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教師節(jié)作文

時間:2023-08-27 09:21:10 教師節(jié) 我要投稿

教師節(jié)作文

  在平時的學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的教師節(jié)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教師節(jié)作文

教師節(jié)作文1

  今日,是一年一度的教師節(jié),我和朋友們一大早就到院校去布局課室。

  許多人都做好工作后,就趕快到禮堂去結(jié)合了。一到禮堂,老師就要大家到教師辦公室去送禮給老師們了。

  因為我想送禮給較多的老師,因此 走起路來非常不容易。總算抵達了教師辦公室,我已累到上氣不接下氣了。將禮品贈給這些老師們后,我也和小伙伴們一起走回禮堂來到。在禮堂稍等了一會兒,總算來到進課室享受茶點的情況下了!我和朋友們興高采烈地走入課室,一邊希望著是啥特色美食。

  嘩!好香!才到課室大門口,大家就嗅到了食物的香氣。咯,咯,咯是老師的腳步聲!我和同學(xué)們趕快返回坐位上。老師一進門處,大家全班就齊喊:老師!教師節(jié)快樂!講完,大家咯咯地笑了起來。老師也被大家的氛圍感柒來到,跟隨大家哈哈大笑。

  1,2,3大伙兒開動!老師大喊。開動咯!耶!一些男孩子大喊。這種食物還真美味可口一些美食家正品味著食物。大伙兒一邊吃,一邊像小麻雀般嘰嘰咋咋地說個不斷。

  呼!好飽哇!來來來,大家來做減肥運動~小銘高聲講到。小銘此言一出,整場笑個不斷。之后,便是派發(fā)零食的情況下了。然后,大家每個人到禮堂去拿一瓶飲品。之后,大家就剛開始整理分別的`物品。下午一點鐘時,大家便放學(xué)后回家。20xx年的教師節(jié),就是我最開心的一天。

教師節(jié)作文2

  今天是9月10日教師節(jié),我十分開心,因為我可以送禮物給老師了。可是送什么禮物給老師好呢?我一邊走一邊想,突然,遠方傳來了聲音:“嘩,這野菊花好香呀!边@句話把我的思路打斷了,哎,我知道送什么禮物給老師了。就送野菊花吧,老師一定會高興的。

  我想清楚了,然后就向后山飛奔,到了后山,哇,漫山遍野的野菊花開得多么鮮艷呀。我采了一些野菊花。然后,用一些漂亮的繩子,將野菊花的根上邦上漂亮的蝴蝶結(jié),扎成一束一束。我就興高采烈向老師的宿舍走去,然后,悄悄地走到窗前,輕輕地推開窗戶,向里面探了探頭,只見老師還在夢中。

  我打量著老師那簡陋的居室,看了看桌上褪色的筆筒,一塵不染的地球儀。還剩半瓶的墨水和已翻到9月10日的臺歷。一副眼鏡放在上面,老師是為我們?nèi)找古淖鳂I(yè)備課,那么辛苦,昨晚一定很晚才睡,想到這里,我忍不住眼睛濕潤了。

  我踮起腳尖,恭敬地把菊花一束束地插進筆筒里,也插進了自己對老師的`心意與祝福。

  老師啊……老師,您好是哺育我們茁壯成長的慈母,我敬佩您,我贊美您,我喜歡您……又是一陣瑟瑟的秋風,辦公桌上兩束色彩艷麗的野菊花散發(fā)著濃郁的芳香,彌漫了整個校園。

教師節(jié)作文3

  尊敬的老師,在這美好的節(jié)日,我要對您說:“感謝您/老師,祝您節(jié)日快樂!

  老師,您是紅蠟燭,燃燒自己,照亮他人;老師,您是環(huán)保工人,容不得半點垃圾污漬;老師,您是航船的舵手,無時無刻不關(guān)注著“學(xué)生船”的風向和航道;老師,您是父母親,時時刻刻關(guān)心著我們;老師,您是園丁,辛勤地培育著我們……太多太多了,古今中外,人們對您的贊譽實在是太多了,好似天上的繁星,數(shù)也數(shù)不清。

  在我們的成長過程中,是您在為我們導(dǎo)航,嚴厲的責備中有您“恨鐵不成鋼”的無奈,諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的愿望……在我們的點點成績中凝結(jié)著您多少辛勤的'汗水,我們要對您說:“老師,您辛苦了!

  老師,因為我們的年少無知,不時要犯這樣或那樣的錯誤,現(xiàn)在請您多原諒。上課時會開小差,下課后會亂跑亂撞的我們正在一天一天的長大,我們不再只會保證,我們要用行動證明自己是您的好學(xué)生。

  在這走向成熟的九月,我們滿懷感恩,迎來了您的節(jié)日,讓我們真誠地祝愿所有的老師—節(jié)日快樂。

教師節(jié)作文4

  今天,一大早,同學(xué)們就高高興興地來到學(xué)校,急切地盼望老師能早一點來到教室,因為今天是教師節(jié),教師節(jié)可是一個特殊的節(jié)日呀!

  今天是教師節(jié),同學(xué)都比往常更早的到學(xué)校,迫切的希望見到老師。要知道教師節(jié)可是個特殊的日子。

  終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影,老師走進教室還沒站穩(wěn),同學(xué)們就紛紛圍了上來,給老師送來了各種各樣的禮物,有的送來了相冊,有的送來了賀卡,還有的送來了鮮花呢!只聽老師激動地說:“謝謝!謝謝同學(xué)們!”接著,老師把送來的'鮮花一一插在了花盤,說:“同學(xué)們,我把這些鮮花插在花盤里,你們想到了什么?這花盆就像我們的班級,你們都是這班級中的一員,你們可以想象,你自己就是花盆中的一枝花,要努力地汲取營養(yǎng),獲得知識,茁壯成長,如果哪朵花先枯萎了,就說明他學(xué)習落后了,就會被淘汰!甭犃死蠋熞馕渡铋L的一席話,我暗暗想:我一定要好好學(xué)習,不能被淘汰,要做花盆里最大最鮮艷的那朵花。

  老師在教師節(jié)這天,給我們上了一場別開生面的課,我思考著老師的真正意思是說:對于老師而言,學(xué)生成才就是最好的禮物了。

教師節(jié)作文5

  剛剛開學(xué)不久,我還沒準備好送給老師的禮物,教師節(jié)就來臨了……

  我們要讀六年級了,不知什么原因,班主任換了一個。教了我們五年的一個姓金的老教師與我們要有距離了?墒牵覀円膊粫浰。

  教師節(jié)那天,我睡過頭了,來到學(xué)校時已經(jīng)很晚了,所以上學(xué)時沒碰到金老師。

  一整天,我下課玩游戲、去飯廳吃飯、去洗手……都注意著周圍,可始終沒看到金老師。于是,我有預(yù)感今天是見不到她了(不知道是不是真的,呵呵……)

  最后的`一節(jié)課是班隊活動課,大家玩得很高興,我卻覺得無聊。當結(jié)束時,主持人代表全班同學(xué)的心意,送給新的班主任一束鮮花。我又想:一天過去了,我還沒向金老師說“祝您節(jié)日快樂”呢,怎么辦呢?只有放學(xué)時才能看到她了……

  等啊等,終于排隊放學(xué)了。走在放學(xué)的路上,我像哨兵似的動張西望,走過學(xué)校門口的小店,眼前一亮:金老師正在與一個家長在路邊聊天?墒牵疑吓苌先フf“祝您教師節(jié)快樂”,會不會影響他們說話?!

  最后,腿不知怎么的,竟不聽使喚地跑回家去了;氐郊液,我又后悔得想:我好不容易見到金老師,沒向她祝福,就往家里跑,真奇怪~!不知道當時怎么了……這個第22屆教師節(jié)就這樣過去了,我無語……

教師節(jié)作文6

  一張好的桌子,需要有一雙巧手來完成它;一道鎖也需要一把鑰匙來打開它,生命中的貴人正如巧手與鑰匙般,我們需求助他,而它卻不求回報。

  曾幾何時我有了這份定心?調(diào)皮、幼稚已在我身上望不見蹤,鬧事、小團體也已蕩然無存,成熟的滋味,是老師帶給我的。升初一的第一天,我就已和一些好友鬧了事,在我們眼里捉弄同學(xué)不過是家常便飯,但對其他人而言卻嚴重不過,你是在那天注意我的,你大聲的斥責我,卻在私下與我友善的.溝通,是你教了我如何去對待別人,如何去負責自己的事,更對我有著極大的期望;你不曾放棄過我,更不認為我是壞學(xué)生,我功課拉不起來,是你為我打氣;在我闖了大禍時是你為我解圍。我感謝你,感謝你那無窮無盡的付出。

  你是位有愛心的老師,在某種機緣下是你帶我學(xué)會了愛,每個人在里頭彌漫著感恩的氣息,同時也對我表示歡迎,你牽起我的手,我第一次感受到你那粗糙的手,雖說不全然是因?qū)W校,而那一股竄進心窩的暖流,卻讓我感受到您的辛勞,我只在心中默想:老師,我感謝你那無私的包容。

  “天地間的和諧在于人與人之間的彼此感恩!备兄x你為我鋪了這條路、并把我?guī)Щ卣,感謝你教了我做人的一切,因為你我有了全新的人生、有了代人處事更高的境界。老師,謝謝你。

教師節(jié)作文7

  對于我們個人來說,從小到大,都受著老師的恩澤。在人生的道路上,是老師的諄諄教導(dǎo),教我們做人的道理;在求知途中,是老師用科學(xué)啟迪心靈,給我們插上理想的翅膀,讓我們遨游在知識的海洋里。

  每當想起老師,仿佛有一股春風從面前吹過。它那樣溫暖,那樣和煦,像潤育無聲的細雨,慢慢地吹開了我心底那美麗的.花兒。

  老師,你是否還記得那次午休?同學(xué)們都伏在課桌上睡覺,突然外面刮起狂風,下起暴雨,陣陣涼風吹進了教室,吹亂了您的頭發(fā),也吹亂了同學(xué)們的衣裳。您正想起身做點什么,突然又好像想起了什么,重新坐了下來……噢,只見你脫下了高跟鞋,輕輕地走到窗邊,悄悄地把窗戶關(guān)上。!老師,你是怕吵醒在熟睡中的孩子們吧!老師,您知道嗎?那一刻,我覺得自己就像一個生活在母親懷抱中的孩子。那一刻,我覺得您就像一縷春風,悄悄從我們身邊吹過。

  老師,您可曾想起那個炎熱的下午?我們在樓梯口相遇,我道了一句:“老師好”!你甜甜一笑,走過來,輕輕拉了拉我的衣領(lǐng):“熱不熱?”突然,你發(fā)現(xiàn)我脖子上的那些紅腫小泡,便關(guān)切地問;“呀!怎么回事,蚊子咬的嗎?”我輕輕點了點頭。沒想到第二天早上,您就給我?guī)砹蓑?qū)蚊花露水。那一刻,我又驚訝又感動。望著同學(xué)們羨慕的眼光,我的心底仿佛掠過一縷春風,溫暖而幸福。

  老師。您知道嗎?直到現(xiàn)在,我時常會想起您,時常會拿出您送給我的衣裳看看……春風吹過,我似乎又看到了您的身影。

教師節(jié)作文8

  老師,如一束溫柔的陽光,照亮我們的心田;老師,如一塊晶瑩的石頭,為我們的前程鋪路;老師,如一股清涼的靈泉,在我們心靈饑渴時為我們解除憂愁;老師,如一本豐富的書籍,用盡一生的經(jīng)歷給我們展現(xiàn)多彩的世界。

  九月十日,這個特別的節(jié)日里,我們一道送給老師了一件特別的禮物,那是一件我們用一顆顆真心實意的心編織的.禮物。

  那天早晨,我滿懷好心情走進學(xué)校,沿途看見許多手里捧著鮮花的小學(xué)生。呵呵!我們送的禮物可不是這哦!我有點興奮,有點激動,麻雀嘰嘰喳喳地催促我說:“快點!千萬別遲到!”

  呼!到教室了,數(shù)學(xué)老師還在讓我們讀數(shù)學(xué)書。一分鐘,怎么還不開始送禮物;三分鐘,可以開始了吧;五分鐘,再等等;十分鐘,快點啊,我都等不及了;十三分鐘,我要生氣了;十五分鐘,終于按照計劃,李樂洋把老師請到講臺上,令人激動的事要開始了。

  在緩緩的音樂聲中,我們齊聲說道:“老師您辛苦了,祝您節(jié)日快樂!“間奏過后,一曲《感恩的心》在教室里回蕩,在我們的心中流淌!备卸鞯男,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……“粗糙的動作,稚嫩的聲音,但我們是飽含著真情唱的。唱著這首《感恩的心》,我回想起我們和老師的每一天……胡老師和于老師都流下了一滴滴感動的淚水,并擁抱著我們?nèi)嗔䝼學(xué)生。滾燙的淚水在我的眼眶打轉(zhuǎn),老師,祝福您每一天都幸福、快樂!

教師節(jié)作文9

  明天就是教師節(jié)拉!我想,應(yīng)該送點禮物給老師吧!送什么呢?花?老土!賀卡?沒創(chuàng)意!到底送什么呢……

  要不,我送老師一瓶“金銀花露”吧!(我自己認為還算好喝)冰涼甘甜,應(yīng)該很解渴。老師講完課后,喝一瓶,還算不賴!可是我發(fā)現(xiàn),我們老師好象只喝白開水、菊花茶、牛奶這一類的不加任何防腐劑、色素、糖精……的飲料(這算不上飲料吧),估計老師1%的可能性會喝我的飲料。

  要送就送個實惠點的'吧。那我就送個――望――遠――鏡!上課時,老師舉著望遠鏡一看,就知道誰誰誰在看小說,誰誰誰在畫漫畫,誰誰誰在做什么音樂作業(yè)、英語作業(yè)……連書上的小書蟲都看得見!不過,這個禮物對我們不大好,因為我特喜歡在書上、本子上畫畫……(噓,別讓我們老師聽見了)再說了,上課時,老師舉著個望遠鏡在那兒望望望,太有失體統(tǒng)太有失面子太有失形象了。

  恩……現(xiàn)在天氣雖然涼了,但有時候依然艷陽高照。那……就送個小手絹吧……天熱了就擦擦汗……可是,是不是太太太……太……那個呀?!

  呃……明天教師節(jié)了,到底送什么好呢?想到現(xiàn)在也想不出個所以然來,我想我想我想想想……恩,要不……我就送……

教師節(jié)作文10

  孩子們,我有一個謎語要你們猜。他不是演員,但他吸引了我們饑渴的目光。他不是歌手,但讓知識的春天叮當作響,唱迷人的歌。他不是雕塑家,但他正在塑造許多年輕人的靈魂!相信將軍能猜到!他是一位偉大而普通的`老師。

  有一首古老的詩說得好,"春天的蠶絲被編織到死去,每晚蠟燭都會把它們的燈芯抽干"。這是對獻身于死亡的奉獻。老師不就是這樣嗎?

  有一次,我看到老師生病了,還在給我們換卷紙。老師真的很棒。在生活中,仍然有很多時候老師會默默地付出。是老師讓我找到了自己的價值,是老師讓我找到了自己的專長,是石老師幫助我消除了對不理解事物的恐懼,是老師說服我徹底理解事物...

  我最喜歡劉先生。劉老師教的課非常有趣,并且平等待人。老師上課的時候,他非常熟練。他從簡單的問題開始。所有的學(xué)生都高舉雙手。后來,這有點困難。所有的學(xué)生都站起來努力思考,并且能夠做到。雖然劉老師的課進行得很順利,但他花了很多時間在家。老師不得不熬夜準備課件。為了讓學(xué)生更感興趣,老師也想了很多方法。最后一節(jié)課只有40分鐘,但它耗費了老師無數(shù)的精力。老師也將為我們補課。

  看,老師是多么偉大,他默默奉獻卻不求回報。讓我們感謝老師!

教師節(jié)作文11

  哈哈,又迎來了教師節(jié),你們猜猜,在這個教師節(jié)里,我們的腦袋瓜子里又在琢磨什么鬼點子了呢?

  瞧,我又在和龔俊杰商量今年怎樣給周老師一個驚喜呢!

  周四放學(xué)回到家,我讓媽媽為我們買了兩張大紅色的卡紙,再連夜分剪成48個正方形,我周五上學(xué)時帶到學(xué)校里,悄悄分發(fā)給幾位手巧的同學(xué),一起把正方形剪成愛心狀,快來猜猜我們?yōu)槭裁匆魫坌模?/p>

  哎,你看見了嗎?我正在把紅愛心發(fā)給全班同學(xué),呀,隔壁班的老師來了,我趕緊坐回到座位上!翱鞂懽@蠋煿(jié)日快樂!”

  寫到這里,就該由我為大家解開心中的.疑團了,。。我和同學(xué)想出的大驚喜就是將卡紙剪成48張愛心卡,然后讓每位同學(xué)在愛心卡上寫上送給老師的節(jié)日祝福,然后我們……一會兒再來告訴你!

  48顆愛心,48個祝福,表達了我們506全班同學(xué)對周老師的敬愛。

  周一正是9月10日,那48顆愛心連接起來的大愛心貼在黑板上,在李娛和陸嘉瑩柔美的歌聲中,我和阮聿迅滿懷深情地朗誦了由李娛寫、她媽媽修改的詩《粉筆贊》。

  “我真沒想到你們這次會用愛心拼成大愛心來表達你們的祝福,我還以為你們還會像去年那樣簽了滿黑板的名字,今天又讓我感動了!謝謝同學(xué)們!”

  周老師,您是我們的好老師,您教給我們知識,也教給我們怎樣做人,為了我們的成長,您付出了心血,在這第xx個教師節(jié)到來的時候,我們只想以此表達我們的感恩之心,說一聲老師您辛苦了!祝老師節(jié)日快樂!

教師節(jié)作文12

  已經(jīng)到9月10日教師節(jié)了,放學(xué)后我們幾個好哥們聚到一起,大家都在商量教師節(jié)送給老師什么禮物,有人說用零花錢買幾朵花送給老師,又有人說自己做一個賀卡給老師……大家七嘴八舌的討論起來。

  是啊!老師經(jīng)常為了我們改作業(yè)就改到了半夜,經(jīng)常嗓子沙啞還堅持給我們上課,有些同學(xué)發(fā)生矛盾您會去和他們溝通,有同學(xué)生病您會替他們補課,這四年來一直是您再操勞。老師,您讓我獲得了勇氣,找到了自信,您講課的每一個瞬間我們都牢記在心,您就像祖國的園丁,而我們是花朵,您常常教導(dǎo)我們好記性不如爛筆頭所以每一次的教導(dǎo)我們都會記在本上,您的慈愛將會永遠保留。

  其實老師的愿望是讓我們好好學(xué)習,天天向上,身體健康這就是老師的愿望,老師將會是是一盞永恒的燈,為我們引導(dǎo)一條屬于自己的路,您的愛像大海一樣深,向天空一樣遼闊。您總是幫我們開動自己的思維來思考,從來不告訴我們答案,您也常常鼓勵一些考試差的人,讓他們下一次考好。有時您也會嚴厲批評他們,說他們犯一些不該犯的錯誤。我們學(xué)習浮躁是您在我們耳邊淳淳教導(dǎo),我們每一次取的`好成績您都會為我們驕傲的,。±蠋熌仁谴饶赣质菄缼煛

  我在最后祝所有老師們節(jié)日快樂,老師的快樂、老師的健康也是我們最大的愿望。

教師節(jié)作文13

  清早,窗外濃霧茫茫,學(xué)校門前忽然閃過了一個幼小的身影,那,是一個紅領(lǐng)巾。她手捧著鮮花,輕輕走到老師的辦公室門前。推開門一看,屋里沒有人。她走到老師的辦公桌前,看到辦公桌上的物品依舊井井有條,老師的眼鏡依舊放在書上,難道老師又是一夜未眠,她猜想著,把手里的鮮花―兩束野菊,插到了老師的筆筒里。

  她知道老師是愛花的,老師經(jīng)常跟他們提起花,提的最多的就是野菊花。老師說過,野菊花開在大山上,樸實而不庸俗。我們做人就應(yīng)該像野菊花一樣。

  她又想起了一年前的事。老師是在去年教師節(jié)來到這個學(xué)校的。那時老師被分來管她所在的`班。那時,她正面臨失學(xué),在這個貧困的小山區(qū),有多少孩子上不起學(xué)啊。老師知道了她的處境,毫不猶豫地拿出自己平時積攢下的錢幫她交學(xué)費,使她重新獲得了上學(xué)的機會。她知道,老師當時的收入也十分微薄,這些錢對老師老說也是一筆十分巨大的數(shù)目。

  今天又是教師節(jié),老師依舊還是那么關(guān)心她,而她,已經(jīng)成為了學(xué)校里的四年級的學(xué)生。在班里,她已是名列前茅,還去參加了作文大賽。她知道她的進步離不開老師,她也知道再過兩年她就要離開老師,到中學(xué)去尋找新的起點了。那時,她還會這樣悄悄地來給老師送一束野菊花么?她不知道。

  概是想到老師會很開心吧,她甜甜地笑了,小心地離開了屋子,屋中靜悄悄的,只有露水從花瓣上滑落聲在嘀嗒作響。

教師節(jié)作文14

  今天晨曦,天還是淺藍一片。“鈴,鈴……”!上學(xué)啦!學(xué)校內(nèi)外學(xué)生浩浩蕩蕩。一位朝氣蓬勃的小姑娘背著書包蹦蹦跳跳地走進學(xué)校。書包中還扎著一束水靈靈的花,可要知道,她為了這一束花而不知走了多少里路,吃過多少的苦呀:那是她昨晚為了這束花——而不顧路途遙遠,咬咬牙,走了八十多里路,才從遙遠的郊區(qū)摘取下來。

  這么辛苦摘來的`花有什么用呢?原來,是送給他們那辛勤的園丁——給他們一個關(guān)懷!到了學(xué)校,大家全都像一個個快樂的小蜜蜂,多活躍呀。同學(xué)們都在早讀……那小姑娘也來到了學(xué)校,她望著自己的教室,腳步卻挪到了級室外面。教室的窗戶被那個小姑娘——李芳容輕輕地打開了,級室內(nèi)外一片安安靜靜“哈,沒人。”她笑了,笑得那么甜……李芳容小心翼翼地拿出了花,望在那破舊的桌子上,眼睛濕潤了。桌面上的眼鏡多么的破舊呀!

  她二話沒說,輕輕地,把花插進那筆筒里,一邊插,一邊自言自語:“老師又加班加點了。多勤勤懇懇呀,這些花很香,很漂亮。如果老師累了,就欣賞一下,準會精神的。”花,插好了。太陽升起來了,陽光灑在李芳容身上,顯得格外燦爛!。

教師節(jié)作文15

  在教師節(jié)那天,早上我一來,就聽到許多人在議論教師節(jié)的事!

  我從我們班班長那聽來,原來大家是為了怎么讓吳老師和翁老師(語文和數(shù)學(xué)老師)過個快樂的教師節(jié)!于是,我也加入了他們的陣營,我們討論:今天是教師節(jié),我們送什么禮物給老師好呢?今天最后一節(jié)班隊課我們要搞個什么活動呢?大家議論紛紛!我們班有12個小隊,每個隊有6人,我小隊的名稱叫做沖鋒小隊!我們?nèi)喽枷M诎嚓犝n每個小隊都能夠表演節(jié)目!我也不例外,于是,我壯著膽子去問吳老師能不能把班隊課給我們,沒想到吳老師說沒安排,就給我們了!我馬上跑回教師把喜訊告訴其他人!

  于是,今天每節(jié)課下課,我們都偷偷排練小品,班長她們還練主持語呢!總之,大家都忙忙的!終于熬到了下午最后一節(jié)班隊課,吳老師和翁老師都在。在主持人的口令下,我們向老師問好!之后每個小隊都開始表演了!在我小隊沒表演時,我看著其他小隊的小品,覺得他們都很有創(chuàng)意,自己的小隊會不會演的.比他們還好呢!終于,到了我們小隊的表演了!

  出乎意料!我們的小品同學(xué)們很喜歡!我們自己也很喜歡,于是,我們過了個開心的班隊課!今天的班隊課我們表演的很開心,相信老師也過了個開心的教師節(jié)吧!