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那個(gè)教師節(jié)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的那個(gè)教師節(jié)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
那個(gè)教師節(jié)作文1
是啊!汪老師講得太好了,他的話講到了我們的心坎上了。老師們知道,我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力太大了。為了將來(lái)能考上一個(gè)好中學(xué),我們有多少人,不得不在星期天去參加各種補(bǔ)習(xí)班,就連節(jié)假日也沒(méi)有休息。
在一片掌聲中,三個(gè)主持節(jié)目的同學(xué)同時(shí)走上舞臺(tái),宣布節(jié)目開(kāi)始。今天的.節(jié)目非常精彩,有同學(xué)表演,還有同學(xué)和老師一起上臺(tái)表演。表演的節(jié)目有唱歌,有舞蹈,還有小品和詩(shī)歌朗誦。我們的賀老師,還和我們班的同學(xué)一起表演了《兔子舞》。我們的馬校長(zhǎng),還上臺(tái)演唱了動(dòng)畫(huà)片《西游記》插曲。他唱得真是好聽(tīng)極了,引起了臺(tái)下一陣陣的掌聲。歌聲,掌聲,匯成了一曲優(yōu)美動(dòng)人的交響曲。這時(shí),我看到,全場(chǎng)的老師和同學(xué),都沉浸在無(wú)比的喜悅之中。
看完節(jié)目,我們就開(kāi)始給遭受洪災(zāi)的災(zāi)區(qū)小朋友捐款。只見(jiàn)各班的值日班長(zhǎng),抱著捐款箱在同學(xué)們面前走來(lái)走去,同學(xué)們都把自己身上的零花錢(qián)拿出來(lái)投進(jìn)捐款箱。最后一登記,嗬!光我們班就捐了80多元錢(qián)呢!
接著,又見(jiàn)龍主任抱著一個(gè)大紅箱子放在舞臺(tái)上。大家都在好奇地問(wèn):“拿這個(gè)干什么用呀?”嗷!原來(lái)這是老師們的捐款箱。這時(shí),只見(jiàn)所有的老師,一個(gè)跟一個(gè)地走上舞臺(tái),拿出自己的錢(qián)放入箱內(nèi)。臺(tái)下的同學(xué),都在使勁地給老師鼓掌……
通過(guò)今天參加慶祝教師節(jié)活動(dòng),我更加熱愛(ài)我們的老師。同時(shí),我也明白了老師對(duì)我們的希望,明白了老師最喜歡的禮物,就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)上能獲得一個(gè)好成績(jī)。我一定要好好學(xué)習(xí),學(xué)好本領(lǐng),只有這樣,才能不辜負(fù)老師對(duì)我們的希望。
那個(gè)教師節(jié)作文2
流年忘掉那以往的時(shí)光,你那蕩漾笑顏的臉一直定時(shí)執(zhí)行的閃過(guò)在眼下。
哪個(gè)學(xué)今年初,你踏入講臺(tái),碎花裙子將全部課室空中上鋪滿了那青白兩色的小碎花,芳香彌漫著。你笑著簡(jiǎn)單自我介紹,像個(gè)孩童一樣盛開(kāi)柔美的微笑。大家釋?xiě)蚜,那么漂亮的,有如此純美的笑容的教師,?yīng)當(dāng)不容易太嚴(yán)格吧。卻不知道,理性化很豐滿,生活的無(wú)奈。許多情況下,無(wú)緣無(wú)故的預(yù)期是一點(diǎn)都不可靠的。你之前的.學(xué)員說(shuō),你變了,越來(lái)越和之前不一樣了,你越來(lái)越目光鋒銳,語(yǔ)言出眾了。跌跌撞撞間,一年過(guò)去。又來(lái)到教師節(jié),大家一些手足無(wú)措,不知道是不是要讓你送賀卡。那一天的手機(jī)鈴聲在大伙兒的惶恐不安中傳出,高跟鞋子的聲響由遠(yuǎn)及近,想起了你平時(shí)那鋒利的眼光,大家都不高了頭,擔(dān)心看那扇即將打開(kāi)的門(mén)。吱呀一聲門(mén)打開(kāi)了,大家不清楚你的神色如何。你拍了兩著手?jǐn)[脫了教室里的靜寂,都抬起頭吧!大家伸出低垂的頭,等待著你說(shuō)些什么。
今天教師節(jié)吧?大家苦笑著。我偷偷摸著課桌里早已快一不小心捏皺的賀卡,卻害怕吱聲。殊不知,你并沒(méi)有再聊哪些,僅僅出神地望著窗前,嘆了一聲:時(shí)間過(guò)得真快啊大家疑惑。窗前,天正下著蒙蒙細(xì)雨,早已有點(diǎn)兒涼意了?粗隳槻啃∮械倪@般溫柔的笑容,看著你微揚(yáng)的衣裙,大家突然懂了。你的身上的這一條碎花裙子,更是大家第一次相遇時(shí)你穿的那件。原先,你你是否還記得。大家笑了,會(huì)心的笑了,相互并沒(méi)有一切的語(yǔ)言,但我們都懂。那時(shí)候的幸福,依然溫存在記憶中,未曾揮去。
那個(gè)教師節(jié)作文3
時(shí)光飛逝,忘記了過(guò)去的歲月,你的笑臉總是規(guī)律地出現(xiàn)在你面前。
那一學(xué)年開(kāi)始,當(dāng)你走上講臺(tái)時(shí),整個(gè)教室都是綠白相間的鮮花和碎花裙。你笑著介紹自己,笑得像個(gè)孩子。我們放手。一個(gè)這么漂亮,笑起來(lái)這么純真的老師,不要太嚴(yán)厲。然而理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感。很多時(shí)候,毫無(wú)根據(jù)的預(yù)測(cè)根本不靠譜。你以前的學(xué)生說(shuō)你變了,變得和以前不一樣了。你變得目光敏銳,說(shuō)話尖刻。跌跌撞撞一年過(guò)去了。又到教師節(jié)了,我們不知該不該給你寄賀卡。那天我們不安中的鈴聲響起,高跟鞋的聲音由遠(yuǎn)及近。想到你平時(shí)凌厲的眼神,我們都低頭不敢看即將打開(kāi)的門(mén)。聲門(mén)打開(kāi)了,我們不知道你長(zhǎng)什么樣。你打了兩只手打破了教室里的寂靜。“抬頭挺胸!”我們抬起頭,等待你說(shuō)的話!敖裉焓墙處煿(jié)?”我們苦笑了一下。我悄悄摸了摸書(shū)桌里的.賀卡,卻不敢回話?墒牵闶裁匆矝](méi)說(shuō),只是出神地看著窗外,嘆了口氣,“時(shí)間過(guò)得真快……”我們很困惑。窗外下著毛毛雨,已經(jīng)有點(diǎn)涼了。看著你臉上如此溫柔的笑容,看著你微微隆起的衣裙,我們突然明白了。你穿的這條碎花裙子就是我們第一次見(jiàn)面時(shí)你穿的那條。原來(lái),你還記得。我們笑了,會(huì)意地笑了。我們彼此不說(shuō)任何語(yǔ)言,但我們都懂。那時(shí)候的美好還在我的記憶里溫暖著,從未揮手離去。
那個(gè)教師節(jié)作文4
流年忘記那過(guò)去的歲月,你那蕩漾笑顏的臉總是定時(shí)的浮現(xiàn)在眼前。
那個(gè)學(xué)年初,你走上講臺(tái),碎花裙子將整個(gè)教室上空上布滿了那青白相間的碎花,清香彌漫。你笑著介紹自己,像個(gè)孩子一樣綻開(kāi)清純的笑臉。我們釋?xiě)蚜,這么美麗的,有這般純美的.笑容的老師,應(yīng)該不會(huì)太嚴(yán)厲吧。然而,理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感。
很多時(shí)候,無(wú)端的預(yù)想是一點(diǎn)都不靠譜的。你以前的學(xué)生說(shuō),你變了,變得和以前不一樣了,你變得目光鋒銳,語(yǔ)言犀利了?目慕O絆間,一年過(guò)去了。又到了教師節(jié),我們有些不知所措,不知是否要給你送賀卡。那天的鈴聲在我們的忐忑不安中響起,高跟鞋的聲音由遠(yuǎn)及近,想起你平時(shí)那鋒利的目光,我們都低下了頭,不敢看那扇即將打開(kāi)的門(mén)。
“吱呀”一聲門(mén)打開(kāi)了,我們不知道你的神情怎樣。你拍了兩下手打破了教室里的寂靜,“都抬起頭吧!”我們抬起低垂的頭,等待著你說(shuō)什么。“今天是教師節(jié)吧?”我們苦笑著。我悄悄摸著課桌里已經(jīng)快被我捏皺的賀卡,卻不敢吱聲。然而,你并沒(méi)有再說(shuō)什么,只是出神地望著窗外,嘆了一聲:“時(shí)間過(guò)得真快啊……”
我們不解。窗外,天正下著蒙蒙細(xì)雨,已經(jīng)有點(diǎn)涼意了。看著你臉上少有的如此溫柔的笑容,看著你微揚(yáng)的衣裙,我們忽然明白了。你身上的這條碎花裙子,正是我們初次相見(jiàn)時(shí)你穿的那件。原來(lái),你還記得。我們笑了,會(huì)心的笑了,彼此并沒(méi)有任何的語(yǔ)言,但我們都懂。那時(shí)的美好,依舊溫存在記憶里,不曾揮去。