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寫(xiě)教師節(jié)的作文「」

時(shí)間:2022-01-27 19:34:14 教師節(jié) 我要投稿

關(guān)于寫(xiě)教師節(jié)的作文「匯編」

  篇一:

關(guān)于寫(xiě)教師節(jié)的作文「匯編」

  “鐺鐺鐺”十二點(diǎn)來(lái)臨啦!已經(jīng)是九月十日了。

  金秋九月,丹桂飄香,又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié)。做為六年級(jí)的我們,這是最后一次為小學(xué)的老師慶賀教師節(jié)了,同學(xué)們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式,醞釀著給老師過(guò)一個(gè)難忘的教師節(jié)。

  九號(hào)下午快放學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們把老師請(qǐng)進(jìn)教室。當(dāng)老師推開(kāi)教室門(mén)的時(shí)候,只見(jiàn)同學(xué)們手捧燃燒的紅燭,這紅燭不正象征著默默無(wú)聞,燃燒自己,照亮我們,給了我們無(wú)窮的知識(shí)和力量的無(wú)私奉獻(xiàn)的老師嗎?當(dāng)老師走上講臺(tái)時(shí),同學(xué)們給老師獻(xiàn)上了粉紅的康乃馨,朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著我們對(duì)老師的無(wú)比尊敬和欽佩,而且還感謝老師對(duì)我們母愛(ài)般的關(guān)懷。平時(shí),老師是辛勤的園丁,悉心培育我們這些花園里的花朵,而在我們心里,老師是美麗的康乃馨,那些簇?fù)碓诳的塑爸車(chē)臐M天星就是我們,老師是我們心中永遠(yuǎn)盛開(kāi)的花朵。老師懷抱鮮花,臉上洋溢著幸福的微笑。

  接著,全班齊聲高唱贊美老師的《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌。“長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你;才知道那塊黑板,寫(xiě)下的是真理,擦去的是功利;才知道那支粉筆,畫(huà)出的是彩虹,落下的是淚滴;才知道那個(gè)講臺(tái),舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己……”歌聲蕩漾在整個(gè)教室里。最后,同學(xué)們高呼:“老師,您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂(lè)!”老師眼里流出了激動(dòng)的淚水,老師明白了孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大了,懂事了……

  這個(gè)教師節(jié)是老師永遠(yuǎn)難忘的,也是我們永遠(yuǎn)難忘的,因?yàn)檫@個(gè)教師節(jié),我們才真正懂得了“老師”的真諦,真正明白了“老師”的含義——人類(lèi)靈魂的工程師。

  教師你們幸苦了“你們是勤勞的園丁,我們是一個(gè)剛剛直起的小樹(shù)苗。你們把我養(yǎng)成一課知識(shí)豐富的大樹(shù)”。

  篇二:

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。是啊,老師們就像春蠶。就像蠟燭一樣,用盡自己的全心全意來(lái)服務(wù)這個(gè)社會(huì),服務(wù)著眾多學(xué)子。在此“為學(xué)杯”征文大賽中,就讓我用鍵盤(pán)來(lái)寫(xiě)出對(duì)老師的無(wú)限感激之情。

  今天的我,已經(jīng)是一個(gè)坐在畢業(yè)班的小學(xué)六年級(jí)學(xué)生了,還有幾天小學(xué)就要畢業(yè)了,想起了六年來(lái)陪伴著我的老師、同學(xué)以及那親近著同學(xué)們的王杏利校長(zhǎng)心中是那么的不舍,而那位老師,我也記憶猶新,他就是我六年級(jí)時(shí)的班主任---焦建勛。

  他那大大的鼻子上掛著一雙眼鏡,方方的臉看起來(lái)不大不小,雖說(shuō)他的脾氣不太好但是對(duì)于同學(xué)們卻比自己的親生兒女還要好得多。

  每天上課,他總是竭盡全力的給我們講課,并且講課的聲音也很大,讓我們班級(jí)里每一個(gè)同學(xué)都能聽(tīng)得清清楚楚。

  還記得他在講“臥看牛郎織女星”時(shí),他為了怕我們認(rèn)識(shí)不到牛郎星和織女星在銀河中的位置,就用那一支粉筆在黑板上劃出了個(gè)“銀河”,然后我們班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都知道這篇課文的意思了。

  但是他在同學(xué)犯錯(cuò)誤的時(shí)候也會(huì)細(xì)心的去教誨他,并且告訴他們以后不能再犯這樣的錯(cuò)誤。

  雖然在過(guò)幾天我就要對(duì)焦老師說(shuō)再見(jiàn)了,但在我的心頭卻會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的記下在小學(xué)六年生涯中陪伴過(guò)我得每一位老師。

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