剪紙是中國的特有一門藝術(shù)，這門藝術(shù)是非常有趣和美麗的!今天小編就來分享與剪紙有關(guān)的作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
第一篇 剪紙
中國的剪紙藝術(shù)舉世聞名。在我看過的許多幅剪紙作品中，其中一幅剪紙作品讓我很是喜歡，這幅作品是這樣的：一頭老牛定定地站在那兒，在這頭老牛身體的左側(cè)有三個(gè)寬大而醒目的字：“好朋友”。有一個(gè)人騎在這頭牛的背上，這個(gè)人正彎下腰去幫助站在地面上的另一個(gè)人也騎上牛背，這幅畫面充分展示了我們偉大祖國人與人之間互幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)。
我禁不住想象起來：這兩個(gè)好朋友給別人家放牛，他們把牛牽到了一個(gè)大湖旁邊，喝最干凈的水，讓牛吃又肥又嫩的青草，這頭老牛也和這兩個(gè)人很親密，常常用溫和的眼光看著他們，有時(shí)候還伸出辭舌頭舔舔他們的手呢!放完牛時(shí)，這兩個(gè)好朋友騎著牛往回走，其中一個(gè)人爬上牛背之后不忘他的好朋友，把他的朋友拉了上來，體現(xiàn)了兩個(gè)人之間的深厚的友情。我被這幅剪紙作品所感動，只要我們大家團(tuán)結(jié)友愛，同學(xué)之間互相幫助，我們的世界將會變得更美好。
第二篇 剪紙
從一年級的暑假我就開始學(xué)剪紙，到現(xiàn)在已快兩年了。
也許是遺傳媽媽的基因，從小我就很愛做手工，別人都夸我手巧。自從少年宮的剪紙班開班以后，我又愛上了剪紙。同時(shí)也愛上了劉老師風(fēng)趣幽默的教學(xué)。
剪紙班就像一個(gè)寬闊的海洋，一張張剪紙作品就像是海洋里的生命。
我愛剪紙。
第三篇 剪紙
節(jié)日，有工整的書法，有優(yōu)美的圖畫，還有漂亮的絲綢等等。今天青青老師教我如何剪一張喜字。
老師先給我發(fā)了一張方方正正的紅色的宣紙，先讓我折了兩折，青青老師說：“接下來，我們先來畫”喜“字，每一條線的距離為1厘米。”我認(rèn)認(rèn)真真地畫了5條線，再在下畫了一個(gè)半圓，又畫了兩條線，當(dāng)然，距離也要1厘米。后來，老師給我發(fā)了一把剪刀，我就沿著線剪好了一個(gè)“喜”字，我特別高興。可青青老師說：“啊!不好了，把你給數(shù)錯(cuò)了。”老師給我重新數(shù)了一遍，原來，是忘了剪開口了，我立刻修改，改好了之后，果然這個(gè)“喜”字咧開了嘴，笑得十分開懷，我看呆了，把這個(gè)“喜”字粘在了墻壁上。
中國文化源遠(yuǎn)流長，我們現(xiàn)在學(xué)的古文化，只等于大海里的一滴水，還有很多古文化已經(jīng)丟失了，已無法追回。希望我們能很好地繼承發(fā)揚(yáng)中國文化。
第四篇 剪紙
紙是我們中華民族中一門獨(dú)特的藝術(shù)，它歷史悠久，圖案豐富多樣。在每年的春節(jié)中，人們都會把栩栩如生的剪紙藝術(shù)品貼在家門口、窗戶上，成為一道美麗的風(fēng)景。今天的課堂上，我們就要學(xué)習(xí)剪紙，上一堂有趣的手工課。
今天給我們上手工課的是一位陌生的老師，雖然長得普普通通，但人不可貌相，他的技術(shù)十分高超。首先，這位老師給我們做了次示范。只見他一手握著剪刀，一手拿著彩紙圍繞著剪刀上下移動著。那雙靈巧的手飛快地舞動著，短短的時(shí)間里就剪出了一串栩栩如生的花兒，令我們驚嘆不已。
老師發(fā)給我們每人一張白紙，用來練習(xí)。他要求我們用這張紙剪出一串花朵。開始做了，我先把白紙對折三次，折成一個(gè)長條。接著，我在長條上畫出一朵花的形狀�？墒牵蠋熞笪覀儺嫷么笮�，碰到邊上為止。我畫得太小了，畫在了中間，只能擦掉重新畫。我照著老師的畫一點(diǎn)一點(diǎn)地把這朵花畫完了。接下來，就要開始最后一個(gè)步驟——用剪刀剪。
我小心翼翼地沿著我畫的圖案慢慢地開始剪，遇到彎曲的線條我剪得更加小心，惟恐自己剪歪了，浪費(fèi)了整個(gè)作品終于剪完了，我懷著興奮地心情把剪好的作品慢慢地展開，四朵相連的完整的花呈現(xiàn)在我的眼前。“我成功了!”我高興地喊著。老師走過來，看了看我的作品，贊許地說：“做得真不錯(cuò)，你可以試著用彩紙來剪了。”
看看其他的同學(xué)，他們有的剪得很順利，做出了精美的剪紙，有的沒有成功，垂頭喪氣的……一個(gè)小時(shí)過去了，我一共剪好了四個(gè)作品。分別是美麗的花朵、可愛的娃娃、安靜的魚和靜立不動的青蛙。
通過這次剪紙的活動，我明白了：要想做出一件完美的作品，就必須認(rèn)真耐心地去對待，掌握好技術(shù)，這樣才能成功。