（熱門）教師節(jié)作文14篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的教師節(jié)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)作文 篇1
親愛的老師：
您好！請(qǐng)寬恕我以這種形式向你表達(dá)。不知道從何時(shí)開始，您就像水，就像空氣，從未被人注意，卻被人依賴；從未被人重視，卻不可缺少。剛剛上學(xué)的我們，稚嫩而又調(diào)皮。你總是無可奈何的拿出百分之兩百的耐心，細(xì)心的教導(dǎo)著我們，引導(dǎo)著我們。直到實(shí)在忍無可忍，如潑婦罵街般大罵我們，老師，你每次都?xì)夂艉舻泥街樥f再也不管我們了，沒過幾分鐘卻又笑哈哈地和我們打成一片，嬉戲打鬧著。
老師，你十分的嚴(yán)格，作為班主任，你應(yīng)該不拘言笑，嚴(yán)肅認(rèn)真，這些你都做到了。可是你偏偏又愛看玩笑。上著課往往一句小小的話語擾亂全班。你又十分嚴(yán)肅的制止這場鬧劇。真不明白你到底是無意中引發(fā)笑點(diǎn)還是故意那我們當(dāng)小耗子玩耍。
老師，你的責(zé)任心我們都看在眼中，記在心里。可你又有時(shí)候太過了。比如說上次你讓我們理解一片課文，可惜我們愚鈍，一直沒有理解，你便大發(fā)雷霆，一上午的四節(jié)課，你全部占了，連個(gè)課間都不給我們留，就連中午也不讓我們回家。有時(shí)候上什么課不聽話，你就占課，我們?nèi)疾粷M意，可是你畢竟是老師，我們還得按著你的導(dǎo)航行走。再比如說某一次語文課上，你讓我們默寫課文，結(jié)果同學(xué)們都沒有準(zhǔn)備好，沒有一個(gè)全對(duì)的，你就讓全班同學(xué)中午抄課文好幾遍，可中午哪里來得及。結(jié)果晚上就翻倍，萬一作業(yè)多，這課文就像滾雪球，越滾越大，沒完沒了。我知道你是為我們好，可是你可曾想過，我們的`心中有多委屈，有多難受。作為一個(gè)學(xué)生，也許是沒有資格向老師提意見，但是我們真的真的不想要一次性被強(qiáng)迫學(xué)習(xí)到精益求精，沒有人有這個(gè)本事，對(duì)吧。
每次家長會(huì)，同學(xué)們都十分的緊張，因?yàn)槟忝看味颊f要把我們的種種壞習(xí)告訴家長，看看家長怎么收拾我們！我們每次都是在家中緊張冒汗，靜候“佳音”�？墒悄愕降资堑蹲幼於垢模簧岬�，都是夸我們，當(dāng)家長滿面春風(fēng)的時(shí)候，我的心中也甜甜的。
老師，你愛我們。我也愛你啊，你陪伴了我們走過了6年，可您又有多少個(gè)6年可以耗呢？希望老師永遠(yuǎn)健健康康，不求大富大貴，只求平平安安！
教師節(jié)作文 篇2
“太棒了，下午不用上課啦！”，全班同學(xué)呼喊起來，那聲音震耳欲聾，這個(gè)場景是在昨天上午發(fā)生的，由于教師節(jié)的緣故，學(xué)校下午放假。可我知道，老師肯定不會(huì)讓我們閑著，我心里暗暗的祈禱老師能“放我們一馬”，王老師說今天是教師節(jié)，如果我們能夠自己親手做一張賀卡，當(dāng)然不能用錢去買，不管你做的好與壞，只要心意足夠老師都會(huì)很高興。聽完這各“特別的任務(wù)”我可高興壞了，這可是我的專長啊，可是“意義特別”這句話讓我有點(diǎn)迷茫，站路隊(duì)時(shí)心里一直盤算著該怎么去設(shè)計(jì)賀卡，怎么設(shè)計(jì)才會(huì)顯得特別 … …
吃中午飯的時(shí)間我一直心不在焉，做賀卡難度不大對(duì)我來說，可是要做的特別，我?guī)缀跏墙g盡了腦汁，但仍舊是沒有頭緒，不得已我求助老媽，媽媽給予我的鼓勵(lì)看來也只是口頭上的，至于怎么做我還得自己想辦法啦。一個(gè)又一個(gè)的創(chuàng)意被我自己否決，這樣做一定會(huì)顯得很俗套，那樣做肯定會(huì)給同學(xué)們做的重復(fù)，我到底該怎么辦呀？這時(shí)我想到了老師的要求，只要是自己親手做的，不管做的好與壞，心意到就行了，那我做的稍微難看點(diǎn)也沒有關(guān)系吧！想到這里我算是給自己找到了一點(diǎn)心靈上的安慰，于是就開始動(dòng)工了，經(jīng)過了一波三折，一個(gè)很難看的卡片終于出爐，隨手扔到書包里。晚上媽媽帶我去散步，直到九點(diǎn)才回家，當(dāng)老媽看到我的作品的時(shí)候臉色立馬就變了，“陳思宇”我聽到喊我大名心里就知道不妙，這是你做的`卡片嗎？簡直就是慘不忍睹�。∵@根本不是你的水平。媽媽連珠炮的一頓呵斥讓我無地自容，我決定重做。說來也奇怪，這時(shí)候我的腦子突然靈光一閃無數(shù)創(chuàng)意涌上心頭，說干就干，這次我決定先在紙上畫個(gè)草圖，然后文字、排版全部搞定后開始動(dòng)手，這樣速度快了起來，順著畫好的邊框三下五除二就把賀卡的雛形做了出來，然后就是涂色，文字，在媽媽和爸爸的鼓勵(lì)聲中，我一個(gè)小時(shí)就搞定了全部的事，看著自己的作品我感到前所未有的滿足。
早上看到同學(xué)們的作品，我簡直被驚呆了，看來小伙伴們都下了大功夫啦！雖然每個(gè)同學(xué)的賀卡都不一樣，但都是創(chuàng)意十足，相信每一個(gè)都飽含著對(duì)老師的愛，下次我也得更加努力了！
教師節(jié)作文 篇3
教師節(jié)來臨的這天，我發(fā)現(xiàn)歲月在流逝，卻洗刷不掉無處不在的師恩。四季在變遷，卻改變不了平凡而又偉大的師恩。師恩平凡，平凡在每一位老師都用行動(dòng)詮釋著它的涵義。師恩偉大，偉大在師恩改變了我們的一生，改變了世界的面貌，改變了歷史的軌跡。辛勤的師恩，化做一顆顆石子，墊成我們通向夢(mèng)想的高速公路。光輝的師恩，化做一縷縷曙光，照亮我們?nèi)松c靈魂的深處。
走進(jìn)您那簡樸的辦公室，我看到了無數(shù)令人感動(dòng)的細(xì)節(jié)：您寫滿教科書的小字，是在皎潔的月光下，用辛勤做筆，智慧做墨，一個(gè)又一個(gè)地寫成。您桌上的一摞摞作業(yè)本，教輔書是您用專注與執(zhí)著凝華而成的一本本獎(jiǎng)狀與證書。您抽屜里的一個(gè)個(gè)小藥瓶，是您忘我工作的見證，是您將青春無悔地奉獻(xiàn)給教育事業(yè)的豐碑。墻上“追求卓越，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。”的'號(hào)召是您的座右銘，是您對(duì)待工作的唯一語言。青春隨時(shí)光的流逝與消逝，而您的青春卻永存于天地之間。因?yàn)槟那啻簞?chuàng)造的價(jià)值隨時(shí)光的流逝而升華！
走進(jìn)我們充滿陽光的教室，我回憶起了無數(shù)令人流淚的鏡頭：您肩上的一粒粒粉筆灰，是歲月與時(shí)光為您授予的閃爍豐功偉績的將星。教室里的三尺講臺(tái)，是您演出您責(zé)任與奉獻(xiàn)的大舞臺(tái)。墻上那寬大的黑板，是展現(xiàn)您儒雅與智慧的銀幕，是記錄您豐功偉績的無字史書。
走進(jìn)我們xx中學(xué)的每一個(gè)角落，到處都有您的足跡，和一個(gè)來時(shí)散漫，去時(shí)矯健的身影。您與一位位迷茫的、失足的學(xué)生談夢(mèng)想、談奮斗。指引他們?nèi)ふ胰松械膲?mèng)想，給予他們一句句激勵(lì)的話語。讓他們振作起來，重整旗鼓。去向自己的夢(mèng)邁出堅(jiān)實(shí)的腳步，勇敢地追逐自己的夢(mèng)想。當(dāng)他們帶著豐收的果實(shí)來向您祝賀時(shí)，您的鬢角早已被歲月染白。而您卻高興的像個(gè)孩子一樣。因?yàn)椋膲?mèng)想也變成了現(xiàn)實(shí)。
老師您像是一支蠟燭，燃燒自己，照耀著我們明亮的道路；老師您就像是一架梯子，讓我們爬上去，去讓我們摘那勝利的果實(shí)；老師您就像是一根粉筆，慢慢地磨損著自己，卻給我們留下了豐富的知識(shí)；老師，我們是一株株禾苗，需要清水的滋潤，您用辛勤的汗水把我們滋養(yǎng)。老師，我們自由地在天空中飛翔，知識(shí)是我們的翅膀，而您給予我們的就是知識(shí)。老師，我們快樂地在夜空下航行，道德是我們的引航燈，而這盞燈就是您賦予我們的。
我們衷心地感謝您，感謝您給予我們的一切！
教師節(jié)作文 篇4
今天是教師節(jié)，是我們的節(jié)日！一大早起床后，我仍沉浸在昨晚寫博文時(shí)的幸福之中，《幸福在你我身邊》，幸福的確在你我的身邊。
當(dāng)我打開電腦，點(diǎn)擊博客，準(zhǔn)備在里面寫點(diǎn)什么的時(shí)候，忽然，“20xx暑期·書香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)評(píng)選結(jié)果隆重揭曉”幾個(gè)大字映入我的眼簾，繼而我?guī)е环N復(fù)雜的心情，點(diǎn)擊揭開她的面紗。再點(diǎn)擊“書香班級(jí)獲獎(jiǎng)名單”，我尋找著------第二頁，偃師市實(shí)驗(yàn)小學(xué)5·2班 李老師，怎么？沒有我班？我的心咚咚直跳，但我又很有信心，也很有把握，于是我又點(diǎn)擊第三頁，偃師市實(shí)驗(yàn)小學(xué)08屆6·1班出現(xiàn)在我的面前。這時(shí)的我再也按捺不住內(nèi)心的喜悅，我要第一時(shí)間到校告訴給李老師，我們兩個(gè)班雙雙獲得書香班級(jí)的稱號(hào)，讓我們一同享受教師節(jié)里校信通送給我們這非凡的禮物——書香班級(jí)。好！就這樣決定。
再看看我班有沒有獲得“閱讀天使”，點(diǎn)擊閱讀天使獲獎(jiǎng)名單，“太棒了！”我不由自主地大喊，因?yàn)槲野嘤袃擅瑢W(xué)獲得了“閱讀天使”的稱號(hào)，一個(gè)是“那片天空”，一個(gè)是“祝福小屋”�！班牛F(xiàn)在就去找一找這兩個(gè)孩子的電話，還是第一時(shí)間告訴給他們?yōu)楹茫 蔽疫@樣想著，不知他們聽到這個(gè)消息后會(huì)是什么感覺。還是接著看看哪些老師獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱號(hào)吧！呵，真是好事連連，我和李老師同時(shí)被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”�！拔业脺�(zhǔn)備準(zhǔn)備，到校后如何告訴給李老師，讓她在有心理準(zhǔn)備的情況下得到這個(gè)好消息，別到時(shí)嚇倒她哦！”我自己詭秘地一笑，關(guān)閉了電腦，準(zhǔn)備去上班。
學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站已經(jīng)開始廣播了，不經(jīng)意間，我聽到了“五二班的喬寧同學(xué)對(duì)老師說‘薛老師，在這第二十四教師節(jié)里，讓我對(duì)您送上最真誠的祝福，祝福老師節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕！”“五二班的史晨罡同學(xué)對(duì)薛老師帶來了一首小詩------”一句句祝福我的話像涓涓細(xì)流注入了我的心田，孩子們，老師太幸福了，我在這里謝謝你們。
來到辦公室，見到了李老師，我神秘地對(duì)她說：“我準(zhǔn)備送給你一件最非凡的.禮物，你要不要？”她微微一笑，問：“你打什么啞謎呀？”“先聲明，我是借花獻(xiàn)佛哦，告訴你個(gè)好消息，你班獲得了‘書香班級(jí)’稱號(hào)�！薄罢娴模俊薄笆钦娴�！”“這真是教師節(jié)里最珍貴的禮物！我們得謝謝校信通了！”
是呀，是校信通在教師節(jié)里給我們送來了最為珍貴的禮物，我們還有什么理由不幸福呢？
這非凡的教師節(jié)，這非凡的教師節(jié)禮物！
教師節(jié)作文 篇5
尊師重道是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，古人云：師如父母，一日為師，終身為父。師者，傳道授業(yè)解惑也！在教師節(jié)來臨之際，鳳凰江蘇品牌欄目“跟著鳳凰去旅行”獻(xiàn)禮南京市廣大辛勤奉獻(xiàn)的園丁們，特推出蘇州樂園四季悅溫泉之旅，感謝教師們?cè)谄綍r(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出。
古今中外溫泉都有美膚養(yǎng)生的美名，泡溫泉不僅是一種休閑、娛樂、社交活動(dòng)，更是可以美膚美體的健康生活方式。在自然界，四時(shí)氣候之異，決定了生命體的不同狀態(tài)，溫泉養(yǎng)生，也因而有不一樣的內(nèi)容。先人總結(jié)為“春日洗浴，升陽固脫；夏日浴泉，暑溫可祛；秋日泡泉，肺潤腸蠕；冬日洗池，丹田溫灼”。
坐落于群山環(huán)抱之中的蘇州樂園四季悅溫泉顯得相當(dāng)醒目，長110米、寬80米、高25米的巨大半橢圓玻璃球體，在陽光下顯得晶瑩剔透，猶如水晶宮一般。四季悅溫泉遵循“身·心的返璞歸真，樂·情的時(shí)尚體驗(yàn)”的品牌個(gè)性，全力打造一個(gè)極具動(dòng)感的世外溫泉桃園。其四季恒溫的.室內(nèi)溫泉以半橢玻璃球體為頂，其通透性讓室內(nèi)外景色交融，讓人覺得時(shí)時(shí)刻刻都在林中。外部生態(tài)村“幽、野、秀”的景觀風(fēng)貌和內(nèi)容豐富多樣的溫泉游樂項(xiàng)目，讓老師們?cè)谟墓褥`泉的沐浴中得到身心的全方位釋放，體驗(yàn)溫泉游樂帶來的別樣生態(tài)之旅。
據(jù)介紹，蘇州樂園四季悅溫泉首次將樂趣橫生的水上項(xiàng)目與休閑舒適的溫泉巧妙地融合到了一起——水療池、熱身池、死海浴、魚療浴等含多種理療功能的舒適溫泉，體現(xiàn)的是傳統(tǒng)溫泉的養(yǎng)生功能；而夏威夷風(fēng)情的造浪池、國內(nèi)一流的巨獸碗滑道等項(xiàng)目展示的則是經(jīng)過創(chuàng)新后的獨(dú)特水上樂趣。在這里，陽光透過歡快的水花折射出的不僅是七色彩虹，還有釋放壓力后的輕松與愉悅。
“跟著鳳凰去旅行”是20xx年鳳凰江蘇推出的以互動(dòng)游玩為主題體驗(yàn)活動(dòng)之一，是鳳凰江蘇推出的跨度全年的重點(diǎn)活動(dòng)，全年將推出豐富多彩互動(dòng)活動(dòng)。在教師節(jié)來臨之際，鳳凰江蘇作為一家有溫度、有影響力媒體，鳳凰江蘇品牌欄目“跟著鳳凰去旅行”獻(xiàn)禮南京市廣大辛勤奉獻(xiàn)的園丁們，感謝她們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出，特推出姑蘇四季悅溫泉之旅。鳳凰江蘇旨在希望通過姑蘇豐富多彩的旅游體驗(yàn)，豐富老師們業(yè)余生活，讓老師們?cè)谛碌囊粚W(xué)期以更飽滿的精神狀態(tài)堅(jiān)守在自己的崗位上。
經(jīng)歷了一個(gè)酷暑難耐的盛夏時(shí)節(jié)，終于迎來初秋的徐徐涼意。躺在天然泉水的溫暖里，疲勞消散，整個(gè)人都會(huì)舒展開來，快來跟鳳凰網(wǎng)來一次泡湯之旅吧！
教師節(jié)作文 篇6
哈，今天是9月10日，是一年一度的教師節(jié)，是個(gè)特別的日子喲！而且，這個(gè)教師節(jié)，更是有點(diǎn)不一般！
一大早，便進(jìn)了班，同學(xué)們對(duì)董老師的祝福那是多得數(shù)不勝數(shù)呀！鮮花、禮物、賀卡堆了滿滿一講臺(tái)。花的品種也很多：康乃馨、玫瑰、菊花……這些美麗綻放的花兒，充分體現(xiàn)出了同學(xué)們對(duì)老師的一片關(guān)愛之心。
因?yàn)榻裉焓切瞧谌�，所以就只有七�?jié)課。雖然是六種不同的'科目，但每節(jié)課的開場都一樣。老師：“同學(xué)們好！”同學(xué)：“老師好！”班長：“祝老師：”同學(xué)們：“節(jié)日快樂！”哈哈，標(biāo)準(zhǔn)的開場白，真是有些特別。但即使是這樣感人的開場，卻仍然不能得到老師們的同情。比如數(shù)學(xué)課，兩節(jié)課，程老師聽了那么感人的開場，一笑而過。之后，臉上立刻多云—要考試；再說體育課，劉老師聽了那么感人的開場白，同樣，聽時(shí)滿臉燦爛的笑容，開場白結(jié)束后，馬上晴轉(zhuǎn)多云，說道：“問了好也不行！今天照樣跑1600米，最后400米沖刺！”天啊，這個(gè)老師還有沒有感情細(xì)胞呀！我們問好還問出罪來了！課后，“群眾們”叫苦不迭！慘呀……
還沒等休息一下，又忽然記起下午兩節(jié)課后，我們年級(jí)的4個(gè)實(shí)驗(yàn)班還要去參加慶祝教師節(jié)大會(huì)。于是，大伙兒又連跑帶踮地跑到大禮堂。正在門口等待時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)穿軍裝者十分眼熟：二杠三星，短短的頭發(fā)，這個(gè)人莫非是……？待走近了一看，哎呀媽呀！這不正是俺爹嗎？咋跑到這兒來了，恐怖，太恐怖了！
進(jìn)入禮堂，才發(fā)現(xiàn)高政委與劉院長竟然也都在里面，還有小蒲叔叔。天啊，這是什么教師節(jié)呀？！更可怕的是，學(xué)校竟然還讓我們獻(xiàn)花，真是超恐怖！
大會(huì)開始時(shí)，卻猛然發(fā)現(xiàn)董老師竟然不在了！咦，她跑到哪里去了？四處尋覓之后，竟有重大發(fā)現(xiàn)：只見董老師佩帶著一條紅綢帶，那架勢(shì)像是要領(lǐng)獎(jiǎng)。帶著滿腹疑慮，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，同時(shí)，一點(diǎn)、一點(diǎn)地仔細(xì)聽著獲獎(jiǎng)?wù)叩暮喗椋稍趺淳褪菦]有董老師！直到最后一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，她才與年級(jí)組長一起粉墨登場，那架勢(shì)真是了不得！見到這個(gè)場景，全班同學(xué)在短暫的驚異之后，便向董老師報(bào)以熱烈的掌聲、尖聲的喊叫以及最衷心的祝賀！也許這就是常言中所說的“一日為師，終身為父（母）”吧。
放學(xué)時(shí)，我的心中裝著喜悅、激動(dòng)、擔(dān)憂與焦慮……
教師節(jié)作文 篇7
一年一度的教師節(jié)又跳著輕盈的步伐緩緩走來了。這是一個(gè)平凡的日子，也許對(duì)于普通的人來說，沒有什么值得留戀。這是普通的一天，也許對(duì)平凡人來說，也沒有什么值得回憶。然而對(duì)于一名平凡又普通的教育工作者來說，這個(gè)日子雖然平凡又普通，卻值得我們永遠(yuǎn)去回憶品味。第29屆教師節(jié)，是我人生中第一次以教師身份過的第一個(gè)教師節(jié)，也將是我人生中最難忘的一次教師節(jié)。
今天上午第三節(jié)課是我的語文課，我按時(shí)走進(jìn)教室，隨著上課鈴聲的響起，同學(xué)們齊聲說道：“老師，節(jié)日快樂！”我當(dāng)時(shí)一下子就愣住了，因?yàn)榫驮诓痪弥拔乙彩钦驹谥v臺(tái)下面向我的老師們說：“老師，節(jié)日快樂！”可是今天我是被別人說這句話的，多少有點(diǎn)兒不適應(yīng)，可是我迅速調(diào)整狀態(tài)，向同學(xué)們表達(dá)謝意之后進(jìn)入上課狀態(tài)，不知道為什么，今天的課堂很活躍，我也很在狀態(tài)，今天的課上得非常成功，也許是因?yàn)橥瑢W(xué)們今天都變乖了，也許是我自己的心理感受而已。不管怎么樣，我喜歡上了教室這個(gè)職業(yè)！
剛開始的幾天我對(duì)于實(shí)習(xí)很是激動(dòng)，可是接下來的幾天全是疲憊，我真的有點(diǎn)兒想放棄的感覺，可是今天的教師節(jié)孩子們給我的.感動(dòng)讓我忘記了前面一切的疲憊與煩惱，站在講臺(tái)上的那一刻，面對(duì)70張?zhí)煺嬷赡郏錆M著希望與朝氣的臉龐，面對(duì)孩子們齊聲的祝福，我怎么能不感動(dòng)？我怎么能不對(duì)孩子們負(fù)責(zé)？我忘記了疲憊，忘記了辛苦，忘記了煩惱，在我的腦海里只留下了孩子們可愛、真誠與充滿希望的臉龐！
教師這個(gè)職業(yè)是辛苦的，上課前要備課，下課后要批改作業(yè)，放學(xué)后要查寢……但是與這些辛苦相比，作為一名老師我們收獲了孩子們的尊重，收獲了社會(huì)對(duì)我們的尊重。不僅如此，當(dāng)你面對(duì)幾十張充滿希望的臉龐沖著你喊道：“老師，節(jié)日快樂！”時(shí)，你還有疲憊嗎？教師雖然是辛苦的，但是面對(duì)如此之多孩子的祝福，我不再感到辛苦。相反，我感到的是無盡的榮耀感，是一種強(qiáng)烈的責(zé)任感，是說不出的成就感！
最后我想說，選擇了師范專業(yè)是我做的最正確的選擇，因?yàn)樗屛矣袡C(jī)會(huì)走上這個(gè)光榮而又神圣的職業(yè)教師。我相信，我會(huì)做一名認(rèn)真、負(fù)責(zé)并且富有責(zé)任心的老師！
教師節(jié)作文 篇8
九月金秋，丹桂飄香，柔風(fēng)送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來的榮光中。今天是9月10日“教師節(jié)”，今年也是老師帶領(lǐng)我們走過的第六個(gè)年頭。“老師，您辛苦了！”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望；“老師，節(jié)日快樂！”一句句深情的祝福蘊(yùn)涵了無數(shù)的吉祥！
在教師節(jié)的前幾天，家長們偷偷商量好給老師買什么禮物，他們看到老師這六年來每天那么辛苦，白天積極地為我們上課，晚上還要批改學(xué)生作業(yè)到深夜，老師甚至在回家的車上的時(shí)候還為我們批改作業(yè)，第二天老師又得老早老早起床趕到學(xué)校里來。雖然很累，但老師無怨無悔，每次上課的時(shí)候總是精神飽滿，沒有一點(diǎn)兒疲憊的樣子。家長們決定給老師買“心意”。讓他們能在身體上放松一下。
在教師節(jié)的那一天，一大早家委抱著禮物來到教室，并囑咐學(xué)生們?cè)谫R卡上簽名，寫上祝福老師的話語。學(xué)生們也準(zhǔn)備了各式各樣的小禮物，有一束一束的花、有寫滿祝福語的賀卡、還有一些自制的小物品。我自己精心自制了一個(gè)禮品，把好多好多顆星星按著顏色排序裝在一個(gè)全透明的小盒子里，把中間的星星擺成一個(gè)愛心狀，在愛心的上方放著兩個(gè)用粉筆做的微雕，那都是我親手雕刻的，我還用折紙把小盒子的外面裝飾了一下。
老師進(jìn)教室的時(shí)候，我們歡呼著、雀躍著、飛奔著上去把禮物送給老師，禮物堆滿了老師的`手心，老師把禮物放在講臺(tái)上，很高興地說：“同學(xué)們，收到這些禮物，老師非常的高興，老師已經(jīng)感受到了你們的心意，但是老師更想看到你們的努力，你們的努力，是對(duì)老師最好的回報(bào)！”“老師您辛苦了！”“老師，節(jié)日快樂！”同學(xué)們紛紛表示出了自己的心意，臉上都洋溢著陽光燦爛的笑容，再把禮物送給老師的那一刻，我的心情更多的是感激，我感激老師對(duì)我的諄諄教誨，也感激老師對(duì)我的無限關(guān)愛，是老師，把人類聰明才智融入孩子的心房；是老師，用畢生的心血如霞光般鋪灑在孩子們成長前進(jìn)的路上；是老師，用溫暖和撫愛哺育未來的巨人成長。
“師德表天地，素心育英才”這就是人民教師的情懷，集平凡與偉大于一身的教師，以蠟燭的精神、春蠶的行為、人梯的態(tài)度、黃牛的品格、蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘，時(shí)時(shí)想學(xué)生、處處為學(xué)生，終身粉筆染白一心報(bào)國育桃李。
教師節(jié)作文 篇9
九月教師節(jié)踏著輕盈的步子隨風(fēng)飄來，教師節(jié)是老師您的節(jié)日，可您并不能歇歇，嘔心瀝血的老師您仍然在忙。
是的，老師太辛苦了，當(dāng)老師不易，當(dāng)班主任更不容易，魏老師您每天總是比我們先到學(xué)校準(zhǔn)備好教學(xué)的一切，放學(xué)了又總是最后才走。課堂您悉心教導(dǎo)我們，課間耐心糾正我們的不是。
我們班主任，是教我們識(shí)字吟文的語文老師，您也是我們可親可敬的大姐姐。和藹可親的笑臉，彎彎的眉毛下嵌著一雙明亮而又會(huì)說話的眼睛。您待我們跟待自家孩子一樣，班上同學(xué)的學(xué)習(xí)問題，生活問題，身體健康問題，平安出行問題，心理輔導(dǎo)問題，總之事無巨細(xì)老師您全操心著。
您對(duì)待工作的嚴(yán)肅認(rèn)真，讓我們明白當(dāng)一個(gè)老師的汗水與責(zé)任，每周四下午有兩節(jié)作文課，作文課是全班同學(xué)都不感興趣的課，每到作文課同學(xué)們都有種生無可戀的想法。沒有哪位同學(xué)一生來就會(huì)寫佳作，都是要經(jīng)過歷練和積累才能寫出打動(dòng)人心的作品。是的，沒有不會(huì)寫作的`同學(xué)，只有不愿動(dòng)腦動(dòng)筆的懶同學(xué)。就這樣老師您總是以一種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始”的不懈精神陪伴我們渡過每周的作文課，一次寫不好，第二次再寫，不行的話，再第三次重寫。您總是不厭其煩的一次次批改同學(xué)們的“佳作”，您忍著同學(xué)們張牙舞爪的草書，檢閱著一篇比一篇差的作文，我們上交的每篇作文老師您都會(huì)認(rèn)真批閱寫批語，有寫的好的作文表揚(yáng)繼續(xù)努力，寫的不好作文更是鼓勵(lì)下次加油趕上。
凡事就怕認(rèn)真二字，老師您就這樣一遍又一遍悉心指導(dǎo)同學(xué)們寫作文，班上同學(xué)的寫作水平有了顯著提高。同學(xué)們不再怕上作文課了，寫作文也不用再搜腸刮肚，絞盡腦汁，費(fèi)盡心思作斗爭了。
我們學(xué)生只管上學(xué)放學(xué)按時(shí)完成作業(yè)就好了，但是我們的老師，您卻如一臺(tái)不知疲憊的機(jī)器人一樣，操勞著班上所有事務(wù)，使我們班級(jí)能正常運(yùn)行，您把整個(gè)身心撲在教育事業(yè)上，您關(guān)注著每位同學(xué)的學(xué)習(xí)與成長，親愛的老師，敬愛的老師，感謝您陪伴我們成長，您辛苦了，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上的，謝謝您教會(huì)我們：“人生路上唯有堅(jiān)持奮斗，才能破繭成蝶！”
教師節(jié)作文 篇10
站在鮮艷的五星紅旗下，我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)。
正如這金色的秋季，落葉飄灑，就像是偉大的母親用盡自己全身的力氣來哺育著幼小的孩子們，即使已凋落，也會(huì)用僅有的營養(yǎng)來使我們成長。老師您像大樹，而我們是路邊的小草，秋天，您滋潤我們成長，春天，您為我們遮風(fēng)擋雨。
老師，每每看到您書桌上一摞一摞的作業(yè)，每每看到你不知疲倦的那車紅筆批改著答案，每每看到您早出晚歸，我的心里就非常感動(dòng)。我知道，您為我們付出的太多太多，您的汗水，我們必當(dāng)涌泉相報(bào)。
您不是歌唱家，卻在每一節(jié)課上用動(dòng)聽的.聲音講述著；您不是最出眾的演員，但我們的目光卻始終被吸引在您身上；您沒有超能力，卻給了我們無比的力量；您不是舵手，卻使我們有了目標(biāo)有了方向；您不是雕塑家，卻把我們的靈魂雕塑的勇往直前。
我不知您講課時(shí)的勞累，我不知您站一天的勞累，我不知你備課的勞累，我不知您一切一切，但我知道，您像黑夜中的點(diǎn)點(diǎn)微光，即使不太明亮；您像大霧中的舵手，指引我們方向；您想天空中的流星，使我們通過努力來實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
常說，天下最偉大的愛無非就是母愛，和母愛同樣偉大的也許還有父愛，但是我認(rèn)為，老師的愛也無比偉大，您對(duì)我們無微不至的關(guān)懷，對(duì)我們的細(xì)心教導(dǎo)，即使沒有任何的血緣關(guān)系，但您也像我們的母親一樣。
如果我是詩人，我將會(huì)用神圣的句子來贊美您；如果我是歌唱家，我會(huì)用最動(dòng)聽的聲音歌唱您；如果我是畫家，我會(huì)用最美得色筆來描繪您。可那時(shí)如果，可我只是一個(gè)普通的學(xué)生，但老師我相信在您的指導(dǎo)下，我們不會(huì)放棄。
因?yàn)槟�，我知道了努力；因�(yàn)槟�，我懂得了勤奮。就算我是最微小最瘦弱的一顆種子，在您的諄諄教導(dǎo)下也會(huì)茁壯成長。
您看！明年春天的窗外是多么的美妙。那是我們努力的結(jié)果，當(dāng)然少不了您的教誨。如果沒有您的雨露滋潤、陽光普照，我們哪會(huì)的生根發(fā)芽？
老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，教師節(jié)更是一個(gè)神圣的節(jié)日，在這神圣的時(shí)刻，我代表全班同學(xué)和您說一聲：“老師您們辛苦了，老師我們不會(huì)讓您失望！”
教師節(jié)作文 篇11
紅花離不開綠葉的扶持，魚兒離不開河水的滋養(yǎng)，學(xué)生離不開老師的教導(dǎo)。在第37個(gè)教師節(jié)到來之際，我想道一聲：老師，謝謝您，您辛苦了！——題記
除了父母，這世間最無私的應(yīng)該就是老師了。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這正是他們無私奉獻(xiàn)的寫照。所謂“良師”，正是這群有著無私奉獻(xiàn)精神、傳道授業(yè)解惑的人。人們都說良師難遇，但我卻十分幸運(yùn)地遇到了這樣一位良師——我的.班主任畢老師。
畢老師今年已經(jīng)五十多歲了，雖然身材嬌小，但是卻好像擁有著無窮的力量。有時(shí)畢老師是一個(gè)溫柔的人，她會(huì)對(duì)我們噓寒問暖，無微不至；有時(shí)她又是一個(gè)很嚴(yán)厲的人，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活嚴(yán)格要求。讓我們的初中生活緊張而有意義。
記得剛剛步入初中時(shí)，很多同學(xué)自控力差，上課容易走神兒，畢老師為了幫我們養(yǎng)成好習(xí)慣，幾乎每天都在班級(jí)看著同學(xué)，就算不是自己的課，也會(huì)堅(jiān)持去監(jiān)督我們。這讓我們班的同學(xué)逐漸變得自律，迅速進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。可是我們班因?yàn)榛A(chǔ)差，英語第一次月考成績就低的可憐，平均分低于平行班近20分。這種情況下，畢老師比我們自己都著急，為了提高我們的英語成績，她利用自己的休息時(shí)間給我們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且每天都擠出時(shí)間帶領(lǐng)我們背單詞；為了提高我們的學(xué)習(xí)興趣費(fèi)盡心思，設(shè)計(jì)了一些學(xué)習(xí)小游戲，比如競賽，搶答游戲等，讓我們逐漸對(duì)英語產(chǎn)生了興趣。每到課間的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì)組隊(duì)PK背單詞，畢老師看到了，臉上就會(huì)露出欣慰的笑容。就這樣同學(xué)們的成績慢慢提高了，也加深了彼此之間的感情。同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，讓我們這個(gè)大家庭每天都充滿著溫馨，每次學(xué)校舉行集體活動(dòng)，像大掃除，競賽活動(dòng)等，我們班都是表現(xiàn)最好的，會(huì)受到學(xué)校的表揚(yáng)，上個(gè)學(xué)期我們班還被評(píng)為了巴彥縣優(yōu)秀班集體。畢老師代表全班同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，看著她那燦爛的笑容，我們都覺得她當(dāng)之無愧！
畢老師是我們的班主任，還要帶兩個(gè)班的英語課，工作任務(wù)是很繁重的，可她每天都堅(jiān)持跳廣場舞。她對(duì)我們說：“人的一生只有一次，要讓自己每天都充滿正能量的活著�！彼ぷ鳎e極健身，她就是我們的一面鏡子，讓我們?cè)谧钤陝?dòng)、最叛逆的年紀(jì)里不會(huì)跑偏。我覺得自己能成為她的學(xué)生非常幸運(yùn)，也希望在她的指引下成為更加優(yōu)秀的人！
教師節(jié)作文 篇12
“百花園中花似錦，花紅要靠育花人。滴滴汗水花上澆，喜愛來自滿園春”。每當(dāng)這生動(dòng)的詩句在我耳邊回旋的時(shí)候，我便自然而然地想起了我的小學(xué)班主任——可敬可佩的張老師。她高高的個(gè)子，體型偏胖，一雙大眼睛烔烔有神，烏黑的頭發(fā)間鑲嵌著幾絲白發(fā)，可能是過度操勞造成的吧！
張老師那雙美麗的大眼睛好像會(huì)說話似的：當(dāng)你做了違反紀(jì)律時(shí)，她就會(huì)用生氣的眼神盯你好一會(huì)兒，直到你低下頭來承認(rèn)錯(cuò)誤為止；當(dāng)你做了好事時(shí)，她的眼睛就會(huì)放出溫柔、和藹可親的目光，好像是在欣賞一件什么寶貝似的，這時(shí)候，我們都會(huì)羞得低下了頭。
張老師不僅有一雙奇特的眼睛，還有一套屬于自己的獨(dú)具匠心的教學(xué)方法哩！記得我上五年級(jí)時(shí)，老師給我們上了一堂拆字課。游戲開始時(shí)，老師先在黑板上寫了一個(gè)“貴”字，然后說：“貝在古代表示錢，貴是把錢踏在腳下，不被錢所控制，人品自然高尚，這就是拆字�！比缓罄蠋熡衷诤诎迳蠈懥恕奥敗保嬃藞D畫，這次是我們回答了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都爭先恐后地舉起了手，有一個(gè)同學(xué)說：“把我們平時(shí)聽到的，看到的總結(jié)起來，記在心里，就是一個(gè)‘聰’字”。老師聽后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“我來補(bǔ)充一下，上課時(shí)，我們要用耳朵聽，用眼睛看，用嘴說，用心想；這樣你才會(huì)變聰明。”隨后，老師又寫了一個(gè)悶字，又有一個(gè)同學(xué)說了：“悶是由門和心組成的'，人為何煩悶?zāi)兀恳驗(yàn)樗彀炎约宏P(guān)在房子里，覺得自己好孤獨(dú)，所以才煩悶，不過只要打開那扇心門，就會(huì)心曠神怡了。”最后，老師又寫了一個(gè)“趣”字，說：“人生要邊走邊取，才會(huì)有樂趣”。老師教會(huì)我們拆的三個(gè)字其實(shí)是讓我們學(xué)會(huì)怎樣上課。我們不能讓“害怕”這扇門關(guān)住了自己，上課時(shí)我們要耳、眼、口、心并用，邊走邊取，才能學(xué)得有趣，才會(huì)變得越來越聰明。
現(xiàn)在我已是一名高中生，回想起往日和老師相處的情景，心里仍會(huì)暖暖的。俗話說得好“一日為師，終生為父”。這不正是如此嗎？啊！老師，您就像園丁時(shí)時(shí)刻刻照顧我們！您就像一盞燈照亮了我的風(fēng)雨前程。老師，謝謝您！
教師節(jié)作文 篇13
經(jīng)過了夏日炎炎的酷暑，我們又要迎來秋高氣爽的秋天了，在這個(gè)秋高氣爽的九月里，我們又將迎來一個(gè)重要的日子—教師節(jié)
在我高中三年里，老師們陪我們度過一個(gè)個(gè)四季變化，也是見證我們成長的人。如果說父母是教會(huì)我們邁出人生第一個(gè)階梯，那么傳授我們知識(shí)的老師們教會(huì)我們邁向另一人生的階梯，轉(zhuǎn)眼，就到了高三了，時(shí)光流逝，回首還是在剛?cè)敫咭皇倾露疅o知的樣子，就像是昨天發(fā)生的一樣。經(jīng)過三年的時(shí)間和之前有不一樣的變化，無論是眼界還是心理都變得懂事了。更加體會(huì)到老師的不易。都說老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人，這話一點(diǎn)也不假。三年時(shí)間對(duì)我們來說不長，但是對(duì)老師來說卻很快，看著他們兩鬢斑白的頭發(fā)，我明白他們經(jīng)歷了數(shù)不清的夜晚熬夜做課件為我們批改作業(yè)。即使沒人理解，也孜孜不倦的傳授我們自己所知道的知識(shí)。
不知不覺，我們?cè)谶@里度過了三年的四季變化，每當(dāng)我沒有完成作業(yè)的時(shí)候你就用嚴(yán)厲的眼神責(zé)備我們，心里肯定一萬個(gè)不是滋味。每當(dāng)遇到活動(dòng)時(shí)，別班聲音總是覆蓋我們班，當(dāng)然也是因?yàn)槲覀儼嗳吮容^少，您就帶領(lǐng)我們大聲的喊加油!就像護(hù)著自己孩子的媽媽。您的用心良苦是希望我們成績能有所提升，我們知道您都是為了我們好。只有現(xiàn)在苦點(diǎn)，才能播出美麗的果實(shí)。我們也一定不會(huì)讓您失望，好好學(xué)習(xí)，爭取高考考出好的'成績。斯大林曾說：“教師是人類文明的工程師”。是您每天默默陪著我們晨讀，鞭策我們，同我們玩耍，讓我們大腦每天的保持活躍，更好的吸取知識(shí)。
記得高二有一次，我生病兩天沒能去上課，您一下班就來敲我家房門，我一開門看見您，看到你額頭的汗水，定是在來的路上馬不停蹄地趕著看我。您見我的第一句話就是：好點(diǎn)了嗎?我還等著你補(bǔ)給我的作業(yè)呢。給我送來了試卷，還說：生病也不能落下功課啊。那一刻，眼水濕潤了我的眼睛。我還開玩笑的說：老師，我都生病了，您也不能放過我啊?我知道您是為了好，為了不讓我落在同學(xué)的后面。您的良苦用心，學(xué)生都記心里了。您不但是嚴(yán)師，更是我生活中照顧我的長輩。
謝謝您，老師，在這里我想對(duì)你說，您辛苦了!教師節(jié)快樂!在教師節(jié)的這一天祝您事事順心，健康長壽!
教師節(jié)作文 篇14
一年一度的教師節(jié)又到了。看到同學(xué)們都給老師買來鮮花等禮物……我的腦海中不禁浮現(xiàn)出一張熟悉既陌生的、布滿皺紋又和藹的面孔——那是我想象中的小城說雨老師的樣子。
我是在博客里認(rèn)識(shí)的小城老師，也是通過QQ這個(gè)特殊的交流方式和老師交流的，從而我得知小城老師的一些資料：他是一位五十多歲的高中教師，家住駐馬店。
小城老師也是在QQ里為我輔導(dǎo)作文的。要知道以前我是個(gè)懶學(xué)生，寫完作文從不愿意修改，全部交于小城老師。老師會(huì)耐心的啟發(fā)我，哪里是否有些不銜接，哪里成語用的不恰當(dāng)……從而讓我完成修改的任務(wù)。
后來，老師漸漸開始讓我自己修改博文，不去提醒我，老師每次都只說“有進(jìn)步”而不是“你很棒”，能讓我自覺地去挖掘自己的`缺點(diǎn)。老師經(jīng)常對(duì)我說的一句話就是“一篇文章，三分寫，七分改�！笨梢娦薷牡闹匾浴Ｎ視�(huì)牢記老師的話，注重作文的修改。
老師還告訴我：看書，背詩更重要。所以建議我讀四大名著的原版。在老師的鼓勵(lì)下我順利讀完了《西游記》原著。現(xiàn)在我在讀原版的《紅樓夢(mèng)》。雖然讀不懂，但是我也會(huì)努力把它啃完。也是在老師的陪伴下，經(jīng)過半年的漫長歲月，我流利的背完了屈原的名著《離騷》。媽媽為我驕傲，爸爸為我自豪，小城老師也送來了祝福，還讓我發(fā)了一份錄音給他，老師也為我的成功高興吧。
小城老師也很關(guān)注我的生活。放假了，老師會(huì)建議媽媽多帶我出去走走，“讀萬卷書不如行萬里路！”還教育我，不能每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)“勞逸結(jié)合”“學(xué)中玩，玩中學(xué)”千萬不能做一個(gè)“書呆子”。記得四年級(jí)時(shí)和同學(xué)鬧矛盾了，我很困惑，媽媽也是手足無措，急忙向老師求救：老師教我，要大度，學(xué)會(huì)忍耐，而且遇事要冷靜，用自己的方法解決問題。老師最后說：我相信聰明的恬恬會(huì)解決好的。有了老師的錦囊妙計(jì)，我又和朋友們打成一片了……
想到這些，我趕緊打開了QQ，卻又不知道該說些什么，只寫了一句：“老師，節(jié)日快樂！”
我知道作為老師的學(xué)生，我是幸運(yùn)的，因?yàn)橛欣蠋煹墓膭?lì)和鞭策，讓我進(jìn)步的更快；我也知道作為老師的學(xué)生我是驕傲的，我能第一時(shí)間得到老師的贊揚(yáng)，讓我肆無忌憚的邁開步伐前進(jìn)……我還知道作為老師的學(xué)生我必須是成功的，因?yàn)檫@樣我才不辜負(fù)老師的鼓勵(lì)和期望。
老師，請(qǐng)放心我一定會(huì)更加努力的！
【教師節(jié)作文】相關(guān)文章：
教師節(jié)作文：教師節(jié)01-28