色呀！

去郊游作文 篇4

　　今天上午十點(diǎn)左右，我和我的家人去家鄉(xiāng)的錫磴公路倆側(cè)拔沙蔥（是野生的），奶奶讓我拔又長又綠的沙蔥，于是我東跑跑、西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，找了半天，還是沒找到一根長的、綠的�！翱靵磉@里，這里有好多好多沙蔥”，爸爸興奮的說。

　　我飛快的跑過去，看見有很多的沙蔥，我趕緊拔了起來，拔了好長時間，我看見沙地里有好多植物和正在爬行的小動物，聽大人說有一種爬行小動物方言叫“沙和尚”，它跑的很快。我還看見了，這種花很特別，它很像銀杏樹的.葉子，金黃金黃的，非常漂亮，還有一種花是白色的，很像蒲公英，還有很多很多花，雖然我不知道這些花叫什么名字，但是我已經(jīng)記住這些花的樣子了。

　　經(jīng)過一個小時的努力，袋子里的沙蔥越來越多，終于裝滿了袋子。最后，我和我的家人都滿載而歸，高興的回家了。

　　這次“郊游”，對我留下了深刻的印象。

去郊游作文 篇5

　　周末的一天，晴空萬里，艷陽高照。爸爸、媽媽、奶奶和我一起去野外郊游。

　　一到野外，我就迫不及待地從車上跑了下來，深呼吸了一口新鮮的空氣，舒服極了！

　　野外的風(fēng)景非常美麗！天上飄著朵朵白云，像一朵朵白白的棉花。云邊還有一個又大又圓、像火球一樣的太陽。遠(yuǎn)處的山一座連著一座，連綿不絕。山上樹木茂密，蒼翠欲滴。地上長著一大片一大片綠油油的小草，草地上還開出了一朵朵五彩繽紛的花兒，真美呀！不遠(yuǎn)處的.小河里流淌著清澈的水，小魚和小蝦正在成群結(jié)隊(duì)地游來游去呢。

　　要開始自由活動啦！我們先從車上拿來桌布鋪在草坪上，再把食物放在桌布上。等這些布置好了以后，奶奶坐在桌布上喝著水，四處張望。媽媽看到不遠(yuǎn)處有五顏六色的花，迫不及待地起身去采了一些。我和爸爸一起在釣魚，當(dāng)我不會釣時，爸爸就耐心地教我，過了不久，我也釣到一條魚了，心里可滿足了！

　　沒一會兒，就到中午了，我們一邊吃著自己帶過來的午餐，一邊愉快地聊著天，時間不知不覺地就到下午啦。

　　這個周末，我們玩得可開心了，希望下次能再出去郊游！

去郊游作文 篇6

　　新《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)淡化文體意識，倡導(dǎo)自由表達(dá)，強(qiáng)調(diào)習(xí)作“要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達(dá)真情實(shí)感，不說假話空話”。

　　減少束縛，引導(dǎo)自由表達(dá)。一改傳統(tǒng)作文教學(xué)模式，打破框框，淡化文體意識，把習(xí)作指導(dǎo)滲透在作前談話、作后點(diǎn)評之中，學(xué)生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無拘無束、敢說過寫、自由奔放地進(jìn)入習(xí)作狀態(tài)。誘發(fā)興趣，引導(dǎo)真情表達(dá)。習(xí)作也是一種情感的體驗(yàn)、流露、交流的.需要。注重在教學(xué)之中通過“錄像引發(fā)→閉目回憶→互談感受（說與寫）→品讀交流”等形式，引發(fā)學(xué)生情感興奮，開啟學(xué)生心扉，引吐內(nèi)心真情，確實(shí)把課堂當(dāng)作一種情感體驗(yàn)與交流的場所，把習(xí)作當(dāng)作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的作文宗旨得以實(shí)現(xiàn)。

　　1、錄像引入。師：同學(xué)們，我們來看一段錄像好嗎？（播放錄像，再現(xiàn)郊游活動場面，激發(fā)情感興奮）。

　　2．引發(fā)回憶。

　　師：告訴我這是一次什么活動？你參加過這樣的郊游活動嗎？想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢？（學(xué)生自由答）

　　3．閉目想象。

　　師：閉上眼睛，伴著音樂，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。（播放一段輕音樂。）

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