(薦)教師節(jié)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的教師節(jié)作文，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)作文1
今年的教師節(jié)的主題是——我給老師頒獎(jiǎng)。雖然已經(jīng)隔了些日子，但是回憶起了那時(shí)的情景，讓我覺得很興奮。
教師節(jié)那天，同學(xué)們議論紛紛：有的在商討說些怎樣的.祝福語給老師，有的在討論自己要給哪位老師怎樣的獎(jiǎng)狀，還有的已經(jīng)開始去送獎(jiǎng)狀了。我也迫不及待地把獎(jiǎng)狀送往老師們的辦公室。
我把最幽默老師獎(jiǎng)?lì)C給了施老師，因?yàn)樗苡哪?/p>
我還把很多將頒給了其他老師······那些老師都笑了，說我的獎(jiǎng)狀很美麗。
今年教師節(jié)的主題很不錯(cuò)，我喜歡今年的教師節(jié)。
教師節(jié)作文2
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”當(dāng)這熟悉的旋律再次從耳邊響起時(shí)，“感恩”便在腦海中閃過。
當(dāng)粉筆在黑板上劃過，留下一道道雪白的線條后，它自己卻“粉身碎骨”了；當(dāng)甘甜的雨水灌溉在花朵那嬌嫩的`花瓣上后，自己卻“消失”了：當(dāng)蠟燭給黑暗的世界帶去光明后，自己就化為油水了……但黑板感恩過粉筆嗎？花朵感恩過雨水嗎？黑暗的世界感恩過蠟燭嗎？不，沒有。
當(dāng)你摔跤了，是誰把你輕輕扶起？是老師。當(dāng)你誤入歧途，又是誰把你拉了回來？是老師�！袄蠋煛�，多么不平凡的字眼。
老師就像太陽一樣，在寒冷的冬天，給你溫暖的陽光；在夏天，老師像大樹，為你遮擋酷暑的烈日驕陽，給你涼爽。
“祖國的花朵們”，是園丁灌溉了我們，是雨水滋潤了我們，是大地造就了我們！到我們綻放出嬌艷的鮮花時(shí)，請(qǐng)不要忘記感恩，記�。簺]有雨水的滋潤、園丁的灌溉，就沒有我們美麗的綻放。
教師節(jié)作文3
老師，假如您是大海，我就是一艘小船，在您的懷抱里自由自在的飄蕩;假如您是天空，我就是一只小鳥，在您的懷抱里自由自在的飛翔。
啊!老師謝謝您把您的常識(shí)傳遞給大家。您就像春蠶一樣，給了大家無私的奉獻(xiàn)。是您日日夜的操勞，讓大家持續(xù)的增漲知識(shí)，在常識(shí)的海洋里賽跑。在每節(jié)課堂上，您們一直無微不至的奉獻(xiàn)、關(guān)懷。老師，您雖然在上課是比較嚴(yán)肅，但是為了大家的以后，為了祖國的.以后，大家會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課。假如大家每個(gè)人都沒上過學(xué)，那樣這個(gè)地球會(huì)變成什么樣子呀!為了大家的明天，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)，每天向上，以前我是小調(diào)皮，目前我長大了，我要為老師分擔(dān)班級(jí)的秩序，不可以讓老師再生氣。
老師，明天就是教師節(jié)，我祝全天下的老師“教師節(jié)快樂”，萬事如意，合家歡樂。
我要大聲對(duì)您說：“老師，您辛苦了!
教師節(jié)作文4
教師節(jié)的前幾天，同學(xué)們都在忙著準(zhǔn)備送給老師的禮物，我也在悄悄地準(zhǔn)備著。
我盼望的教師節(jié)終于來到了。
這一天早晨，我背著一個(gè)圓滾滾的書包走進(jìn)教室，把禮物藏在書桌里。同桌魏文堋好奇地問：“你的書包里裝的是什么呀？”我神秘地一笑：“到時(shí)候你就知道了�！�
上課鈴響了，老師面帶笑容地出現(xiàn)在教室門口。
平時(shí)調(diào)皮的`趙文軒馬上說：“祝老師節(jié)日快樂！”快嘴的吳佳琦加了一句：“祝老師越長越漂亮！”還沒等老師說話，我就跑到老師面前，把鮮紅的大紅花戴在老師的胸前。大紅花映紅了老師的笑臉。老師笑得合不攏嘴，好像連眼角的魚尾紋都舒展開了，她一下子年輕了好幾歲，不住地說：“謝謝同學(xué)們，謝謝同學(xué)們！”
不知誰帶的頭，教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
給老師過了一個(gè)快樂的教師節(jié)，我很高興。
教師節(jié)作文5
9月10日——教師節(jié)，這天教過我的所有老師在我的腦海中一一呈現(xiàn)。想起老師那親切的面容，用豐富的知識(shí)澆灌著我們；想起因?yàn)閷W(xué)生馬虎，老師用書打頭的情景；想起老師和學(xué)生們一起玩游戲的開心時(shí)刻，真像一個(gè)“孩子王”；想起老師為批改作業(yè)，那盞很晚還亮著的燈。我明白老師的良苦用心，我想說：“老師，您辛苦了！祝所有老師節(jié)日快樂�！�
4教師節(jié)
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕盈的腳步緩緩而來。對(duì)我們每一個(gè)小學(xué)生，從頑皮孩童到少年的生命歷程中，老師您永遠(yuǎn)都是值得我們尊重和感恩的人。在第XX個(gè)教師節(jié)來臨之際，我代表xxx班全體同學(xué)向辛勤工作的老師致以衷心的感謝和真摯的'祝福。
老師，您是最值得我們尊重和感恩的人。有時(shí)您可能會(huì)很嚴(yán)厲，會(huì)使人驚慌，但您這樣才會(huì)讓我們安心的學(xué)習(xí)。您對(duì)我們的愛如陽光一般溫暖。您像是一支蠟燭耗盡了自己照亮別人這無私和奉獻(xiàn)，讓我們永志不忘、銘心刻骨。
教師節(jié)作文6
明天是教師節(jié)，可明天是周天，所以我們只能今天送禮物。我們今天送的全是賀卡，而且是親手做的。
我做了一個(gè)里邊是個(gè)正方形，上面貼著一張卡紙，上面寫著祝福語，是粉紅色與紅色，黃色。為什么選這三種顏色呢？因?yàn)樗碇t紅火火。
我給閆老師與張老師各做了一個(gè)。張老師是淡綠色與藍(lán)色，意味著大海藍(lán)天，閆老師是藍(lán)色與綠色的，代表小草上的`冰霜。
我為什么要給任老師送賀卡，因?yàn)橛幸患虑檎f明。
那天早晨，我來到學(xué)校，剛放下書包就被任老師叫走了。原來是使我重新寫前一天的作文。到了中午睡覺時(shí)，任老師就開始給我講怎么寫這篇作文，起床了，我也寫完了，而且也寫的很生動(dòng)。
從這件事種，我覺得任老師很負(fù)責(zé)任，所以我要送老師賀卡。
最后，祝老師節(jié)日快樂。
教師節(jié)作文7
今天是教師節(jié)，我沒給老師送禮物。其實(shí)我昨天晚上給老師做了禮物，我用彩紙包上一個(gè)紙盒，里面放了兩塊巧克力和一個(gè)愛心鑰匙鏈，上面寫著“祝老師節(jié)日快樂！”盒子上有銀白色的星星，有黃色的條紋，還有媽媽給我剪的愛心。
我好喜歡那個(gè)禮物呀！我準(zhǔn)備把這個(gè)禮物送給老師。到了學(xué)校，我看見別人都給老師送花，我覺得我的禮物太小了，不好意思給老師送，我就把禮物送給小朋友了。
回到家，我覺得好可惜呀！那是我親自做的`，但是我沒送給老師。老師，我下次教師節(jié)一定會(huì)給你禮物的！我一定會(huì)非常努力，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
教師節(jié)作文8
老師，您是辛勞的園丁，把一群調(diào)皮的花朵整理的井井有條。
老師，您是一根蠟燭，把自己點(diǎn)燃，照亮了我們。老師，您是一支粉筆，在您的記憶里留下我們的足跡。老師，在您的腦海里是否一直會(huì)惦念著一群孩子?我寫的'字以前不是很好，記得有一次您走到我的桌前，看著我寫的字說：“寫的不錯(cuò)，但要注意橫要平、豎要直�！闭f著拿起筆寫了幾個(gè)，不厭其煩的教著我。當(dāng)我抬頭看到老師的白發(fā)想起了：四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。是不是冰霜染白了您的頭發(fā)?在星光閃爍的夜晚，老師窗前的燈，不知會(huì)亮到幾點(diǎn)，我知道她正在不眠不休的批改作業(yè)。老師啊!我們成長的路上一直有您這盞明燈，照亮著道路，讓一個(gè)個(gè)不懂事的娃娃逐漸成為頂天立地的人。
所以，我要對(duì)老師說：“您辛苦了!”
教師節(jié)作文9
今天下午，老師送給每個(gè)同學(xué)一份特別禮物----一根紅線和一根針。我們按照要求穿好了針，可對(duì)老師的用意百思不得其解。
老師走到講臺(tái)上，問我們：“看到這個(gè)禮物，大家想到了什么？”這正是我尋思的問題。李尚光飛快地說：“我想到了《鐵杵磨成針》的故事�！标愖咏苈犃瞬桓事浜�，忙說：“我想到了《游子吟》這首詩，臨行密密縫，意恐遲遲歸�！奔澎o的課堂頓時(shí)熱鬧起來，剛才抓耳撓腮的人現(xiàn)在豁然開朗。可是老師說這不是重點(diǎn)，于是我們又開始苦思冥想。
過了幾分鐘，李辰似乎想到了什么，立刻舉起手來。他說：“我想到了“鉆”勁，就算再厚的布，針也能鉆過去�！崩蠋熂�(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“你真是我的知音！這是我用了三天時(shí)間想出來的禮物。我希望你們個(gè)個(gè)在學(xué)習(xí)上都有“鉆”進(jìn)去的'精神。”全班掌聲雷動(dòng)。
我十分感謝朱老師的這份禮物！我要把這根針當(dāng)作自己一樣呵護(hù)好，在以后遇到困難的時(shí)候，想起它的“鉆”勁，想起老師的情意！
教師節(jié)作文10
今天是9月10日教師節(jié)，我早早的來到了學(xué)校等待慶祝老師的節(jié)日。
我走進(jìn)校門看見六年級(jí)的大哥哥、大姐姐們手捧鮮花，站在門口迎接老師們的到來，當(dāng)老師們走過來時(shí)她們就跑過去說：“老師，祝您節(jié)日快樂！”
我們班的教室里、講臺(tái)上都是鮮花，就像花的海洋，當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們紛紛的跑過去，有的同學(xué)送給老師一束鮮花，讓老師像花一樣美麗；有的同學(xué)送給老師一塊月餅，讓老師家團(tuán)團(tuán)圓圓；還有的同學(xué)送給老師一個(gè)水杯，讓老師每天都能喝上熱水；你們猜猜我送給老師的是什么？—香水，香水是純潔高貴的.象征，我的老師就具有這種特質(zhì)。
老師像是北斗星為我們照光，在這特殊的節(jié)日里我跟您到一聲：老師您辛苦了！
老師麻煩您快點(diǎn)給我批改
教師節(jié)作文11
今天是教師節(jié)，所有老師的節(jié)日。
其實(shí)老師們的工作是很辛苦的，她們不僅要給我們上課，改作業(yè)，還要備課，開會(huì)。還有一些貪玩的同學(xué)，上課不夠認(rèn)真，不按時(shí)完成作業(yè)，老師還要給他們單獨(dú)補(bǔ)習(xí)，真的`很辛苦。
今天是教師節(jié)，老師們都收到了很多禮物，但那些香香的花和禮物能代表我們對(duì)老師的愛嗎？不，是不能的。我們真正的愛應(yīng)該是上課認(rèn)真聽講，做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，讓老師在課堂上得到愛，這才是我們送給老師最好的禮物。
今天是教師節(jié)，我懷著一顆感恩的心寫下這篇日記，我很感謝培養(yǎng)我的老師們。
教師節(jié)作文12
9月10日那天早上，小紅穿上粉紅色的衣服，背上書包，戴上紅領(lǐng)巾就去了自己家的花園偷偷摘了幾枝菊花，然后高高興興地走在去學(xué)校的路上。到了教室里小紅把菊花給了老師，說：“老師節(jié)日快樂�！崩蠋熣f：“謝謝�！�
快放學(xué)的.時(shí)候，小紅的媽媽發(fā)現(xiàn)菊花不見了，就懷疑小紅偷偷地拿走了。于是，小紅的媽媽就去學(xué)校找小紅。正好這時(shí)小紅放學(xué)了，小紅的媽媽就教訓(xùn)了小紅，小紅就委屈的哭了。
這時(shí)老師來了，問清了情況，然后對(duì)小紅的媽媽說：“今天是教師節(jié)，小紅把菊花送給了我們當(dāng)禮物，我看你是誤會(huì)了小紅�！毙〖t的媽媽聽了，說：“小紅對(duì)不起，是媽媽錯(cuò)怪了你�！毙〖t擦干眼淚說：“媽媽，我也知道偷偷地把菊花拿走是不對(duì)的，我以后一定不管干什麼事都要告訴媽媽�！崩蠋熀托〖t的媽媽都笑了。
等這束菊花枯萎的時(shí)候，老師也沒有扔掉。
教師節(jié)作文13
老師祝你教師節(jié)快樂!我愛您親愛的老師!老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發(fā)芽，茁壯成長!老師，如果您是天上美麗的太陽，我們就是地下可愛的小草,您日夜不停的幫助我們，照料我們，您辛苦了老師!老師，您就像是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學(xué)頂峰的“金鑰匙”，您煞白了頭發(fā)，費(fèi)盡了心血。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的`人.感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明.
老師，校園里有著你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。我贊美你，為培育祖國花朵而辛勤工作的老師!
最后，在教師節(jié)之際祝您身體健康、萬事如意!
教師節(jié)作文14
我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識(shí)的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的'厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
這里我想對(duì)每一個(gè)老師送上我最真心的祝福：我想對(duì)語文老師說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您的諄諄教導(dǎo)，無私奉獻(xiàn)必將成為我們不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力！想對(duì)數(shù)學(xué)老師說“成功=您的教導(dǎo)+我們的努力”。您把公式填了一半給了我們，我們也會(huì)出色地完成另一半送給您，相信我們！想對(duì)英語老師說“Wewillrockyou”并非用我們的雙手，而是用我們努力后的驕人成績，來“rockyou”。送上最誠摯的祝福：教師節(jié)快樂！
謝謝你們，敬愛的老師，在小學(xué)的最后一年里我會(huì)用我的行動(dòng)為小學(xué)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
教師節(jié)作文15
每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是當(dāng)一名合格的人民教師。
教師可以培育出許多長大能為國家做貢獻(xiàn)的.人，叫他們知識(shí)，講一些做人的道理，是他們懂得更多的知識(shí)，做一個(gè)好學(xué)生、好孩子，長大后有美好的前途，把許多人都培育成國家有用的人才。
還要他們從小就應(yīng)懂得科學(xué)技術(shù)的重要性，要重視科學(xué)，熱愛科學(xué)。發(fā)揚(yáng)勇于創(chuàng)新的精神，張開理想的翅膀，為祖國現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。使他們知道什么是違法，什么是犯罪;要懂得法律面前人人平等的道理，學(xué)會(huì)用法律來保護(hù)自己。
為實(shí)現(xiàn)著一遠(yuǎn)大的理想，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，積極思考，善于發(fā)現(xiàn)，從小培育自立自強(qiáng)的精神，做什么事都要有耐心，不甘落后，不斷確定進(jìn)取目標(biāo)，一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，知識(shí)成長過程中的一個(gè)新起點(diǎn)，要克服學(xué)習(xí)上一個(gè)又一個(gè)的困難。憑自己的努力，一定要實(shí)現(xiàn)著個(gè)遠(yuǎn)大的理想。
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