野炊的作文五篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的野炊的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

野炊的作文 篇1

　　在元旦節(jié)放假的時候，有一天，伯伯跟我商量出去野炊。

　　只是一開始我有點不高興，因為我并不想出去，跟那些陌生人不好玩，而且我也不知道出去到底怎么玩。

　　到了地方以后，我漸漸的高興起來了。雖然在爬山的時候有點累，不過我還是堅持爬到了山頂，這是一個八歲的小孩應(yīng)該可以做到的。

　　很快我們就來到了山頂，大家選好了野炊的地方。就開始忙起來了，有的去撿柴；有的去鋸大竹子，用來做竹筒飯；還有的用很多石頭圍起來當做燒烤的灶。大家就像一群勤勞的小蜜蜂一樣，為這次的野炊忙碌著。

　　火點燃了，石頭灶里很快就燃起了熊熊大火，我這個時候就有點高興起來了。

　　我吃到的第一個野炊食物是伯伯給我烤的一個青椒，我咬了一口后覺得有點淡，還有點辣，不怎么好吃。接著伯伯給我的青椒上面撒了許多鹽，我再咬了一口，這下好吃多了。然后伯伯給我弄了一串羊肉叫我自己去烤，可是我烤了半天也沒有烤熟，我問伯伯，怎么我烤了這么久也沒有烤熟呢？伯伯回答我說，你必須把肉離火炭近一點，這樣就能很快烤熟的。我明白了，原來這么烤才可以烤熟啊，你們看我已經(jīng)烤好了，嘿嘿，我厲害吧。

　　我還用這樣的方法給自己烤了面包和饅頭，把兩面都烤得黃黃的，看上去很香的樣子，吃著自己烤的東西感覺真好。后來我還吃了一個雞腿和一杯竹筒飯，這真是一次快樂的野炊啊。

　　最后，天都要黑了。我們大家才坐著一位叔叔的汽車準備下山回家，但是我們又在半山腰上看了1個小時的風景才最后回到家里。

野炊的作文 篇2

　　這周星期二我們舉行了野炊活動，同學們都很高興。

　　下午來到學校，我們先買了水果、蔬菜等東西。我們是六個人一組，我們組的成員有林璇、林成麗等。一會兒，同學們拿著鍋子、切刀和做菜的原料等就出發(fā)了。

　　到了洮河林里，我們先折干樹枝。不一會兒，就折了一大堆。我們開始生火。等火著旺了，我們就開始搭鍋做菜了。我們先炒洋芋片。先倒點清油，等油熟了，再把切好的洋芋片放進鍋里，接著翻著炒。不一會兒，一碟可口的炒洋芋片就出鍋了。我們還做了“水果沙拉”、“青龍過江”等菜。等我們組的菜全做好了，就一碟子一碟子擺成一個優(yōu)美的圖案，自己先不吃，而是讓老師們先來嘗。老師嘗了后還夸我們做的菜很好吃。等老師到別的組嘗去了，我們便也開始吃起來了。大家都覺得好香，所以吃得很快，不一會兒就把菜全都吃光了。

　　菜吃罷了，我們就開始洗鍋、抹碗，燒垃圾。不一會兒，我們什么都收拾好了，就站隊回學校了。一路上，同學們有說有笑的，都很開心。

野炊的作文 篇3

　　今天風和日麗，萬里無云，我們在老師的帶領(lǐng)下，拎著大包小包的食晶、背著柴火，邁著整齊的步伐，唱著歌兒，浩浩蕩蕩地向目的地——工業(yè)園河壩進軍。今天是我們實驗二小全體同學盼望已久的開展社會實踐活動——野炊的日子。

　　大約步行一個小時，我們在一條清澈見底的小溪旁停住了腳步。河邊有沖洗得十分光潔的沙石，河里的小魚小蝦游來游去。小溪邊長滿了郁郁蔥蔥的竹子，微風吹過，好像在向我們點頭微笑。嗯，這的確是野炊的好地方。待我“偵察”完營地后，組員們便開始忙碌起來。有的壘灶臺，有的整理野炊的廚具，有的在地卜鋪報紙，我呢，則擔當了大任——洗菜。

　　我用塑料袋把早已切好的菜提到小溪邊：準備的食物有黃瓜、藕片、豆芽、香菇、蟹肉……我先往口袋里裝滿水，在口袋里洗，再把塑料袋的口子捏緊，讓水慢慢流出來。就在這時，口袋破了個洞，切成小方塊的萵筍順勢溜了出來，在小溪里自由自在地玩漂移。我一邊抓撈快要逃跑的萵筍，一邊大叫：“快來呀，萵筍跑了！”組員們聞訊趕來，只見鄒桂蓮站在石頭上，手拿著漏勺在水里尋找目標，一陣狂舀，險些摔到水里，但她一點不緊張，反而一臉燦爛。和鄒桂蓮相比，王藝伶就顯得秀氣多了，只見她那雙纖纖細手在水里慢騰騰地挪移著，好似在練太極。別的同學則是將手伸入水中，大練鷹爪功，狂抓狂舞，濺起水花無數(shù)……

　　這時，劉顏大聲喊道：“鍋里湯水開了！”我們七手八腳將洗好的各類菜肴統(tǒng)統(tǒng)倒進鍋里，一股香味撲鼻而來，火鍋底料是劉顏媽媽特意為我們制作的，饞得我們口水直流。不知是誰說了聲：“熟了！”個個迫不及待，早就忘記了自己的淑女形象：鍋里，碗里，嘴里……我們小組的同學圍在鍋邊，有人辣得直伸舌頭，但還是毫不退縮，一股不吃完不罷休的勢頭。

　　大家你看看我，我看看你，不禁哈哈大笑起來，笑聲在小河邊久久回蕩……

野炊的作文 篇4

　　“聽說，我們六年級下個星期五要野炊!”“是嗎?”“我聽隔壁班老師說的，他們五年級今天不是去敬老院了嘛。”……

　　早上剛到，我就聽見他們在說些什么。來到班上的時候，就看到隔壁五年級都穿了校服，我還奇怪呢。又沒有什么事，都穿校服干嘛?現(xiàn)在知道了。但是我也是半信半疑：五年級去敬老院應(yīng)該是真的，但是我們會不會真的去野炊呢?

　　“甘若雨，我們下個星期五要野炊誒!”徐冉興奮的過來跟我說。“是嗎，是真的嗎?”本來聽別人說我是不太信的，但是徐冉都說了，應(yīng)該不會有錯吧。“恩恩!聽說野炊的東西都是自己帶誒，不會還要帶鍋什么的吧?”徐冉說著。我感覺有些夸張：“不是吧，就算是這樣，那還早著呢�！毙烊叫α诵Γ�還在說著。怎么以前都沒聽說過呢?我問了王艷婷。她說：“我也不知道，可是我在外面看到的是六年級軍訓啊�！笔裁�?還有軍訓!這到底是怎么回事啊，又說要野炊，又看到了軍訓，我真的是糊涂了。“哦�！蔽覒�(yīng)了一聲，真不知道是怎么回事，算了，還是都不信算了。反正要是有，老師會說的`。

　　下午到了服務(wù)所，寫作業(yè)的時候還聽著她們在說著野炊的事。好像還有的說要帶鍋子。徐冉也在一起說，其實真的好想野炊哦，學校難得有什么活動，如果軍訓野炊都有那就好了�！案嗜粲辏�野炊你帶什么呀?”徐冉笑著湊過來。我想了想，說：“不知道。我現(xiàn)在都不知道是不是真的要野炊呢，還有哦，學校要野炊，不可能連鍋也沒有吧?”徐冉聽了，想了一會，對我說：“章老師在，我們?nèi)�問問唄，章老師要是說會去，那不就是真的了?”她把眼睛睜大大的，問我。“那就去問老師唄�！闭f完，我們就起身走了。

　　“老師，下個星期五我們是不是要野炊啊?”徐冉抓著我的手，問老師�！澳銈兟犝l說的?”章老師表情有些驚訝，“大概是十一月份要去。”哦耶!真的要去野炊!

　　我們高興極了，就算還有好幾天，但是能野炊，真的是太高興咯!

野炊的作文 篇5

　　“星期五，我們要去黃河森林公園野炊�！币宦牭竭@個消息，我們班便炸開了鍋。同學們說得說，議論的議論，紛紛討論著周五的野炊……春色宜人的四月，萬物都復(fù)蘇了，銀白色的大地被綠色所替換，一片生機勃勃。陽光照耀在我們臉上，顯得格外柔和，我們便在這種境界下，踏上了期盼以久的春游之旅。

　　經(jīng)過了一路的歡歌笑語，在不知不覺中，我們便來到了目的地——黃河森林公園。雖然公園里的設(shè)施比較陳舊，但依然阻擋不了我們的興奮之情。

　　來到了燒烤區(qū)，老師簡單地給我們介紹了一下情況，我們就開始分組行動啦！我們精挑細選了一個既避風又寬敞的灶臺，開始安營扎寨。我們分好了工，明確了各自的任務(wù)，便開始有條不紊地干活了。但在去買柴火的時候，又突然發(fā)現(xiàn)，在柴火旁邊有一個儲水箱，其他班的同學都紛紛拿著水桶去接水，這個小小的細節(jié)被我們捕捉到了。可轉(zhuǎn)念一想，我們組誰也沒有帶水桶呀，可過會兒做飯時又需要用，這個可怎么辦呀？這時，郝琦又想出一個好辦法，我們把飲料桶中的飲料提前倒入每個人的杯中，這樣，我們就可以用它接到水了。當一切準備工作都做完時，我們就開始生火做飯了。

　　由于我們組負責生火的同學已經(jīng)十分嫻熟的掌握了生火的要領(lǐng)，所以生火這項工作并沒有難倒我們。可接下來的做飯，卻成了我們組的一大難題�；鹕�起來了，可做什么飯好呢？這時顏子文從包里拿出一包面條，說到：“咱就吃面條吧！”聽了顏子文的話，我們紛紛表示贊同。

　　我們先往鍋里倒了1／3的水，然后等水快開的時候，把面條往鍋里一撒。在面條快要出鍋時，同學們又把帶來的作料先后放進了鍋中。最后，在鮑老師的幫助下，我們的面條終于出鍋了。同學們爭先恐后的搶著面條。雖然面條的味道很淡，但我們吃進嘴里卻是香的，因為，這畢竟是我們第一次合作完成的成果。

　　野炊當然還少不了燒烤，可是楊心晴帶來的燒烤架卻點不著火了。無奈，我們只好又花錢去租�？勺饣貋淼目炯�，無論我們加上什么易燃物品，火依舊是時燃時滅，最后，我們只好把一切希望投給還在燃燒的灶臺了。我們把還沒用完的木柴，伸進灶臺，把烤串放在燃著火的木柴上來加熱。

　　我們津津有味地吃著，帶來的食物也在一點一點的減少。直到最后，我們的食物都被消滅了，可我們還沒吃飽。這時其他組飯菜的香味順著風飄了過來，引得我們“口水四濺”。頓時，我們的腦海中劃過一個詞——蹭飯。于是，我們便拿著餐具，打著品嘗的牌子到別的組蹭飯去嘍！被我們蹭過了的組都紛紛感嘆到：�。　盎认x”來了！

　　通過這次野炊，我們提高的團隊合作的能力，同時也認識到了自身的不足。在以后的日常生活中，我們應(yīng)該多多向長輩們請教，學會一些基本的嘗試與要領(lǐng)，以此來補足我們自身的問題。

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