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教師節(jié)的作文1300字

時(shí)間:2022-09-30 09:22:43 教師節(jié) 我要投稿
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【精華】教師節(jié)的作文1300字3篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的教師節(jié)的作文1300字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】教師節(jié)的作文1300字3篇

教師節(jié)的作文1300字 篇1

  教師節(jié),像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的藍(lán)絲帶,把悠長(zhǎng)的二十四年串了起來(lái)。榮耀的九月十日,把我的思緒帶回到二十三年前的這一天,那是第一個(gè)教師節(jié),如一朵絢燦的芍藥,開(kāi)放在收獲的金秋九月,也開(kāi)放在每一個(gè)教師生命里。這一天照亮了一個(gè)季節(jié),讓金秋亮麗。

  第一個(gè)教師節(jié)時(shí),我還是初一的學(xué)生,學(xué)校隆重地慶祝了這一節(jié)日。學(xué)校的大禮堂布置一新,歡快的樂(lè)曲在校園里回蕩,有很多老師戴著大紅花在主席臺(tái)就坐,同學(xué)們把最熱烈最長(zhǎng)久的掌聲送給了自己最敬愛(ài)的老師。然后是學(xué)生表演節(jié)目,我和另幾個(gè)女生表演第一個(gè)節(jié)目,是每人捧一塊一米見(jiàn)方的裝飾得很漂亮的正方形紙板,每塊紙板上寫(xiě)一個(gè)字,我捧的是一個(gè)“師”字。十塊紙板十個(gè)字:熱烈慶祝第一個(gè)教師節(jié)。從那時(shí)起,正是這個(gè)“師”鑄就了我平凡的一生,“長(zhǎng)大后我就成了你”。

  八年后的九月十日,那天,陽(yáng)光明媚,秋風(fēng)送爽,一整天我都被祝福和笑臉包圍著。學(xué)生的祝福、家長(zhǎng)的祝福、社會(huì)各界的祝福。更有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、上級(jí)主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)親自送來(lái)禮物,一句句“恭喜你成為一名光榮的人民教師”“祝福你從此成為受人尊敬的人民教師!蹦鞘俏业谝淮巫鳛榻處熯^(guò)自己的節(jié)日。我激動(dòng)、我自豪,我慶幸自己選擇了教師作為自己終生的職業(yè)。

  時(shí)光荏苒,我在蓉芙區(qū)瀏正街小學(xué)迎來(lái)了我過(guò)得最開(kāi)心的第二十四個(gè)教師節(jié)。這個(gè)節(jié)日的種種情境用一個(gè)詞可以概括:隆重。

  教師節(jié)的前幾天,校工會(huì)就開(kāi)始策劃節(jié)日慶典活動(dòng),各工會(huì)小組積極準(zhǔn)備節(jié)目、大隊(duì)部開(kāi)始準(zhǔn)備藍(lán)絲帶活動(dòng)、少先隊(duì)代表的.神秘禮物、全體教師的開(kāi)心party、教育局的親切慰問(wèn)、與退休老師聯(lián)歡活動(dòng)、新老師的亮麗登場(chǎng)……這一系列令人神往的活動(dòng)使得繁重的教學(xué)任務(wù)變得輕松。大家兢兢業(yè)業(yè)工作,中午休息時(shí)排練節(jié)目,焦急而有耐心的期待著九月十日的到來(lái)。

  九月十日,晨風(fēng)拂,朝陽(yáng)暖,人逢喜事精神爽。我在上班的路上,一路看到的、聽(tīng)到的是整個(gè)城市洋溢著節(jié)日的濃烈氛圍。全社會(huì)的祝福迎面撲來(lái)。剛到校門(mén)口,只見(jiàn)大大的心形門(mén)上滿(mǎn)是艷麗的百合花,喜慶而熱烈。二十名大中隊(duì)干部戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾、穿著潔凈的校服、臉上掛著甜美的笑容,每人手里一枝美麗的太陽(yáng)菊花,在大隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,早早的在迎接老師們來(lái)校。我還未進(jìn)校門(mén),孩子們就迎上來(lái)了,“老師,節(jié)日快樂(lè)!睈偠耐,燦爛的笑容,美麗的鮮花全屬于我,操場(chǎng)邊的藍(lán)絲帶上,掛滿(mǎn)了卡片:形狀似風(fēng)鈴,似樹(shù)葉、似云朵。。。。。。五顏六色的賀卡上是樸素的語(yǔ)句,可傳遞的卻是最深最純的祝福,讀著一張一張溢滿(mǎn)了祝福的賀卡。一年的辛勞全在這一刻遠(yuǎn)離。

  退休老師到齊后,慶典開(kāi)始。在歡快的樂(lè)曲聲中,全體少先隊(duì)員向所有老師行隊(duì)禮,一聲真摯而又甜美的“老師您辛苦了,節(jié)日快樂(lè)”響徹了整個(gè)校園。然后是精彩紛呈的節(jié)目:幾個(gè)新老師意氣奮發(fā)地站在舞臺(tái)上表達(dá)他們對(duì)瀏小的美好祝福;孩子們的精彩節(jié)目;肖校長(zhǎng)和幾個(gè)教師代表對(duì)同學(xué)們的祝福表示感謝,還給學(xué)生代表送出了精美的禮物。全體老師合影留念。老師們年紀(jì)最大的已九十多歲,最小的才二十歲,一張張。幸福的笑臉定格在瀏小這個(gè)溫馨的大家庭里。

  學(xué)生愛(ài)老師,老師更愛(ài)學(xué)生。教師節(jié)有法定的節(jié)假日,可我們沒(méi)有休息,用我們本該休息的時(shí)間依然給學(xué)生上課,用知識(shí)澆灌學(xué)生的心田,我們用心培育著這些花朵般的孩子,我們用這種樸素的方式表達(dá)對(duì)學(xué)生的愛(ài)。

  教師節(jié)似加油站,在這個(gè)光榮的日子里,我們儲(chǔ)滿(mǎn)了祝福,儲(chǔ)滿(mǎn)了愛(ài),像開(kāi)足了馬力的四驅(qū)車(chē)將歡暢地馳騁在瀏小這方充滿(mǎn)希望的地方。

  瀏正街小學(xué)是一個(gè)最溫馨的家,老師是家長(zhǎng),學(xué)生是孩子,孩子們?cè)谶@個(gè)幸福的大家庭里茁壯成長(zhǎng)。瀏正街小學(xué)是瑰麗家園,她唱響長(zhǎng)沙文明,在探索中甩掉困惑,健美社會(huì)、幸福生活;在奉獻(xiàn)中忘卻收獲,她唱響國(guó)強(qiáng)盛歌,和諧自由、安然祥和。

教師節(jié)的作文1300字 篇2

  一串晶瑩的淚珠從王老師的臉上滾下來(lái),在厚厚的一沓試卷上濺起了一層蒙蒙的水花……

  清楚的記得,那是在一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的下午,由于我們這個(gè)班成績(jī)較差,其他班的課程都上了很多,我們班卻連班主任都沒(méi)有。眼看班級(jí)一天不如一天,在關(guān)鍵的時(shí)刻,王老師挑起了這副重?fù)?dān),走進(jìn)了我們的心田。王老師不僅是我們的數(shù)學(xué)老師,也是我們的政治思想輔導(dǎo)員。他常啟發(fā)我們要自尊,自重,自愛(ài),去做生活的強(qiáng)者。還常說(shuō):失敗并不可怕,可怕的是不再奮斗;落后并不可怕,可怕的是不再追求;別人瞧不起自己并不可怕,可怕的是自己瞧不起自己。為了把我們的成績(jī)搞好,經(jīng)常點(diǎn)起蠟燭幫我們補(bǔ)課。有時(shí),我就想,老師不就是這蠟燭,永遠(yuǎn)只知道犧牲自己,照亮別人。晚上補(bǔ)課還不算什么,讓我們煩惱的是他患有嚴(yán)重的關(guān)節(jié)炎,每逢陰雨天腿疼得厲害。盡管這樣,太還是早出完歸,風(fēng)雨無(wú)阻。每次講解他都是耐心細(xì)致,孜孜不倦地講解。直到我們懂了為止?傻筋^來(lái),回報(bào)她的是什么期中考數(shù)學(xué)僅10人及格,其他科目也是一塌糊涂。一腔熱血付諸東流,滿(mǎn)懷希望化作泡影。怎不叫他痛苦呢?

  好久,好久,老師才緩緩抬起頭來(lái)。他的眼睛紅腫——顯然是傷心哭腫的。用顫抖的雙手慢慢地捧起了那滴滿(mǎn)淚水的試 ,此時(shí),同學(xué)們一個(gè)個(gè)都把頭垂得很低,不敢去正視老師的眼睛。唉!老師幽幽地嘆息了一聲,又將手上的試卷輕輕放下。接著,他帶著沙啞的聲音說(shuō):這次考試很不理想。大家默不作聲。還說(shuō):今天是我給你們上的最后一課。什么,最后一課,這才使我從懊悔中恍過(guò)神來(lái)。明天就由別的老師來(lái)上了,今后可要努力學(xué)習(xí)呀!這聲音雖然很小,但我們大家聽(tīng)起來(lái)卻無(wú)疑是晴天霹靂。幾十道驚愕的目光一齊投向王老師,他痛苦地將臉轉(zhuǎn)到一邊。我們意識(shí)到這話(huà)是真的。教師里便響起了一片啜泣聲。突然,班上有名的調(diào)皮鬼一休嘟著嘴哇的一聲大哭起來(lái):王老師,您不要走,都怪我,是我不好,上課貪玩,搗亂,盡惹您生氣,您罰我吧!只要您不走,怎么罰都行。他聲淚俱下?梢(jiàn),老師對(duì)我們的`關(guān)懷遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我的想象。唉!望著他這樣,老師又長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣,搖了搖頭,用手示意他坐下,不,這不怪你,這只能怪我。老師的聲音很低沉,這是我教學(xué)二十年來(lái)最痛的一次失敗,我深感慚愧,我辜負(fù)了家長(zhǎng)的期望,辜負(fù)了學(xué)校的信任,沒(méi)有帶好學(xué)生,我對(duì)不起你們。說(shuō)完老師的頭低了下去。

  下課鈴聲響了,老師的背影消失在門(mén)外,可教室里依然是那樣的靜,同學(xué)們呆坐著,一動(dòng)不動(dòng),大家的臉如陰云,心似鉛塊一樣沉重。

  夕陽(yáng)西下,秋風(fēng)伴著細(xì)雨帶來(lái)了冬的寒意。夜晚,王老師滿(mǎn)懷惆悵地走進(jìn)了學(xué)校,悄悄地打開(kāi)了辦公室的門(mén)。突然,一束淡淡的白光映入眼簾,在那沓試卷上端放著一塊潔白如雪的手絹。他久久的凝視著,他清楚,這手絹代表了同學(xué)們的心。他用手小心翼翼地捧到自己的胸前,捧到自己的臉上。

  窗外,我們正踮著腳往里敲,不知是誰(shuí)不小心踩到了花盆,響聲驚動(dòng)了老師。王老師打開(kāi)門(mén),才發(fā)現(xiàn)窗外站著我們這些不爭(zhēng)氣的學(xué)生。怎么,你們都沒(méi)有回家們?cè)诘饶!知道您?huì)來(lái)的。我們一下子涌進(jìn)去,把老師團(tuán)團(tuán)圍住,異口同聲地喊著:留下吧!留下吧,老師……一張張?zhí)煺娴拿婵,一雙雙期待的眼睛,一句句真摯的話(huà)語(yǔ),深深地打動(dòng)了老師的心。王老師臉上露出了笑容,終于點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):失敗并不可怕,可怕的是一蹶不振,吃一塹,長(zhǎng)一智,勤能補(bǔ)拙,只要你們好好找一下失敗的原因,吸取教訓(xùn),迎頭趕上。老師的目光充滿(mǎn)了希望,充滿(mǎn)了鼓勵(lì),更充滿(mǎn)了信任。

  激動(dòng)的淚水,從同學(xué)們的臉上,從老師的臉上流下……

  直到今天,我耳邊經(jīng)常響起您說(shuō)的失敗并不可怕,可怕的是一蹶不振,吃一塹,長(zhǎng)一智,勤能補(bǔ)拙,只要你們好好找一下失敗的原因,吸取教訓(xùn),迎頭趕上。這句話(huà),在我今后的人生中有重大作用。

  老師,今天是教師節(jié),在這里我祝您身體健康,工作順利。

  是您的光芒,照亮了我,您將永遠(yuǎn)是照亮我人生道路的紅燭,永遠(yuǎn)。

教師節(jié)的作文1300字 篇3

  十多年前,我考入浙南山區(qū)的一所衛(wèi)校求學(xué)。

  還記得一走下長(zhǎng)途汽車(chē),來(lái)車(chē)站迎接我們的一位老師說(shuō):“在我們這里,夏天不熱,冬天不冷!

  可惜,在隨后的幾年里,我卻感到,山區(qū)的氣候與他說(shuō)的正好完全相反。

  更是記得;當(dāng)年,有一位教我們化學(xué)的老師,姓姚,五十多歲的年齡。個(gè)子矮小且瘦弱,駝著背,臉上早早地布滿(mǎn)了皺紋,灰白色的頭發(fā)顯得稀拉拉的。一雙微微咪起來(lái)的小眼睛非但沒(méi)有什么神采,還總是讓人覺(jué)得他老是沒(méi)有睡醒。

  他的上身總是穿著一件顏色褪得發(fā)了白的藍(lán)卡其布中山裝,雖然扣著風(fēng)紀(jì)扣,但領(lǐng)子還是顯得皺巴巴的。

  說(shuō)心里話(huà),從外表上來(lái)看,姚老師與普通的山區(qū)農(nóng)民,基本上沒(méi)有什么差別。

  然而,每當(dāng)他一登上講臺(tái),一開(kāi)始講課,就好象換了一個(gè)人似的——立馬容光煥發(fā)了起來(lái),尤其是他那深沉、清晰而又流暢的聲音,和他那生動(dòng)形象的講解,馬上就把大家給牢牢地吸引住了。

  原本我們這些學(xué)中醫(yī)的學(xué)生,對(duì)于化學(xué)并無(wú)多大的興趣,但自從聽(tīng)了他的課后,我才領(lǐng)會(huì)到化學(xué)原來(lái)竟然如此的有趣和重要。姚老師很快成了我們最受歡迎的老師。

  轉(zhuǎn)眼之間,秋去冬來(lái)。

  山里的冬天,非但來(lái)得更快,而且來(lái)得更冷。

  雨絲在窗外橫七豎八地飄灑,雪花在漫山紛紛揚(yáng)揚(yáng)地狂舞。

  教室的門(mén)窗關(guān)得緊緊的,風(fēng)還是從門(mén)窗的縫里使勁地往里鉆。

  好冷!姚老師手里的粉筆竟數(shù)次掉到了地上。50多名學(xué)生不停地搓著手、跺著腳,50多張嘴巴哈出來(lái)的熱氣一會(huì)兒就在窗玻璃上、黑板上結(jié)了一層露水。

  窗玻璃模糊了,窗外的雨絲、雪花都看不見(jiàn)了;黑板模糊了,姚老師寫(xiě)在黑板上的字也看不見(jiàn)了。

  來(lái)不及抄寫(xiě)黑板做筆記的同學(xué)們急壞了,教室里響起了嘀滴咕咕的聲音。姚老師用抹布將黑板擦干了重新寫(xiě)過(guò),可是過(guò)了沒(méi)有幾分鐘,黑板上還是只有露水一片。

  “天是有點(diǎn)冷,這是室內(nèi)的濕度太大了的.緣故。我們還是讓它吹一下吧!币蠋熣f(shuō)著,就幾步走下講臺(tái)打開(kāi)了門(mén)。

  本來(lái)就在門(mén)縫里拚命往里鉆的風(fēng)突然來(lái)了個(gè)暢門(mén)入場(chǎng),便一股腦兒無(wú)止無(wú)休地涌了進(jìn)來(lái)。本來(lái)就冷得發(fā)抖的學(xué)生們這下連牙齒都打顫了。然而,當(dāng)大家看到站在當(dāng)風(fēng)口講臺(tái)上若無(wú)其事的講著課的老師,看到重新變得清晰了的黑板,竟然,誰(shuí)也沒(méi)有再跺一下腳。

  幾天以后,天終于晴了,多日不見(jiàn)的陽(yáng)光顯得格外的溫暖。

  又上化學(xué)課了。這天,我們的姚老師為了提高工作效率,又早早就來(lái)到教室里,一個(gè)人在黑板上吱吱咯咯地寫(xiě)了起來(lái)。奇怪,或許也是由于天氣暖和了的緣故吧,今天我們的姚老師,看起來(lái)似乎年青了不少。

  然而,課上了才10分鐘,教室的門(mén)就被人推開(kāi)了。只見(jiàn)校長(zhǎng)把手伸了進(jìn)來(lái)將姚老師請(qǐng)到了門(mén)口。我只聽(tīng)見(jiàn)他對(duì)姚老師說(shuō)的最后一句話(huà)“你快回去吧,越快越好!”

  當(dāng)姚教師重新回到講臺(tái)時(shí),他的臉色突然變得蒼白得可怕。只見(jiàn)他從盒子里拿出一支粉筆,說(shuō):“我母親中風(fēng)了,我上完這節(jié)課就回去。現(xiàn)在,讓我們繼續(xù)討論!

  “老師,您先回去好了,您先回去好了!蓖瑢W(xué)們一遍又一遍地說(shuō)著?墒,我們的老師絲毫沒(méi)有理會(huì);或者說(shuō),好象根本就沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。只見(jiàn)他背過(guò)身去,用手帕擦了一會(huì)眼睛,用力在黑板上寫(xiě)下了新的一行字,繼續(xù)講著他的課。

  他講課的語(yǔ)調(diào)依然是那樣地深沉、那樣地清晰、那樣地流暢。

  我,沒(méi)有問(wèn)過(guò)我的同學(xué),自然也無(wú)從知道:大家是懷著什么樣地心情來(lái)聽(tīng)完這節(jié)課的?我只是知道我自己,此時(shí)此刻的心情,確確實(shí)實(shí)是難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。

  ……

  在我們每個(gè)人的一生中,都會(huì)遇到許許多多的老師。

  更值得我們慶幸和感到榮耀的是:我們常常能遇到許許多多出類(lèi)拔萃、風(fēng)采照人的老師,讓我們終生受益,讓我們終生難忘。

  就如這位當(dāng)年“僅僅”教過(guò)我化學(xué)的姚老師,至今、依然、常常、如此明亮地閃耀在我的眼前。

  尢其在我感到疲憊,感到困惑的時(shí)候。

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