- 相關(guān)推薦
【精華】教師節(jié)的作文700字10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的教師節(jié)的作文700字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)的作文700字 篇1
9月10日是第二十個(gè)教師節(jié)，我校舉行了隆重而簡(jiǎn)樸的慶祝大會(huì)。
這一天，天氣晴朗，燈籠、條幅、彩旗把七小的校園裝點(diǎn)得分外瑰麗。下午，各班應(yīng)邀的家長(zhǎng)代表把寬闊的水泥大道圍得水泄不通。平坦的舞臺(tái)上彩旗飛舞，燈籠高掛；前排是各位領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)家代表；后兩排是家長(zhǎng)代表、教師代表、學(xué)生代表……
午后三時(shí)許，徐校長(zhǎng)健步走臺(tái)前，宣布慶祝大會(huì)開始。這時(shí)候，禮炮轟鳴，群情振奮。
首先是印校長(zhǎng)發(fā)言，他熱情洋溢的講話把在坐的人們都深深的吸引了。當(dāng)他介紹到我校所取得的輝煌成績(jī)時(shí)，臺(tái)下如雷般的掌聲響夠不停。接著是企業(yè)代表、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表、教師代表依次發(fā)言。
發(fā)言剛完畢，頒獎(jiǎng)儀式開始了。獲得省、市一等獎(jiǎng)的老師一一上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。當(dāng)徐校長(zhǎng)宣布：在江都市數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)的是：四（3）班張邈，二等獎(jiǎng)：四（3）班孔令杰……時(shí)，臺(tái)下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。隨后獲獎(jiǎng)的學(xué)生伴隨著歡快的音樂闊步走上舞臺(tái)，同學(xué)們都向他們投去了羨慕而驚喜的目光。你瞧，咱班的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)張邈笑容滿面，站在臺(tái)上多開心呀！他興奮地從印校長(zhǎng)的手中接過自己的榮譽(yù)證書，雙手捧著，昂首站立。咔嚓，咔嚓照相機(jī)記錄下了這一激動(dòng)人心的瞬間�？粗枧_(tái)上手捧證書的同學(xué)，我不禁想起了他們集訓(xùn)時(shí)的情景：早上，我們剛坐下讀書，他們已在辦公室里做起了練習(xí)；晚上，我們都背著書包回家了，可他們還在教室里聆聽老師耐心地輔導(dǎo)……是�。∵@些成績(jī)的取得，他們不知熬了多少夜晚，不知付出了多少勞動(dòng)和汗水。我為他們感到高興，感到自豪。
最后是文藝表演。精彩的表演贏得了大家一陣陣熱烈的掌聲、笑聲、歡呼聲……在這些表演中最令我激動(dòng)的是咱班的獨(dú)唱——《每當(dāng)我走過老師的窗前》。在舒緩的樂曲聲中，百靈鳥馬慧出臺(tái)亮相。哇！她今天的打扮多漂亮！扎著蝴蝶結(jié)的麻花辮有節(jié)奏的`甩來甩去，活潑極了！看，她手持話筒，面帶微笑，盡情歌唱。此時(shí)的她仿佛自己就是歌中的學(xué)生，完全沉浸在老師的窗前。一會(huì)兒歌唱，一會(huì)兒舞蹈，真是棒極了！她那動(dòng)聽的歌聲，優(yōu)美的舞姿博得了臺(tái)下經(jīng)久不息的掌聲。
看到這一張張金光閃閃的獎(jiǎng)?wù)�，一幕幕絕妙無(wú)比的表演，在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、家長(zhǎng)、學(xué)生無(wú)不高興，無(wú)不激動(dòng)。此時(shí)的校園像一片歡樂的海洋。
教師節(jié)的作文700字 篇2
走進(jìn)一年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了說話聲音響亮、快人快語(yǔ)，留著齊齊的劉海兒的我的語(yǔ)文老師——何老師。在學(xué)校里她親切的叫我們?yōu)椤敖鸲苟埂�，她就像媽媽一樣教我們讀書、認(rèn)字，她教我們認(rèn)字的方法可多了：收集同學(xué)們的簽名、商標(biāo)、招牌、樹名、成語(yǔ)、路名……，豐富了我們的知識(shí)內(nèi)容也加大了我們的識(shí)字能力和識(shí)字量！反正她總能想出很多別人想不出的辦法。
一年級(jí)的寒假，她給我們這些認(rèn)字沒有一籮筐的小學(xué)生留的作業(yè)是讀4本書，寫6篇日記。寒假里她還經(jīng)常給我的爸爸媽媽發(fā)短信推薦好書，鼓勵(lì)我們建博客參加校訊通的'書香班級(jí)活動(dòng)。
一年級(jí)的暑假，在她的一次次鼓勵(lì)和督促下我們班的博客圈開始迅速的日益壯大，我們努力的學(xué)習(xí)，寫日記，寫趣事，寫身邊發(fā)生的事情。暑假后，我們班第一次被評(píng)為“書香班級(jí)”，而我也收獲了我的“書香家庭”稱號(hào)。當(dāng)我站在學(xué)校的主席臺(tái)前接受大隊(duì)輔導(dǎo)員邱老師的頒獎(jiǎng)時(shí)，我激動(dòng)地都不知道說什么了，我知道，這份幸福是因?yàn)楹卫蠋熛駤寢屢粯拥墓膭?lì)和督促！
二年級(jí)來了，老師給我們布置了周記，下學(xué)期開始，在班上選了14名同學(xué)寫班級(jí)日志，讓我們的寫作水平得到了很好的鍛煉。
學(xué)校里的爸爸
如果說語(yǔ)文老師是“媽媽”，那么，數(shù)學(xué)老師就是“爸爸”。
說起我們的數(shù)學(xué)老師——高老師，你別看她小巧玲瓏的，可是她卻像爸爸一樣的嚴(yán)厲，有一次，我的口算題卡不小心少寫了一頁(yè)，被她發(fā)現(xiàn)了，她竟然很不客氣的放學(xué)以后把我留在教室里寫，一直等我寫完才放我回家，看著她嚴(yán)厲的眼神，我以后再也不敢少寫作業(yè)了。一年級(jí)的期末我參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽得了三等獎(jiǎng)，情緒很低落，老師還給我媽媽打來了電話，讓媽媽開導(dǎo)我，讓我要對(duì)自己有信心。
二年級(jí)的暑假她懷上了她的小寶寶，下學(xué)期因?yàn)樯鷮殞殯]有再繼續(xù)教我們，我和同學(xué)們都很想念她�？墒�，你看，三年級(jí)的集結(jié)號(hào)剛剛一吹，她就立刻回到了我們的身邊。
學(xué)校里，何老師和高老師就像我們的爸爸媽媽，我們七十四顆金豆芽，（何老師說我已經(jīng)三年級(jí)了，升級(jí)為金豆芽了）就像他們的寶寶，“一家人”在一起真幸福��！
教師節(jié)要到了，我不知道該怎么表達(dá)我對(duì)老師的感情，那么，我就從現(xiàn)在開始，上課認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助需要幫助的人……用我最好的成績(jī)回報(bào)您的辛勤努力吧！
教師節(jié)的作文700字 篇3
如果，時(shí)間倒退，我依舊很自豪，我是您的學(xué)生
如果，時(shí)間延續(xù)，我還是一樣自豪，我是您的學(xué)生
——題記
親愛的王老師：
您好！
在教師節(jié)臨近的時(shí)候，請(qǐng)容我向您道一聲“教師節(jié)快樂”！
自從離開了學(xué)校，已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒有寫過信了。大部分的時(shí)間，想念誰(shuí)了，通常是一條短信，一通電話。在這個(gè)通訊如此發(fā)達(dá)的年代，我卻要以書信表達(dá)我對(duì)您的思念以及祝福。當(dāng)我面對(duì)著紙張準(zhǔn)備給您寫下這些字的時(shí)候，我的腦袋里千思萬(wàn)縷，首先，我想我應(yīng)該感謝您，是您，讓我明白了我自己的價(jià)值；是您，讓我把自己的特長(zhǎng)發(fā)揮的淋漓盡致；是您，讓我在失敗中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；是您，讓我明白了名和利其實(shí)都是空的，能力才是最真實(shí)的。但是我很羞愧，一直一直以來，玩文字游戲我一直是游刃有余，但是現(xiàn)在給您寫這封信，想用文字留下對(duì)恩師您的些許的感懷，卻不能行云流水般順暢？正如幾個(gè)月前打電話詢問一些事情的時(shí)候聽到您的聲音，頓時(shí)失去了在平時(shí)的從容自如。常說自己早已經(jīng)長(zhǎng)大，不再年少輕狂，莞爾一笑，竟還如當(dāng)初在教室里面對(duì)您時(shí)那般羞澀！
高二面臨的分班，當(dāng)我真的堅(jiān)持不了的時(shí)候，您對(duì)我說，踏實(shí)上課，調(diào)班的事情我來辦，您說完這些話的時(shí)候，我哭了，因?yàn)楫?dāng)別人得知我要放棄快班都會(huì)很生氣地說我胸?zé)o大志，所以，那么多年，我一直尊敬您，仰慕您，因?yàn)橹挥心胖�，我要的是什么。我很想在今天，把�?duì)恩師您的留戀穿成一條直線，但記憶或許真有模糊的角度，清晰的片段些許猶如今天。
王老師，如果沒有記錯(cuò)，我應(yīng)該是您教的第一批高中生。您當(dāng)時(shí)雖不是職高權(quán)重的老教師，也不是聲名顯赫的教壇新秀，但您以一顆樸實(shí)、真摯，善良的.心靈，自然的微笑，堅(jiān)毅的品質(zhì)，高尚的情操，豐富的學(xué)識(shí)感染著我。您在我心目中一直是，且永遠(yuǎn)是最好最好的老師！我將以您為榜樣，踏著您的足跡，做好我自己。
在今天，9月10號(hào)這個(gè)日子里，我一個(gè)人，回想恩師您悉心教育我的片段……………對(duì)您充滿了感恩和景仰。
再次感謝
王老師您的淳淳教導(dǎo)！
學(xué)生：金杰
9.9下午
后記：我對(duì)于那些所謂的偶像、名氣、地位、頭銜、榮譽(yù)，成功、掌聲的態(tài)度向來是漠然置之。唯獨(dú)對(duì)恩師王老師這樣一位無(wú)私的好老師，惟有景仰兩字。
您是把你放在我心上。
教師節(jié)的作文700字 篇4
牽掛，是一杯濃郁的情感瓊漿，是一聲殷切的祝福。你賜予我的那份沒有任何雜念的牽掛，就像天邊的浮云，絲絲縷縷飄蕩在整個(gè)天空，穿越千山萬(wàn)水，讓我我找不到盡頭，縈繞在我的心頭；又如同山間小溪，清澈透明，淙淙流淌不息，常能給人無(wú)窮的力量和勇氣。
與你相識(shí)了兩年，盡管歲月沖刷了年輪的痕跡，我仍然難以忘懷對(duì)你那美好的印象。你高高的鼻梁上架著一副大大的眼鏡，罩著你那雙沉穩(wěn)又明亮的眼睛，你喜歡穿一身沉色的衣服，讓人感覺到你的莊重和嚴(yán)肅，也讓我感覺到難以與你相處，了解彼此。可是，隨著時(shí)間的流逝，我發(fā)覺你對(duì)學(xué)生的和藹、體貼與你那身肅穆的穿著截然相反。是你滋潤(rùn)著我們這些嬌嫩的.祖國(guó)之花，你就像辛勤的園丁一樣，哺育我們成長(zhǎng)，傳授我們知識(shí)。
還記得那個(gè)凋零的黃葉鋪滿了大地的深秋嗎？那個(gè)季節(jié)我們一起為初三的中考努力奮斗。那時(shí)，每當(dāng)中午放學(xué)，我都拿著問題請(qǐng)教你，當(dāng)時(shí)，你是如此的熱情，像大海里的浪花一樣的豪放。你耐心地向我指導(dǎo)解題思路，有時(shí)候我的遲鈍很讓人吃驚，就像一只難以破殼而出的小雞，一個(gè)簡(jiǎn)單的問題也要問個(gè)大半天，但你并沒有嫌棄我這個(gè)傻里傻氣的學(xué)生，一一為我解答，讓我找到了前進(jìn)的方向，內(nèi)心變得踏實(shí)。
當(dāng)我陷入生活最低谷的時(shí)候，有時(shí)會(huì)招致一些無(wú)端的蔑視。可你會(huì)為我開導(dǎo)工作，有時(shí)你還會(huì)毫無(wú)猶豫地拿出我喜歡的游戲給我玩，讓我分散注意立。你那雙溫情的眼睛對(duì)我說：“這游戲好難破關(guān)�！逼鋵�(shí)早就讓我察覺到你是在為我從低谷中爬出來，讓我拾起對(duì)生活的樂趣，讓我得到放松。我很感謝你一直對(duì)我的關(guān)懷和體貼，對(duì)我的耐心指導(dǎo)。
我們?cè)?jīng)一起經(jīng)營(yíng)的那色彩斑斕的玫瑰園。春天里，那玫瑰花茁壯的成長(zhǎng)，細(xì)雨的滋潤(rùn)了它的心田；夏天里，沁人心脾的芳香撲面而來；秋天里，雖然花葉早已凋亡，但我相信，萬(wàn)物也不會(huì)破壞我們師生之間的那份美好友誼；冬天里，雖然你已經(jīng)不在我的身邊，但玫瑰園里散發(fā)出濃郁的芳香，讓我勾起了與你一起的快樂，對(duì)我的關(guān)懷，你那無(wú)情的溫柔。謝謝你一直以來陪伴，愿現(xiàn)在的你一切都好。
教師節(jié)的作文700字 篇5
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的`雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢�，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!
教師節(jié)的作文700字 篇6
親愛的老師：
您好!
“老師，是一節(jié)蠟燭，燃燒自己，照亮別人�！边@句話在我剛開學(xué)時(shí)并不懂，但經(jīng)過一件事后，這句話使我終身難忘：
一年級(jí)時(shí)我是個(gè)淘氣包，小滑頭。成天不好好學(xué)習(xí)，一天到晚總是想一些整人、耍人的小把戲，一天我閑著沒事干，手癢癢了，腦筋一轉(zhuǎn)想起了一個(gè)整人的主意。
我把我的死黨們找來肩搭肩的制定計(jì)劃，制定完畢后，我們一起拍手，叫了一聲“呼喝!”，各自準(zhǔn)備去了，過了一會(huì)我們重新集合，我說“我宣布，x年x月x日整人計(jì)劃開始!”然后我們一起向第一個(gè)無(wú)辜者開始進(jìn)攻，第一個(gè)受害者是孫曉濤同學(xué)，我們搶了他的帽子，跑了，而孫曉濤窮追不舍我們邊跑邊開始了傳帽子游戲，我一不小心，把帽子扔到房頂上了，不一會(huì)，老師來了，又等了一會(huì)，爸爸來了，只見他陰著臉給了我兩巴掌，虧了老師及時(shí)擋住，我才躲過。
十年樹木，百年樹人;插柳之恩，終身難忘。老師，祝你桃李滿天下。
教師節(jié)快樂!
關(guān)于教師節(jié)的'作文
一進(jìn)舅舅家的門，映入眼簾的是一張張笑臉，傳進(jìn)耳朵里的是一陣陣歌聲，“祝你生日快樂，祝你生日快樂!”我不禁想起今天是9月10日，既是教師節(jié)，又是妹妹的生日啊!妹妹滿兩歲了!
吃中餐的時(shí)候，妹妹也上餐桌了，因?yàn)榻裉焓撬纳�，她是主角�?沒過多久，她就發(fā)現(xiàn)了桌上的百事可樂，她先是眼睛一瞪，然后舌頭一舔，說：“哥哥，我要飲料，我要飲料�！蔽覜]有辦法，只好把我外婆的飲料杯送給這個(gè)“小饞貓”吃，“小饞貓”見了，連忙說：“謝謝哥哥，謝謝哥哥�！卑汛蠹叶级盒α恕Ｒ粫�(huì)兒，我外婆端來一碗雞肉放在桌上，然后，妹妹又對(duì)她旁邊的阿姨說：“我要雞腿�！蔽已奂彩挚炀桶褍蓚�(gè)大雞腿夾到自己的碗里，把兩個(gè)小的遞給她。她看見了，把這幾個(gè)對(duì)比了一下，說：“哥哥，我倆換個(gè)碗好不好?”我想逗她一下說：“不好�！彼患本驼f：“要打哥哥，要打哥哥�！彼龑�(duì)爺爺說：“爺爺要去罵哥哥，要罵哥哥。”隨后，她又走到我爸爸她伯伯身邊那告我狀說：“伯伯要去打哥哥，要打哥哥。”我見情況不妙，就說：“樂樂妹妹，我們倆把雞腿平分了好不?”她一聽，就把兩只小手的食指放在太陽(yáng)穴上，似乎在思考這件事，過了一下說：“好�！�
到了吃蛋糕的時(shí)間了，她把蛋糕放在手上吃，太臟了索性抹在臉上，成了名副其實(shí)的“花胡子”，后來她又在桌上拿了一塊，走到我這里說：“哥哥吃不?”然后，眼睛一眨一眨的，顯出很疑惑的樣子。我說：“你自己吃吧�！钡�不肯罷休，還說：“不要客氣�！蔽倚Φ眠B肚子都痛了。
教師節(jié)的作文700字 篇7
如果說生命像一條河，家庭的賞識(shí)教育需從父母賞識(shí)開始，來給孩子完善和營(yíng)造一個(gè)愛的空間的話。那么，學(xué)校的賞識(shí)教育必須從賞識(shí)教師開始——
只有教師心情舒暢，教師在感受到愛的能量后，才有足夠多的能量去賞識(shí)孩子。如果老師每天都苦著一張臉，賞識(shí)將變成無(wú)源之水。
可以這樣說，中國(guó)最需要賞識(shí)的人就是教師這個(gè)群體。
平心而論，中國(guó)的老師們實(shí)在是太辛苦了，來自各方面的壓力壓得他們喘不過來氣。老師們大多時(shí)候不僅得不到安慰和體諒，還經(jīng)常被偏見的一棒子打死的指責(zé)和抱怨。
我把教師面臨的“上下左右”等壓力分為五類，有助于看清學(xué)校教育本質(zhì)的同時(shí)，和咱們的教師們一起呼喚更多的理解和賞識(shí)：
1、上：教師淪為應(yīng)試教育的指揮棒，不少學(xué)校將教師的業(yè)績(jī)和工資直接和分?jǐn)?shù)掛勾，非常殘酷，導(dǎo)致老師憂心沖沖。
2、下：現(xiàn)在獨(dú)生子父母教育的不當(dāng)，導(dǎo)致不少孩子的教育都變成了一鍋夾生飯。一個(gè)家庭教育一個(gè)孩子都能整成夾生飯。想想……我們的教師要面對(duì)的是幾十個(gè)孩子啊？
3、左：教師們的另一半，普通對(duì)教師不夠理解，總覺得做啥職業(yè)不好，偏生要去當(dāng)一個(gè)沒多少錢又沒啥回報(bào)的職業(yè)。
4、右：家長(zhǎng)對(duì)老師的態(tài)度經(jīng)常兩個(gè)極端，一派對(duì)老師狂拍馬屁指望老師多關(guān)照自己的孩子，這種狹隘的愛把老師慣壞了。另一方面，有一派家長(zhǎng)為一點(diǎn)小事或老師的某些小細(xì)節(jié)的處理不當(dāng)便小題大作、無(wú)線生鋼，搞得老師們心力憔瘁，更加驚恐不安。
5、最后，教師最大的壓力是：將僅存的愛給了自己的.學(xué)生，卻將滿身怨氣留給了自己的孩子。另一方面又恨不得學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)全部在自己孩子身上找到……心態(tài)稍有調(diào)整不好，可能對(duì)自己的怨氣越來越大。久而久之，惡性循環(huán)，不能自拔。
可以說，中國(guó)教師是應(yīng)試教育的最大受害者群體。學(xué)校教育的改良理應(yīng)從賞識(shí)教師開始。
我們惟有看清真相，多賞識(shí)和關(guān)心老師，老師的心情真正好了，才能讓賞識(shí)的春風(fēng)真正吹佛每一個(gè)孩子，讓孩子們最終沐浴在充滿愛的環(huán)境里。
教師節(jié)的作文700字 篇8
蔡老師，是我眼中最美的老師。我說她美，并不因?yàn)椴汤蠋熼L(zhǎng)得美，而是因?yàn)椴汤蠋煹男撵`美。
蔡老師是我們的物理老師。每次走進(jìn)教室，第一眼便能看見老師臉上甜美的笑容。衣服很樸素，也不化濃妝，但整個(gè)人看起來精神極了。
我喜歡蔡老師的講課風(fēng)格，風(fēng)趣幽默的話語(yǔ)使我們輕輕松松上完一整節(jié)課，還有一些幫助我們理解的細(xì)微動(dòng)作都能吸引我們的眼球，一直注意力集中地聽她講課。當(dāng)我們得到優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，老師會(huì)鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力，并露出甜美的笑容。但我們要是犯了錯(cuò)誤，蔡老師也會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)。只要上課不認(rèn)真聽講，都逃不過她的法眼，但是我們也不怨老師，因?yàn)槲覀冎览蠋熓菫槲覀兒谩?/p>
臨近期末，老師提早把物理課結(jié)了，讓我們做各區(qū)縣的期末考試題，從而查漏補(bǔ)缺。又一次，老師讓我們回家好好復(fù)習(xí)，明天要測(cè)一份試卷，我也沒當(dāng)回事，可能因?yàn)槠綍r(shí)成績(jī)自認(rèn)為還不錯(cuò)，所以沒太在意，于是回家就沒把老師的話放在心上，寫完作業(yè)就早早上床睡覺了。第二天在做試卷時(shí)就感覺力不從心，有兩道題根本就沒有思路。我急得想熱鍋上的螞蟻---團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，下課鈴響了，我不得不停筆，心不甘情不愿的叫了卷。我坐在自己的座位上，低著頭，真后悔沒復(fù)習(xí)，該怎樣面對(duì)對(duì)我報(bào)有期望的老師呢?
試卷發(fā)回來了，望著那些刺眼的大紅叉子和不理想的分?jǐn)?shù)，我的心像刀剮一樣痛，才74分，我想老師一定很失望，更不敢拿給父母看，并讓他們簽字了。
這次老師找到我，讓我去她的辦公室。再去辦公室的路上，我的心提到了嗓子眼。在進(jìn)辦公室的一瞬間，我再一次見老師那淺淺微笑，我猜想也許老師是想鼓勵(lì)我，不讓我那么緊張，也許只是老師長(zhǎng)期形成的'一種習(xí)慣，但不管因?yàn)槭裁�，我心情還是放松了下來，可還是很內(nèi)疚。我低著頭走到老師面前，老師和藹的問我“這次沒考好，自己總結(jié)了嗎?”我依舊低著頭，小聲說“嗯，因?yàn)槲覜]有復(fù)習(xí)，也太驕傲了。”“你知道自己存在的問題就不要再犯了，人非圣賢，孰能無(wú)過，但也不要因?yàn)檫@次考試失利就放棄，對(duì)自己失去信心。老師看好你，加油!”老師拍了拍我肩膀，然后又是一個(gè)燦爛的微笑，讓我感覺老師是那么友好，那么美麗!
走出辦公室，蔡老師的言語(yǔ)，樣貌都深深的印在我的心里。每每心情低落的時(shí)候都能想起老師對(duì)我說的每一句話和她甜甜的微笑，感覺是那樣溫暖，那樣美麗。
教師節(jié)的作文700字 篇9
老師，我向你致敬。是你把懵懂的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的太空，用你那如歌的聲音把愛播種。
你象蠟燭一樣燃燒了自己，給我們點(diǎn)燃希望的火種用你，那執(zhí)酌的熱情指引我們打開科學(xué)的迷宮。
青絲變白發(fā)你無(wú)怨無(wú)悔，三尺講臺(tái)上，依然是你爽朗的笑聲。
撥動(dòng)真誠(chéng)的心，銘記成長(zhǎng)的辛酸，陪伴著我走過的有你們——我的老師。
秋天又到了，在溫暖的夕陽(yáng)下，我總會(huì)想起兒時(shí)的故事，想起充滿稚氣的歲月，也想起在我們身邊默默無(wú)聞的老師們。
盡管歲月的洪流一遍又一遍地沖刷著歷史的浮塵，但不變的是，一代又一代的老師還是那么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學(xué)子培養(yǎng)成材，引上成功之路。
老師兩字從心底里喊出來，是多么親切，而今天，我要將我最誠(chéng)心的祝福送給你們，送給一生都奉獻(xiàn)給教育界的老師們!
雖然你們的臉上都寫滿了歲月的`滄桑，可您依然把會(huì)心的微笑留給我們;白色的粉筆末，一陣陣地飄落，它染白了多少教師的黑發(fā)
卻把你們青春的綠色映襯的更加濃郁;講臺(tái)上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，謝謝您，老師!
老師，你們孜孜不倦的教誨，我們會(huì)銘記在心，因?yàn)槟鞘悄銈冏钫嬲\(chéng)的語(yǔ)言;老師，你們對(duì)我的鼓勵(lì)，我一直溫習(xí)著
因?yàn)槲也粫?huì)將成功放棄;老師，你們對(duì)我的微笑，我會(huì)一直思念，因?yàn)槲覀冎酪獔?bào)答你。老師，你們教會(huì)了我太多太多了，同時(shí)，你們也失去了太多太多了
老師，你們?yōu)槲覀兏冻隽艘簧覀儜?yīng)該怎樣報(bào)答呢?因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊慕虒?dǎo)，我沒有迷失方向;因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊年P(guān)注，我才有了自信與勇敢……
你們是人類靈魂的工程師，你們從事的是太陽(yáng)下最光輝的事業(yè)，祖國(guó)因你們而強(qiáng)盛，謝謝你們，老師!
有人說，老師是園丁，哺育著花兒;有人說，老師是紅燭，照亮了我們，犧牲了自己;有人說，老師是太陽(yáng)，幫我們照亮前行的路;而我說，老師是無(wú)私的雨露，花園中，一朵朵蓬勃向上的花正沾著甘露，燦爛地開放著。老師的教誨凈化了我的靈魂，老師的鼓勵(lì)給了我一片藍(lán)天。一粒種子怎能發(fā)芽，一棵小苗為何挺拔，因?yàn)橛心銈儭蠋煹南淖鳛榇鷥r(jià)。悅耳的鈴聲，嬌艷的鮮花，都是受時(shí)間的控制，只有我的祝福，不會(huì)改變，謝謝你們，勤勞的老師們。
教師節(jié)的作文700字 篇10
在教師節(jié)即將來臨之際，我想給自己的老師送上祝福，老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛獻(xiàn)給了學(xué)生，在這特殊的節(jié)日里，我們?cè)趺茨懿桓兄x老師呢？
我的班主任是是一位女教師，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切。是她把我從無(wú)知中喚醒，教給我豐富的知識(shí)，讓我知道了知識(shí)的可貴與重要性。使我從一個(gè)不懂事的頑皮孩童，長(zhǎng)成一名講文明、懂禮貌的`好學(xué)生。
小時(shí)候我總以為老師是最害怕的。經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)生涯，使我明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師會(huì)耐心地給我們講道理；每當(dāng)我們學(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候，老師會(huì)熱情地幫助、支持我們。
一次期末考試中，我的語(yǔ)文沒考好，主要是粗心大意作文沒寫題目！作文是我驕傲的資本，每次考試我都能拿高分�？蛇@一次，哎！記得發(fā)卷子的那天，xx老師把我叫到身邊，親切地對(duì)我說：“你認(rèn)為你這次沒考好的原因在哪里？”我低下頭，小聲地說：“作文沒有寫題目�！蔽乙詾樗龝�(huì)像其他老師一樣，狠狠地批評(píng)我一頓。沒想到，xx老師聽了我的回答，依然親切地對(duì)我說：“既然知道了原因，就要改正它，老師相信你！”我抬起頭，看見了xx老師溫暖的笑容，在她的眼神里，我感受到了理解與鼓勵(lì)。我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
有一次，上課時(shí)xx老師有點(diǎn)來遲了，同學(xué)們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室里走動(dòng)。教室里真是人聲鼎沸。這時(shí)，xx老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見xx老師的臉一下子變得嚴(yán)肅起來，頓時(shí)教室里變得鴉雀無(wú)聲。過了一會(huì)，也許是xx老師不想耽誤給我們上課的時(shí)間，便讓我們停了下來。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“同學(xué)們，時(shí)間是你們的，你們不能浪費(fèi)，你們有那么多的時(shí)間來吵鬧，就不能拿出書來看，既能節(jié)省時(shí)間，又能提高學(xué)習(xí)效率，那多好呀！”這是xx老師對(duì)我們的期望，她希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵(lì)自己，以后一有時(shí)間我就看書，了解更多的課外知識(shí)。
冰心奶奶說過“有了愛就有了一切”，xx老師正是用這種無(wú)限的愛來奉獻(xiàn)給學(xué)生，學(xué)生每獲得一點(diǎn)知識(shí)，都滲透著xx老師辛勤的汗水。是她，我才能成為一名德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生。我和xx老師之間的師生情，我將永遠(yuǎn)銘記在心。