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教師節(jié)的優(yōu)秀學(xué)生作文（精選5篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的教師節(jié)的優(yōu)秀學(xué)生作文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節(jié)的優(yōu)秀學(xué)生作文1
是誰(shuí)伴隨著我們長(zhǎng)大?是誰(shuí)把知識(shí)傳授給我們?是誰(shuí)把青春奉獻(xiàn)給我們?是誰(shuí)讓我們成為國(guó)家的棟梁?那個(gè)人就是你——我們的老師。
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
我記得老師總是默默地為我們付出許多的'東西，班上出了什么事情都是你幫我們解決，有什么任務(wù)你都要我們做得，同學(xué)們就說(shuō)你不好，其實(shí)你是為我們班爭(zhēng)榮譽(yù)，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會(huì)忘的。
我還記得有一次校長(zhǎng)他們來(lái)我們班聽(tīng)課，你為了弄好一些資料，一晚上沒(méi)有睡覺(jué)，過(guò)了第二天你的眼圈有點(diǎn)黑黑的。你真是辛苦啊，老師。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
第36個(gè)教師節(jié)，你站在講臺(tái)上不止36年了吧，你的歲月在我們的頑皮中度過(guò)，你們的笑容在我們的快樂(lè)度過(guò)，你和我們度過(guò)了很多了吧!第36個(gè)教師節(jié)祝教師們身體健康!
請(qǐng)大家也要記住一句話：教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方!這句話記住了嗎?
教師節(jié)的優(yōu)秀學(xué)生作文2
白駒過(guò)隙，韶光流逝間，六年豐富多彩的小學(xué)生活結(jié)束了，當(dāng)我拍完畢業(yè)照，開(kāi)完畢業(yè)典禮，我的小學(xué)生活就圓滿地畫上句號(hào)。當(dāng)走出學(xué)校大門的一剎那間，我頓時(shí)心潮澎湃：六年時(shí)光就這樣悄無(wú)聲息地溜走了?我就要離開(kāi)六年來(lái)朝夕相處的同學(xué)和老師了?這時(shí)才覺(jué)得真有點(diǎn)不舍得，原來(lái)總覺(jué)得畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校那是極其遙遠(yuǎn)的事情，但現(xiàn)在這一天確確實(shí)實(shí)已來(lái)到眼前了，真是匆匆，太匆匆。
在即將離開(kāi)學(xué)校時(shí)，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)老師們?cè)V說(shuō)：徐老師，您還記得六年前，您任教的一(4)班的那個(gè)小不點(diǎn)嗎?也許您已經(jīng)忘卻了，可我依然清楚地記得當(dāng)時(shí)的情景。那時(shí)的我從農(nóng)村來(lái)上學(xué)，面對(duì)完全陌生的環(huán)境和四十多張陌生的小臉，天生膽怯的我內(nèi)心充滿了孤獨(dú)和無(wú)助，一天下來(lái)，我除了上廁所，不敢離開(kāi)座位半步。放學(xué)了，別的同學(xué)都被家人接走了，最后只剩下我孤零零地站在校門口，看著一個(gè)個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影，我開(kāi)始哭泣。這時(shí)，您發(fā)現(xiàn)了我，這個(gè)無(wú)助的小男孩，您趕緊過(guò)來(lái)安慰我，一直陪我到媽媽下班來(lái)接。從此，每天放學(xué)后我成了您的小跟班，每天您要遲回家半個(gè)小時(shí)。為了鍛煉我的膽量，您和許老師有意地讓我發(fā)作業(yè)本，這樣，我與別的'同學(xué)漸漸熟絡(luò)了，膽子也慢慢大起來(lái)了……
可是到了四年級(jí)，我陷入了分班危機(jī)，以前好不容易建立起來(lái)的友誼的橋梁轟然斷裂了，我又面臨著一張張陌生的面孔，我無(wú)從適應(yīng)，自信心又跌到了冰點(diǎn)，整天垂頭喪氣，與班里的同學(xué)格格不入，孤獨(dú)再次襲卷了我。第一次各科摸底練習(xí)，分?jǐn)?shù)一落千丈。這時(shí)，班主任胡老師注意到了我的異樣，單獨(dú)把我叫到辦公室，了解事情的緣由，聽(tīng)了我的訴說(shuō)，胡老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，這點(diǎn)挫折算得了什么呢?人生要面臨許多次分離，好朋友是靠自己去交的，多與同學(xué)溝通、交流，朋友自然就多了。我嘗試著去交友，胡老師還讓班干部主動(dòng)接觸我，作文課上讓我走上講臺(tái)向同學(xué)們朗讀自己寫的作文，一次又一次，我失落的自信心終于又找回來(lái)了，我代表班級(jí)去參加學(xué)校里的演講比賽，甚至還走向了富陽(yáng)，參加小記者團(tuán)干部競(jìng)選，我成功了!
這一切的一切，都是老師們循循善誘、辛勤付出的成果。六年來(lái)正是由于您們的存在才使無(wú)數(shù)如我一樣的學(xué)子茁壯成長(zhǎng)。在即將離開(kāi)學(xué)校之際，我向所有任教的老師和學(xué)校這個(gè)大家庭深深地表示最真誠(chéng)的感謝感謝學(xué)校給予我的溫暖和榮譽(yù)，感謝老師們把我從從懵懂無(wú)知、膽小怕事的小男孩培養(yǎng)成成了陽(yáng)光帥氣能獨(dú)擋一面的優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生。更感謝您們六年來(lái)除了教會(huì)我許多知識(shí)，還教給了我許多為人處理的道理、方法;感謝您們六年來(lái)的朝夕陪伴……正是由于有了您們，才使我的童年充滿了歡樂(lè)，留下了許多美好的記憶。在這里我向您們說(shuō)聲：“謝謝，老師們，您們辛苦了!”在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)記住您們的，也會(huì)想念您們的!進(jìn)入中學(xué)我定會(huì)加倍努力以優(yōu)異的成績(jī)向您們報(bào)喜!
教師節(jié)的優(yōu)秀學(xué)生作文3
“老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄慨�(dāng)朗誦到贊美老師的名言詩(shī)句時(shí)，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)熟悉的身影，那就是您—親愛(ài)的老師。
記得我剛上小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)不是很好，回答問(wèn)題時(shí)也支支吾吾的，同學(xué)們的嘲笑使我失去了對(duì)自己的信心，對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。成績(jī)更是直線下滑，自卑攻占了我的內(nèi)心，搭起了一座結(jié)實(shí)的堡壘，這一切您都看在眼里。
終于有一天，老師把我叫上辦公室。我跟在您身后，內(nèi)心忐忑不安，像揣了只兔子似的.，原本十幾米的路變得十分漫長(zhǎng)�？蓙�(lái)到您的辦公室了，我的眼睛一亮，原來(lái)您的辦公室里，滿是一盆又一盆的向日葵，問(wèn)：“看到那些向日葵了嗎?”我很詫異，沒(méi)想到您會(huì)問(wèn)我這么晚簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但我還是回答：“看到了�！薄跋蛉湛肋h(yuǎn)朝著太陽(yáng)綻放，無(wú)論風(fēng)吹雨打，永不低頭，有時(shí)，人還活不過(guò)一朵花啊!”您意味深長(zhǎng)的看著我，那明亮的雙眸，充滿了對(duì)我的信任和期待，心中是堡壘轟然倒塌，我驀然明白了，您的用心良苦。從那以后，我就變得積極向上起來(lái)參加各種活動(dòng)，身邊的朋友一大群，成為了班里小有名氣的同學(xué)。在一次考試?yán)铮页龊跻饬系氐昧说谝�。同學(xué)們羨慕的目光使我情不自禁的飄飄然起來(lái)，連那些名列前茅的同學(xué)也不被我放在眼里。
這時(shí)，您把我?guī)У胶舆叄钢豢么沽�，說(shuō)：“你看那垂柳，無(wú)論它長(zhǎng)得多么茂盛，它的枝條一直是向下的，也是因?yàn)檫@樣，它才能抵御外界的危險(xiǎn)，因?yàn)樗玫皖^。有時(shí)，人還活不過(guò)一棵樹啊!”望著您那深似湖泊的雙眼，我仿佛又明白了什么。
自此，我不再驕傲，遇到問(wèn)題也懂得虛心請(qǐng)教，我仿佛又找回了快樂(lè)的自己。老師，您以湖的平靜，撫平我心靈的高低起伏;您以愛(ài)的目光，目送我去遠(yuǎn)航;您以有力的臂膀，指引我走出迷途。老師，您是愛(ài)，愛(ài)是您�！敖璧么蠼袨楹材瀻煻�。”老師，我想對(duì)您說(shuō);“您是我成長(zhǎng)道路上的啟明星，引導(dǎo)我走向成功。老師，謝謝您�！�
教師節(jié)的優(yōu)秀學(xué)生作文4
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
感謝老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的`人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢�，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)的優(yōu)秀學(xué)生作文5
九月金秋，丹桂飄香、柔風(fēng)送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來(lái)的榮光。9月10日“教師節(jié)”是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時(shí)空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏，從南國(guó)寶島到塞外邊疆，從三尺講臺(tái)到知識(shí)殿堂，無(wú)不沉浸在歡樂(lè)的海洋。
“老師，您辛苦了!”一聲聲真誠(chéng)的問(wèn)候濃縮了所有的期望;“老師，節(jié)日快樂(lè)!”一句句深情的祝福蘊(yùn)涵了無(wú)數(shù)的吉祥!時(shí)代的強(qiáng)音不斷撞擊著傳道授業(yè)者的心房，尊師重教已成時(shí)尚，科教興國(guó)綻放清香，教師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是中國(guó)教師的寫照，中國(guó)教師的度量!
有人說(shuō)，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒;有人說(shuō)，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔;有人說(shuō)，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬(wàn)丈;可我認(rèn)為，老師是真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會(huì)進(jìn)步積蓄的.能量：科技、理念、信仰!為了桃李芬芳，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟梁，他們廢寢忘食、執(zhí)著頑強(qiáng)，從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng)，有多少個(gè)夜晚挑燈到天亮?有多少汗水播灑在課堂?引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟知識(shí)海洋。
從黎民百姓到文臣武將，從一招一式到馳騁賽場(chǎng)，從蹣跚學(xué)步到凌空翱翔，從呀呀學(xué)語(yǔ)到放聲歌唱，從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng)，從加減乘除到運(yùn)算流暢，誰(shuí)沒(méi)有感悟老師的滋養(yǎng)?誰(shuí)沒(méi)有體驗(yàn)老師的衷腸?誰(shuí)沒(méi)有品味老師的佳釀?老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，老師走過(guò)的路艱難坎坷、泥濘漫長(zhǎng)，卻愈戰(zhàn)愈勇、愈挫愈強(qiáng)，一代一代源源流長(zhǎng)，因?yàn)樗麄儌鬟f的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強(qiáng)，才使炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。
從睡獅蘇醒氣勢(shì)浩蕩，到巨龍騰飛趕超列強(qiáng)，從神舟飛天圓千年夢(mèng)想，到潛艇入海探世紀(jì)寶藏，從港奧回歸游子返鄉(xiāng)，到雅典稱雄世界景仰，哪一樣沒(méi)有幕后英雄的力量?可人們總愛(ài)把贊美的頌歌獻(xiàn)給“鯉魚躍龍門”“驕子射天狼”，其實(shí)，老師才是時(shí)代的英雄、社會(huì)的榜樣，乖巧的百靈鳥應(yīng)該為老師縱情歌唱，老師能使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，老師有靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商。即使傾長(zhǎng)江為墨，也畫不全老師的光芒，縱然讓大地作紙，也寫不完老師的華章。
一滴水可以折射出太陽(yáng)的光芒，無(wú)數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，用心血和汗水托起明天的太陽(yáng)!
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