教師節(jié)我想對老師說作文2
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的教師節(jié)我想對老師說作文2，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)我想對老師說作文21
老師，我有一句話一直想對您說：“那個(gè)豆?jié){杯真的不是我丟的。”
記得那一次，我們班的衛(wèi)生您看了以后很生氣。這時(shí)，您又發(fā)現(xiàn)垃圾桶旁邊有一個(gè)豆?jié){杯，在離垃圾桶半米遠(yuǎn)的地方。您可能當(dāng)時(shí)氣不過，便埋怨是那個(gè)同學(xué)不講衛(wèi)生，就問四組第一排的吳紅同學(xué)是誰丟的。我真沒想到吳紅同學(xué)竟然說是我丟的，他說這話時(shí)好象跟我有仇似的。
您聽了，二話不說，把我叫上講臺嚴(yán)加“拷問”。
“是不是你丟的 ?”您一臉嚴(yán)肅地問我。
“我沒丟。”我反駁您。
您聽了，說：“那吳紅同學(xué)為什么說是你丟的?做錯了事就一定要承認(rèn)┅┅”
我聽了，終于忍不住哭了起來。您看了，竟然說：“一說你就哭┅┅”，您竟然罰我站了一節(jié)課。
“叮鈴鈴┅┅”下課了，您叫我上位，我拖著沉重的腳步回到了座位上。
老師，我想對您說：“那個(gè)那個(gè)豆?jié){杯真的不是我丟的!您又沒調(diào)查，就憑一個(gè)同學(xué)的一句話，誤會了一個(gè)同學(xué)，或許您不知道，一個(gè)不該發(fā)生的誤會，也許會給一個(gè)孩子的心靈留下永久的創(chuàng)傷，您不能人云亦云啊!”
教師節(jié)我想對老師說作文22
“嗒……嗒……嗒”伴隨著腳步聲，從教室里進(jìn)一個(gè)熟悉地身影，我們的班主任——王老師。王老師中等身材，有一頭飄逸的秀發(fā)。
剛進(jìn)學(xué)校的我，還是個(gè)懵懂無知的小女孩。走進(jìn)教室，第一眼看見的是正在忙碌的班主任，身邊圍著許多陌生的同學(xué)，我緊張地坐在自己的位置上。晚自習(xí)，老師用她的活力消除了我們的陌生，大家一個(gè)個(gè)站在臺上介紹自己。我們都很羞澀，但老師鼓勵我們勇敢地表達(dá)自己。經(jīng)過一個(gè)周的時(shí)間，我們慢慢地熟悉了彼此，同學(xué)們變得團(tuán)結(jié)友愛。
我們也愛上老師獨(dú)特的教學(xué)方式——亦師亦友。老師用別出心裁的`教學(xué)方式，讓我們領(lǐng)教了她能言善辯的“幽默”：上課時(shí)，她講得使我們?nèi)朊�。在下課時(shí)，她能跟我們打成一片，時(shí)不時(shí)和我們開開玩笑。在生活中，她對我們特別關(guān)愛，每次都用她的工資為我們買零食，看著我們“狼吞虎咽”時(shí)，她的眼角散發(fā)出一種慈愛的光芒。在她的悉心呵護(hù)下，我們每一天都過得很充實(shí)、很快樂。老師，我想跟您一聲：“謝謝您。感謝有您地陪伴與教導(dǎo)!”——有您，真好!
教師節(jié)我想對老師說作文23
金秋九月，又一個(gè)教師節(jié)到了。老師，我想對您說：“您太辛苦了，為了我們，你從沒好好休息過。您像一個(gè)燈塔，在伸手不見五指的黑夜為我們照明;您像一支蠟燭，犧牲了自己，卻照亮了別人;您像一根粉筆，磨盡了自己，卻把知識教給了我們�！�
老師，您像一根針，用那銳利的針尖刺破了一個(gè)一個(gè)的挫折。至今難以忘記那次期末考試，我的一門功課只考了83分，老師的批評、同學(xué)們的嘲笑、同桌那鄙視的眼神，都深深地傷害了我的自尊。您看出了我的反常和煩躁，下課后，您悄悄地把我叫到一邊耐心詢問，我委屈地把一連串倒霉的事向您傾訴。通過您和我的談話，我懂得了人生的道路不可能一帆風(fēng)順，不可能不遇到挫折。您還告訴我，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能看到彩虹，人生才會更加豐富多彩。最終，我煩躁的心平靜了下來。
老師，每次放學(xué)，您都是最后一個(gè)走的，您在教材上寫出了一個(gè)個(gè)精準(zhǔn)的答案;深夜，我們都已經(jīng)在床上做夢了，而您卻還在燈光下認(rèn)真地批改著作業(yè)。為了我們，您付出了多少心血，我們真誠地感謝您!老師，您辛苦了!我們將以優(yōu)異的成績來回報(bào)您的辛勤付出。
教師節(jié)我想對老師說作文24
親愛的朱老師，您好!我想對您說：“您辛苦了，謝謝您這些年對我的栽培。”
謝謝您帶給我的酸甜苦辣咸，算上六年級這一年，是您教我的第三年。
“甜”。第一次見到您是升入四年級后，您戴著眼鏡、邁著輕盈的腳步走上講臺，開始自我介紹，我一下子就喜歡上了您。
“苦”。期中、期末考試前，您會帶我們聽寫，督促我們默寫、背課文。即便如此，有的學(xué)生也沒有好好學(xué)，還有學(xué)生埋怨您抓得緊，但我心里并不是這樣想的，您布置作業(yè)是為了讓我們考出好的成績，好好報(bào)答家長。
“辣”。有一次學(xué)校組織活動，太陽很大，很熱，雖然戴了帽子，但在操場上的我們還是曬得滿臉通紅，像一個(gè)個(gè)圓溜溜的蘋果。是您主動為我們打傘，生怕我們中暑。
“酸”。有一次學(xué)校開運(yùn)動會，我參加了三個(gè)項(xiàng)目。當(dāng)我跑完400米時(shí)，已經(jīng)累癱了，是您一步一步地把我扶過去，一直鼓勵我，為我加油，我特別感動。
“咸”。雖然我不像桓旭陽那么優(yōu)秀，但是我會努力向上，爭取和他站到一個(gè)水平線上，或者超越他。雖然有些教過我的老師都忘了我，但我絕不會忘了曾經(jīng)教過我的老師，更不會忘了您!
老師，您太辛苦了!
教師節(jié)我想對老師說作文25
是誰像園丁一樣日夜不停地守護(hù)著我們?是誰像蠟燭一樣燃燒自己點(diǎn)亮我們?是誰像春雨一樣滋潤著我們，使我們茁壯成長?是我們敬愛的老師呀!
記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會做，就跑去問您，您耐心地輔導(dǎo)我，可是我還沒聽太懂。您沒有一絲不耐煩的情緒，仍孜孜不倦地為我講題。后來，我豁然開朗，笑著對您說了聲“謝謝”!您也欣慰地笑了。
記得有一次，我玩得正開心時(shí)，突然被一個(gè)東西絆倒了。腳上破了一大塊皮，鮮血染紅了褲子。其他同學(xué)都爭先恐后地報(bào)告了老師。您就對他們說:“叫他到辦公室來�！蔽以谌ツk公室的路上，一直很害怕，很忐忑，因?yàn)榕履?zé)怪我。可我沒有想到一走進(jìn)辦公室，老師您問的竟是“摔沒摔著?摔到哪兒了?要不要去醫(yī)務(wù)室?”我的心立刻涌起一股暖流。
是啊，是老師細(xì)心的呵護(hù)，溫暖的滋潤，才讓我一天天茁壯成長。俗語說：“老師是我們?nèi)松械诙桓改��！苯裉煳艺嬲w會到了這句話的含義。最后，我想對老師說:“謝謝您!您辛苦了!”
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