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今天是教師節(jié)作文

時(shí)間:2023-07-12 12:26:12 教師節(jié) 我要投稿

【推薦】今天是教師節(jié)作文(通用16篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的今天是教師節(jié)作文(通用16篇),希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】今天是教師節(jié)作文(通用16篇)

  今天是教師節(jié)作文 篇1

  今天小蘭起得格外早,她不是去上學(xué),也不是出去游玩,而是去村外采一束野花獻(xiàn)給她敬愛的老師,因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)呀!

  小蘭一路又蹦又跳地向村外走去,心情十分愉快。來(lái)到村外,小蘭摸摸這朵,看看那枝,挑了又挑,選了又選,終于選了一束最美麗的野花。她望著這束野花,心里想起了她的老師。

  她的老師是城里人,是重點(diǎn)學(xué)校的高材生,大學(xué)畢業(yè)后可以留在城里過(guò)舒服的生活,可她放棄了這個(gè)機(jī)會(huì),帶著理想和熱情來(lái)到這偏僻、落后的鄉(xiāng)村進(jìn)行了她的教育工作。她經(jīng)常幫助像小蘭這樣家里有困難的學(xué)生。然而,最使小蘭難忘的還是那個(gè)寒冷的冬天……

  那個(gè)冬天,小蘭的媽媽病到了,是絕癥。她哭干了淚,也無(wú)濟(jì)于事。為了給媽媽治病,家里的錢用完了,還向鄉(xiāng)親們借了很多錢,可最終還是人財(cái)兩空。爸爸經(jīng)受不住這個(gè)打擊,病倒了。是繼續(xù)讀書,還是退學(xué)回家,她面臨著這痛苦的.選擇。就在她一籌莫展的時(shí)候,老師向她伸出溫暖的援助之手,給她交了學(xué)費(fèi),并在生活上給她無(wú)微不至的關(guān)懷,給了她慈母般的溫暖,才使她繼續(xù)讀書。想著想著,兩顆碩大的淚珠滾了下來(lái),滴在了那束鮮花的花朵上,像露珠,真美啊!她仿佛聽見了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“要振作起來(lái),不要被困難壓倒,一定要堅(jiān)強(qiáng)!”

  現(xiàn)在,老師病到了,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地去探望,她沒(méi)去。同學(xué)們都去鎮(zhèn)上買水果、補(bǔ)品,她沒(méi)錢。怎么辦呢?同學(xué)們都說(shuō)她沒(méi)良心。她真的沒(méi)良心嗎?不是的。老師對(duì)她恩重如山,她不會(huì)忘記,終于,她找到了一份能表達(dá)心意的最好禮物。

  恰巧,今天是教師節(jié),也是老師出院的日子。她趕在老師前面來(lái)到辦公室,把那束從野外采來(lái)的鮮花插在花瓶里。她滿懷深情地望著那束鮮花,一遍又一遍地在心里祝福:“老師,生日快樂(lè)!”

  今天是教師節(jié)作文 篇2

  清晨,天空中已泛起了魚肚白幾顆小星星揉了揉雙眼,依依不舍地離去,小鳥早在大樹上擺開了擂臺(tái)賽,花兒們也爭(zhēng)芳斗艷地盛開了。為何小鳥叫得這么歡暢?為何花兒開得這么鮮艷?哦!原來(lái)它們正在迎接今天這個(gè)不平凡的日子——教師節(jié)。清晨,我早早地起來(lái)了,一個(gè)勁兒往后山跑,一路上,小草為我鼓勁:“快跑快跑!”花兒為我助威:“加油加油!”終于,我來(lái)到了后山,哇!漫山遍野的野菊花開得多鮮美啊!

  讓人看得眼花繚亂,不知該采哪一朵,看看這朵,真美,聞聞那朵,真香。我精挑細(xì)選,好不容易才選了一束最香最美的野菊花,,便欣喜若狂地奔向?qū)W校。我來(lái)到學(xué)校,悄悄地走近老師的辦公室,可門緊鎖著,便輕輕地推開虛掩著的窗戶,趁老師不在,我趕緊把花小心翼翼的插進(jìn)了筆筒,我笑了,笑得那么燦爛,那么甜美。我看了看老師的書桌,左上角放著一本臺(tái)歷,上面正好翻到了九月十日,“中國(guó)教師節(jié)”幾個(gè)大字特別引人注目。

  右上角放著一個(gè)地球儀,下面有一瓶沒(méi)蓋蓋子的墨水瓶,可能是老師太忙了,一時(shí)疏忽忘蓋了吧!那副熟悉的老花眼鏡靜靜地“躺”在展開的教科書上,看到那幾疊厚厚的作業(yè)本,我的`眼睛濕潤(rùn)了,老師一定又送走了一個(gè)不眠之夜,她為了我們的學(xué)習(xí),花了多少心血啊,她熬白了頭發(fā),憔悴的臉上布滿了皺紋,學(xué)生們的成績(jī)是她最好的安慰,多好的老師。±蠋,您是人類靈魂的工程師,您是培育鮮艷花朵的辛勤園丁,您是傳授我們知識(shí),讓我們茁壯成長(zhǎng)的慈母,您是……我敬佩您!我贊美您!我愛您!一陣瑟瑟的風(fēng)吹來(lái),濃濃的花香彌漫了整個(gè)辦公室,整個(gè)學(xué)校。

  金色的野菊花啊,請(qǐng)帶去我最真誠(chéng)的祝福:“老師,您辛苦了,祝您身體健康,節(jié)日快樂(lè)!”

  今天是教師節(jié)作文 篇3

  今天是教師節(jié),是我們敬愛的老師的節(jié)日。學(xué)校發(fā)給我們一張心意卡,讓我們表達(dá)對(duì)老師們的祝福。我的腦海里馬上浮現(xiàn)一個(gè)人:我們的班主任鄧?yán)蠋。她既?yán)格又和藹。

  記得剛上一年級(jí)的時(shí)候,有一次我擦傷了膝蓋,疼的哭了。那個(gè)時(shí)候,我們新生正在學(xué)做廣播體操。我因?yàn)榕绿,就向體育老師提出在邊上觀看。但是,當(dāng)我看著同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地做操時(shí),我的.心很難受。這時(shí)候,鄧?yán)蠋焺偤媒?jīng)過(guò),看見了,就鼓勵(lì)我說(shuō):“才濤,你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,一點(diǎn)點(diǎn)的小傷是難不到你的,快去和同學(xué)們一起做操吧!”在老師的鼓勵(lì)下,我就繼續(xù)做操了,做著做著,腿上的傷好象感覺也沒(méi)有那么疼了。一周過(guò)去了,我們都學(xué)會(huì)了做廣播操,我腿上的傷也好了。這件事讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

  平時(shí),鄧?yán)蠋煂?duì)我們可嚴(yán)格呢。上課時(shí)如果有同學(xué)開小差,鄧?yán)蠋燅R上會(huì)投來(lái)嚴(yán)厲的目光,仿佛在說(shuō):“上課一定要專心呀!”有一次,在上課的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)鄧?yán)蠋煹穆曇粲行┧粏,而且還有咳嗽。我趁著老師轉(zhuǎn)身在黑板寫字的時(shí)候,偷偷的和同桌說(shuō)話。這次竟然沒(méi)有被鄧?yán)蠋煱l(fā)現(xiàn),我自鳴得意了。下課的時(shí)候,我偶然發(fā)現(xiàn)鄧?yán)蠋熢诔运,原?lái)她為了不耽誤我們的學(xué)習(xí),帶病來(lái)上課。我的心十分內(nèi)疚。從此,我上課再也不開小差了。

  這就是我們敬愛的班主任。

  今天是教師節(jié)作文 篇4

  我用什么來(lái)表達(dá)呢?我想寫三位老師來(lái)表達(dá)我對(duì)老師的敬意。

  我讀幼兒園時(shí),有位蔣歡老師,那時(shí)她就住在我們一幢樓上,每當(dāng)我學(xué)習(xí)有什么困難時(shí),媽媽和外公只要喊一聲,她每次都隨叫隨到。記得有一次,為了完成一個(gè)美術(shù)創(chuàng)作,參加學(xué)校比賽,她給我忙到凌晨一點(diǎn)鐘,果然那次我的到了大獎(jiǎng)!現(xiàn)在她已經(jīng)調(diào)到別的幼兒園,家也搬走了,已幾年看不到她了!

  我家對(duì)門樓上,以前住了一位八十多歲的'退休老教師,平時(shí)可喜歡我了,我每次看到她都叫她“太太”,她可高興了,她是位“老革命”,有一次還給我講了“上甘嶺”的故事,可是她去年離開了我們!

  今天特別要講的還是我們的周老師。因?yàn)樗龑?duì)我們實(shí)在太負(fù)責(zé)了!雖然平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)格,有點(diǎn)抓住我們?nèi)秉c(diǎn)不放的感覺,但是老話說(shuō):“嚴(yán)師出高徒”,所以我心里還是服氣的!

  我外公常在家講,哪個(gè)老師不怕煩,哪個(gè)老師不是上有老下有小,一天五十幾個(gè)學(xué)生的卷子,真不容易!今天是教師節(jié),我表個(gè)態(tài),以后盡量不給老師添麻煩,減輕老師負(fù)擔(dān),這也算是我給老師的“大禮"!

  今天是教師節(jié)作文 篇5

  今天是風(fēng)和日麗的一天,一個(gè)小女孩穿著粉紅色的衣服,頭上綁著蝴蝶結(jié),一條小辮兒,從頭上搭下來(lái),看起來(lái)很可愛,脖子上系著一根紅領(lǐng)巾,手里拿著顏色鮮艷的野菊花悄悄的來(lái)到老師的辦公桌,辦公室桌有語(yǔ)文書,報(bào)紙,還有各種的筆,窗前桌上放著一本日歷,上面是9月10日,那是教師節(jié)!

  這個(gè)小女孩小心翼翼的把野菊花放到筆筒里,金黃色的菊花顯得是那么美,藍(lán)色的花非常的優(yōu)雅,因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié),小女孩背靠著陽(yáng)光,沐浴著陽(yáng)光,手拿著鮮花又走到另一個(gè)桌子旁,那是他們的數(shù)學(xué)老師,把一束藍(lán)色的花擦到桌子上,不時(shí)回頭看看那兒的.花,花兒綻放著笑,小女孩臉上也掛著花兒般的笑蓉,露出了一排整齊而潔白的牙齒,這是多么純潔的一顆心呀!

  同學(xué)們一定都很喜歡這位老師,老師不僅給予了同學(xué)們的教育,還給了同學(xué)們愛,很關(guān)心同學(xué)們,老師就像媽媽一樣,她很喜歡每一個(gè)孩子,然而我們做得不好的時(shí)候,就會(huì)批評(píng)我們,糾正我們的錯(cuò)誤,但是一會(huì)就會(huì)氣就沒(méi)了,又喜歡我們了,就如媽媽一樣,我做得好時(shí),媽媽夸講我,當(dāng)我做得不好時(shí),媽媽也會(huì)批評(píng)我,讓我改正錯(cuò)誤,但是過(guò)了一會(huì)兒氣又消了,像以前那樣疼我了,老師和媽媽是很像的,天地下所以的媽媽都是一樣,對(duì)待犯了錯(cuò)誤的孩子,雖然剛剛責(zé)罵完,卻任然喚你去吃飯,還會(huì)不斷往飯碗里夾菜,盡管生著氣,但還是在為我們操心。這是母親的性格,也是老師的性格。

  我想當(dāng)天一定不是只有那一個(gè)孩子,肯定還有更多的同學(xué)獻(xiàn)花,買禮物送給老師,如果成績(jī)好,個(gè)個(gè)100分,那一定是老師最喜歡的禮物,最希望的禮物了。

  今天是教師節(jié)作文 篇6

  9月10日是每一個(gè)人都忘不了的日子,就是教師節(jié),教師節(jié)是屬于每一個(gè)辛勤工作的老師的節(jié)日。我在教師節(jié)這一天也做了許多事情。

  早上,我一覺睡到了10點(diǎn)多,我被鬧鐘的鈴聲叫醒,“啊~!”我一邊伸懶腰,一邊說(shuō),媽媽走進(jìn)了我的房間,說(shuō):“還沒(méi)有起床?”“正在起啊!”我懶懶的說(shuō)道,“今天是什么日子?你還記得嗎?”“我只知道今天是9月10日呀!”我疑惑不解地說(shuō),我想:9月10日是什么日子呀?到底是什么日子?哦!對(duì)了,今天是教師節(jié)呀!我今天要做什么呀?寫作業(yè)?不可能啦,作業(yè)都寫過(guò)了,練字,太悶了吧,那該做什么呀?媽媽好像看穿了我的心思,說(shuō):“那你就寫作文,寫今天發(fā)生的事呀!”“哦~!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,又想:先打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)郭曉雯在做什么吧!于是,我拿起媽媽的手機(jī),撥通了號(hào)碼,“滴~~滴~~滴~~對(duì)不起,您撥打的用戶正忙,請(qǐng)稍后再撥……”的`聲音從電話中傳來(lái),我垂頭喪氣的掛了電話。

  “算了,我還是寫篇作文吧!可沒(méi)有思路呀!”我自言自語(yǔ)地說(shuō)著,這時(shí)候,電話響了,我匆忙的跑去接電話,“喂!你好”“韋玉婷呀!你下來(lái)呀,今天不是說(shuō)好要去騎單車嗎?難道你忘了”一陣熟悉的聲音傳了過(guò)來(lái),“哦!姑爹呀!不好意思,我都忘了,現(xiàn)在我就下來(lái)啊!”我驚喜地說(shuō),電話一掛,我就飛快的沖下了樓,媽媽在樓上叫道:“小心點(diǎn)呀”“哦~!”我興奮不已地說(shuō)。

  終于,我和姑爹出發(fā)了,姑爹問(wèn)我:“今天可是教師節(jié)呀,你打算怎么過(guò)?”我一聽,哈哈大笑:“教師節(jié)是給教師過(guò)的,我又不是教師,今天我只想出去玩一會(huì)兒!薄

  過(guò)了許久,天漸漸暗了下來(lái),我也要回去了,在回家的路上,我仔細(xì)的想了很久,今天的教師節(jié)是小學(xué)的最后一個(gè)教師節(jié),這最后一個(gè)教師節(jié)中,我雖然不能準(zhǔn)備什么禮物,但是我必須在今后的學(xué)習(xí)中更好地發(fā)揮,那么這肯定是給老師最好的禮物了,不過(guò),我是肯定要對(duì)黃老師和韋老師說(shuō)聲:“老師,您辛苦了。”

  今天是教師節(jié)作文 篇7

  今天是全國(guó)第三十個(gè)教師節(jié),對(duì)我來(lái)說(shuō),這是一個(gè)很特別的節(jié)日。

  說(shuō)實(shí)話,以前我對(duì)教師節(jié)沒(méi)什么特別的感覺,只知道那是一個(gè)學(xué)生對(duì)老師表達(dá)敬意的節(jié)日。長(zhǎng)大后,特別在是自己選擇師范專業(yè),選擇教師行業(yè)之后,每在教師節(jié)來(lái)臨之際,我的心中總會(huì)有一種很特別的感覺。

  我之所以選擇走教師這條路,不是因?yàn)槲矣X得當(dāng)老師多么輕松或福利有多好,而是覺得教育是一項(xiàng)偉大、崇高并且令人感到幸福的事業(yè),我熱愛這一份事業(yè)。我喜歡學(xué)生,我喜歡跟孩子們?cè)谝黄稹T谖铱磥?lái),作為一名教師,最大的幸福莫過(guò)于看到自己的學(xué)生勤奮好學(xué)聽話,健康快樂(lè)成長(zhǎng),長(zhǎng)大后都能成才幸福;相反,教師最大的傷心或難過(guò)就是學(xué)生不聽話,學(xué)習(xí)品行不上進(jìn),不珍惜老師的付出,不理解老師的苦心,虛度光陰,不學(xué)無(wú)術(shù),長(zhǎng)大后碌碌無(wú)為、一事無(wú)成。

  教書是一份工作,教師是一種職業(yè),教育是一項(xiàng)事業(yè),是一份偉大而崇高的`事業(yè),同時(shí)也是一項(xiàng)艱辛與充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)。教育工作不好做,當(dāng)好一名教師相當(dāng)不容易。教師要成為孩子生命中的貴人和人生路上的溫暖過(guò)客,需要好好修行。子曰:“學(xué)而不厭,誨人不倦!敝挥袑W(xué)而不厭,才能誨人不倦。要想成為一名優(yōu)秀教師,就得不斷學(xué)習(xí),不斷充實(shí)和更新自己,讓自己學(xué)富五車,博學(xué)多才。古之學(xué)者為己,今之學(xué)者為人,教師學(xué)習(xí)則為己為人。北京師范大學(xué)校訓(xùn)“學(xué)為人師,行為世范”,浙江師范大學(xué)校訓(xùn)“學(xué)高為師,身正為范”,這兩句話可以作為自己的座右銘,終生鞭策自己前進(jìn)。

  馬上就要出去教育實(shí)習(xí)了,心里有些激動(dòng)和興奮,希望實(shí)習(xí)一切順利。也希望自己能順利考上教師公招,早日成為一名正式的人民教師。

  今天是教師節(jié)作文 篇8

  老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

  啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!

  傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!您多像那默默無(wú)聞的樹根,使小樹茁壯成長(zhǎng),又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。

  您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)腵靈芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì),種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量……

  用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

  您的教師生涯,有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩(shī)人,我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師。

  教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。

  您講課的語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……

  春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

  您的愛,太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。

  螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

  是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園!您是我們永遠(yuǎn)要歌頌的園丁,看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影!

  今天是教師節(jié)作文 篇9

  又是一年秋風(fēng)爽,又是一屆佳節(jié)至,慧忠里小學(xué)的全體教師在鮮花和掌聲中迎來(lái)了自己的節(jié)日——第28屆教師節(jié)。

  在慶祝會(huì)上,大隊(duì)委向全校師生講述了教師節(jié)的由來(lái)及世界不同國(guó)家的教師節(jié),并向辛勤工作的老師們送上最誠(chéng)摯的問(wèn)候和祝福。六年級(jí)的學(xué)生不久就要告別小學(xué)階段,踏向新的征程,因此他們非常珍惜與老師相處的童年,非常留戀與小學(xué)老師共慶的最后一屆教師節(jié),六年級(jí)學(xué)生代表任國(guó)源、鞏佳韻同學(xué)選擇了一首英文贊美詩(shī),將自己對(duì)老師的無(wú)限愛戴和崇敬,用清亮的聲音滿含激情地朗誦給老師們聽,少先隊(duì)員代表們?yōu)榱烁欣蠋煂?duì)同學(xué)們無(wú)微不至的關(guān)懷和悉心教育,在教師節(jié)到來(lái)之際為老師們送上鮮花和祝福,老師們手捧鮮花,臉上露出幸福的'微笑。二年級(jí)的小同學(xué)用自己創(chuàng)編的一段舞蹈,作為教師節(jié)的一份禮物敬獻(xiàn)給辛勤培育他們的老師。最后,慧忠里小學(xué)教師節(jié)慶;顒(dòng)在一片片祝福聲中圓滿結(jié)束。

  教師的工作是辛苦的,教師的生活是清貧的,教師的職責(zé)是神圣的,教師的事業(yè)是偉大的,桃李滿門的教師們也是最幸福的!

  今天是教師節(jié)作文 篇10

  今天是9月10日教師節(jié)。一走進(jìn)教室,就看到老師的桌上放滿了禮物,有賀卡,有巧克力,有筆筒,還有一些小花……

  老師也收到了校長(zhǎng)送的'禮物——漢堡和奶茶。老師問(wèn)我們誰(shuí)沒(méi)有吃早飯,我們都說(shuō)吃了,只有俞嬌艷沒(méi)有吃,老師給了她好大一塊漢堡,饞的我們口水直流,老師問(wèn)誰(shuí)想吃就舉手,同學(xué)們把手舉得高高的,結(jié)果老師給了這學(xué)期進(jìn)步最大的同學(xué),羨慕死我們了!

  老師心中永遠(yuǎn)記著我們,就連吃的,我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答老師。老師您像蠟燭,燃燒著自己照亮了別人;老師您像園丁,辛勤這培育著我們!最后我想說(shuō):“老師,您辛苦了,祝您節(jié)日快樂(lè)!”

  今天是教師節(jié)作文 篇11

  今天是教師節(jié),首先我要祝福全天下的老師們:節(jié)日快樂(lè)!

  恩師吸取天池水,灑向人間育新苗。

  老師像一位辛勤的園丁,培育著一株又一株的小苗。您用語(yǔ)言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是敬愛的老師您崇高的勞動(dòng)!

  教誨如春風(fēng),師恩似海深。

  老師像一支鋼筆,我們好比是一張白紙,老師在我們那張白紙上,添文加字,使我們的白紙上寫滿了老師的諄諄教誨。悅耳的鈴聲,鮮艷的`花朵,都要受時(shí)間的限制,只有學(xué)生我的祝福永恒。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您,給我智慧之泉的老師!

  一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,

  加上五臟六腑,七嘴八舌九思十分用心,

  滴滴汗水,桃李滿天下!

  今天是教師節(jié)作文 篇12

  今天是教師節(jié),我們一到校就舉行了升旗幟儀式。升旗儀式開始了,升旗臺(tái)后面的臺(tái)子上站滿了同學(xué),他們手里都拿著一束束鮮花,等國(guó)旗升好后,他們便高聲朗誦起了給老師的獻(xiàn)詞。過(guò)了一段時(shí)間,獻(xiàn)詞才結(jié)束,獻(xiàn)詞過(guò)后,我們回到了教室,把自己準(zhǔn)備的小禮物送給老師。有的送花,有的送兩、三塊錢的小禮品,我送的是一個(gè)水晶蠟燭,老師很高興地收下了我的禮物,還說(shuō)了一句:“嗯,不錯(cuò),很漂亮!

  聽了老師的'話,我的心里美滋滋了。下課了,班長(zhǎng)說(shuō):“待會(huì)上課的時(shí)候我們給老師來(lái)一下大驚喜吧。”同學(xué)們紛紛說(shuō):“好啊,好啊”上課了,老師剛一進(jìn)教室,我們就齊聲喊:“祝老師節(jié)日快樂(lè)!”老師驚訝地望著我們,這時(shí)班長(zhǎng)也從門后面走出來(lái),站在講臺(tái)上,高聲念著她自己寫的演講稿:“老師,您像蠟燭一樣犧牲自己,照亮我們”,老師聽了以后,笑得就像一朵盛開的花一樣。

  不過(guò)小作者要注意省略號(hào)不能用句號(hào)代替!按龝(huì)上課的時(shí)候我們給老師來(lái)一下大驚喜吧”改為“待會(huì)上課的時(shí)候我們給老師一個(gè)大驚喜吧”。

  今天是教師節(jié)作文 篇13

  又到了一年一度我們尊敬老師的節(jié)日。所以我們學(xué)校舉行一個(gè)慶祝教師節(jié)大會(huì)。這個(gè)慶祝教師節(jié)的`大會(huì)可有趣了。

  我們一來(lái)到學(xué)校就把我們做的心意卡掛在操場(chǎng)的欄桿上,同時(shí)掛滿了別的同學(xué)的各種各樣的心意卡,卡上寫滿了祝福老師的語(yǔ)言。慶祝教師節(jié)大會(huì)開始了,第一項(xiàng)升國(guó)旗,唱國(guó)歌,校歌。然后有幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)講話。講到后面,就開始放鴿子和氣球了,一群鴿子和一個(gè)個(gè)氣球向藍(lán)天飛去,越飛越遠(yuǎn),直到看不見為止。突然從五樓上掛出兩條又長(zhǎng)又大的紅帶子,上面寫著“老師您好”“老師您辛苦了”。這時(shí)響起了一陣歡呼聲,然后慶祝教師節(jié)大會(huì)結(jié)束了。

  回想我們班主任覃老師和數(shù)學(xué)李老師,他們一年又一年,日日夜夜把我們從一年級(jí)教到四年級(jí),從一個(gè)字都不會(huì)教到會(huì)了很多字,還知道怎么寫作文,還學(xué)會(huì)了英語(yǔ)和算數(shù),我非常感謝你們!

  最后我向你們祝福一句“老師祝您萬(wàn)事如意,工作順利”。

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  今天是教師節(jié)作文 篇14

  她是一位山村教師,她從來(lái)沒(méi)對(duì)這里感到滿意過(guò),她認(rèn)為,她來(lái)這里支教是不公平的。

  她也就二十四,五的年紀(jì),卻整天灰頭土臉,沒(méi)有年輕人身上的朝氣,像個(gè)老太婆,而且每天對(duì)山里的孩子頭痛,臉上的皺紋也特別的多,還一直抱怨個(gè)不停。其實(shí)山里的村民知道來(lái)了位新老師是十分高興的,但老師卻沒(méi)有住的地方!村民知道后,自發(fā)的用他們的微薄的收入來(lái)為這位老師干了一件簡(jiǎn)單的小房子,還一切安排妥當(dāng),還時(shí)不時(shí)給他送些雞蛋什么的,這些都是他們舍不得吃留給她的,怕他會(huì)和其他老師一樣一聲不吭的走掉,即使這樣,她仍感不到滿足,對(duì)一切都看不上眼,雖說(shuō)在以前自己家并不是富裕,但也比這里的條件好上千百倍吧!

  她今天像以前一樣很晚起床,窗外又下起了雨,山里這幾天一直這天氣,使得她這幾天的心情都不好,沖孩子們發(fā)脾氣的次數(shù)也頻繁起來(lái)。簡(jiǎn)單的洗漱后她來(lái)到班里,班里鬧哄哄的,其實(shí)并沒(méi)有幾個(gè)人,他們都因?yàn)楦F無(wú)法來(lái)這里上學(xué)。孩子們一見到老師立馬跑回破舊的桌子前坐好,低著頭翻開缺張少頁(yè)的課本。

  她掃了兩眼:“王強(qiáng)!你的書呢!”被突然點(diǎn)名的王強(qiáng)吞吞吐吐:“丟……丟了。”“那就不學(xué)!整天丟三落四,這里的人都一個(gè)德性!”說(shuō)完憤憤地走上講臺(tái),講的內(nèi)容枯燥,根本沒(méi)有可聽的價(jià)值。

  隨著鈴聲的響起,終于放學(xué)了,由于學(xué)校規(guī)定任課老師都要把學(xué)生們送到門口看他們離去。主要也是因?yàn)閷W(xué)校旁有個(gè)大斜坡,雖用木棍簡(jiǎn)單圍了個(gè)圍欄,但也十分不安全,老師們要看護(hù)好自己的.學(xué)生。

  “孫富!干嘛呢!”她一回頭就看見自己班的孫富扶著木棍斜著身子,伸手夠什么東西。她沖上去就把他拉起來(lái),自己卻腳上一滑,身子不受控制的向下傾,孫富伸手慌忙拉她,一個(gè)用力把她甩到一邊,自己由于慣性滑了下去,木棍也沒(méi)能擋住他。

  她驚慌失措,還沒(méi)起來(lái)就開始喊人,眼淚也流了一臉,聽聞的人都圍了過(guò)來(lái),又被老師趕到安全范圍,學(xué)校的男老師拿著繩子就趕過(guò)來(lái),天又下起雨,涼的厲害,也涼進(jìn)了人的心里。

  在縣醫(yī)院,她緊抓著孫富的手抖得厲害,眼淚,濕了被單。

  “老師,您別哭!睂O富虛弱的安慰,把手從被子里拿出來(lái),小手攥的很緊,指尖都發(fā)白了,他張開手,一朵捏的變形的喇叭花躺在他的手心,“我覺得她很好看,很適合老師,所以我想送給你,今天……是教師節(jié)!彼焓治孀∽彀停荒槻豢芍眯诺臉幼,眼淚更像斷了線的珠子。

  孫富從此失去了一條右腿,但大家得到了一位可敬的老師,她為自己的以前道了歉,整個(gè)人也發(fā)生了翻天地覆的變化。

  從此,幾乎每天都能在學(xué)校看見她如采彩蜜的蝴蝶一樣,在校園里飛舞。

  今天是教師節(jié)作文 篇15

  今天是9月10日,中國(guó)教師節(jié)。我很想給敬愛的老師送一份小禮物。但老師卻對(duì)我們說(shuō):“你們好好學(xué)習(xí),就是給我最好的禮物!崩蠋熌判陌,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽課,每天認(rèn)真完成您布置的作業(yè)。

  剛升上四年級(jí),遇到學(xué)校分班,和以前的.老師和同學(xué)分開了,心里有些不習(xí)慣,當(dāng)我聽到老師笑著說(shuō):“你們非常幸運(yùn),我們四(10)班是十全十美的班!”這時(shí),我心里想:我一定要做到十全十美!

  記得有一次您在課堂上表?yè)P(yáng)了我。我就像吃了蜜糖一樣甜滋滋的,在我的腦海里永遠(yuǎn)都是您鼓勵(lì)我的話:“做事態(tài)度認(rèn)真,繼續(xù)努力!”這句話使我更加勤奮地學(xué)習(xí)。

  丁老師雖然只給我們上了7天的課,但我感到獲益匪淺,而且我打心眼里覺得她是一位教學(xué)有方、平易近人的好老師。我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的教育之恩!

  今天是教師節(jié)作文 篇16

  一直盼望的教師節(jié)終于到來(lái)了,今天是一個(gè)不錯(cuò)的日子,也注定會(huì)是一個(gè)難忘的日子。校園的鈴聲在清晨的薄霧中響起,同學(xué)們端正著身子坐在教室里,皆是一臉期待的張望著教室門口,等的就是那一抹熟悉的身影。

  “老師來(lái)了,來(lái)了,做好準(zhǔn)備。”坐在教室門口旁的同學(xué)突然回過(guò)腦袋,朝著我們警示道。一瞬間,班上同學(xué)們的腰桿挺的更直了。

  因著我個(gè)子高,所以我坐在教室里的最后排,班上所有同學(xué)的動(dòng)作我都看到一清二楚,我當(dāng)時(shí)就想著,這個(gè)教師節(jié)不僅是我期待已久,同學(xué)們也都期待很久了。

  老師的腳步聲輕緩,我們屏著呼吸,相信大家也都如同我一樣,在心里默數(shù)著,“三、二、一!”在數(shù)到一的時(shí)候,老師的身影恰好出現(xiàn)在教室門口,頓時(shí),砰的一聲,仙女散花,七色的彩紙從教室的上空飄散而下,接著,在老師錯(cuò)愕的表情下,我們激情的`鼓起了掌,“老師,教師節(jié)快樂(lè)!”

  我們祝福的聲音在緩緩飄落的彩紙中也漸漸的消散,“你們……”老師看向班上所有的同學(xué),話語(yǔ)停頓了一下,接著道:“謝謝同學(xué)們的禮物,我很喜歡。”老師的這句話一落,班上的同學(xué)都在歡呼,不過(guò),這還只是今天教師節(jié)的開篇呢。

  等到這一節(jié)課結(jié)束后,準(zhǔn)備走出教室的老師就被班上的同學(xué)們堵住了,我們都有各自的小禮物要送給老師,禮物雖小但都是我們的心意。

  今天,我度過(guò)了極有意義的一天,在這個(gè)教師節(jié)里,我也送給了老師一份小禮物,小小的賀卡獻(xiàn)上了我對(duì)老師的感恩之心,賀卡里面寫上了我對(duì)老師的贊美與祝福。

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