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教師節(jié)的禮物作文

時(shí)間:2021-05-21 19:32:13 教師節(jié) 我要投稿

教師節(jié)的禮物作文(通用3篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的教師節(jié)的禮物作文(通用3篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師節(jié)的禮物作文(通用3篇)

  教師節(jié)的禮物作文1

  今天是9月10日,早晨,小華早早就起床了。小華正望著窗外出神呢!她在想什么呢?哦,原來(lái)她是在想:今天是教師節(jié),我該送老師什么禮物呢?一件件小東西從她腦海閃過(guò):水晶、布娃娃、鮮花……該送什么呢?這個(gè),那個(gè),怎么選?

  正當(dāng)小華左右為難的時(shí)候,一陣微風(fēng)夾著鮮花淡淡的香味“送”到了窗前,咦,哪來(lái)的香味?小華探頭一望,哦原來(lái)是幾個(gè)月前小華種下的菊花,已經(jīng)開(kāi)花了。看,那菊花的花瓣像螃蟹的爪子一樣多又彎;還散發(fā)出一陣陣清香,好香!對(duì)了,小華心里突然有了想法,就送老師一束菊花吧!

  于是,小華從花叢中挑了又挑,選了又選,終于采到了兩束開(kāi)得正旺的鮮艷的菊花,小華還特地用小紅繩把鮮花綁住呢!經(jīng)過(guò)一番打扮,小華手拿著鮮花,蹦蹦跳跳的上學(xué)了。

  你瞧,她身穿圓領(lǐng)衫、佩帶紅領(lǐng)巾,顯得多精神啊!小華一路上,哼著曲兒,不知不覺(jué)地就來(lái)到老師的辦公室。

  剛好辦公室的窗戶(hù)打開(kāi)著,小華向里面一望,首先映入眼簾的是那張舊辦公桌上的東西:右上角有一本日歷,已翻到今天的一頁(yè)了,下面寫(xiě)著5個(gè)鮮紅的大字“中國(guó)教師節(jié)”;左上角是一個(gè)地球儀,平時(shí)是它帶著老師周游世界的;在靠近地球儀的地方還放著一個(gè)精美的筆筒、一瓶“紅巖”墨水;中間放著一本教案本,課文書(shū),上面還蓋著老師平常戴的眼鏡,小華想,老師昨晚一定又加班到深夜才去休息……

  目睹老師這些教學(xué)用品,小華思緒萬(wàn)千……

  這眼前的教學(xué)用品凝聚著老師多少心血呀!她想著,搖動(dòng)頭上的羊角辮,紅領(lǐng)巾也隨之而動(dòng),她的注意力聚在那筆筒上,“對(duì)了,就放在這兒”,接著,她把其中一束鮮花小心翼翼地插進(jìn)了那筆筒中。她如釋負(fù)重地笑了,臉上露出了一絲甜蜜的微笑。她想讓老師在工作時(shí)聞一下菊花的清香,好驅(qū)走老師的煩勞。帶著這美好的愿望,小華依依不舍地離開(kāi)了老師的辦公室。

  那束菊花,在明媚的陽(yáng)光的照耀下,顯得格外鮮艷……

  教師節(jié)的禮物作文2

  教師節(jié)快到了,同學(xué)們都在琢磨著要買(mǎi)什么禮物才好。這不,我同桌就開(kāi)始打探消息了。翁小然,你教師節(jié)打算送什么禮物?同桌黃老鼠賊賊地問(wèn)我。我嘆了口氣,說(shuō):還沒(méi)想好呢!同桌一聽(tīng),一臉失望,只好向別人打探消息。

  放學(xué)了,我和幾個(gè)好朋友一起討論教師節(jié)送什么。鄭曉丹說(shuō):要不買(mǎi)束花送給老師吧!恩,可是一束花至少一百多,我們可沒(méi)錢(qián)買(mǎi)!盧楠說(shuō)。哼,現(xiàn)在的老師胃口真大,送禮都得送高級(jí)一點(diǎn)的禮物才行!林敏有點(diǎn)酸酸地說(shuō)。對(duì)呀!那時(shí)候我一年級(jí),我教師節(jié)那天沒(méi)送禮物給老師,老師過(guò)后就把我的組長(zhǎng)職位給撤了!琳兒應(yīng)和道。我聽(tīng)了她們倆的話(huà),不吭聲,心里很不是滋味,她們根本不理解老師的辛苦。因?yàn)槲业膵寢屢彩且晃焕蠋,她每天回到家,就一刻也沒(méi)有閑著,拖地,煮飯,洗碗還經(jīng)常備課,批改作業(yè)到十一點(diǎn)多。我們的班主任張老師何嘗不是這樣呢?

  晚上,我躺在床上久久不能入睡。張老師雖然嚴(yán)厲,但是她卻像媽媽一樣照顧我們。記得有一次,我們上語(yǔ)文課,上著上著,我的頭暈暈乎乎的,一摸,哇!燙極了。張老師見(jiàn)了,停下講課,走到我跟前,摸了摸我的額頭,然后就去辦公室倒了一杯水給我。水熱熱的,我的心也暖暖的。下課后,她有把我叫到辦公室去,見(jiàn)我有點(diǎn)冷,就拿起她的一件衣服披在我身上,還用她的手暖著我的這雙冰涼的小手。我又想到張老師上課時(shí)她那沙啞的聲音。哎,有了!不如送老師一個(gè)杯子吧!這樣一來(lái),老師上課就不會(huì)說(shuō)得聲音沙啞了。

  第二天放學(xué)后,我直奔超市,精心挑選了一個(gè)紅色的保溫杯,花了五十元,是我做了三個(gè)月家務(wù)的工資。但我不心疼,因?yàn)槲铱偸窍胂蟮嚼蠋熜χ瑤е榱恋穆曇魹槲覀兩险n。

  教師節(jié)是星期六,我提前一天送禮物。老師很開(kāi)心。

  教室里彩帶飄揚(yáng),黑板上寫(xiě)著五個(gè)大字老師,謝謝您張老師臉上洋溢著幸福的`笑容。

  我們也笑了,笑的是:嚴(yán)厲的張老師終于笑了!

  教師節(jié)的禮物作文3

  小梅早上去學(xué)校的時(shí)候,看到有好多人手里都拿著花,心里在想:今天這是什么日子呀,為什么手里都拿著花?說(shuō)著就看到了學(xué)校門(mén)口有一個(gè)橫幅——老師們辛苦了!小梅這才想起來(lái),原來(lái)今天是教師節(jié)啊。

  小梅知道了今天是教師節(jié),但她又在想另外一個(gè)問(wèn)題:‘今天應(yīng)該送給老師什么禮物呢?送給老師明信片吧,但是就僅僅只是一張明信片遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法表達(dá)我對(duì)老師的愛(ài);那送給老師毛絨玩具吧,可是老師這個(gè)年齡也不適合這種東西呀。那應(yīng)該送老師什么呢?她忽然想到上學(xué)路上看到的野菊花,野菊花代表堅(jiān)強(qiáng),辛勤,不正是老師的品質(zhì)嗎?對(duì),就送老師野菊花。

  她不禁在腦子里回憶起老師關(guān)心同學(xué),辛勤工作的往事——在一個(gè)夏季的夜晚,小梅吃完晚飯,在學(xué)校旁邊散步時(shí),忽然肚子疼了起來(lái)。正巧被正在辦公室批改作業(yè)的老師看到了,她把小梅帶到了自己的家里。小梅看到老師的家里只有幾件家具,簡(jiǎn)樸的很。小梅想:老師,您真辛苦。那么晚還在批改作業(yè);老師,您真好。在我肚子疼,找不到任何人可以幫助我的時(shí)候,忽然看到了您辦公室的燈還亮著,就好像是沙漠之中找到露水一般。老師,謝謝您。老師,您那么辛苦的為我們鋪墊以后的路。而您卻忘了一個(gè)最重要的人:您自己啊。您瞧,您家里除了那么一兩件家庭必備品外,就在也沒(méi)有什么了……

  就在她沉思之際,老師端了杯熱水來(lái),對(duì)她說(shuō):“小梅啊,你沒(méi)事,只要多喝點(diǎn)水就行!毙∶煤攘藷岵瑁粫(huì)肚子就不疼了。

  在她走的時(shí)候,老師也一起往外走。小梅問(wèn)老師:“老師,您怎么不在家歇著呢?”老師笑著對(duì)小梅說(shuō):“我啊,我的工作還沒(méi)做完呢,我先送你回去吧。”小梅心里感到了深深的愧疚,老師那么辛苦的為他們工作,但是他們卻還是那么不聽(tīng),她發(fā)誓一定要好好的學(xué)習(xí),來(lái)報(bào)答老師。

  小梅想到這里馬上就去采野菊花了,她來(lái)到后山坡,看到漫山遍野開(kāi)滿(mǎn)了野菊花,她精心地采了兩種顏色的菊花。一種黃色,一種藍(lán)顏色。黃顏色代表她們班十四個(gè)女生,藍(lán)顏色代表十四個(gè)男生。

  小梅手里拿著采到的野菊花來(lái)到老師辦公室前,看到老師不在,但窗子卻開(kāi)著。小梅知道,老師一定是去幫同學(xué)們打掃衛(wèi)生了。不過(guò),給老師一個(gè)驚喜也不錯(cuò)啊。小梅從門(mén)前跑到了窗戶(hù)旁邊,把花放到了老師辦公桌上的筆筒里。愉快的到教室上課了。

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