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教師節(jié)小學(xué)生作文

時(shí)間:2021-09-07 17:40:20 教師節(jié) 我要投稿

2021年教師節(jié)小學(xué)生作文(精選14篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的2021年教師節(jié)小學(xué)生作文(精選14篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

2021年教師節(jié)小學(xué)生作文(精選14篇)

  教師節(jié)小學(xué)生作文 篇1

  今天是9月10日,是一年一度的教師節(jié)。早上,我興沖沖的來到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都有禮物送給老師,我來給你們說一說吧。

  同學(xué)們帶來的禮物非常多,有鮮花、水杯、茶葉、玻璃球、愛心盒……我看看自己兩手空空的來到了學(xué)校,哎,我怎么把今天的教師節(jié)給忘了,送什么禮物好呢?我靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)好辦法。我想:只要認(rèn)真聽每一個(gè)老師的話,就是送給老師教師節(jié)最好的禮物。上課時(shí),我們每一個(gè)同學(xué)認(rèn)真坐好聽課,不搞小動(dòng)作,把作業(yè)寫得非常認(rèn)真。我相信這就是給老師最好的教師節(jié)禮物。

  老師,我想對(duì)您說:“謝謝,感謝您精心教了我們整整三年。無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住您的情;無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住您的話;無論我們走到哪兒,我們永遠(yuǎn)是您的一朵花!

  祝天下所有的老師,教師節(jié)快樂!

  教師節(jié)小學(xué)生作文 篇2

  今天,是一個(gè)難以忘懷的節(jié)日——教師節(jié)。在這個(gè)節(jié)日里我們將回報(bào)老師的教育之恩。在這個(gè)節(jié)日里,我們將回報(bào)老師的辛勤栽培,我們連同所有的老師們都將在歡聲笑語之中度過這個(gè)快樂的節(jié)日!

  跨出家門,太陽格外的燦爛,白云成群結(jié)隊(duì)的飄來飄去,小草是那么翠綠、鮮亮,鮮花是那么漂亮、精神。大樹正在向老師們招手,好像在說:“親愛的老師,祝你們節(jié)日快樂!

  我邁著輕盈的步伐跨進(jìn)了校門?匆娡瑢W(xué)們正在商量怎么給自己的老師過教師節(jié)呢!瞧,這位同學(xué)拿這一束紫色的熱情奔放的花,那位同學(xué)帶來的粉色的花那么清新可愛,還有的同學(xué)帶來別的東西。真是琳瑯滿目,應(yīng)有盡有?吹梦已刍ǹ潄y。

  同學(xué)們進(jìn)了教室,都把鮮花等禮物放到自己的桌洞里,靜靜的等待老師的到來。老師剛邁進(jìn)教室門口,同學(xué)們蜂擁而上,爭先恐后的將自己的禮物塞進(jìn)老師的懷里。

  看見老師幸福的笑容,我也高興地笑了。我想:今天,是開心的一天,也是難忘的一天!

  教師節(jié)小學(xué)生作文 篇3

  站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

  當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。

  感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!

  教師節(jié)小學(xué)生作文 篇4

  9月10日,平凡而又通普通的一天,這一天很普通,很平凡,正像老師一般。

  我想:春蠶到死絲方盡。蠟炬成灰淚始干,是對(duì)教師最真實(shí)的寫照。說教師是蠶,是因?yàn)樗麄冇啦煌O⒌亟虝,直到生命的完結(jié):說教師是蠟燭,是因?yàn)樗麄兛偸怯袪奚约、照亮別人的精神。

  9月10日是教師的節(jié)日,他們的節(jié)日禮物或許仍是忙碌,或許是幾個(gè)頑皮學(xué)生惹他們生氣,而他們最想得到的是學(xué)生的進(jìn)步和快樂成長。他不介意自己的明天會(huì)永遠(yuǎn)待在這個(gè)偏僻的山村,他們別無所求,只求學(xué)生能夠考上理想的學(xué)府,只求他們將來能成材。

  如果 說,哪 一行最苦,是教師;哪一行最累,是教師;哪一行最平凡,是教師;哪一行最偉大,仍是教師!

  作為一名教師,你們的開心源于學(xué)生,你們的滿足源于學(xué)生,你們的成就,將在學(xué)生的身上淋漓盡致地體現(xiàn)!

  老師,您辛苦了!

  教師節(jié)小學(xué)生作文 篇5

  一年一度的教師節(jié)到了。學(xué)校門口掛上了鮮艷的彩旗,操場(chǎng)邊、教學(xué)樓前、走廊里、窗臺(tái)上擺放著一盆盆、一簇簇五彩繽紛的鮮花,給學(xué)校披上了節(jié)日的盛裝。

  同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來到學(xué)校,拿著各種各樣的禮物,有精美的賀卡,有可愛的手工藝品,有自己親手制作的畫片,還有一束束盛開的鮮花,紛紛表達(dá)對(duì)老師的敬愛之情。教室里人聲鼎沸,同學(xué)們?cè)诮辜钡氐却蠋煹牡絹,談(wù)撝處煿?jié)的感想,有的說:”老師課堂上給我們講課,放學(xué)后又為我們批改作業(yè),多辛苦。 坝械恼f:”我們像新苗一樣,而老師就像辛勤的園丁,培育著我們成長。“有的說:”老師用自己的雙手培育出了多少人才,真?zhèn)ゴ蟀。 斑有的說:”老師為我們的學(xué)習(xí)嘔心瀝血,我長大了,也要當(dāng)一名光榮的人民教師“……

  我給老師送的禮品是一個(gè)可愛的小熊。它是用水晶做的,有十厘米大小,表面潔白光滑,在燈光的照耀下,閃爍出晶瑩的光芒。我希望小熊能夠?yàn)槔蠋熋獬惶斓墓ぷ髌,給老師帶來一片溫馨快樂。

  上課鈴響了,老師興致勃勃地走進(jìn)教室。同學(xué)們立刻涌上講臺(tái),把禮品獻(xiàn)給老師。陣陣美好的祝福聲”老師,祝您節(jié)日快樂!“”老師,辛苦了!“激蕩在教室里,老師心里激動(dòng)極了,連連表示感謝。

  我很感激老師,我衷心祝愿所有的老師節(jié)日快樂。

  教師節(jié)小學(xué)生作文 篇6

  今天是九月九日,再過一天就是教師節(jié)了,在這特別的時(shí)刻,特別的日子里,在這里我要提前向所有的老師道一聲:老師您辛苦了!

  我想說:“ 老師,你是一位園丁,不辭勞累,培育了我們;老師,你像春蠶,無私的奉獻(xiàn)了自己,更像蠟燭,總是默默的奉獻(xiàn)一生,燃燒了自己,點(diǎn)亮了我們;您是茂盛的葉子,您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花朵兒。為了你的學(xué)生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓自己學(xué)生們的夢(mèng)飛得更高,飛得更遠(yuǎn)!

  明天就是教師節(jié)了,我送什么給老師呢?老師不是經(jīng)常說:“成績好,表現(xiàn)好,作業(yè)寫的好,就是送給老師的最好禮物嗎!”所以我想這個(gè)學(xué)期一定要用優(yōu)異的成績?nèi)セ貓?bào)老師的培育。

  教師節(jié)小學(xué)生作文 篇7

  老師,您也該注意一下你的身體啊!夜晚,您拖著疲憊的身軀為我們批改作業(yè)。您是為了誰,為了我們。中午,您放棄了午休的時(shí)間,給學(xué)習(xí)跟不上的同學(xué)復(fù)習(xí)。您這是為了誰,為了我們。老師!你是多么的偉大!

  老師,您就像辛勤的園丁,呵護(hù)這您的小幼苗關(guān)心這他們,教導(dǎo)這他們,直到他們長成筆直的參天大樹,您卻在一旁默默的微笑;您就像無私的蠟燭,照亮這些小鳥的天空,盡管是這微不足道的小火光,可是在他們心中就是太陽!

  老師,您的眼睛是嚴(yán)厲的,也是溫柔的。有一次,同桌在課堂上開小差,被您發(fā)現(xiàn)了,您的眼睛像箭一般的射向他。他好像察覺了,馬上坐好。還有一次,小紅生病了。您專程她家去看望她。還怕她功課跟不上,單獨(dú)跟她補(bǔ)習(xí)她功課。

  老師,您對(duì)同學(xué)們都是一致看待的。您比較關(guān)心學(xué)習(xí)差的學(xué)生。您對(duì)好的學(xué)生一致鼓勵(lì)他們,希望他們更上一層樓。

  王老師,今天是您的第37個(gè)教師節(jié),我在這里祝您教師節(jié)快樂!

  教師節(jié)小學(xué)生作文 篇8

  不知不覺又到了一年一度的教師節(jié),每年我們都會(huì)在上課的時(shí)候和老師說教師節(jié)快樂,而且很大聲,總覺得這樣才是對(duì)老師勞動(dòng)的尊重,殊不知好好學(xué)習(xí)天天向上,以后報(bào)答國家才是真的尊重他們。

  當(dāng)雙腳踏入教室的那一刻直到現(xiàn)在我在讀書,每次媽媽問我,你念書念不夠么,我不知道怎么回答,每次也都是含含糊糊的說喜歡念書,可是,真的原因,只有每個(gè)向我一樣的人才會(huì)明白,因?yàn)槲覀儧]有了選擇,這不僅僅是不好意思說,更重要的原因是我們想有個(gè)更好的未來,而且他們也不想我們?cè)僮咚麄兊穆罚麄兠刻烀娉S土背朝天的辛酸,他們處在社會(huì)的最底層,沒有什么地位可言,而且生活沒有保障。每個(gè)生在農(nóng)民家庭的孩子生下來就被烙上了一定要上學(xué)的烙印,只有上學(xué)只有知識(shí)才可以改變命運(yùn),所以,我選擇了繼續(xù)一直學(xué)習(xí)。

  這么多年來,又有多少老師陪我走過迷?菰锏娜兆,是他們讓我們?nèi)计饘W(xué)習(xí)的希望,燃起生活的希望,唯有學(xué)習(xí)才可以改變自己的未來,從此我堅(jiān)信我們都會(huì)有好的未來,雖然,他們只給了我們那微不足道的知識(shí),但是他們教給我們的做人的道理卻使我們受益終生。

  一年了,當(dāng)我獨(dú)自一人踏入復(fù)課學(xué)校校門的時(shí)候,就注定不能再像以前了,必須刻苦努力了。我所慶幸的是我碰到了他,那個(gè)讓我變得開朗的老師,他所給予我的幫助,我終生都不會(huì)忘記,雖然,我借口學(xué)習(xí)比較忙沒時(shí)間打個(gè)電話問候一下,但是我多么想和他聊聊,哪怕只是聽聽他的聲音,明天就要教師節(jié)了,我衷心的祝他教師節(jié)快樂。

  他在我心中不僅僅是在我學(xué)習(xí)生涯中的一名老師,更像是一位哥哥,他所讓我感受到得不僅僅是老師的愛,而是親情。

  教師節(jié)小學(xué)生作文 篇9

  今天,是一年一度的教師節(jié),小女孩緹欣在上學(xué)路上一邊走一邊想:今天就是教師節(jié)了,我應(yīng)該送什么給老師呢?

  她走著走著,停了下來,坐在草地,托著下巴深思起來。忽然,她聞到一陣花香,她看了看旁邊的野菊花。她靈機(jī)一動(dòng),“有了!彼聨资熬栈,因?yàn)榫栈ǖ墓诖,而老師也一樣?/p>

  她走到辦公室的門口,見到老師一大早就來到學(xué)校批改作業(yè),心想:老師多辛苦呀!于是,她跑到墻角下蹲著,等著,一直等了半個(gè)多小時(shí)。

  當(dāng)陽光照進(jìn)老師的窗前,老師一望窗外,已經(jīng)快上課了,便轉(zhuǎn)身到洗手間洗把臉。緹欣一發(fā)覺,便把頭探出窗外,悄悄的站起來,把那幾束淺黃色的野菊花輕輕地放進(jìn)老師的筆筒里。

  陽光照進(jìn)窗子里來,辦公室里的一切都好像鑲上了一道金光,眼鏡,墨水,日歷都好像顯得更加光亮。

  老師從洗手間里出來,看見了這束插在筆筒里的鮮花,心里感到無比的欣慰,臉上的皺紋也仿佛少了,顯得更年輕了。

  我們現(xiàn)在要認(rèn)真學(xué)習(xí),長大后,我們要好好報(bào)答老師!

  教師節(jié)小學(xué)生作文 篇10

  老師:

  您好!是您燃燒了自己,點(diǎn)亮了他人;是您辛勤地培育著祖國的花朵,卻不求一點(diǎn)回報(bào);是您送走了一批又一批的渡江者,自己卻永久地留在了河邊。您像慈母一般地教育著我們,教我們知識(shí),培育我們的能力,教我們做人的道理。在這個(gè)充滿新氣息的季節(jié),我要感謝您。

  記得一次上課,您對(duì)我們做這半學(xué)期以來的評(píng)價(jià),您把我們分成三類,一類是可以管好自己,也可以管好別人。一類是可以管好自己,但管不好別人。還有一類是既管不好自己,也管不好別人。從你那嚴(yán)肅的話語中我們認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,第一、二類慢慢變得更完美,第三類慢慢改正了自己的錯(cuò)誤。

  還記得又一次,我在課堂上違反了紀(jì)律,您并沒有當(dāng)面批評(píng)我,而是放學(xué)后把我叫到辦公室去找我談話,回家的路上,我一直回味著您對(duì)我說的話,聽過你的話,我就再也沒有犯過這樣的錯(cuò)誤。

  生我養(yǎng)我的是我的父母,但滋潤我心田的是我的老師,是您在這五年間培育著我,我在這里要深深地感謝您:“謝謝您,老師。”

  祝您身體健康!

  您的學(xué)生

  教師節(jié)小學(xué)生作文 篇11

  世間有一種最偉大的職業(yè),既不位高權(quán)貴,也不簡單容易。她是最平凡的,也是最偉大的,她就是教師。

  老師是園丁,修剪我們旁逸斜出的枝丫,使我們向上生長;老師是工程師,時(shí)刻在想著把一盤散沙聚成一座高樓大廈。

  在我的身邊,有許多這樣的老師:美麗漂亮的化學(xué)老師,溫柔有耐心的語文老師,認(rèn)真負(fù)責(zé)的物理老師,善解人意的英語教師,但我最崇拜的是數(shù)學(xué)老師,也是我們的班主任。她很負(fù)責(zé),盡可能利用所有的時(shí)間來為同學(xué)們講課。她不是很嚴(yán)厲,但對(duì)我們卻十分的盡心盡力。她照顧我們的學(xué)習(xí)和生活,經(jīng)常督促學(xué)生做值日。老師還十分注意培養(yǎng)我們的品質(zhì)。在我們心里,老師是一位母親,疼愛著自己的孩子;老師是一位仁師,教導(dǎo)著自己的學(xué)生;老師是一位朋友,慰藉著

  我們的心靈。老師的奉獻(xiàn)是無私的,她認(rèn)為我們有一份好的成績就是對(duì)她最好的報(bào)答。

  老師是一片映紅東方的朝霞,托起希望;老師是一支熠熠生輝的紅燭,燃燒自己,照亮別人。三尺講臺(tái)是您施展才華的天地,您用點(diǎn)石成金的魔力指引我們前進(jìn)。衷心的謝謝您,我的老師。祝您節(jié)日快樂!

  教師節(jié)小學(xué)生作文 篇12

  “隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。”老師像春天的細(xì)雨,用知識(shí)的雨露澆灌我們成長。

  在這金風(fēng)送歡笑,丹桂花飄香的季節(jié)里,老師的節(jié)日又要來到了,我決定親手做一份禮物送給我的老師。

  我要做的是一朵布質(zhì)的花。首先讓媽媽幫我準(zhǔn)備了一條寬十公分左右,一米來長的紅色綢布。我把綢布按四六分對(duì)折,使它變成一條更窄的長條,然后又把這長綢條像折扇子一樣小心均勻地折好。為防邊折邊散,我還用一個(gè)穿了長粗線的大針折一點(diǎn)穿起來一點(diǎn),等全折好穿完,我把線的兩端拉住,把綢布往線的中間抽,完后把緊密的綢布卷起來并用熱熔膠粘住,媽媽又幫我做了花蕊。最后又用一小塊綠色的.布做成花托,再把先前做好的花用熱熔膠與花托粘在一起,再把花托底部涂上膠粘在事先準(zhǔn)備好的小木棍一端,一朵飽含著我敬愛之意的漂亮的布花就做好了。我還用水晶紙把它包裝了一下,小心的放進(jìn)書包里。

  教師節(jié)那天,當(dāng)我把這朵布花送給老師并祝她節(jié)日快樂的時(shí)候,她驚喜的對(duì)我說這是她收到的最好的禮物。

  教師節(jié)小學(xué)生作文 篇13

  期待已久的教師節(jié)來臨了,我滿懷激動(dòng),我要為我親愛的老師送上我美好的祝福。

  早上,當(dāng)溫暖的陽光從窗子射進(jìn)來,我急忙爬起床,匆忙地把自己收拾好,快速向?qū)W校走去。秋天的天空分外的藍(lán),幾朵輕柔的白云點(diǎn)綴其間,路邊的野花伴著秋日的暖陽,爭芳吐艷,開的正美。我滿滿的采了一大把,我要把這美麗和芬芳送給我親愛的老師。

  班級(jí)里,同學(xué)們已經(jīng)開始動(dòng)手布置了教室了,天花板縱橫交錯(cuò)的是長長的彩帶,窗戶上掛著五顏六色的氣球,陳紫函在黑板上畫了一幅美麗的畫:藍(lán)藍(lán)的天空下,綠油油的草地上,坐著一位漂亮的媽媽,身邊圍繞著一群快樂的孩子。

  當(dāng)老師走進(jìn)教室,同學(xué)們一起歡呼:“教師節(jié)快樂,老師您辛苦了!”同學(xué)們紛紛獻(xiàn)上自己的禮物:王曉宇的是一張自己繪制的賀卡,劉新的禮物是自己捏的小泥兔,王瑩獻(xiàn)上的是獲獎(jiǎng)作文的獎(jiǎng)狀……我把采來含香帶露的鮮花捧給老師,老師的臉上流出甜蜜的笑容。同學(xué)們一起唱響“長大后我就成了你”這首歌,老師陶醉在我們的歌聲中……

  感謝您親愛的老師,感謝您辛勤的園丁,您辛苦了,祝您節(jié)日快樂!

  教師節(jié)小學(xué)生作文 篇14

  我最愛的老師是章老師。教師節(jié)這天,我送給她一朵美麗芳香的康乃馨,還在一張賀卡上寫了“章老師,您辛苦了!”因?yàn)槲蚁胱岝r花代表我的心,讓賀卡傳遞我對(duì)她的感謝與祝福。

  章老師是我們的班主任。她工作認(rèn)真,總是帶著我們一起拼搏,取得成功。記得三年級(jí)上學(xué)期,我們班參加校園舞比賽,賽前章老師與我們一起排隊(duì)形、想口號(hào)。為了讓我們的動(dòng)作準(zhǔn)確到位,她總是不厭其煩一遍遍地做示范,直到我們的動(dòng)作整齊劃一為止。為了教我們喊口號(hào),她累得嗓子都啞了。到比賽那天,還千叮嚀萬囑咐并親自帶我們上場(chǎng)。功夫不負(fù)有心人,那次的校園舞比賽我們班拿到了全年級(jí)第一名。在她的循循善誘下,我們班同學(xué)講文明,講衛(wèi)生,流動(dòng)紅旗經(jīng)常光顧我們的教室。

  教學(xué)方面,章老師更是兢兢業(yè)業(yè),領(lǐng)著我們遨游書海,享受快樂。為了給我們上好每一堂語文課,她都會(huì)找來大量生動(dòng)有趣的資料,做成課件演示給我們看,她的課堂總是像一塊磁石吸引著我們。有時(shí)我們會(huì)犯些粗心的毛病,把生字寫錯(cuò),章老師總會(huì)想一些奇妙的辦法,有時(shí)編個(gè)小兒歌,有時(shí)說個(gè)小故事幫助我們記憶,這樣既讓我們了解了更多的知識(shí),又進(jìn)一步加深了對(duì)生字的鞏固,大家也就更愛上語文課了。每次批改作業(yè),她也非常認(rèn)真仔細(xì),那些馬馬虎虎想應(yīng)付過關(guān)的同學(xué)總是難逃章老師的“火眼金睛”,對(duì)犯錯(cuò)的同學(xué),她既嚴(yán)格要求,又不時(shí)地鼓勵(lì)他們進(jìn)步。在她的精心教導(dǎo)下,我們班的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。

  章老師,她就像花園里辛勤的園丁,栽培我們茁壯成長。我愿做一棵小樹,在她的精心呵護(hù)下努力地成長成材。

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