【熱門】小學生教師節(jié)作文400字（通用36篇）
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的小學生教師節(jié)作文400字，歡迎大家分享。
小學生教師節(jié)作文400字 篇1
“ 老師 , 這束花送給你�！�， “謝謝你!”這是我經(jīng)過一個辦公室窗口所聽到的。今天是教師節(jié), 有很多同學手上一束花、一盒精美的小禮物，或者是一張漂亮的賀卡。這樣的同學經(jīng)常出現(xiàn)在辦公室門口。
我們班也不例外。大家出錢請外宿的同學買花，或者乘老師沒發(fā)現(xiàn)，去買一束鮮花。語文蕭老師甚至給了我們個點子，說把麥克風藏起來，等老師說“麥克風呢?”，某個同學上臺送鮮花，同學吟誦自己寫的感恩詩句。
“叮，叮”英語課。我那時還只是從下課狀態(tài)剛恢復(fù)正常狀態(tài)，便聽到：“麥克風呢?”好戲開始了!
朱澤長手拿一束鮮花藏了起來，并走上講臺，說：“不知道啊!”突然間把鮮花送給老師，同學們便開始吟詩。那詩不管是長是短，不管是好玩還是感動，葉老師笑了。笑得那樣燦爛，成了最美的一道風景，恨不得拍下哪一刻，或是畫下來也好啊!“老師，教師節(jié)快樂!”全班同學都站了起來，異口同聲道�！爸x謝!”如此多次重復(fù)的畫面，那話語，那氣勢，我想在其他班，其他學校也一樣重復(fù)著。
沒注意到那次辦公室窗口里的那位同學，當他送出花朵，聽到老師的那聲“謝謝”時，我想，他該會多么地開心。
今天下午，我看到我們的班主任李老師，拿著一束五顏六色的鮮花，從上午到下午，一直愛不釋手。我猜，那是同學們送的，還是以前教過的老學生不忘老師的教育之恩，寄過來的。當老師收到花時，我想他也一樣地開心。
真想讓時間停流，讓我再感恩感恩我的老師們。小學老師六年的教育，中學老師也該接下以后的三年。謝謝你們對我的教育之恩。這個教師節(jié)，是快樂的日子，我希望大家能比以前更快樂!
小學生教師節(jié)作文400字 篇2
今天是大熊老師的節(jié)日，同學們早就準備好給大熊老師送禮了。
星期天，同學們就去學校了，為什么要星期天去學校呢？原來同學們要把教室打扮得漂漂亮亮的，準備給大熊老師一個驚喜，同時也把禮物送給大熊老師，那怎么來安排呢？小白兔來擦玻璃，小猴和小象一起來做衛(wèi)生，其他人就把教室打扮好。工作開始啦！小動物們可認真啦！小白兔把玻璃擦得一塵不染，小猴和小象一起做衛(wèi)生也很認真，其他小動物把教室也打扮得漂漂亮亮的！不知不覺的忙碌了一天了，小動物們終于把教室打扮好了，她們就盼著給大熊老師一個驚喜啦！
星期一到了，大熊老師似乎忘了今天是教師節(jié)，它一走進教室，“哇！”大熊老師尖叫了起來，接著，同學們一起說：“祝大熊老師教師節(jié)快樂！”大熊老師一時激動眼淚都流了出來，班長小狗說：“大熊老師快進來，里面還有更多東西呢！”小花貓指了指花瓶說：“大熊老師，花瓶上的賀卡是我們班一部分同學送的！”小花貓又指了指鮮花說：“這里面的鮮花是另一部分同學送的�！贝笮芾蠋熓指袆�，淚水又流了下來，她抱著同學們激動地說：“謝謝你們！”同學們說：“大熊老師，您每天都很辛苦，我們可都疼在心里��！”大熊老師說：“為了你們這一句句的話，再苦我也不怕！”大家開心地笑了！
小學生教師節(jié)作文400字 篇3
那年我在老家上一年級，我的老師姓王，我和王老師之間發(fā)生了很多事情，但最令我難忘的一件事在一天清晨發(fā)生了……
那是一個冬天的早上，我睡過了頭。為了不遲到，我換好了衣服就抓起書包向外沖，我一口氣跑到了學校，累得坐在地上直喘氣。這時已經(jīng)上課了，王老師走過來氣憤地說：“你怎么這么晚才來？你知不知道我們等你等了多久！”于是我背起書包跟著王老師向教室走去。
王老師其實是個“熱水壺”。她外冷里熱，上課時，她很嚴肅，但她卻非常關(guān)愛學生。
第一節(jié)課下課了，我和朋友們一起出去玩。忽然我覺得肚子很疼，用手捂著肚子蹲下去，過了幾分鐘，我聽到有聲音：“你怎么了？”��！是王老師！“我肚子疼。”我抽泣著說�！澳阋灰蠋�？”王老師的眼里透出了關(guān)心、溫柔。我不敢相信這是不是我的王老師。王老師見我沒吱聲，又問：“是不是沒吃早飯？”我回過神來，點了點頭，王老師帶我去她的辦公室，拿了好多吃的給我，說：“快上課了，去班里吃吧！”原來這是王老師的早飯，我向著教室的方向走去，走著走著，我感覺到我的臉上有冷熱兩種水，冷的是雪花化成的水，熱的是感激的淚水！
外面下著小雪，可我的心里卻是陽光高照。雖然王老師是一位普通的鄉(xiāng)村教師，但她在我心中卻比山峰更高大！
小學生教師節(jié)作文400字 篇4
9月10日教師節(jié)的早晨，我走在上學的路上，皺著眉頭，心里想：要送什么給老師呢？老師為我們的學習和生活操了不少心，我一定要送一份好的禮物給他。無意間，我看見路邊的野菊花，真美呀！對了，送老師幾多野菊花吧，對，就送野菊花。想著，一陣菊花香撲面而來，真香啊！我摘了幾朵野菊花，并細心的整理好，就高高興興的向?qū)W校跑去。終于來到了學校，我又三步并作兩步的向老師的辦公室走去，到老師辦公室了，我怕老師在里面工作，便裝成從窗外走過的學生，看看老師辦公室里有沒有人，老師辦公室里空蕩蕩的，他一定是和同學們大掃除去了。
提起大掃除，一幕感人的情景不知不覺的浮現(xiàn)在我眼前：那是去年大掃除的時候，我們在大池塘邊擦花壇，老師也在擦，他的臉色蒼白，好像昨天晚上沒睡覺似的，突然，的的同學何娟一不小心滑到了池塘里，我們手忙腳亂，不知道做什么好。可老師卻鎮(zhèn)定自若，衣服也沒脫就跳下水救何娟了，何娟是救上來了，可老師卻得了重感冒……我小心翼翼的把野菊花插進老師的筆筒里，我會心的笑了。老師看到了我的花，他的眼睛濕潤了，飛快的跑進教室，手里拿著花：“這是誰放在我的筆筒里的？”
“是……是我……放的！”我以為老師會批評我，可老師把我報到了懷里，“謝謝……謝謝你”老師的淚水奪眶而出。他向父親一樣撫摸著我的頭，我也流出了淚水：“我雖然不是您最好的學生，但你是我最好的老師��！”“不！你是我最好的學生，永遠都是！”
老師含著眼淚啜泣著說�！袄蠋熥Ｄ�(jié)日快樂！”我在心里默默的想，默默的祝福。
小學生教師節(jié)作文400字 篇5
今天是一年一度的教師節(jié)，我們過得真難忘��！
上課前，我和王昕昕、葉子去學校對面買禮物。葉子看見一個地球儀，我看中一個貓眼石，王昕昕看中了一個蠟燭框。
我們到了教室，發(fā)現(xiàn)就像過節(jié)一樣熱熱鬧鬧的，有看禮物的，有準備節(jié)目的，還有到處亂看的……
我回到座位上，拿著禮物，正無趣地坐著，忽然發(fā)現(xiàn)劉依諾的桌子下有三個包裝好的禮物盒。后面胡卓然寫了三封信，又把每個信封角插上鮮花，真是別有一番情趣！
下面，驚喜開始了！
首先，我們把桌子拉成一個長方形，用來走路隊，然后，裝飾一下黑板，寧老師閃亮登場！其他老師就位！
第一項是出隊旗，老師放了隊歌，升旗手就莊重地走到了講臺。神圣的少先隊隊旗飄揚在我們的講臺上。第二項是同學們獻給老師的節(jié)目。因為教師節(jié)禁止小品笑話，大家少了很多樂趣，全都是演講，然而第六組的表演卻很精彩。他們用了一張紙貼了一幅畫，一個同學放音樂，一個同學講，講的唱的都很棒！
我最喜歡的一項是送禮物環(huán)節(jié)，大家拿著自己精心準備的小禮物蜂擁而至，把講臺圍得水泄不通，真叫一個壯觀！我看寧老師都騰不出手來接禮物了，只好把禮物高高地掛在禮物堆的頂上。
教師節(jié)結(jié)束了，老師們都很開心，我也很開心！在此，祝全體老師節(jié)日快樂！
小學生教師節(jié)作文400字 篇6
三尺講堂，三寸舌，三寸筆，三千桃李；
十年樹木，十載風，十載雨，十年棟梁。
—————題記
教師節(jié)的來臨，述說著又一代老師的辛勤。他們的無私奉獻與默默的付出帶給了我們無盡的感動和感慨！
老師是一個令世界人敬佩的職業(yè)。是園丁，呵護幼小的樹苗；是導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們穿行于知識的海洋！他們寫下的是真理，擦去的是功利。那只短小的粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是汗滴；那個三尺講堂，舉起的是別人，奉獻的是自己！
師者，傳道授業(yè)解惑也。可老師們教給我們的僅僅是書本知識嗎？不，他們教給我們的更重要的是做人的道理。做學生不僅僅要懂得如何讀書，還要懂得怎樣做人。其實人民教師又何嘗不是一本活生生的現(xiàn)實教材呢。在這本書中我們看到了真誠與無私，讀懂了什么是責任，領(lǐng)悟了什么是擔當。
中國自古便是一個濃情之國，歌頌師生之間的情誼的事跡更是數(shù)不勝數(shù)！一日為師，終身為父，師生情意是全天下最純潔、最美好的情懷。
知識是人類進步的階梯，教師是我們成長的引路人。其做人梯的奉獻精神，誨人不倦的執(zhí)著是他們的真實寫照。
恩無可描述，無可掩埋，它存在心中，記錄了老師對我們的一次次關(guān)懷，一次次幫助，一次次語重心長的話語，實施警醒著我們。師恩難忘，難忘師恩。因為有您，才有了春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州的壯麗詩篇！
九月的星空閃爍著不一樣的光芒，點點滴滴記錄著無數(shù)的動人事跡。也許，那顆最亮的星星在為老師而歌唱！
一箋心語，聊表心意。謹以此文獻給我可愛的老師們，祝你們節(jié)日快樂，辛福安康！
小學生教師節(jié)作文400字 篇7
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;……我感恩，很多人，我要感恩我的小學老師。
以前的我比較內(nèi)向，有些沉默寡言。遇到崗位競爭，很少競爭有挑戰(zhàn)性的，總認為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點，但也開心。最大的一次突破，就是當了旗手。
自從老師您的出現(xiàn)，您給了我莫大的勇氣，也給了我一次次的機會，讓我認識自己超越自己。
您讓我負責早讀，這不僅帶動了大家，也鍛煉了我自己;您讓我有機會成為校值日生，使我有了信心，能夠做得更好;您鼓勵我參加作文競賽，讓我發(fā)現(xiàn)，我并沒有輸給別人……
在您的鼓勵下，我從語文課代表“晉升”到學習委員，一次次的改變使我愈加發(fā)現(xiàn)我能行。于是，后來，我鼓足勇氣，決定競爭班長。也出乎我的意料，我擊敗了“強敵”，成為了班長。這確實讓人意想不到，但又更進一步的肯定了我的能力。
老師，是您讓我明白了：機會常常就在身邊，關(guān)鍵是要靠自己去爭取，要憑實力去爭取，不留遺憾。老師，是您給了我信心，給了我積極向前的力量，讓我克服自身的缺點，努力成為一名優(yōu)秀的學生。我也一定會繼續(xù)努力，爭取各方面更上一層樓!
小學生教師節(jié)作文400字 篇8
涼爽的金秋到來了，這是迎接開學的日子。隨著秋天的到來，教師節(jié)也來了。這個節(jié)日，這個屬于教師們的節(jié)日，也喚醒了我心中的烙印。
老師們給予了我們知識，給予了我們智慧，給予了我們擁有力量的體魄。
老師不是園丁，但她播種著希望;老師不是歌手，但她奏唱著知識的樂曲;老師不是雕塑家，但她雕塑著一尊尊青年人的靈魂。老師肩負著偉大的使命，引領(lǐng)我們進入知識的殿堂;老師肩負著祖國的未來，播撒希望的種子;老師肩負著歷史的重任，培育我們成才。
我們要感謝老師，感謝她們給予了我們智慧的靈魂。老師，您是多么的偉大!老師，您是美的耕耘者，美的播種者。您的陽光普照，您的細雨滋潤，促使我們茁壯成長，讓我們變得繁花似錦。
我們不是詩人，無法用詩一般的語言贊頌老師;我們也不是畫家，無法描繪老師偉大的形象;我們更不是作家，無法用美麗繁華的詞語歌頌師魂。我們只有通過努力學習，來報答老師的辛勤汗水。取得好成績，才是我們報答老師最好的禮物!
老師，用愛播種春天，播種希望，播種理想，幫助我們茁壯成長。
祝各位老師們教師節(jié)快樂!
小學生教師節(jié)作文400字 篇9
教師節(jié)是一個感恩之節(jié)，這次教師節(jié)學校老師說’不收禮物，只要學生送老師四樣東西，1、親切的問好。2、一張微笑的面容。3、一次完美的作業(yè)。4、認真的上課。
但是今天學生們還是送了一束束美麗的鮮花丶一張張精致的賀卡給老師，老師也都沒有拒絕這些禮物，因為老師們都知道這是我們學生的心意。今天每次上課老師說’上課‘學生們都站得整整齊齊，不像平常那樣站的東倒西歪，學生們還紛紛鞠躬整齊的說’老師好，祝老師節(jié)日快樂，您辛苦。像這樣對老師問好和鞠躬，沒有一個老師臉上不是笑瞇瞇的笑容。
敬愛的老師們�。∥掖韺W生們謝謝您們，是您們把您們的知識傳授給我們，您們每次的批評其實是對我們的教誨想讓我們改掉錯誤，您們的嚴厲是想讓我們成才丶成為國家的棟梁。作業(yè)是您們給我們獨立思考的時間。
有一句話是這樣說的‘父母是孩子們的第一個老師。’那么在學校的老師就是我們的第二個老師，我想說：“第二個老師是孩子們的第二個父母。”因為在學校老師是把我們當作自己的兒女一樣的看待。
小學生教師節(jié)作文400字 篇10
清晨，天空剛泛魚肚白，小紅就背上書包出了家門。她來到山坡上采了兩束鮮艷、帶著露珠、散發(fā)著清香的野菊花。然后唱著歌蹦蹦跳跳地來到了學校。
校園里到處靜悄悄的。小紅來到了李老師的辦公室窗外，她把小腦袋從窗戶探進去，看見老師的辦公室打掃得干干凈凈，李老師的辦公桌上井然有序地放著地球儀、筆筒、鋼筆水、老花鏡、教案和一個翻到9月10日的日歷。當她看到地球儀的時候，就想起李老師平時怎樣向他們講述世界的故事和中國的地理概況；當看到老花鏡的時候，就想起李老師平日的過度疲勞，使自己的眼睛過早的花了；當她看到那個日歷的時候，就想起那是記錄老師為學生付出的辛勤勞動。小紅聞了聞手中的一束黃菊花，把花插入了筆筒里。她想：菊花是一種非常平凡的花，沒有開花的時候，人們只當它是小草，一旦開花，它就很美，美的自然，美的樸實，深受人們的喜愛。這多么像我們偉大而樸實的老師�。�
小紅多么希望這一束野菊花，能給老師帶來欣慰，能夠驅(qū)趕老師一天的勞累…
小學生教師節(jié)作文400字 篇11
同學們，讓我們行動起來！
“丁玲玲，丁鈴鈴……”下課鈴響了，我和幾個朋友又聚在了一起:“后天就是教師節(jié)了，也是老師在學校的最后一個假期……”秦的話讓我們陷入了沉思。
“你想買些賀卡嗎？”唐嫣立刻想出了一個辦法。但張琪反駁說:“大家都知道買賀卡，但我們要講道理�！�
還好平時一直在看書。當然，聰明的想法占了我大腦的一半。我建議:“我們可以自己做賀卡，在每個上班同學的名字上簽名。張琦的媽媽會做各種各樣的花，就讓他做一些“別忘了我”。秦見她沒有任務(wù)，自然有點不高興，便自告奮勇去爭取買禮物的任務(wù)
所以有空就悄悄約好一起設(shè)計鮮花和賀卡，一共設(shè)計了32個版本。最后，我們征求了大家的意見。達成協(xié)議后，我們分開準備，有的寫賀詞，有的做賀卡，有的做鮮花...當然最忙的秦東奔西跑，很快就跑遍了寶山區(qū)，只找到幾個滿意的。
教師節(jié)早上，我們早早來到班里做最后一次彩排。那一次，大家都很認真。
老師進了班，我們唱了《教師節(jié)快樂》，修改為《祝你生日快樂》，并把《禮包》贈送給老師。所有的老師都露出燦爛的笑容。哦，沒有，只有班主任姚老師哭了，但是我們都知道，那是感動的眼淚！
耶！
小學生教師節(jié)作文400字 篇12
今天，是一年一度的教師節(jié)，小女孩緹欣在上學路上一邊走一邊想：今天就是教師節(jié)了，我應(yīng)該送什么給老師呢？
她走著走著，停了下來，坐在草地，托著下巴深思起來。忽然，她聞到一陣花香，她看了看旁邊的野菊花。她靈機一動，“有了。”她摘下幾束野菊花，因為菊花的功勞大，而老師也一樣。
她走到辦公室的門口，見到老師一大早就來到學校批改作業(yè)，心想：老師多辛苦呀！于是，她跑到墻角下蹲著，等著，一直等了半個多小時。
當陽光照進老師的窗前，老師一望窗外，已經(jīng)快上課了，便轉(zhuǎn)身到洗手間洗把臉。緹欣一發(fā)覺，便把頭探出窗外，悄悄的站起來，把那幾束淺黃色的野菊花輕輕地放進老師的筆筒里。
陽光照進窗子里來，辦公室里的一切都好像鑲上了一道金光，眼鏡，墨水，日歷都好像顯得更加光亮。
老師從洗手間里出來，看見了這束插在筆筒里的鮮花，心里感到無比的欣慰，臉上的皺紋也仿佛少了，顯得更年輕了。
我們現(xiàn)在要認真學習，長大后，我們要好好報答老師！
小學生教師節(jié)作文400字 篇13
教師節(jié)到了，我在上街買了一束花去看望老師。
這是我用自己的零花錢買禮品給老師，奶奶陪我到花店里給我的小學老師買禮品。
選好禮品后。
奶奶回家，我去給老師送禮品。
來到李老師家，已有幾個她以前教過的學生陪著她說笑。
李老師見我到來更加高興。
我看到先來的那幾個同學的禮品堆放在墻角，都是些貴重的禮品，便訕訕地說本來想給老師買點像樣的禮品，可我的錢不夠。
李老師說：“買什么禮物，人來了就好”。
她話雖這么說，可我心里還是很過意不去。
這時，又有幾個同學來到李老師家，他們都拿著各自的禮物說：“李老師，我們今天帶來的禮品中還有你十年前教過的一個學生的禮品。
你想知道他是誰嗎？“你要知道的全在這束花里。
”高個兒變戲法似的從背后拿出一束鮮花塞到李老師的手里，“祝賀老師教師節(jié)快樂，天天快樂！”兩個少年轉(zhuǎn)眼便跑下樓去了。
鮮花里有一封信，信是這樣寫的：我唯一尊敬的李老師，我是您曾經(jīng)的學生。
小學生教師節(jié)作文400字 篇14
是誰，猶如一盞明燈，照亮了我們前進的路途？是誰，如同慈悲的大地，給予了我們充足的營養(yǎng)與水分，深深地滋潤著我們，讓我們從一棵棵稚嫩的小樹苗漸漸漸漸長成參天大樹，成為國家的棟梁之材？是誰，好像一位雕塑家，用知識與道德塑造出一批批小學生心靈的靈魂？當然，毫無疑問，答案說的正是老師。老師，是一個光榮神圣的偉大職業(yè)，他們好似勤勞的園丁們，認真而辛勤的努力耕耘，培育出一朵朵祖國的鮮花——也就是我們。
感謝您，偉大的老師，您就像山澗里純凈清甜的甘泉水，深深滋潤著我們每一位同學幼小的心靈！感謝您，偉大的老師，您就像熊熊燃燒的火焰，用自己身體去溫暖每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光！
“老師”，這并不只是一種稱呼，“老師”，這代表的是一種責任，“老師”，這是在學生們傷心時的一個可以依靠的肩膀；“老師”，是我們訴苦時的知心朋友，“老師”，更是一種光榮與神圣的職業(yè)！
值此第33個教師節(jié)來臨之際，梅列區(qū)實驗小學四年四班肖秋雨預(yù)祝天下的老師們身體健康、萬事如意、教師節(jié)快樂！
小學生教師節(jié)作文400字 篇15
今天是9月10日是老師們的節(jié)日。
早晨，我背著書包，高高興興地來到學校，嘿，這就與我想象中的教師節(jié)不一樣了。
我走進校門口，看見站崗的同學們個個穿著整潔的校服，手捧著鮮花，滿面笑容，給我留下了深刻的印象。但在校園里留下的是否也是一個深刻的印象？讓我們一起去看看吧！
走進我們班，咦？這時怎么了？只見黑板上寫著幾個大字：祝老師節(jié)日快樂！我們班的李鑫同學正在聚精會神地在大字的周圍畫著美麗的花紋呢！我們知道老師最想要的禮物就是我們努力學習，茁壯成長，但我們也想同時送給老師一個驚喜》。
“丁零零”隨著清脆悅耳的上課鈴，老師走進教室，一眼就看見黑板上的幾個大字，嘴邊溢出了滿意的微笑......
該升旗儀式了，我們排成整齊的隊伍，站在指定的地方，一些班級為教師節(jié)做了一些準備：有詩歌朗誦的、有唱歌的、還有送禮物的。升旗儀式結(jié)束后，我們回到教室，大家一起還在議論著剛才的感受......
一個上午很快就過去了，大家又投入到火熱的學習中......
小學生教師節(jié)作文400字 篇16
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我，感恩我的老師。
是啊，老師是神圣的職業(yè)；老師是祖國棟梁的啟蒙者；創(chuàng)造者沒有了老師，怎會有祖國今日的繁榮？老師就像圓丁，辛勤的培育祖國的花朵。老師雖不是我們的親人，卻勝是我們的親人！
我感恩老師給我前進的動力；感恩老師給我飛翔的翅膀；感恩老師給我指明人生的方向；感恩老師給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點一點的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。
十年樹木，百年樹人。老師對我的教誨之恩我終身難忘。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。感恩您，我的老師。
小學生教師節(jié)作文400字 篇17
星期五上午，我校舉行教師節(jié)活動。同學們戴著紅領(lǐng)巾整齊地排在操場。經(jīng)過一段主持人的講話，就開始表彰優(yōu)秀教師和優(yōu)秀輔導(dǎo)員了。看著一位位令人尊敬的教師登臺領(lǐng)獎，我想：“他們每日辛苦教學，這是他們應(yīng)得的榮譽啊!”
一番頒獎后，全體老師上臺拍照。一群學生敬獻給每一位老師一盆仙人掌。臺下的同學們一個個挺直腰板，向一位位和藹可親的老師投去贊許和尊敬的目光。
隨后，一名老師上臺發(fā)表講話，她那發(fā)自內(nèi)心的話使我思緒萬千：的確，師恩難忘，師德偉大。老師對我們的千萬句教誨就如滴滴春雨，讓我們這些細嫩的春筍雨后茁壯成長，最終成為破巖而出一根勁竹，傲然挺立在陡峭的斷壁懸崖上。
沒錯，老師是全天下最偉大的人，他們平凡而又高尚，譧虛而自豪，他們是一群默默奉獻的普通人，他們是全天下最偉大的人!
偉大的科學家居里夫人在接受頒獎時，親手推著輪椅上的小學老師來到講臺上接受頒獎。所以我們要努力學習，天天向上，將來成為祖國建設(shè)之棟梁，以報答老師，返饋于社會。
小學生教師節(jié)作文400字 篇18
老師是辛勤的園丁，我們就是一朵朵含苞欲放的花朵。老師像一把鑰匙，帶領(lǐng)我們打開了知識的大門。他們是人類的工程師，呵護著一棵又一棵的幼苗，我們就在老師的關(guān)懷下茁壯成長。
老師，您知道嗎?當我懷著害怕又忐忑的心情踏入校園時，是您讓我不再彷徨;不再迷惘。
那是四年級的一個上午，正在上課的我突然感到頭暈頭痛，有氣無力的趴在桌子上。這時王老師發(fā)現(xiàn)了：“你怎么了?”“我難受，頭暈，”王老師走過來摸摸我的額頭，然后掐掐我的脖子，著急的說道：“你中暑了，而且還不輕，得趕緊去醫(yī)院”!接著把我?guī)У搅宿k公室，給我倒了一杯水，“給你媽媽打電話吧，讓她帶你去醫(yī)院”，我難受的點點頭，心里卻充滿了感動。
我跟著王老師來到了傳達室，她給我拉過凳子讓我坐下，并輕輕的摸了摸我的頭，輕輕的說：“別怕，媽媽馬上就來，我先去上課了”!
望著王老師遠去的背影，我心里暖暖的，默默的說：“謝謝您，王老師!”
感恩老師，并不需要我們?yōu)樗麄冏鍪裁大@天動地的大事，它就表現(xiàn)在我們生活當中的點點滴滴。心有感恩，心就有愛，心有愛意，穿暖花開，我們要學會感恩。
師恩如海，師愛永記!
小學生教師節(jié)作文400字 篇19
今天是2015年9月10日，也就是在南頭小學過的第二個教師節(jié)，剛到學校，還沒放下書包，我就聽到了李璽源大喊大叫：“李老師來了，快點躲到椅子底下！”我想，這一定是一個好點子。所以，我就趕快躲到椅子底下。你們可能猜到了，我還沒放下書包呢！
多了幾秒，我又聽見了梁叔時大喊大叫：“李老師已經(jīng)在上樓梯啦！”哦，趕緊吧能關(guān)的東西全關(guān)了吧，以免李老師看見我們的秘密。
李老師來到了我們班上，說：“我說我們的教室怎么那么黑呀？”李老師一說完，我們就趕緊跳起來，說：“李老師教師節(jié)快樂！”于是李老師被這個驚喜嚇了一跳，說：“再來一次，我要給你們拍照留念，于是，我們就重新來了一次，李老師也流了一個新紀念。
拍完照，同學們爭先恐后的給李老師鮮花、賀卡還有我和媽媽做的——L相框，到了最后的最后的最后，我才和鄭方行一起送了我們在巴厘島買的并被我們簽過字的竹子筆記本/相冊，李老師很喜歡，并且把我送給李老師的L相框擺在第二高的`柜子柜子上了，這就是我們的教師節(jié)。哦……哦哦！對了，我還給任老師了一個——R賀卡，任老師也很喜歡。
這就是開心的第二個教師節(jié)。
小學生教師節(jié)作文400字 篇20
那年的教師節(jié)和往年的不一樣，那是特殊的一天。(正好是星期五)
星期五的最后一節(jié)課是周會課，課間的把桌椅板凳都一開，給老師們大驚喜，老師們慢慢的走進教室，當她們看到的時候，下課的，把板凳移開，排成了桃心的形狀，是由9個好朋友一起編排，排練的，給老師驚喜!
等老師坐在了凳子上，《每當我走過老師的床前》這首歌慢慢的想起，是由KLZ領(lǐng)唱，在的桃心位子上給KLZ伴舞，當然，也唱了：啊!~每當想起你，敬愛的好老師。唱完之后把伴舞時手上的花紛紛送給了老師。之后是用大家投資的班費買的小本子、中性筆、賀卡(每個兩份)送給了兩個老師，本子上有全班同學的簽名，賀卡有全班同學一起想的祝福的話語。
之后，由我和3個朋友像報節(jié)目一樣說出了精心的話語，之后最后快樂的節(jié)目了，那《幸福歌》，是兩個人一組，的拍手是玩你拍一，我拍一那種的拍手，跺腳是把腳勾起放到旁邊輕輕的跺了兩下，伸腰是把手放到兩邊伸，中間的伴奏曲是每一組的人都和對方牽著兩只手用跑跳步蹦蹦跳跳，連老師也也和一起跳呢。音樂快結(jié)束了，精心的活動也接近尾聲了。
小學生教師節(jié)作文400字 篇21
今天是教師節(jié)，是全中國老師的節(jié)日。在這天，好多學生要送老師禮物，感謝老師。當然，我也會給老師送禮物。我早早地起床了，媽媽送我到學校門口就走了。當我走進校門第一步，就覺得校園里一股教師節(jié)的氣氛。同學們有的拿著鮮花，有的拿著賀卡，正在去教室的路上。當我走進校園第二步，我發(fā)現(xiàn)我們學校里的小花小草好像更精神了，好像每一位老師和同學走過時，都在向他們打招呼。小花向我笑，小草向我點頭。
我走進教室，教室也變了。教室里不再像從前那么單調(diào)了，而是變得五彩繽紛。同學們帶來了許多花，是這些花把這個教室變得多彩多姿。我想今天每個同學都很興奮，因為今天是教師節(jié)，教師節(jié)是所有老師的節(jié)日，所以每一個老師都很重要。我們等啊等啊。我們看見韓老師走了過來，我們一窩蜂涌上去把鮮花和賀卡送給她，其他幾個老師也一樣。我們還送了好幾個老師，但是老師們都不收鮮花，只收下了同學們的賀卡。我想他們一定很開心。
今天，是快樂的一天，也是難忘的一天。
小學生教師節(jié)作文400字 篇22
9月10日，是教師節(jié)。
一個陽光明媚的早晨，少先隊員小紅背著書包蹦蹦跳跳的走進了學校。手里拿著兩朵野菊花朝老師辦公室走去，她走到老師的書桌前，書桌上的東西擺得整整齊齊。左上角擺著一瓶紅巖牌墨水，上方還擺著一個地球儀，邊上還有個筆桶右上角有一個日歷上寫著
9月10教師節(jié)，放在正中的是一用了多年的老花鏡下面放著一本語文教學書。
小紅看了看50多歲的老師，她的眼睛濕潤了，她永遠也忘不了那一次老師對他的教育。
那已經(jīng)是好久以前的事了。有一次，小紅背著書包往家走，她一邊走一邊玩兒。一不小心把路上的一個瓶子踢得很高，瓶子落下來的時候打倒了一輛自行車，這輛自行車后面有很多自行車，后面的自行車一輛接著一輛都倒了。最后一輛自行車后面有一塊玻璃最后一輛自行車也到了，那塊玻璃摔在地上成了碎片。
守大門的老爺爺資走出來了，說：“是不是你弄得，快說？”小紅說：“不是�！边@是老師來了，說：“要做誠實的孩子。這句話一直印在小紅的腦海里，小紅把花放到了筆筒里，就走了。
小學生教師節(jié)作文400字 篇23
教師節(jié)還有幾天就要到了，我一直在想該給老師做點什么才能表達我對她喜愛的心意呢？用我自己攢的零花錢去買束花給老師還是親自動手給老師做一張漂亮的賀卡呢？考慮了兩三天，到了最后，我還是決定做賀卡，因為賀卡里面我可以寫一些我想給老師說的祝福的話還可以做一些漂亮的裝飾呢……
終于做好啦，看著我自己動手做的美麗賀卡，心理有點小小的激動呢。在去學校的路上，我一直在想：老師會喜歡我做的賀卡嗎？如果劉老師喜歡我的賀卡的話，她會跟我說什么呢？萬一她要是不喜歡我做的賀卡可怎么辦呀？
到了學校以后，我把自己親手做的賀卡送給親愛的劉老師，當然，我做的賀卡我覺得很精致，因為是那我晚上用了整整兩個小時做出來的！而且老師給我說的話讓我感覺很溫暖。她說：你的想象力豐富，而且還手巧呢！這話‘嗖’的一下子鉆到了我的心里，還把我的心里烤得暖洋洋的呢！
我決定以后要當一個聽話乖巧不頂嘴上課專心聽講，不做小動作，積極發(fā)言的好學生。
小學生教師節(jié)作文400字 篇24
三尺講臺，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風，十萬棟梁，十載雨。老師的關(guān)懷就好似和照的春風吹暖了幼小無知的心靈。
老師，六年來，您就像辛勤的園丁，而我們就像花園中含苞待放的花朵。
您用知識的泉水澆灌著我們，您用耐心的教導(dǎo)培育我們，讓我們從無知的兒童長成了有理想、有報負、有知識的畢業(yè)生。
在學校，您是位嚴師，在家里，您又是位慈父；在平常的嬉戲中，您又變成了一位大哥哥。您對我們無話不談，您也不會遮掩自己的喜怒哀樂。您開心時，會逗得我們哄堂大笑，而您生氣哀傷時，我們也是傾聽者，以挺直腰板讓您明白，我們永遠是您堅強有力的后盾。
老師，您給了我一把金鑰匙，幫我打開知識的寶庫；您還是我的一面活生生的‘鏡子’，照亮了隱藏在黑暗角落里的那個‘我’。
老師，您的愛是無聲的、無私的、更是無窮的。
老師，六年來，您為了我們的成長，花費了多少心血，灑了多少汗水呀。
老師，您快樂嗎？如不快樂，我送您一片森林，因為一片樹葉代表一份快樂，愿無限的快樂伴隨著您；老師，您幸福嗎？如不幸福，我原是一片東海，因為每一滴水代表一份幸福，愿您桃李滿天下，幸福到永遠。
小學生教師節(jié)作文400字 篇25
在上幼兒園大班時，我們的班主任老師姓周，叫周夢涵，她的一次舉動讓我差點落淚。
那是一年的教師節(jié)，雨下得很大，由于特殊情況，我們?nèi)c半放學，可能是爸爸媽媽不知道，都忘了接我。周老師四點就下班了，我看見周老師已經(jīng)在收拾包了，玩了！只要周老師一走，整個教室空落落的，丟下我一人。我又緊張又害怕。可沒想到周老師溫和地說：“沒關(guān)系，我送你回家吧！”“我……我……”我激動地說不出話來。周老師那雙溫暖的手拉著我來到校門口，可是只有一把傘，怎么辦呢？周老師摟著我，送我回家。雨下的越來越大，周老師把傘一點一點向我這邊靠攏，她的大半身都被淋透了，時不時還問我：“淋著了嗎？”每次我都輕輕搖了搖頭。路上，我們碰見了媽媽，媽媽看見了老師連忙說：“謝謝你！周老師！”看了看我說：“對不起，靜靜，媽媽來晚了！”在回家的路上，我時不時望了望周老師在雨中遠去的身影，淚水一直在眼眶打轉(zhuǎn)。
周老師，您對我的恩情我永遠不會忘記！
小學生教師節(jié)作文400字 篇26
老師們、同學們：
冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周，在九月陽光的照耀下，我們又迎來一個教師節(jié)，365天一個輪回您又多幾道皺紋，幾縷白發(fā)，我們想對您說：“老師，辛苦”�？膳c此同時還有一批教師奮戰(zhàn)在受洪水襲擊的災(zāi)區(qū)，奮戰(zhàn)在特殊的教育戰(zhàn)線上。
在過去的兩個月里，祖國大地極不平靜，長江嫩江流域出現(xiàn)罕見的洪水，良田被淹，房屋盡毀，九百萬抗洪軍民誓死護堤，與洪水展開殊死搏斗，他們舍小家顧大家，用身體筑成一道沖不垮的血肉之堤。
全國各地人民都紛紛慷慨解囊，捐款捐物，我校全體也積極參與這項活動，為災(zāi)區(qū)軍民奉獻自己一份微薄的力量。
我們每一個不一定走在每條路的最前方，但只要我們每個人都走下去，我們民族就會走在最前方，做為中學生，我們要學習的是抗洪軍民頑強拼搏團結(jié)一心的精神。
他們是最值得我們歌頌的先驅(qū)，他們的精神正是我們劈開迷惘的利劍，他們沒有時間回頭多想，也無須回頭，只知道自己應(yīng)該有永遠向前的精神。
讓我們也用這作為畫筆去涂寫明天的路吧！
小學生教師節(jié)作文400字 篇27
我們的教師節(jié)我們過得很開心，因為這是我們第一次感受到老師的辛苦和老師的心情。
我們送很多禮物給老師，有大的、有小的、有紅的、有黑的。各種各樣，可是老師怎么看都不像高興的樣子，我們卻一點也沒看出來，上課依舊搗亂，老師愈來愈不高興，我們在老師最不高興的時候終于看出來，老師也在那時說出他為什么不高興，原來，老師不高興是因為我們表現(xiàn)不好，老師說，教師節(jié)禮物并不重要，重要的是能送給老師一個認真聽講的心。下午我們?nèi)喽济靼祝覀儽憩F(xiàn)就變得很好，老師在下課的時候說一句：“雖然你們上午沒有送給我最好的禮物，但是下午，你們送給我不僅最好，而且也是最寶貴的禮物�！蔽覀兟犂蠋煹倪@一番話，我們接下來的課聽得更認真，當下學的時候，我們明白老師的辛苦和心情，老師的心情就是我們認真聽課，老師的心情就會高興，這就是老師的心情，老師的辛苦也就因為這個。
這個教師節(jié)我們過的很愉快，因為懂老師的心情和辛苦，也明白許多道理。
小學生教師節(jié)作文400字 篇28
今天是教師節(jié)，我想：“我給老師送什么禮物好呢？”想來想去，還是送一張賀卡吧。于是，我精心地做一張賀卡，裝進書包，高高興興地上學去。
在路上，我邊走邊想：“老師現(xiàn)在一定到校吧！老師為我們每天都是早出晚歸，有時候感冒還堅持給我們上課……”不知不覺，我走進學校的大廳門口。我發(fā)現(xiàn)一些值周生戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，筆直著站在門口。等老師進門的時候，他們一起說：“老師，您辛苦！”快走到教室時，一股香味撲鼻而來，我連忙走進教室，原來是同學們送的鮮花堆滿講臺。我也迫不及待的從書包里掏出賀卡，雙手遞給老師說：“老師，您好！今天是您的節(jié)日，這是我的一片心意。祝您節(jié)日快樂！”老師微笑著接過賀卡，說：“謝謝�！苯又钟袔酌瑢W給老師送去鮮花，老師也微笑著接過來。看到這個場面，我不由得想起來一首散文詩：“敬愛的老師：您日日辛勞，讓我們的心靈茁壯成長；您諄諄教導(dǎo)，啟蒙我們做人的道理。老師——您光輝的名字，永留我心田。”
小學生教師節(jié)作文400字 篇29
在朱利亞培優(yōu)班里有一位女教師，她姓王，她長得可愛極了。
你看她，一個塌塌的鼻梁上頂著一副400多度的眼鏡。那眼鏡下藏著的眼睛黑眼圈特別明顯，可能是因為長期勞累的緣故。由于長期戴眼鏡，她的眼睛已經(jīng)變形，所以看上去很沒神。
王教師雖然沒有漂亮的外表，但是她很幽默，是一個受學生歡迎的好教師。
當我第一次見到王教師的時候，我感覺她很風趣，因此我很快喜歡上了她的課。我是一個很淘氣的孩子，以前寫作文，總是幾句話就湊成一篇去交差�？墒峭踅處煕]有別的教師那么好糊弄。她對我要求很嚴格，見我文章沒寫好，她會讓我一次又一次的修改，只到寫好才放我回家。雖然我也有些抱怨，但是看到自己寫出的佳作，我的內(nèi)心充滿了感激。
王教師不僅對我們要求嚴格，她還是一個很有愛心的人。她家養(yǎng)有許多的小動物。為了讓我們學會觀察，她常會帶些來給我們觀察。由于我們很調(diào)皮，那些小動物很多都會被我們折磨而死。所以每次帶小動物來，教師都不忘強調(diào)讓我們別傷害小動物。
在我的心目中，王教師是一個有愛心，工作負責的好教師。
小學生教師節(jié)作文400字 篇30
今天是九月七日了，再過三天就是教師節(jié)了，我送什么給教師呢？教師不是經(jīng)常說：“成績好，表現(xiàn)好，作業(yè)寫的好，就是送給教師的最好禮物嗎！”所以我想這個學期一定要用優(yōu)異的成績?nèi)セ貓蠼處煹呐嘤�，這時，我的嗓子疼了，這讓我想起了五年級時候的事了。
我們語文張雪梅教師的嗓子不好，經(jīng)�？人�，可有時候，我們的講小話的聲音太大，教師要讓我們停止講小話就得大聲說：“停！”，幾堂課下來，嗓子就慢慢的痛起來了，隨著時間流逝，嗓子還有點啞了。
我們知道教師沒有好的嗓子就上不好課，因為我們班有六十四個人，如果不大點聲講的話，后面的同學就聽不見，就會學不好，考試也就考不好，張教師為我們好，扯著嗓子講，經(jīng)常吃藥，為了不耽誤我們學習進度，就算喉嚨再疼，也要等到星期六、星期天去看醫(yī)生，每天帶病上課，這種敬業(yè)的精神，是值得我們大家長大以后學習的！
教師——您的關(guān)懷好似和煦的春風溫暖了我們的心靈，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。我們班的同學會以好的成績報答教師，大家每天認認真真、不講小話的上好每一節(jié)課，讓張教師從此以后不在嗓子疼！
小學生教師節(jié)作文400字 篇31
教師，又逢佳節(jié)，寄上我們一份誠摯的祝福。愿您擁有更健康、快樂與幸福的每一天！人生旅途上，是您為我們點燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧。交我、育我......我永遠感激您，祝福您！
有人說：“教師是梯，以偉岸的身軀，托著我們稚嫩的雙腳，一步步攀高、攀高......”
有人說：“教師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的臉龐不斷地向前探索、探索......”
記得泰戈爾一句詩是這樣的：“我的心，在你的眼睛里找到了天空。”教師的心，在學生們求知的眼睛里找到了神圣的天空！為了這一神圣，他們甘愿奉獻這一生。
當教師走上那莊嚴的講臺，思路敏捷地向我們傳授知識時，我們的內(nèi)心充滿了敬佩；當教師帶著成熟的自信來到我們身邊時，幫助、關(guān)懷我們時，我們的內(nèi)心充滿了信服。我們常常會為教師一句贊美的話激動不已。
親愛的教師，請您放心，將來我無論會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您致敬，我愿將思念編成一個花籃－－獻給您，我親愛的，教師！�。�
小學生教師節(jié)作文400字 篇32
教師節(jié)，教室里。
刺耳的上課鈴好像有些優(yōu)雅的味道，一身潔白的地理老師從味道里飄過來，推開教師的門，像往常一樣頭也不抬，徑直向講臺走去。
但是這一次，他的目光突然被講臺上的一個盒子吸引住了。他移近目標，看到上面寫著教師節(jié)快樂幾個字，最后一個字還被寫錯涂了補在后面，外加一個。
老師神色稍顯激動，他想看看講臺下同學們的反應(yīng)，但不幸一時分不清左右，瞥見了黑板上的東西
祝：親愛的地理老師：教師節(jié)快樂！
這可是老師上任以來的第一例！老師用力眨巴幾下眼，再仔細端詳一遍黑板上的字那用紅筆寫下的超大的地理，分明表現(xiàn)了同學們對我地理老師的重視；那汗滴般的N個嘆號，純粹地闡釋了同學們對我的愛��！啊！這七八十年代溫暖的師生情�。〗裉炀尤惠喌轿翌^上了！太感動了
記得宇宙學里有個叫人擇原理的詞，在這里我想把它解釋為我們之所以覺得事物是這個樣子的，是因為我們認為它是這個樣子的。很廢話的解釋，但是似乎所有人所有時候都遵從這個原理。比如，地理老師。
小學生教師節(jié)作文400字 篇33
今天是9月8日星期五，因為9月10日是星期日，所以我們提前給王老師慶祝節(jié)日。
我買了個小豬娃娃作為禮物。小豬崽非�？蓯郏弊由显鷹l藍圍巾，穿著牛仔背帶褲，腰間系著條綢帶，穿著雙小皮鞋。我一來到教室就把禮物送到王老師手里，王老師很高興，看到這頑皮的小豬，很多同學都笑了。其他同學有的送花、有的送包裝好了的小禮品，每個人都為我們敬愛的辛苦了四年的班主任王老師奉獻上自己那顆真誠的心，禮物堆成了小山，講桌上都放不下了，老師也非常感動，滿懷著真情向我們道謝，她說：你們學習好才是給我最好的禮物！第一節(jié)的公開課也上得非常成功，是我們對老師的愛放松了她原本緊張的心情。
第二節(jié)課，數(shù)學老師也收到了豐厚的禮物。第三節(jié)課，因為英語老師跟我們的感情很深，同樣收到了同學各式各樣的小禮物，老師的表情很激動，淚花濕潤著她的眼角，這堂課的氣氛相當活躍，她要求我們以后每堂課都做到像今天一樣，希望我們的成績會更好。
這一半天下來，我們過得異常快樂。是老師們的辛勤付出，換回了我們真心的回報。來年我們就要告別我們的老師了，我們要珍惜這師生間的情誼，要珍惜這美好時光。
小學生教師節(jié)作文400字 篇34
今天，是9月10日，是一年一度的教師節(jié)，也是從1984年創(chuàng)辦人王梓坤校長由史以來第二十次的教師節(jié)。這是老師們自己的節(jié)日，也是我們感謝老師們最好得時機。我們可以送花給老師；送賀卡給老師；送精致的小禮物給老師；可以祝福老師。今天，我們班今天就過了一個愉快的教師節(jié)。
今天下午，我很早就來到了學校，我邊走邊想：“班長早上叫了一些同學吃完飯來學校部制教室，說是要給老師一個驚喜�！蔽易叩浇淌业臅r候。我一看，“哇”，
真漂亮�。∫粋�中午休息的時間就被他們部制的這么漂亮，真是快。
接著，其他的同學也陸續(xù)的到了教室，等待著老師的到來。
“來了，來了！”有一個同學喊著。全班同學立刻緊張起來。3、2、1，嘩啦啦！一些同學手拿著著五顏六色的彩帶碎片來潑向老師，我們立刻站了起來。一起喊道：“老師節(jié)日快樂！”我看到了平時上課臉神非常嚴肅的徐老師，就在那一瞬間，徐老師笑得非常燦爛。接著許多同學想徐老師獻花、獻禮物和獻賀卡。
接著，班主任劉老師也來了。劉老師一到門口，那一些同學又向老師潑彩帶碎片。劉老師也很開心。唯獨只有英語老師沒有上當。
今天的教師節(jié)，真的令我很難忘！
小學生教師節(jié)作文400字 篇35
教師節(jié)快到了！祝老師教師節(jié)快樂！
每年9月10日是教師節(jié)，今年的教師節(jié)要到了，同學們?yōu)榱俗８＠蠋熃處煿?jié)快樂，有的人給老師送賀卡，有的人折紙上面寫上祝福的語言，還有的人親口告訴“老師教師節(jié)快樂！”
今天，我們?nèi)嗤瑢W討論要給老師一個驚喜。早上起來上早自習的時候，我們裝作忘記了，今天是教師節(jié)。老師看著我們，以為我們忘了今天是什么日子。當上上午第1節(jié)課時，老師一臉不開心的望著我們，當班長說起立時，老師的心情也沒有什么變化，因為老師以為我們要說“老師好”。當我們說出“祝老師節(jié)日快樂”的時候，老師的臉上充滿了笑容。你以為這樣就完了，沒有我們每個人都為老師準備了禮物。一個接一個的，把我們準備的禮物上放到了講桌上，有的送的是我們和老師在一起的時光，有的送的是。我們對老師的感謝和祝福，還有的同學送的是一幅畫，上面畫著我們?nèi)嗟娜耍蠋煹哪樕下冻隽烁袆拥男θ�。因為我們快畢業(yè)了，所以想把我們和老師的回憶和祝福送給老師。
我送給老師的紙上寫著：老師您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂。我要感謝您，感謝您多年以來對我的關(guān)心和照顧，祝你永遠開心快樂！
我再一次對您說一聲：老師教師節(jié)快樂！
小學生教師節(jié)作文400字 篇36
因為今天是教師節(jié)，我們?nèi)酁榱吮磉_對老師節(jié)日的祝賀，在教室里舉行一次別開生面的聯(lián)歡會。
同學林子云和陳程杰宣布聯(lián)歡會開始。第一個節(jié)目是《七色光》，當林子云報完幕，只見六位女同學走上講臺，排成三角形，唱了起來，她們唱得很好，贏得了同學們熱烈的掌聲和喝采聲。
第二個節(jié)目是小品《WC公司開業(yè)》，大意是說這個公司開業(yè)和辦理衛(wèi)生許可證的事，這個小品很有趣，一會兒開車，一會兒辦證，贏得了同學們的陣陣掌聲和笑聲。
接下來，由羅老師獨唱一首歌曲，羅老師跟往常一樣，輕盈地走上講臺，用她那特有的甜美清亮的嗓子唱了起來，她的歌聲清脆、甜潤。羅老師的歌聲一停，黃詩潔同學就代表同學們獻上了一束鮮花，表達同學們對老師的敬意，羅老師臉上頓時露出了幸福的笑容。
聯(lián)歡會的節(jié)目一個比一個精彩。最后一個節(jié)目是由黃詩潔等六位女同學演唱《每當我走過老師窗前》，歌聲是那么婉轉(zhuǎn)動聽，以至于全班同學都情不自禁地跟著唱起來，變成了大合唱。
聯(lián)歡會結(jié)束了，老師和同學們還沉浸在歡樂的氣氛之中。
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