有關(guān)于教師節(jié)的優(yōu)秀作文（精選11篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的有關(guān)于教師節(jié)的優(yōu)秀作文（精選11篇），希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)的優(yōu)秀作文1
今天是一年一度的教師節(jié)，也就是老師們的節(jié)日，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，你們辛苦了�！崩蠋熃虝�(huì)了我們做人，教會(huì)了我們讀書(shū)認(rèn)字，教會(huì)了我們知識(shí)，當(dāng)我們做錯(cuò)了事的時(shí)候，是您幫助我們改正了錯(cuò)誤；當(dāng)我們有題目不會(huì)做時(shí)，您總是耐心地教導(dǎo)我們。
老師，你啟迪我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云。老師，您天天工作這么長(zhǎng)的時(shí)間，累得要命，而我們上課時(shí)常常搗亂，而且上課不專心聽(tīng)講！開(kāi)小差！您說(shuō)我們很多次了，但我們也無(wú)法聽(tīng)入腦海里。老師，你像園丁一樣為祖國(guó)山川添秀色，您像春雨孕育桃李，神州大地盡芳菲。在這個(gè)教師節(jié)里，讓我向您表達(dá)衷心的祝愿。雖然我總會(huì)犯一些錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒，我會(huì)用行動(dòng)證明自己以后好好讀書(shū)，天天向上，努力學(xué)習(xí)。
擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我心中有著舉足重輕的地位，我感激您！在教師節(jié)里，我祝您節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)的優(yōu)秀作文2
一年一度的教師節(jié)快。我又情不自禁的地幼兒園張茹老師。張老師辛苦！從托班帶到大班，非常不容易……
經(jīng)常去看張老師，到那里，我就了……老師把哺育成人，叫了知識(shí)，，里，我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
我祝愿送給老師，不過(guò)，新學(xué)期，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的！每次測(cè)驗(yàn)考到前10名，讓您開(kāi)心！
在教師節(jié)的送您一束康乃馨！
張老師，您這朵花的意義著嗎？是對(duì)老師、母親的感激之情！是的，您像的、園丁、知識(shí)的書(shū)。您血來(lái)教育，讓學(xué)初級(jí)的知識(shí)，我想對(duì)您說(shuō)：老師，您小學(xué)老師有學(xué)問(wèn)，您真辛苦！班里有哭哭鬧鬧的孩子，您會(huì)哄，要很辛苦！
老師，我說(shuō)句心里話：“其實(shí)，我很羨慕你們老師。”你們上課的會(huì)給小朋友們發(fā)玩具、折紙、講故事、唱兒歌，有小朋友們好，中午還能在操場(chǎng)上散步。我件很快樂(lè)的，我長(zhǎng)大了，在當(dāng)老師，那我覺(jué)得我又回童年。
張老師，我上小學(xué)了，能回到幼兒園，去那里你。跟你說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習(xí)狀態(tài)，聊聊天�？偠灾�，我是忘記您的！我您帶過(guò)的學(xué)生！
“老師，您辛苦了！”
教師節(jié)的優(yōu)秀作文3
一年一度的教師節(jié)又來(lái)臨了，這個(gè)節(jié)日是老師最期待的日子，學(xué)校會(huì)舉辦教師節(jié)活動(dòng)，同學(xué)們也會(huì)送上禮物。
教師節(jié)前幾天，我去書(shū)店挑選要寫(xiě)給老師的卡片，我費(fèi)盡心思的挑選，最后，我買(mǎi)了一張看起來(lái)很溫馨的卡片，卡片里寫(xiě)著我想對(duì)老師說(shuō)的話，并感謝老師對(duì)我們的教導(dǎo)。我把給卡片放到袋子里，準(zhǔn)備教師節(jié)當(dāng)天再帶到學(xué)校送給老師。
教師節(jié)當(dāng)天，我背著書(shū)包、提著老師的禮物，開(kāi)開(kāi)心心的走進(jìn)教室，進(jìn)去時(shí)，看到老師的模樣，忍不住大叫一聲：“哇！”，老師頭上綁著公主頭、嘴上擦了鮮艷的口紅、耳朵戴著亮晶晶的耳環(huán)，身穿黑色的裙子、腳上還穿著高跟鞋，簡(jiǎn)直像仙女下凡一般；這時(shí)學(xué)校廣播八點(diǎn)時(shí)，全校師生到操場(chǎng)舉辦教師節(jié)活動(dòng)，我很希望時(shí)間趕快到來(lái)。
八點(diǎn)到了，操場(chǎng)上所有的班級(jí)都已經(jīng)就定位，學(xué)務(wù)處的老師說(shuō)：“現(xiàn)在，我們請(qǐng)小朋友唱教師節(jié)歌曲，來(lái)感謝老師對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)。”我們唱著歌，有些老師露出開(kāi)心的表情，有些老師感動(dòng)的落淚，我相信老師聽(tīng)到我們這么用心的唱歌，心里的喜悅一定無(wú)法用言語(yǔ)形容，唱完了歌，各個(gè)同學(xué)拿著禮物，上前送給老師，并跟老師擁抱，場(chǎng)面既溫馨又熱鬧。
平時(shí)，老師對(duì)我們諄諄教導(dǎo)，使我們成為一位懂事、乖巧的孩子，所以我們要感謝老師，并永遠(yuǎn)記住老師對(duì)我們恩惠。
教師節(jié)的優(yōu)秀作文4
我好奇地問(wèn)爸爸教師節(jié)的來(lái)歷，爸爸說(shuō)：“教師節(jié)是為了讓人們尊師重教，具體來(lái)歷你自己去查吧！”
我急急忙忙打開(kāi)電腦，上網(wǎng)“百度”和“谷歌”起教師節(jié)的來(lái)歷，開(kāi)始查找自己想要的答案。
經(jīng)過(guò)認(rèn)真閱讀和篩選，我知道：教師節(jié)是我國(guó)僅有的三個(gè)職業(yè)性節(jié)日之一。在這一天，老師都會(huì)收到學(xué)生精心準(zhǔn)備的禮物。
這一次教師節(jié)我們老師也毫不例外地收到了很多精美禮物。我興匆匆地來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)缫岩桓C蜂似地把禮物送給了自己親愛(ài)的老師，其中我們英語(yǔ)老師林老師收到的禮物最多，眾多的禮物堆積地像一座小山似的。老師收到的禮物各不相同，有精美的賀卡，有漂亮的鮮花，有美味的巧克力……
這一天最讓我興奮地是，我們語(yǔ)文老師拿出了他收到的禮物分給同學(xué)們，那是禮物中最貴重的一盒巧克力，可惜地是我沒(méi)有分到，看到同學(xué)們吃得很開(kāi)心，我覺(jué)得有一點(diǎn)遺憾。
每個(gè)老師像個(gè)媽媽，每個(gè)學(xué)生像個(gè)孩子，媽媽孜孜不倦地哺育著孩子，傳授著知識(shí)和做人的道理；孩子日積月累地接受著教育，吸取著智慧和成長(zhǎng)的方法，看到孩子一天天地茁壯成長(zhǎng)，這是一件多么讓人羨慕的事呀！我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后當(dāng)上老師。
教師節(jié)的優(yōu)秀作文5
丹桂飄香，又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨了，在這里，我祝老師節(jié)日快樂(lè)！
老師，您像園丁一樣呵護(hù)著我們這些祖國(guó)的花朵，讓我們茁壯成長(zhǎng)。有一次，我上課講，被老師看見(jiàn)了，老師用目光狠狠地瞪了我一眼，咳了兩聲，說(shuō)：“班上有班同學(xué)在開(kāi)小差，我就不點(diǎn)名了�！蔽衣�(tīng)了，臉漲得通紅，心想：我多不應(yīng)該呀，老師講課，我在下面偷偷講話，不僅是不講紀(jì)律，還是對(duì)老師的尊敬，而老師卻照顧我的自尊心，我真是羞愧難當(dāng)。還有一次，我讀課文的聲音很宏亮，很認(rèn)真，老師看見(jiàn)了，把我的名字寫(xiě)在黑板上，還畫(huà)上了一顆星，我見(jiàn)了，心里美滋滋的。這是老師給我的鼓勵(lì)，使我信心百信，更加用心地去學(xué)習(xí)了。
教師節(jié)的優(yōu)秀作文6
老師，如果您是大海，我就是一艘小船，在您的懷抱里自由自在的飄蕩；如果您是天空，我就是一只小鳥(niǎo)，在您的懷抱里自由自在的飛翔。
��！老師謝謝您把您的知識(shí)傳遞給我們。您就像春蠶一樣，給了我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。是您日日夜的操勞，讓我們不斷的增長(zhǎng)知識(shí)，在知識(shí)的海洋里賽跑。在每節(jié)課堂上，您們總是無(wú)微不至的奉獻(xiàn)、關(guān)懷。老師，您雖然在上課是比較嚴(yán)肅，但是為了我們的將來(lái)，為了祖國(guó)的將來(lái)，我們會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課。如果我們每一個(gè)人都沒(méi)有上過(guò)學(xué)，那么這個(gè)地球會(huì)變成什么樣子呀！為了我們的明天，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，以前我是小調(diào)皮，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我要為老師分擔(dān)班級(jí)的秩序，不能讓老師再生氣。
老師，明天就是教師節(jié)，我祝全天下的老師“教師節(jié)快樂(lè)”，萬(wàn)事如意，合家歡樂(lè)。
我要大聲對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！
教師節(jié)的優(yōu)秀作文7
三尺講堂，三寸舌，三寸筆，三千桃李；
十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十年棟梁。
——題記
教師節(jié)的來(lái)臨，述說(shuō)著又一代老師的辛勤。他們的無(wú)私奉獻(xiàn)與默默的付出帶給了我們無(wú)盡的感動(dòng)和感慨！
老師是一個(gè)令世界人敬佩的職業(yè)。是園丁，呵護(hù)幼小的樹(shù)苗；是導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們穿行于知識(shí)的海洋！他們寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利。那只短小的粉筆，畫(huà)出的是彩虹，灑下的是汗滴；那個(gè)三尺講堂，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己！
師者，傳道授業(yè)解惑也�？衫蠋焸兘探o我們的僅僅是書(shū)本知識(shí)嗎？不，他們教給我們的更重要的是做人的道理。做學(xué)生不僅僅要懂得如何讀書(shū)，還要懂得怎樣做人。其實(shí)人民教師又何嘗不是一本活生生的現(xiàn)實(shí)教材呢。在這本書(shū)中我們看到了真誠(chéng)與無(wú)私，讀懂了什么是責(zé)任，領(lǐng)悟了什么是擔(dān)當(dāng)。
中國(guó)自古便是一個(gè)濃情之國(guó)，歌頌師生之間的情誼的'事跡更是數(shù)不勝數(shù)！一日為師，終身為父，師生情意是全天下最純潔、最美好的情懷。
知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯，教師是我們成長(zhǎng)的引路人。其做人梯的奉獻(xiàn)精神，誨人不倦的執(zhí)著是他們的真實(shí)寫(xiě)照。
恩無(wú)可描述，無(wú)可掩埋，它存在心中，記錄了老師對(duì)我們的一次次關(guān)懷，一次次幫助，一次次語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，實(shí)施警醒著我們。師恩難忘，難忘師恩。因?yàn)橛心�，才有了春播桃李三千圃，秋�?lái)碩果滿神州的壯麗詩(shī)篇！
九月的星空閃爍著不一樣的光芒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄著無(wú)數(shù)的動(dòng)人事跡。也許，那顆最亮的星星在為老師而歌唱！
一箋心語(yǔ)，聊表心意。謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我可愛(ài)的老師們，祝你們節(jié)日快樂(lè)，辛福安康！
教師節(jié)的優(yōu)秀作文8
每年一度的教師節(jié)就要到了，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們都不自主的想起了自己的老師，全天下的老師——人民靈魂工程師老師！
提起老師，在我們心中都會(huì)響起這樣的話語(yǔ)：“燭光里的媽媽”，“一日為師，終身為父”，“辛勤的園丁”等等。老師給我們太陽(yáng)一般的溫暖，春風(fēng)一般的和煦，清泉一般的甘甜，父親的嚴(yán)峻，母親的細(xì)膩，天下最偉大，最高潔的愛(ài)。
我想念我的老師，特別是現(xiàn)在，在我為人母親的時(shí)候。老師給予我們的，不單單是知識(shí)，重要的是她呵護(hù)了我們的心靈。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我們感觸。當(dāng)我來(lái)幼兒園接孩子的時(shí)候，正看到劉老師抱著小腳丫剪指甲；當(dāng)小腳丫每天放學(xué)回家時(shí)，總愛(ài)晃著她那漂亮的小辮子，高興的告訴我那是幼兒園老師幫她扎的辮子；當(dāng)小腳丫耍賴不想上幼兒園時(shí)，是周老師親切的抱起她，安慰她；當(dāng)小腳丫放學(xué)回家和老師說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，張老師開(kāi)心的和她做著鬼臉……，謝謝您，老師！
在這個(gè)特別的節(jié)日，讓我們一起靜閉雙眼，在我們心中，感恩我們的老師！
在這里，衷心的祝愿我們的老師，我們中四班的老師，中心幼兒園的老師們，節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)的優(yōu)秀作文9
王老師，我有許多話想對(duì)您說(shuō)，就像滾滾江水奔涌至嘴邊，但又不知從何說(shuō)起。
那次您推薦我參加作文比賽，當(dāng)時(shí)我很擔(dān)心不能為班級(jí)爭(zhēng)光，您拍著我的肩膀說(shuō)：“不管成功還是失敗，你都要勇于去嘗試，把這次當(dāng)作鍛煉自己的機(jī)會(huì)�！�
聽(tīng)了您的話，我下決心要拿個(gè)第一名回來(lái)。經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備，我的作文有了很大的進(jìn)步。比賽那天，您提前為我打氣并安慰我說(shuō)：“不要緊張，就像平時(shí)那樣寫(xiě)作就可以了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，懷著忐忑的心情進(jìn)入考場(chǎng)。剛開(kāi)始我有點(diǎn)緊張，隨即耳邊響起您對(duì)我說(shuō)的話，慢慢進(jìn)入了狀態(tài)，最后快速寫(xiě)完了作文。結(jié)果，我真的拿了一等獎(jiǎng)，看著金燦燦的獎(jiǎng)狀，我高興得蹦了起來(lái)，您過(guò)來(lái)向我表示祝賀：“你真棒！不要驕傲，以后繼續(xù)努力，加油！”瞬間，我的心里無(wú)比的溫暖。
語(yǔ)言的力量是無(wú)窮大的，王老師，是您鼓勵(lì)我、支持我，讓我在知識(shí)的天空中自由地翱翔。謝謝您，王老師！祝您教師節(jié)快樂(lè)！
教師節(jié)的優(yōu)秀作文10
李老師，如果我是一株小樹(shù)苗，那您就是滋養(yǎng)我的陽(yáng)光；如果我是星星，那么您就是給我溫暖的月亮。小學(xué)六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，李老師，忘不了受挫時(shí)您的鼓勵(lì)，忘不了犯錯(cuò)時(shí)您的嚴(yán)厲，忘不了課堂上您的循循善誘，也忘不了您對(duì)我們的關(guān)心愛(ài)護(hù)！
記得上學(xué)期期末考試前，大家都在您的指導(dǎo)下緊張地復(fù)習(xí)。有天早上，田悅童同學(xué)遲遲沒(méi)來(lái)。您著急地打電話，打不通后，又是問(wèn)同學(xué)，又是上辦公室想辦法。第一節(jié)課下課，您又跑過(guò)來(lái)找田悅童，剛好看到她急匆匆往教室跑。原來(lái)她“睡過(guò)頭了”，您教育了她，看她走進(jìn)教室，才放心離開(kāi)。您就是這樣一個(gè)負(fù)責(zé)的老師！
還記得您剛接我們班時(shí)，同學(xué)們的作文成績(jī)不太好�？墒窃谀哪托慕虒�(dǎo)下，每星期寫(xiě)兩篇作文，每天看三篇優(yōu)秀文章，讓我們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。平時(shí)上課，您教我們“動(dòng)作描寫(xiě)”“心理描寫(xiě)”“神態(tài)描寫(xiě)”等，講完方法就讓我們練習(xí)，我們的作文水平不斷提高。我的作文多次發(fā)表在晚報(bào)上，都離不開(kāi)您的教導(dǎo)！
李老師，您一直無(wú)微不至地照顧我們，把我們當(dāng)成自己的孩子一樣關(guān)心。教師節(jié)到了，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了！教師節(jié)快樂(lè)！我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！”
教師節(jié)的優(yōu)秀作文11
這天是個(gè)特別的日子，答對(duì)了這天是9月10日教師節(jié)，我早早的就讓媽媽陪我去買(mǎi)花了。
我格外的興奮，就像我是老師一樣，等待著學(xué)生給我送花。來(lái)到學(xué)校門(mén)口，那里買(mǎi)花的人好多，我拉著媽媽從這邊的花攤到那邊的花攤都不明白買(mǎi)什么好。這時(shí)，靠近我的一個(gè)花攤的老板笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：”買(mǎi)康乃惜吧�！睂�(duì)啊，老師無(wú)微不至的關(guān)心我們，不就像媽媽一樣嗎？我挑了三朵，一朵大紅色的，兩朵粉紅色的。和媽媽告別之后，我蹦蹦跳跳的來(lái)到學(xué)校，迅速打掃，坐在位子上，焦急的等著老師。啊，老師來(lái)了，我雙手捧著鮮花，來(lái)到老師面前，興奮的說(shuō)：“何老師，祝你節(jié)日快樂(lè)！”何老師接過(guò)花，露出微笑地說(shuō)：“謝謝！”我還把剩下的花送給了語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師。
我最后想說(shuō)一句話：“老師們，你辛苦啦！”
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