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教師節(jié)的禮物小學(xué)作文

時間:2021-09-07 15:40:43 教師節(jié) 我要投稿

教師節(jié)的禮物小學(xué)作文(精選23篇)

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的教師節(jié)的禮物小學(xué)作文(精選23篇),希望對大家有所幫助。

教師節(jié)的禮物小學(xué)作文(精選23篇)

  教師節(jié)的禮物小學(xué)作文 篇1

  今天是九月十日,是教師節(jié)。林巧想送給老師一個小禮物。

  可是,送給老師什么好呢?林巧思索著。不一會兒就走到了學(xué)校旁的小河邊。小河此時是美麗的,河面波光粼粼,河水清澈見底,幾條小魚歡暢地游來游去……一切都是美好的?闪智蔁o心欣賞,一邊想,一邊自言自語:“水晶蘋果太貴了,自己沒有那么多錢,買個文具?可是學(xué)校附近沒有可以賣文具的地方……”林巧站得太久了,活動活動,望著岸邊的野菊花,忽然有了主意:就送一朵野菊花吧!

  林巧采了一束野菊花,心想:今天是十號,就送十朵野菊花吧!于是林巧數(shù)了數(shù),還差幾朵,就又采了幾朵。然后向?qū)W校跑去。

  林巧輕手輕腳地來到老師窗前,屋里沒有人。桌子上放著一本語文書,旁邊放著一副眼鏡,桌角放著一瓶墨水和一個筆筒,還有一個地球儀和一本日歷。

  “老師也太簡樸了!”林巧想著,“我這束花雖然不是重禮,但是,老師一定會喜歡的!”林巧越想越高興。臉上不由得浮出了甜甜的笑容。她輕輕地把花插到老師的筆筒里,然后高高興興地去上學(xué)了。

  下課了,老師走進(jìn)辦公室,一眼看到了筆筒里的野菊花,雖然不知道是誰送的,但是這也表達(dá)了學(xué)生對老師的一片心!老師想到這里,高興地笑了。

  教師節(jié)的禮物小學(xué)作文 篇2

  在我的記憶中,已經(jīng)過了好幾個教師節(jié)了。但我印象最深的還是學(xué)前班的那個教師節(jié),我剛剛有了一點教師節(jié)的概念。那是一個特別的教師節(jié),一個令我終生難忘的教師節(jié)。

  9月10日上午,我在春芽幼兒園大班的一個教室里呆著。屋里嘰嘰喳喳的,同學(xué)們像小鳥一樣,都在談?wù)撘患!敖裉旌孟袷墙處煿?jié)吧!”“對,今天是,這是我聽爸爸說的!钡牵铱吹酱蠹叶家荒槹脝剩驗榇蠹叶紱]有帶什么禮物來。我想:我們過生日、過六一兒童節(jié)時,家長都會給我們買禮物,過教師節(jié)時,教師沒禮物,會不會不高興?我們七嘴八舌地談?wù)撝?/p>

  這時,老師進(jìn)來了,我們正想怎么辦呢,一個同學(xué)突然站起來大聲說:“老師,教師節(jié)快樂!”接下來,我們一個個站起來,鬧鬧哄哄地說:“老師,節(jié)日快樂!”“節(jié)日快樂!”“節(jié)日快樂,老師!”……聽到這樣的話,老師表現(xiàn)得格外高興,興奮地說:“靜一靜,靜一靜,謝謝小朋友們送給老師的祝福,老師真高興!”我們的心也像開了花似的。接下來的一天,我們和老師都很高興,因為我們用自己洪亮的聲音獻(xiàn)給了老師一份從內(nèi)心深處送來的禮物!

  那個教師節(jié),沒有鮮花,沒有賀卡,有的是我們給老師真誠的祝福!

  教師節(jié)的禮物小學(xué)作文 篇3

  九月開學(xué)沒過幾天,就到了一年一度的教師節(jié)。所有同學(xué)都送上了賀卡給老師,令我震驚的是,全班同學(xué)只有我一個人送的是鮮花。其他同學(xué)送的都是賀卡,同學(xué)們制作的賀卡很可愛,有些賀卡還能聞見它散發(fā)的香氣。

  這時候有同學(xué)問我:“劉宇恒你為什么帶的是鮮花呀?我們帶的都是賀卡,就你一個人帶的是鮮花!蔽业男南耖L了腿一樣,撲通撲通的亂跳個不停,就隨便找個理由說:“你看我的鮮花是漂亮的玫瑰和康乃馨,玫瑰是為了祝福老師長得像花兒一樣美麗,康乃馨是祝福老師身體永遠(yuǎn)健康!”

  大家輪流送上自己的祝福賀卡給老師。在還沒輪到我之前,我又寫了張卡片插在花的上面。有同學(xué)看見了得意的說:“你這叫臨時抱佛腳,你看我的卡片,一共有四面,上面都是我親手畫的圖案!蔽覜]有說話,只是沖他笑了笑。

  終于輪到我了,我鼓起勇氣大聲的說:“古人常說,老師就像自己的父母一樣,對待我們很溫柔,很體貼。我最應(yīng)感謝班主任語文老師,她教我們已經(jīng)兩年多了,我希望在以后的日子里語文老師像火紅的玫瑰漂亮美麗,生活和諧幸福,永遠(yuǎn)充滿歡笑”!

  說完同學(xué)們都驚呆了,紛紛給我鼓掌,下課后,同學(xué)們給我起了一個小外號——“最美學(xué)生”。

  教師節(jié)的禮物小學(xué)作文 篇4

  9月10日,一年一度的教師節(jié)又到了,我在想:該送點什么禮物給老師,才能表達(dá)我感恩的心呢?買禮物,老師不收。做賀卡,做什么呢?不如寫書法作品吧!對!就寫書法作品!

  我寫的是“老師,你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!”

  寫完了,我看著窗外長得壯壯的花生,又看著結(jié)滿紅彤彤的果實西紅柿,想把這些果實給我敬愛的老師看看,我就心滿意足了!

  我來到窗外,摘紅彤彤圓溜溜的西紅柿。我一邊摘,一邊吃,真是美味極了,還一邊想:真是感謝楊老師給我的獎品——西紅柿苗,今天才會有這么美味的西紅柿吃。

  細(xì)心的媽媽見了,給我拍了好幾張的照片,其中有了三張西紅柿的,兩張花生的。也許大多數(shù)人都不知道這花生是什么?它代表什么?就讓我把這個秘密告訴大家吧!

  那是楊老師給我的獎品——花生的種子。種下后,氣候不太好,葉子發(fā)不好,F(xiàn)在可長得壯壯的,真讓我喜歡。我相信楊老師也一定會喜歡!就是不知道根底下有沒有結(jié)滿花生。媽媽告訴我,現(xiàn)在已經(jīng)到了收獲花生的時侯,可是,我看到了花生壯壯的,有些舍不得早早結(jié)束它的生命!

  在這里,我借著老師獎給的種子,種出的果實——西紅柿和花生,祝我敬愛的老師們教師節(jié)快樂!

  教師節(jié)的禮物小學(xué)作文 篇5

  一年一度的教師節(jié)到來了。今天早上,我早早地起了床,寫了一封信,吃完早餐,我趕往學(xué)校。因為老師為我們付出了許多許多,我要感謝老師。

  終于趕到學(xué)校了,我拿著那封信走到座位上,等待老師進(jìn)教室。多么盛大的節(jié)日呀!老師一進(jìn)門,同學(xué)們蜂擁般地擠向老師,等同學(xué)們回來了,這可是同學(xué)們精心制作的禮物。]想到的是,老師卻說:“老師不要禮物,你們花得都是家長的錢!

  這時,我拿起信遞給老師,老師看了看,說:“很好!這份禮物我收下了!”

  “。 迸_下炸開了鍋。老師用手勢表示安靜下來,溫和地說:“老師并不需要沒用的禮物,只需要學(xué)習(xí)上的禮物,這種禮物是最好的!”聲音還是那么親切。

  老師啊,老師,您說的那句話至今還在我心中蕩漾。

  教師節(jié)的禮物小學(xué)作文 篇6

  一年一度的教師節(jié)來臨了,我滿懷激動,我要為我親愛的老師送上我美好的祝福。

  早上,當(dāng)溫暖的陽光從窗戶射進(jìn)來時,鬧鐘也響了,我急忙爬起床,匆忙地把自己的書包收拾好,快速向?qū)W校跑去。路上看見商店里的花不錯,便買了兩束,分別送給語文老師和數(shù)學(xué)老師,又把先前已經(jīng)買好的裝飾品用來裝扮這兩束花。

  裝扮好了花后,我便快步走進(jìn)了教室。哇!只見講臺桌上面堆滿了同學(xué)們的禮物。我走近些看,上面的禮物有許多花,大的、小的、花的、綠的,什么樣的顏色形狀都有,真是琳瑯滿目啊。突然,我看見了一盒東西,便叫同學(xué)們上來看看,我們大家左看看右看看又打開看看。原來是一盒巧克力。不知是哪位同學(xué)送給老師的,那位同學(xué)可真細(xì)心啊!陸陸續(xù)續(xù)又有許多同學(xué)送來了自己為老師精心準(zhǔn)備的禮物。

  當(dāng)老師走進(jìn)教室,看見了我們準(zhǔn)備的禮物后驚喜萬分,臉上流出甜蜜的笑容,對我們說:“謝謝同學(xué)們送給了我這么多禮物。這么多的祝福!蓖蠋熼_心的笑容,我衷心地感謝您親愛的老師,感謝您辛勤的園丁,您辛苦了,祝您節(jié)日快樂!身體健康!

  教師節(jié)的禮物小學(xué)作文 篇7

  馬上就要到教師節(jié)了,我打算給老師做一份節(jié)日禮物,做什么好呢?我找來一個空盒子,又找來一些彩色卡紙,想根據(jù)《海底兩萬里》書本上的樣子做一個海底世界。

  我先把盒子里面空白處的尺寸進(jìn)行測量,再按照尺寸把藍(lán)色的卡紙剪出來,然后把藍(lán)色卡紙貼到空白處。海底世界沒有魚是不行的,于是我又從電腦上找到了一些各式各樣的“魚”,再比著電腦畫下來,涂上顏色,剪下來,貼到藍(lán)色卡紙上面。

  做完了海底世界,我想:除語文老師還有其他老師呢,所以我用自己的零花錢買了一些花,并用彩紙包裝了一下,把寫好祝福的賀卡放在里面,分別送給我的老師們。希望我的小小禮物能給老師一個驚喜,過一個難忘的教師節(jié)。

  在這里我祝各位老師,身體健康,節(jié)日快樂!

  教師節(jié)的禮物小學(xué)作文 篇8

  “寂靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。。!泵慨(dāng)我想起這首歌,敬愛老師的心馬上沸騰起來。一年級的時候,我對老師的印象,只是學(xué)習(xí)中的一個過客而已?墒,當(dāng)我上了5年的小學(xué),老師對我的悉心照顧,親切教導(dǎo),總是讓我難忘。

  今年,又迎來的教師節(jié),今年,我該送些什么禮物呢?是鮮花,是假花還是一張賀卡,還是一片祝福。。。相信同學(xué)們想的都是這些,去年教師節(jié),走進(jìn)校園,我看見同學(xué)們都是千篇一律的拿一些假花來送給老師。假如,你過生日,別人拿的禮物你一下就能猜到,你是不是有點失望?太沒有創(chuàng)意了!今年,是我最后一次再為我的小學(xué)老師過教師節(jié)。所以,我想為老師準(zhǔn)備一件特別的禮物,這件禮物,一定會讓老師非常開心,你們猜?是什么?———做一個全新的自我。改掉粗心的毛病。數(shù)學(xué)課上,因為粗心,少寫了一個小數(shù)點,結(jié)果擴(kuò)大了一百倍。語文課上,因為讀錯了一個字,使這個句子的意思完全變了。

  所以,我要做一個全新的自我,做一個讓老師驕傲的學(xué)生,做一個讓父母放心的孩子。做一個對得起自己的自我。加油吧!我相信自己一定能成功!

  教師節(jié)的禮物小學(xué)作文 篇9

  我邊走邊想,忽然嗅到了一股濃郁的清香味,我巡味望去原來在蓮河的西山上有一些野菊花,我靈機(jī)一動,對了就送老師野菊花吧,野菊花那堅韌不拔的性格不就像我們的劉老師嗎?我立即奔向西山被那一簇簇野菊花所吸引住了。我們班共有七名同學(xué),干脆我就摘七朵吧,讓他代表我們班的七名同學(xué)對老師的情意。想到這我精心挑選了七朵菊花高興的向?qū)W校走去。

  我來到學(xué)校發(fā)現(xiàn)老師的辦公桌前開著窗戶,我順著窗戶向里望去,透過窗戶發(fā)現(xiàn)老師正在那全神貫注地批改作業(yè)。看著老師那慈祥的面龐,聚精會神的背景,不禁勾起了我對老師的回憶:

  敬愛的老師!在我學(xué)習(xí)不好的時候是您天天來給我補(bǔ)課,您不管刮風(fēng)還是下雨從沒有間斷過,在您的鼓勵下我的成績有了很大的起色,但您又向更高的層次發(fā)起了“進(jìn)攻”,給我補(bǔ)起了數(shù)學(xué)奧賽,還鼓勵我要努力寫作文,向我講述寫作文的要點,使我愛上了寫作文。還在北京第十屆海藍(lán)藍(lán)杯作文大賽中獲得了銀獎,我深知這與您的的努力是分不開的。

  今天是您的節(jié)日就讓這幾朵野菊花來表達(dá)我對您的感激吧,老師在節(jié)日之際我沒有什么可說的,唯愿幾朵野菊花能拭去您的疲憊,給您帶來好的心情。

  教師節(jié)的禮物小學(xué)作文 篇10

  同學(xué)們有的送賀卡,有的送發(fā)卡,還有的送給老師一些CD……。小華卻說:“我要送給老師一個讓你們意想不到的禮物……!

  放學(xué)后,小華騎著自行車直奔郊外的田野,在他眼前呈現(xiàn)的是一些美麗的野菊花,小華想:不如送給老師一些美麗的野菊花把!因為老師是園丁,我們是花朵嗎!”小華摘了幾朵鮮艷的菊花,把它們捆扎成兩束后便回家了!

  下午,小華來到學(xué)校,徑直向老師的辦公室走去,也許正是天賜良機(jī)啊!老師竟然沒有在辦公室里,小華立刻把兩束野菊花小心翼翼的插進(jìn)老師的筆筒里。小華想:老師帶著花鏡批改著我們的作業(yè),聞著留有余香的菊花,該是多么的愜意!小華看了看鐘表,時間不早了,立刻跑回教室里等待著老師來上課,不一會老師帶著那束留有余香的一起來了。問到:“這是誰送我的也菊花?”臺下鴉雀無聲!安徽f沒有關(guān)系,我認(rèn)為這束花是我教師節(jié)收到的最好的禮物,因為其他人的禮物都是用金錢換來的,不值得收藏,惟有這花是用自己的勞動采來的,最有收藏價值,同學(xué)們難道不是嗎?”霎時間,同學(xué)們恍然大悟。

  是啊!老師的那種燃燒自己的精神,值得我佩服,更值得大家佩服!我長大也要當(dāng)一名辛勤的園丁,把自己的知識傳授給祖國的花朵們!

  教師節(jié)的禮物小學(xué)作文 篇11

  這是小學(xué)最后一個教師節(jié),我們幾個同學(xué)商量,為老師準(zhǔn)備一份特別的禮物為了置辦這份禮物,我們提前完成了作業(yè),然后大家一塊兒到我家來商量這件事情,還是大隊長想的主意。

  這份禮物由一個大盒子包裝著,其中有一個中盒子,中盒子里面再包裝了一個小盒子,里面是一個海寶——這可是上海世博會的吉祥物啊,盒子外面綁著巧克力。同時,我還特意為老師寫了份賀信,內(nèi)容是:“HAPPYTEACHER’SDAY。

  老師,節(jié)日快樂。”是的,這一年來,老師辛苦了。原先我們打算保密,結(jié)果有個同學(xué)泄密,告訴了數(shù)學(xué)老師了,哎,沒辦法,這樣就缺少了一份驚喜。還有,為了準(zhǔn)備這份禮物,我們可花費(fèi)了不少經(jīng)費(fèi),不少精力,但我們還是很開心,因為這是我們在小學(xué)的最后一個教師節(jié),我們要為老師留下最深刻最美好的印象。

  教師節(jié)的禮物小學(xué)作文 篇12

  如果老師是大海,我們就是大海里小魚;如果老師是沃土,我們就是土壤里的種子;如果老師是參天大樹,我們就是樹上休息的小鳥。

  今天是教師節(jié)的前夕,我們準(zhǔn)備給老師送禮物,放學(xué)回家之后,班長把我們叫到了他家開個“教師節(jié)會議”。

  班長說:“我要給老師送一個水杯,讓老師在口干的時候,不再著急找水喝。”小秋說:“我要給老師送一只鋼筆,讓老師給我找出更多的錯誤,我要一題不錯!毙〖t說:“我要給老師一個一百分的卷子!蔽艺f:“我要送給老師一張賀卡,上面畫一棵大樹和幾只小鳥,還有一個人就是我,我要靠著大樹在那里看書,沒有一點的動靜打擾我。上面寫著:老師我愛您!闭f完,我們就紛紛去回家準(zhǔn)備自己的禮物了。

  畫好賀卡,我把它投進(jìn)老師家的信箱里。回到家后,我心里想:要是老師看了我的禮物會是怎么樣的呢?

  經(jīng)過這一次的教師節(jié),我知道老師是辛苦的,老師的汗水是為我們流的,我們很感謝老師,您的付出我們不知道怎么樣報答您,親愛的老師我愛您。

  教師節(jié)的禮物小學(xué)作文 篇13

  教師節(jié)要到了,看到你如此的辛苦,我要送你一盆富貴竹。

  一年前富貴竹來到我家,我們把他插到花瓶里,只澆了一點水,他就生長的那么茂盛。他從不對人們渴求什么,甚至沒有得到一縷陽光,僅靠一點微弱的光線,他就生長的郁郁蔥蔥。

  富貴竹的一生,就是頑強(qiáng)奮斗的一生。他從沒有過任何的索取,卻把最美麗的一面奉獻(xiàn)給這個世界。

  我們的老師何嘗不是這樣呢,甘愿做辛苦的園丁,培育著祖國的花朵。你就是一棵富貴竹,你也有一個最響亮的名字,人類靈魂的工程師,你把您的一生奉獻(xiàn)給了祖國的未來,僅靠那一點微薄的薪水,然后你卻無怨無悔。

  老師,您辛苦了。三尺講臺就是你耕耘的的地方。雖然你的名字不會出現(xiàn)在諾貝爾獎的名單里,可有誰敢說,哪個諾貝爾獎的獲得者沒有接受過您的教誨。

  老師,我們會永遠(yuǎn)記得您的,無論是以后我們是明不見經(jīng)傳,還是站在國際的領(lǐng)獎臺上,我都會把您的教誨牢記在心。

  老師,教師節(jié)就要到了,我要送你一把富貴竹,以表示我們對你的愛戴。愿你就像這簇富貴竹一樣,大富大貴,健健康康。

  教師節(jié)的禮物小學(xué)作文 篇14

  9月10日,是我們的老師——辛勤園丁的節(jié)日。

  !9月,金色的9月。花是我獻(xiàn)給老師——辛勤園丁最好的禮物!因為,園丁培育了花朵!

  早晨,太陽剛升起照耀著大地,我從家中來到了后山,后山上開著各色各樣的野花,白的像雪花,黃的像太陽多得我數(shù)也數(shù)不清咧!摘了花,我雙手各拿一束漂亮的花,悄悄地走向老師的書桌前的窗口把花放在了筆筒里,再看看桌上的物品,哪一樣不能看出老師對我們的日日夜夜的辛苦呢?

  看那個墨水盒,已經(jīng)用得差不多了,大概是因為老師用這墨水寫了很多很多優(yōu)秀教案,和用這墨水為我們該了不知道有多少作業(yè)啊

  頓時陽光照在了老花鏡上,把光倒在我身上,我高興地笑了,這一切多么美好!

  老師,我不是您最出色的學(xué)生,而您是我最尊敬的老師,在您的節(jié)日里,我把這禮物送給你,老師,節(jié)日快樂。

  教師節(jié)的禮物小學(xué)作文 篇15

  九月十日教師節(jié)是一個多么美好的日子呀!當(dāng)我走過語文老師辦公室窗口、看見老師寫字臺上還是那么地平常:一沓沓擺放整齊的作業(yè)本等待老師的批改,心中不免有幾分不滿意。于是我想到了田野上的野菊花,眼前便一亮。我來到田野上,看到那數(shù)不僅的野花,心中又是一陣喜悅。

  菜花的同時,老師對我們的辛勤培育和教誨在我心中閃現(xiàn)……

  老師,我真想對您說:“您辛苦了!”要說起那些您對我們的愛,那真是說不盡。人們說老師是辛勤的園丁哺育著我們這些花兒草兒,可我認(rèn)為您向蠟燭默默地把自己燃燒而照亮了我們。我們也像大海中的一葉扁舟,而您就是海上的'燈塔,有了您我們的航線就不再迷茫。您不僅給我們傳播知識,啟迪智慧,而且還像關(guān)愛自己的兒女一樣關(guān)愛我們。

  前幾天,您因為您兒子生病住院沒有給我們上課,我們毫不責(zé)怪您,因為您不僅是一個老師,而且是一位母親,母親怎么能不愛自己的兒女呢!而您那無私、崇高的忘我精神又促使您回到了我們的身邊,而您的兒子還在住院》。您真是無人可比呀!我們真榮幸有您這樣一個好老師呀!我知道您不僅是一位好老師,還是一位好母親。我相信您那無私的奉獻(xiàn)也會感染您的兒子的!

  每當(dāng)我望著作業(yè)本上星羅棋布的符號、如繁星一樣多的批語時,心中總想流淚;想著您要改四十多本這樣的作文本,總想要您少改些錯誤,自己寫得好一些,為您分分憂……

  我采到花后便向老師的寫字臺窗口走去,把花慢慢地插入老師的筆筒中,看著那些花兒,雖是那么不起眼,但我心中感到了幾分愜意。

  我想老師見了一定會很高興,我便邁著輕快的步伐回家了。

  教師節(jié)的禮物小學(xué)作文 篇16

  9月9日那天,小紅放學(xué)后一直在想一個問題:明天就是教師節(jié),我應(yīng)該送什么禮物給老師呢?

  小紅回到家里冥思苦想,直到晚上睡覺的時候,小紅還在想。突然,小紅聞到一股香味,那不是我種的菊花嗎?她靈機(jī)一動,就送菊花給老師吧。

  清晨,陽光燦爛,小麻雀叫醒了小紅,它們仿佛在說:“小紅,快起床了。”小紅背起書包,系起鮮艷的紅領(lǐng)巾去上學(xué)了。她走出門,捧著自己辛辛苦苦種的菊花上學(xué)去。

  小紅一邊唱著歌,一邊想:老師平時教育我們,使我們從一個不懂事的幼兒,成長為一個明事理的少年,花費(fèi)了多少精力啊!

  小紅走進(jìn)學(xué)校,來到老師的辦公室,可是老師不在。她望著老師的桌面,見到墨水瓶沒有蓋上蓋子,眼鏡沒有拿,語文書沒有放好。小紅幫老師把桌面整理了一下,她想:老師昨天晚上一定有熬夜了,老師真辛苦呀!然后她把鮮艷的菊花插進(jìn)筆筒里,還放了一張小賀卡在花束上。

  卡片上面寫著:“老師,您把我從一年級教到五年級,真是太辛苦了!我請您收下我送給您的菊花!毕氲嚼蠋熆吹交ê蟾吲d的樣子,她也笑了。

  教師節(jié)的禮物小學(xué)作文 篇17

  在9月10日這一天,是園丁的節(jié)日,也是老師的節(jié)日!

  在放學(xué)后,校園靜悄悄的,在老師的窗前有一個小女孩。怎么晚了她要干什么呢?哦,原來她想給老師送上一份禮物,禮物是—野菊花,你知道她為什么要選野菊花呢,是因為野菊花的品格很象老師,你想想:老師和野菊花一樣,把自己奉獻(xiàn)給人們,從沒有要求回報,這正是原因……

  她四周望了望,看見沒有人就悄悄把手里拿著的野菊花插入了老師的花瓶,她心里可能在想:當(dāng)老師看見這束花兒時,會是多么的驚喜,會是多么的高興啊!這時,老師進(jìn)來了,老師看見了小女孩,也看見了那一束花兒,老師問:“是你要把花兒送給老師嗎?”“是的,因為今天是您的節(jié)日,我做學(xué)生的難道不應(yīng)該表示一下我的心意嗎?”小女孩答,老師說:“不管你有沒有送禮物給老師,送了什么禮物給老師,你有那份心意就可以了,老師會收到你的祝福的。”

  小女孩對著老師笑了,老師也笑了!

  老師教給了我們知識的階梯,使我們天天向上。老師教給了我們知識的源泉……。

  老師在這祝福您:節(jié)日快樂

  身體健康

  笑口常開!

  教師節(jié)的禮物小學(xué)作文 篇18

  今天是教師節(jié),同學(xué)們都紛紛向老師送去珍貴的禮物。只有一位小姑娘不知道給老師送什么禮物,才能表達(dá)她對老師的深深敬意。

  她叫小雪,烏黑的頭發(fā)扎成個小辮子,還系著一個蝴蝶結(jié).圓潤的臉蛋兒上有著細(xì)長的眉毛,水汪汪的大眼睛,還有一排整齊的牙齒,正綻開她那燦爛的笑臉呢!

  這是因為她想起了老師常用菊花的精神來教育她們。她就飛快地跑向山坡,盡管摔了一跤,她還努力地跑著。來到山坡上,也顧不得欣賞五顏六色的花兒,采了一大把菊花,扎成兩束.有藍(lán)色的,有黃色的,有白色的……好看極了!

  小雪來到老師辦公室的窗外。窗戶開著,里面沒有人。她右手拿著菊花,左手托著老師筆筒,小心翼翼地把菊花插進(jìn)了筆筒。筆筒里還放著老師的筆和直尺,桌子上也擺著老師的課本,眼鏡和地球儀。這些不全都凝聚著老師的心血嗎?老師啊老師,你的精神就像筆筒里的菊花一樣,永遠(yuǎn)為我們帶來芬芳!

  雖然小雪給老師的菊花并不是那么特別,但它也代表著一份心意啊!此時,它是那么美麗和高雅,小雪不光把菊花送給她們語文老師,還送給許許多多的老師!

  教師節(jié)的禮物小學(xué)作文 篇19

  今天是一年一度的教師節(jié)。

  我們班為了慶祝教師節(jié),舉辦了一次生動有趣的語文、數(shù)學(xué)競賽。第一堂課是數(shù)學(xué)競賽,同學(xué)們目不轉(zhuǎn)晴地盯著黑板上胡屹東出的幾道‘速算二十四’的題目,看完后,迅速地拿起筆思索起來,過了一會兒,還沒到規(guī)定的時間,同學(xué)們都涌躍地舉起了右手,嘴里還不停地叫著:“我、我、我,胡屹東,快喊我呀!”可是,主持人最終還是喊了鮑昶,只見他一點也不緊張,口齒伶俐地說出了正確答案。場下的掌聲和失望聲匯成了一曲交響曲,雖然吵雜,但給比賽增添了氣氛,由于同學(xué)們的涌躍發(fā)言,我們這些班長都快把準(zhǔn)備的獎品送完了。

  第二節(jié)課是語文競賽,競賽內(nèi)容是詩朗誦,看同學(xué)們就更厲害了,班長隨意地請人背某某詩,只見他們有的閉著眼睛,搖頭晃腦地背,顯得很輕松;有的背誦時出現(xiàn)了故障,緊鎖眉頭,顯得很焦急。有二十三人參加了這項比賽,竟然有十六人的分?jǐn)?shù)達(dá)到了九十分以上,連我們班學(xué)習(xí)比較后進(jìn)的張子靖同學(xué),也達(dá)到了一百分。真是出人意料!很快,這堂有趣的語文競賽在清脆的下課鈴聲中結(jié)束了。

  這場有趣的比賽不僅促進(jìn)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭,也是我們大家送給老師最好的節(jié)日禮物。

  教師節(jié)的禮物小學(xué)作文 篇20

  九月十日,是第二十一個教師節(jié)。這天早晨,天氣晴朗,晴空萬里,笑瞇瞇的太陽公公跳出了東方的地平線。小紅背著書包。愉快地走在上學(xué)的路上。心中思索著一個小秘密。

  今年的教師節(jié),該送給老師什么禮物呢?小紅走著走著,看到一片草地上長著各色各樣的鮮花。紅的、黃的、紫的、藍(lán)的……看得出來,花兒是剛開的。瞧!還有露珠在花瓣上滾動呢。其中,菊花開得最燦爛了。

  小紅眼前一亮,“這美麗的菊花不是送給老師最好的禮物嗎?老師看到這美麗的菊花,一定會喜歡的!毕氲竭@里,他便摘了起來。……這朵顏色艷麗,那朵芳香四溢,這左一朵,右一朵,不一會兒,小紅就摘好了兩大把鮮花?粗约旱膽(zhàn)果,小紅甭提有多高興了。

  上學(xué)的路既漫長又短暫。小紅連跑帶跳,不大一會兒,便來到了學(xué)校。他偷偷地走到敬愛的語文老師的辦公室旁,悄悄地打開窗戶,見老師正爬在桌子上休息呢?吹竭@些,小紅的腳步更輕了,千萬別把老師吵醒,老師太累了!日復(fù)一日地為我們批改作業(yè),一個個對勾,一句句批語,難道不是老師嘔心瀝血的杰作嗎?看,老師的墨水瓶連蓋都沒有合住,那可憐的一丁點兒墨水都要見底。那個不在嶄新的老花鏡,反射著太陽的光芒。

  小紅把那一把金燦燦的菊花放入老師的筆帽里,悄悄的走開了,心里默念著:

  祝老師節(jié)日快樂!

  教師節(jié)的禮物小學(xué)作文 篇21

  9月10日早晨,正好是教師節(jié),我一走進(jìn)教室,我就聽到了王明對劉林說道:

  “喂,今兒是教師節(jié)了,咱哥們該準(zhǔn)備點什么呀?”

  一邊的米老鼠(綽號)過來說:“這不簡單,買禮物送唄!

  “不,那也太沒趣了了吧?”王明說道。

  劉林突然叫了聲:“想到了”說“聽別班的同學(xué)說,教室門前的大樹上有很多的毛毛蟲哦,要不我上去捉幾只?放在盒子里嚇老師一跳。”他一邊說,還一邊做著爬樹的動作。

  男生們聽了直叫好。

  我聽了,上前反對:

  “喂,喂,喂,你們真是一群狼心狗肺的家伙,平日老師對你們那么好,你們就這樣報答老師啊?”

  “怎么著?我就是要這樣,你管得著嗎你?”劉林滿不在乎地說道。

  “你,你……”我氣得話都說不出來了。

  此時,一陣清脆的鈴聲打斷了我們的對話,老師進(jìn)來為大家上課,而這堂課卻現(xiàn)得十分安靜(教師節(jié)的緣故,如果今天不是教師節(jié),教室可是很亂的。)只有我和劉林在使眼色。

  下課了,教室又亂了起來,而我卻在安靜地等著下物放學(xué)。(送老師禮物。)終于放學(xué)了,我背上書包,跑到學(xué)校附近的草坪上摘了幾朵野花,又飛快地向老師的窗前跑去,太好了,老師還沒到,我把花插進(jìn)了老師的筆筒里;接著,劉林包著一個大盒子來了,真是冤家路窄,我問道:“怎么,抱著毛毛蟲來了!薄笆前,看,為捉毛毛蟲,手都被毛了。”他故意做了個甩手的動作,卻甩出了一手的花粉、蝶粉,哈原來那里面是一只蝴蝶啊。

  不知,老師看了會有多高興呢。

  教師節(jié)的禮物小學(xué)作文 篇22

  一個陽光明媚的早晨,少先隊員小紅背著書包蹦蹦跳跳的走進(jìn)了學(xué)校。手里拿著兩朵野菊花朝老師辦公室走去,她走到老師的書桌前,書桌上的東西擺得整整齊齊。左上角擺著一瓶紅巖牌墨水,上方還擺著一個地球儀,邊上還有個筆桶右上角有一個日歷上寫著9月10教師節(jié),放在正中的是一用了多年的老花鏡下面放著一本語文教學(xué)書。

  小紅看了看50多歲的老師,她的眼睛濕潤了,她永遠(yuǎn)也忘不了那一次老師對他的教育。

  那已經(jīng)是好久以前的事了。有一次,小紅背著書包往家走,她一邊走一邊玩兒。一不小心把路上的一個瓶子踢得很高,瓶子落下來的時候打倒了一輛自行車,這輛自行車后面有很多自行車,后面的自行車一輛接著一輛都倒了。最后一輛自行車后面有一塊玻璃最后一輛自行車也到了,那塊玻璃摔在地上成了碎片。

  守大門的老爺爺資走出來了,說:“是不是你弄得,快說?”小紅說:“不是!边@是老師來了,說:“要做誠實的孩子。這句話一直印在小紅的腦海里,小紅把花放到了筆筒里,就走了。

  教師節(jié)的禮物小學(xué)作文 篇23

  教師節(jié)快來臨了,大家都在為送什么禮物而發(fā)愁,特別是林青,想了一個多星期了還沒有結(jié)果。

  “叮鈴鈴鈴鈴鈴鈴”放學(xué)鈴響了,大家都往禮品店里跑,只有林青還坐在教室里想,突然,她想到了自己親手種的康乃馨!班,太好了,就送康乃馨吧!”林青興奮地說到。

  第二天早晨,林青一吃完早飯,就往院子里跑,看著自己親手種的康乃馨上那珍珠似的露珠兒,自言自語“真像董老師那燦爛的笑容。 彼藥锥浠,便沖出了家門。

  她拿著花一邊唱著歌兒,一邊向?qū)W校走去,不知不覺中就到了董老師辦公室的窗前,望著桌上那打開了瓶蓋卻沒蓋上的墨水瓶,改完了的語文卷子就知道董老師昨晚又熬夜了。突然,眼睛里冒出一股熱熱的東西,那是眼淚嗎?

  林青小心翼翼的把她手中的康乃馨插入老師的筆筒里,心想:要是老師看書看累了,看一下花,可以消除眼睛的疲勞,或是批改作業(yè)累了,看一下花,不但讓心情變好了,而且香味還可以提神呢!

  突然,她想起還得給數(shù)學(xué)陳老師送康乃馨呢!

  便立刻向陳老師的辦公室走去。

  走到陳老師的辦公室,里面空無一人,林青悄悄地把康乃馨放在辦公桌上,陽光照在花上面,十分美麗,不知不覺中,上課預(yù)備鈴響了,林青向教學(xué)樓跑去,路過董老師的辦公室,看見董老師正在聞那幾朵被陽光小天使包圍著的康乃馨,心里甜滋滋的。

  林青心想:回到家,我要在多種一些花,精心地照顧它們,讓它們像我一樣茁壯成長,再下一個教師節(jié)送給老師們。

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