歡度教師節(jié)作文范文(精選5篇)
在學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的歡度教師節(jié)作文范文(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
歡度教師節(jié)作文1
9月10日——一年一度的教師節(jié)!那是一個老師的節(jié)日,前天,就是教師節(jié)。
教師節(jié),我們一定要讓老師開開心心的,為我們辛苦的老師多么累呀!在教師節(jié)里,許多同學全部送來了自己的心意:有送花的,有寫賀卡的,也有送畫的……也許,這么多的禮物送給老師,老師會感到一點點的舒心,啊詩情畫意的教師節(jié)!
我送給老師的不是高貴的花,也不是一張美麗的畫,只是一個簡陋的紙盒。我說簡陋的紙盒的“簡陋”時,遭到了同學的反駁:“不,它并不是簡陋的紙盒,是精致的紙盒!”
“對,你看它多漂亮!”
聽了同學們的表揚,我心里好多了!只是,跟別人的花花比起來,我的還能算得上是精致嗎?看看別的同學,自豪的抱著花,送給老師,早上就送了。但是,我卻不敢送,怕別的同學嘲笑我,這,我不是丟盡面子了嗎?于是,我一直到放學才送給了馮老師。
這讓我很是開心,但遺憾的是,沒跟老師說一聲:“老師您辛苦了!”所以,我在這里對您說一聲“老師您辛苦了!謝謝您!”
歡度教師節(jié)作文2
今天是教師節(jié),吃過早飯,我懷著高興的心情向學校走去。
走進校門,映入眼簾的是五顏六色的旗幟和祝福老師節(jié)日快樂的標語,往前走去,看到有很多的同學在練習敲鼓,啊!今天,學校里好漂亮。
我快步向教室走去,和同學們一起布置教室,我們共吹了好多氣球,別的同學把教室的黑板布置的漂漂亮亮,美麗極了!還有一些同學買了一瓶噴花,準備老師進門的時候,給她一個驚喜。
我們布置完教室,懷著緊張、激動、開心的心情,期盼老師快點進門,那些拿著噴花的同學已經(jīng)等不急了!咔嚓一聲門開了,我們剛看見老師,就拿噴花往老師身上噴去,老師也感到非常開心,興奮,這時,身上粘滿彩條的老師,簡直變成了一個美麗的仙女。
親愛的老師,在這美好的節(jié)日里,祝你們工作順利,身體健康,節(jié)日快樂!
歡度教師節(jié)作文3
今天,我的心情格外好,因為今天我們六(三)班的同學在小學度過的最后一個教師節(jié)了,我們?yōu)槔蠋熅臏蕚淞艘粋非常獨特的教師節(jié),以報答老師對我們的教育之恩,我對這個教師節(jié)充滿了期待。
剛一走進教室,我就看見天花板上掛滿了五顏六色的彩帶,它們縱橫交錯,像樹藤一樣纏繞在電扇上,燈管上。這些“小樹藤”就像我們,從一粒種子,長到今天,這些年,是老師用勤勞的汗水灌溉我們,甘愿做我們的枝干,讓我們攀爬在上面,為我們遮風擋雨,使我們健康、茁壯地成長。在教室最后一排的一張桌子上,有一個用蠟燭擺成的愛心,我們想用這個,來表達我們對老師永遠懷著一顆感恩的心。
上課鈴響了,幾位同學象松鼠一樣敏捷地鉆到門后,手中還捧著一些撕碎了的彩帶。當一位同學將鐘老師請進教室后,全班同學起立,一齊說道:“老師您辛苦了,祝您教師節(jié)快樂!”鐘老師的臉上立刻布滿了驚喜的笑容。這時,躲在門后的同學“嘩”的一聲,將手中的彩帶全拋向了鐘老師,弄得鐘老師的衣服上開了幾朵“小彩花”。接下來,同學們將鐘老師請回座位,便開始表演節(jié)目了。
看,金喆鑫的舞蹈多么優(yōu)美,她一會兒展開雙手,像一只在天空中翱翔的雄鷹,一會兒又低著頭,像一朵羞答答的玫瑰花,她那輕盈的舞姿,使我不禁聯(lián)想到了一只開了屏的孔雀。還有賀晶、向俊宇、宋文港……他們的魔術表演看得我們眼花亂,嘖嘖稱奇。接下來,該到鐘老師吹蠟燭了,同學們把教室最后一排的那張桌子,抬到鐘老師面前,鐘老師默默地許了個愿望,那個愿望似乎賦予了鐘老師無窮的力量,鐘老師竟一口氣將組成愛心的八根蠟燭吹滅了,頓時,教室里爆發(fā)出一片熱烈的掌聲。
之后,我們還玩了擊鼓傳花,點鼻子等游戲。游戲進行得一輪比一輪更精彩,一輪比一輪更激烈,鐘老師也笑得合不攏嘴,好象一下子年輕了十幾歲。最后,我們?nèi)嗤瑢W一齊唱了一首《感恩的心》獻給鐘老師,我看見鐘老師聽得很仔細,并且很欣慰地看著我們。
這個美妙的教師節(jié),在大家的歡聲笑語中結束了,但我相信,這個老師節(jié),將永遠深深地刻在大家心頭。
歡度教師節(jié)作文4
隊鼓陣陣,銅號聲聲,我們迎來了教師節(jié)。教師,多么光榮的稱號多教師節(jié),多么神圣的節(jié)日。我們育才小學全體師生懷著無比的喜悅心情,來到操場,歡聚一堂,共同慶祝這個偉大的日子。
慶祝會在歡樂的樂曲聲中開始了。
今天已是秋風送爽的時節(jié),育才小學鮮花盛開,姹紫嫣紅又是春啊,那是我們用心血澆灌的花——尊師花,F(xiàn)在,我們要把它獻給“托著太陽升起的人”!身材魁梧的陳老師急步走上臺前,自信而又自強的趙老師踱著方步,來到臺前,整天和加減乘除打交道的卞老師踏著輕盈的步子走上講臺……瞧,我們敬愛的啟蒙老師吳老師也在里面,我們的`代表穿著節(jié)日的.盛裝,手捧鮮花,興高采烈地來到臺前,向老師們敬獻“尊師花”。
看,吳老師接過花,笑得那么甜!吳老師,您還記得我嗎?我就是一年級四班那個調皮學生呀,是您用有趣的童話故事教育我們講團結,愛勞動;是您手把手地教我們學拼音;寫漢字……我,我何以報答您呢?
老師們手握著鮮花又回到了我們的身邊。這時候,幾位陌生的客人走上了講臺。他們是誰?經(jīng)過輔導員老師的介紹,我們才明白,他們原來是我們學校的老校友。昔日天真可愛的紅領巾,如今成了軍人、工人。經(jīng)理,在建設四化的道路止辛勤耕耘著。今天,他們特意趕來,慶祝母校老師的培育之恩。老校友的話語,如涓涓細流,匯入我們心田,使我們對老師的崇敬之情,越發(fā)深厚……
同學們跳啊,唱啊,千首歌,萬支曲,也表達不盡我們對老師的熱愛之情!最后,我們六年級同學送上了一籃籃鮮花和一副對聯(lián):全社會尊師重教大力培育棟梁人才,眾園丁乘風破浪精心譜寫教育詩篇!這對聯(lián)深刻體現(xiàn)了我們即將離校的六年級學生對母校老師的熱愛之情!歡聲笑語在校園回蕩,幸福之花在我們心頭開放。攝像機啊,請你把這張張笑臉攝上,請你把這一幕幕動人的情景攝上!
隊鼓“冬冬”,銅號“噠噠”,慶祝會圓滿結束了,可我的心卻久久不能平靜。老師,你們?yōu)榱宋覀冏聣殉砷L,嘔心瀝血,廢寢忘食,什么才稱得上是我贈送給你們的最好禮物呢?是一本書,是一盞臺燈?不,都不是。我想,總有一年的九月十日,我會把最珍貴的禮物送給母校老師!
九月十日,我永遠記著這一天!
歡度教師節(jié)作文5
每個人的生命中都有這樣一個人:當你尚未成熟,還是一個懵懂的小孩時,他教你怎樣做人;當你被一切困難和挫折壓得喘不過氣時,他幫助你度過難關;當你面臨人生的抉擇時,他指引你通往成功的道路。他是博愛的化身,播撒陽光,孕育希望!他是辛勤的園丁,掬取天池水,灑向人間育新苗。
親愛的朋友,可曾記得?多少個夜晚當我們已經(jīng)安然入睡,老師還在微弱的燈光下伏案備課;多少次因為我們懵懂犯下的錯誤,讓老師受到領導的責備;多少回,當我們面對挫折痛哭時,老師像春天的陽光一樣給予我們希望。老師總是不計回報,一如既往,為了我們美好光明的未來毫無保留地默默奉獻著一切。在今天,這又一個神圣的教師節(jié),我們有太多感謝的話溢于言表。
老師,我想對你說:你是那博大的常青樹,用你那強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。即使在冬天,也從不凋落。你總是四季常綠,充滿堅毅的生命力。如果沒有您的保護,我們就會變得那樣無助、孤獨,當狂風襲卷之時,我們便會凋零。
老師,我想對你說:你是春天里的陽光,孕育希望,滋長著我們這一顆顆小苗。當我們在春天來臨之際,探出小腦袋時,你會鼓勵我們勇往直前。你那樣的無私,照亮世界的每一個角落,溫暖每一個人的心扉,總是四季如初地普照大地,毫不吝嗇哪怕一點點溫暖。不要小看那一點點溫暖,那對于我們卻是寶貴的精神食糧,是成長的希望。如果沒有你,我們就會像小鳥失去了翅膀,無法在天空自由自在地飛翔。
老師,我想對你說:你是那筆挺的紅燭。搖曳的燭焰就像你疲憊的身軀,那么飄搖?稍谖覀兊难壑校瑓s是別樣的堅定。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,您燃燒自己,照亮別人。您是多么偉大,指引我們通向光明的未來。
最后,我在這里深鞠一躬,祝所有辛勤的園丁們:教師節(jié)快樂,桃李滿天下!
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