閱讀建議書（通用16篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，建議書的使用越來越廣泛，建議書有利于推進(jìn)工作或任務(wù)的順利開展。你所見過的建議書是什么樣的呢？下面是小編收集整理的閱讀建議書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　閱讀建議書 1

　　鶯飛草長(zhǎng)，芳菲四月。值此世界讀書日之際，市文明辦、市全民閱讀促進(jìn)會(huì)向全市人民倡議：

　　一、要崇尚讀書。制定好讀書計(jì)劃，每天堅(jiān)持。

　　二、要品讀經(jīng)典。讀書好，好讀書，讀好書。

　　三、要博覽群書。

　　四、讀書以致用。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

　　五、要終身讀書。把讀書作為一種生活方式，多讀書、讀好書，讀出人生的`充實(shí)與美麗。

　　讓我們大家一起來體驗(yàn)讀書的喜悅，豐富心靈的世界吧！

　　閱讀建議書 2

各位老師：

　　教師讀書不僅是尋求教育思想的營(yíng)養(yǎng)，教育智慧的源頭，也是情感與意志的沖擊與交流。

　　讀書的厚度決定做人的高度。國家教育總督學(xué)柳斌說過：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒有希望的民族�！�

　　讀書是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化最重要的途徑。教師在讀書的路上能夠堅(jiān)持多久，將最終決定一個(gè)教師在教育這條路上能夠走多遠(yuǎn)。著名教育家蘇霍姆林斯基給教師的專業(yè)發(fā)展建議中就有一條：讀書！讀書！再讀書！

　　在鄖西“自主教育+信息化”改革全面深化的`關(guān)鍵期，縣教育局在深入持久開展“四聯(lián)四查”活動(dòng)（校長(zhǎng)聯(lián)系一所學(xué)校、聯(lián)系一個(gè)班級(jí)、聯(lián)系一名青年教師、聯(lián)系一名困難學(xué)生；局長(zhǎng)查校長(zhǎng)推門聽課評(píng)課節(jié)數(shù)、參加教研活動(dòng)次數(shù)、參加業(yè)務(wù)論壇次數(shù)、組織青年教師培養(yǎng)活動(dòng)次數(shù)）的同時(shí)，倡議每一名鄖西教育人能讓閱讀成為習(xí)慣，堅(jiān)持在讀中學(xué)、在讀中思、在讀中問、在讀中講、在讀中行，學(xué)到要處、思到遠(yuǎn)處、踐到實(shí)處、悟到深處。做到“五個(gè)讀懂”，踐行“五個(gè)自覺”：

　　1、《教育即人學(xué)——一個(gè)教育局長(zhǎng)的行動(dòng)研究》：讀懂人性，喚醒讓人真正成為人的行動(dòng)自覺。

　　2、《構(gòu)建教育新模式》：讀懂改革，喚醒教育創(chuàng)新和教育結(jié)構(gòu)、教育秩序重建的實(shí)踐自覺。

　　3、《身為教師——一個(gè)特級(jí)教師的反思》：讀懂教育，喚醒提升專業(yè)和轉(zhuǎn)型發(fā)展的修煉自覺。

　　4、《有效教學(xué)十講》：讀懂教學(xué)，喚醒對(duì)課堂有效性的探究自覺。

　　5、《成長(zhǎng)的陽光》：讀懂學(xué)生，喚醒對(duì)學(xué)生生命成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的使命自覺。

　　閱讀建議書 3

　　在“陽春布德澤，萬物生光輝”季節(jié)，一個(gè)散發(fā)著書墨香氣的節(jié)日——“世界讀書日”來臨了，這是全世界讀書人的節(jié)日。自1995年聯(lián)合國教科文組織宣布每年的 4月23日為“世界讀書日”以來，已有超過100個(gè)國家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動(dòng)，各國把讀書的宣傳活動(dòng)變成一場(chǎng)歡樂的盛典。但是在我國，這個(gè)世界性的讀書節(jié)還未被真正重視起來。

　　一項(xiàng)讀書調(diào)查顯示：中國學(xué)生業(yè)余閱讀量年人均五千字，美國學(xué)生三萬字。在中國學(xué)生閱讀的五千字中，70%是教輔。而盛產(chǎn)科學(xué)家、思想家、富豪和諾貝爾獎(jiǎng)的猶太人年人均閱讀64本書。因熱愛閱讀，猶太人亡而又興！

　　一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒有發(fā)展前途的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)低質(zhì)乏味的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的`民族，是一個(gè)沒有希望的民族。中華民族自古就是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書、善于思考的民族，歷來有“讀萬卷書，行萬里路”的傳統(tǒng)，有“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書遲”的教誨，有“腹有詩書氣自華”稱贊。讀書，會(huì)將我們帶入一個(gè)精彩繽紛的世界，與古人交流，與大師對(duì)話，飽覽壯麗山河，暢游古今中外；讀書，能帶來愉悅，帶來智慧，帶來心靈的享受；讀書，更能給我們一雙思接千載，視通萬里的翅膀，擁有充實(shí)健康、海闊天空的人生。

　　在第二十個(gè)世界讀書日來臨之時(shí)，讓我們共同發(fā)出倡議：

　　從這天開始，準(zhǔn)備一本手邊書，培養(yǎng)隨時(shí)閱讀的習(xí)慣吧；

　　從這天開始，如果和朋友閑談，不如就談?wù)勛x過的書，講講你與圖書的故事和情緣吧；

　　從這天開始，確立一種信仰，讓終身學(xué)習(xí)成為一種風(fēng)尚；讓這一生，有一縷書香陪伴吧。

　　從這天開始，走進(jìn)圖書館，讓豐富的館藏伴您度過這個(gè)全世界讀書人的節(jié)日吧；

　　4月23日，不止是個(gè)節(jié)日，更是一個(gè)警醒，一年之計(jì)在于春，四季都是讀書時(shí)。讓我們從這天做起，以書為友，以書為鑒，讓整個(gè)校園洋溢書墨的香氣，共同構(gòu)建一個(gè)書香的校園，文明的校園、文化的校園！

　　閱讀建議書 4

親愛的家長(zhǎng)和同學(xué)們：

　　《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中把閱讀當(dāng)作語文學(xué)習(xí)的主要手段和主要能力，規(guī)定小學(xué)六年閱讀總量達(dá)到145萬字。博覽、誦讀、精思、背誦，是學(xué)生接受豐富的文化滋養(yǎng)、積累語言、培養(yǎng)感悟、形成較扎實(shí)的語文功底的有效方法。讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。讓學(xué)生進(jìn)行大量的課外閱讀，借助豐富的人類文化精品滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，充實(shí)學(xué)生的頭腦，無疑是使孩子終生受益的重要措施。

　　可以說，閱讀使我們的語言更豐富，思維更深刻，視野更開闊，心靈更純凈，目光更敏銳，個(gè)性更健全。培養(yǎng)廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，已經(jīng)成為專家、教師、家長(zhǎng)指導(dǎo)下一代健康成長(zhǎng)的共識(shí)。

　　作為老師，我希望把讀書活動(dòng)延伸到每一個(gè)家庭，進(jìn)一步開展“親子共讀”活動(dòng)，真正讓書籍成為我們的良師益友，讓讀書成為我們生活的一部分。

　　為此，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友積極配合，給予以下支持：

　　一、給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的家庭讀書環(huán)境，每天保證孩子至少有半小時(shí)的讀書時(shí)間。

　　二、深入孩子的學(xué)習(xí)生活，開展“親子共讀”活動(dòng)，和孩子共享閱讀的美好時(shí)光。使孩子在耳濡目染中接受文化熏陶，不斷規(guī)范學(xué)習(xí)行為，逐步養(yǎng)成良好的.讀書習(xí)慣。

　　三、配合教師做好讀書指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。

　　四、針對(duì)我們開展的讀書活動(dòng)，積極向?qū)W校建言獻(xiàn)策。

　　柳遇春風(fēng)方得綠，船離灘頭始揚(yáng)帆。在這春意融融、惠風(fēng)和暢的時(shí)節(jié)，讓我們攜手并進(jìn)，為了孩子的美好明天多盡一份我們應(yīng)盡的義務(wù)吧！

　　閱讀建議書 5

親愛的市民朋友們：

　　閱讀，讓生活更美好。在寧波市第七屆全民讀書月到來之際，我們誠摯地向全體市民倡議：

　　每個(gè)公民行動(dòng)起來，廣泛參與閱讀活動(dòng)。以閱讀增長(zhǎng)知識(shí)、豐富心靈、提升品質(zhì)，讓個(gè)人與寧波這座城市內(nèi)外兼修，完美統(tǒng)一，散發(fā)出濃濃的書香氣息。

　　每個(gè)家庭行動(dòng)起來，全家融入閱讀活動(dòng)。家庭成員一起品讀好書，共享閱讀好時(shí)光，讓閱讀成為家庭生活的一部分，讓醉人的書香飄溢在千家萬戶。

　　各級(jí)企事業(yè)單位行動(dòng)起來，大力開展閱讀活動(dòng)。讓讀書成為工作生活的.一部分，積極創(chuàng)建“書香機(jī)關(guān)”、“書香校園”、“書香企業(yè)”等，通過讀書學(xué)習(xí)助推寧波更好地發(fā)展。

　　一座有書香的城市，有閱讀氛圍的城市，才是令人向往的美麗城市。讓我們共同行動(dòng)起來，自覺參與到全民讀書月活動(dòng)中來，讓閱讀如夜空中的螢火蟲凈化我們的心靈、點(diǎn)亮我們的城市！

　　閱讀建議書 6

親愛的家長(zhǎng)、小朋友及老師們：

　　在這溫暖的四月，一個(gè)散發(fā)著別樣氣息的.節(jié)日——4月23日“世界讀書日”即將來臨。閱讀是成長(zhǎng)的基石、閱讀是精彩人生的開始，在第xx個(gè)世界讀書日來臨之際，xx區(qū)示范幼兒園向全體家長(zhǎng)、小朋友及老師發(fā)出以下倡議：在這一周，讓我們放下手機(jī)，靜下心來享受讀書的樂趣！讓我們走進(jìn)圖書館，辦一本借書證，激發(fā)閱讀的興趣；讓我們走進(jìn)書店，買一本好書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；讓我們登錄一個(gè)讀書網(wǎng)站，開啟另一種閱讀的方式；在這一周，邀三五好友，品茗論書；在這一周，讓一個(gè)聲音時(shí)刻提醒自己：“今天，你讀書了嗎？”

　　為此，我園將舉行“讀書日”系列活動(dòng)：

　　一、利用國旗下講話激發(fā)全體師生 “閱讀圖書”的熱情

　　二、 在班級(jí)中舉行“好書共分享”圖書漂流活動(dòng)

　　三、開展“親子閱讀共成長(zhǎng)”活動(dòng)，倡議家長(zhǎng)每天抽出半個(gè)小時(shí)陪孩子閱讀圖書，并將親子共閱讀的圖片發(fā)至班級(jí)群中

　　四、舉行 “經(jīng)典誦讀”教職工演講活動(dòng)

　　讀書吧！希望人人養(yǎng)成愛讀書，多讀書，讀好書的習(xí)慣，在讀書中快樂成長(zhǎng)，在讀書中體味人生，感悟生命。

建議人

　　20xx年xx月xx日

　　閱讀建議書 7

尊敬的高老師：

　　您好！我的孩子小文在您的關(guān)心教導(dǎo)下成長(zhǎng)了兩個(gè)年頭，三個(gè)學(xué)期了。

　　首先我向您說聲：“謝謝！”

　　再說孩子的學(xué)習(xí)吧！從總體上來說，還是比較可以的，也就是說，比上不足，比下有余吧！尤其是孩子年小，不懂得學(xué)習(xí)的重要性，把老師布置的作業(yè)當(dāng)成任務(wù)來完，所以造成字跡潦草的毛病，這點(diǎn)對(duì)我們做家長(zhǎng)的.來說是有一定的責(zé)任，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)沒有太多重視。

　　因此，從今開始，我們家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)校、高老師及其他任課老師好好配合，爭(zhēng)取把孩子教育成一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　高老師，您為了下一代，嘔心瀝血，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)的這種偉大精神，使我們的家長(zhǎng)非常、非常的感激、敬佩。

　　最后，希望高老師在工作的同時(shí)多多保重自己的身體吧！

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　閱讀建議書 8

尊敬的'高老師：

　　您好！近來，您的學(xué)生小婷的學(xué)習(xí)還可以，但總體來說還并不理想，成績(jī)也有所下降，特別貪玩、調(diào)皮，粗心大意。

　　我建議和希望高老師對(duì)她嚴(yán)加教育，如有啥事，請(qǐng)與我聯(lián)系：xx，希望在雙方嚴(yán)格的監(jiān)控和共同教育下，取得全面發(fā)展，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦，以求在以后的做人和學(xué)習(xí)上打好基礎(chǔ)。

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　閱讀建議書 9

　　在這春暖花開的四月，我們迎來了第xx個(gè)世界讀書日，以“閱讀陪伴人生，書籍潤(rùn)澤xx”為主題的我市全民閱讀活動(dòng)拉開了帷幕。

　　書籍是人類知識(shí)的載體，是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯。讀書決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的.素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國家的前途和命運(yùn)。后，國家將“開展全民閱讀活動(dòng)”納入文化強(qiáng)國建設(shè)、實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的戰(zhàn)略中，讀書已成為一種社會(huì)風(fēng)尚、一種生活需要、一種精神境界。為激發(fā)全民讀書熱情，建設(shè)書香xx，我們向全市人民發(fā)出倡議：

　　——讀書吧！每一位市民，根據(jù)自己的興趣、職業(yè)和志向，選擇喜愛的書籍，堅(jiān)持每天讀書一小時(shí)，每月閱讀一本書，在讀書中開闊眼界、啟迪智慧，在閱讀中淬煉品格、修養(yǎng)身心，讓讀書成為我們積極向上的生活方式。

　　——讀書吧！每一個(gè)家庭，全家融入讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)建書香家庭。設(shè)一個(gè)小圖書角、訂一份報(bào)紙，辦一個(gè)借書證，親子共讀，夫妻同讀，每天和家人共享一小時(shí)閱讀時(shí)光，讓閱讀成為茶余飯后的平常風(fēng)景，讓讀書成為我們共同的精神享受。

　　——讀書吧！每一個(gè)單位，積極開展多種形式的讀書活動(dòng)，搭建閱讀平臺(tái)，吸引人人參與。積極創(chuàng)建“書香機(jī)關(guān)”、“書香校園”、“書香企業(yè)”、“書香社區(qū)”、“書香軍營(yíng)”，讓讀書成為我們的城市時(shí)尚。

　　閱讀陪伴人生，書香潤(rùn)澤xx。在這萬物生長(zhǎng)的季節(jié)，讓我們把全民閱讀活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種，在“書香xx”的土壤里生根發(fā)芽，讓濃濃的書香飄溢在我們精神的家園，讓讀書在我們的城市蔚然成風(fēng)，讓追求知識(shí)、擁抱夢(mèng)想成為xx最亮麗的風(fēng)景！讓秦東大地更加美好、更加文明！

建議人

　　20xx年xx月xx日

　　閱讀建議書 10

尊敬的高老師：

　　您好！近來，您的學(xué)生景婭婷的`學(xué)習(xí)還可以，但總體來說還并不理想，成績(jī)也有所下降，特別貪玩、調(diào)皮，粗心大意。

　　我建議和希望高老師對(duì)她嚴(yán)加教育，如有啥事，請(qǐng)與我聯(lián)系：15825397731，希望在雙方嚴(yán)格的監(jiān)控和共同教育下，取得全面發(fā)展，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦，以求在以后的做人和學(xué)習(xí)上打好基礎(chǔ)。

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　閱讀建議書 11

老師、同學(xué)們：

　　大家好！面對(duì)全校的閱讀現(xiàn)狀，我很是擔(dān)心。小學(xué)語文中最重要的就是閱讀，如何提高閱讀水平呢？只有多讀書。由此可以推出，讀書是很重要的，更何況我們解小是一個(gè)書香校園。因此，我代表六年級(jí)中隊(duì)，向大家建議：

　　1.首先要培養(yǎng)愛讀書的興趣，形成習(xí)慣。

　　讀書，一定要在心里真正去愛，才能讀得進(jìn)去。如果心中不愿意，再好看的書也黯然失色。好讀書，是通過讀書獲得知識(shí)與技能的基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵。只有去了解了，才能更喜歡書。

　　2.要學(xué)會(huì)選擇適合自己的作家作品。

　　每個(gè)人的風(fēng)格、喜好是不同的，也正因?yàn)槿绱�，世界上才有形形色色的書。外向的人可能比較喜歡語言風(fēng)格豪放的作品，內(nèi)向的人可能比較喜歡語言風(fēng)格婉約的作品。不論哪一種類型，有一個(gè)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)：當(dāng)你拿到一本書閱讀時(shí)，能夠很快進(jìn)入文字，并產(chǎn)生聯(lián)想、想象甚至創(chuàng)作的沖動(dòng)欲，就可以斷言：這書是適合于你的佳作。

　　3.瀏覽、了解。

　　瀏覽不等于走馬觀花�？梢韵瓤纯醋髡呤钦l，寫作的背景如何，再讀讀序文以及跋語，了解一下名家對(duì)該作品的`思想性與藝術(shù)性的評(píng)價(jià)。然后通讀作品一遍，明白作品的故事以及人物的命運(yùn)。

　　4.隨時(shí)進(jìn)行勾劃摘抄。

　　一本好書里當(dāng)然有許多優(yōu)美的段落，看過就往豈不可惜？如果是自己的書，可以在上面畫出自己喜歡的語句，再細(xì)細(xì)品讀；如果是別人的書，可以備一本摘抄本，把好句好段摘抄下來，就能在作文上引用了。

　　5.集中閱讀與廣泛閱讀相結(jié)合

　　閱讀自己喜歡的書當(dāng)然是可以的，但對(duì)其他風(fēng)格的書也應(yīng)該去了解，閱讀。這樣才可以擴(kuò)大自己的知識(shí)面，吸收更多有益的知識(shí)。

　　6.多與別人交流。

　　把自己的思想和別人的思想交換，自己也因此能得到新的知識(shí)，不是一舉兩得嗎？我在家里，常常把自己認(rèn)為好的書推薦給媽媽，還加深了和家長(zhǎng)的溝通，不是很完美嗎？

　　以上就是我個(gè)人的建議，還希望大家要盡量結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行閱讀，養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣，持之以恒地讀下去，終將成為智者。

　　閱讀建議書 12

尊敬的家長(zhǎng)：

　　您好，

　　閱讀的重要性眾所周知，我們中國被譽(yù)為四大文明古國之一，然而今天，我國的年人均讀書量不足5本，僅為4.33本。是因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展的今天讀書不再重要了嗎？而事實(shí)并非如此，在我國的公共場(chǎng)所，到處都可以看到為了消磨時(shí)間而拿著手機(jī)、平板在玩游戲、聊天的人們。而在許多發(fā)達(dá)國家，人們選擇以讀書的方式消磨時(shí)間。世界年人均讀書量前幾名的都是發(fā)達(dá)國家。其中以色列為64本，俄羅斯為55本，美國50本，日本40本，其它一些發(fā)達(dá)國家，如：韓國、法國、英國等也都可以達(dá)到十幾本。無論從小處講——為了孩子能夠提高理解能力和學(xué)習(xí)成績(jī)，還是從大處講——為了提高我們中華民族的全民素質(zhì)，無愧于我們文明古國的美稱，我向家長(zhǎng)提出以下幾條建議：

　　1、周一到周五，每天讓孩子讀書15分鐘以上，周六、日每天讓孩子讀書半小時(shí)以上。

　　2、每學(xué)期至少給孩子買兩本以上有益的書籍。

　　3、到圖書館（沙河市文化活動(dòng)中心是免費(fèi)的圖書館）或者其它書店為孩子借閱圖書，以滿足孩子龐大的`閱讀需求。

　　4、在孩子讀書的時(shí)間里，盡量不要有影響孩子注意力的事情，如：看電視、吵鬧等。

　　5、尊重孩子的選擇，盡量選孩子喜歡的書，但是要以有益為前提。

　　6、如果一開始孩子不愿意看，可以作為一項(xiàng)強(qiáng)制要求，必須做到。

　　以下附國家特級(jí)教師竇桂梅推薦給小學(xué)5—6年級(jí)學(xué)生的讀書書目，僅供參考，如果哪位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了好書，歡迎給班里同學(xué)推薦。

　　如果您對(duì)我所提出的讀書建議有什么意見或新的建議，歡迎隨時(shí)跟我交流。

　　呂老師

　　20xx年12月

　　閱讀建議書 13

尊敬的高老師：

　　您好！近來，您的`學(xué)生景婭婷的學(xué)習(xí)還可以，但總體來說還并不理想，成績(jī)也有所下降，特別貪玩、調(diào)皮，粗心大意。

　　我建議和希望高老師對(duì)她嚴(yán)加教育，如有啥事，請(qǐng)與我聯(lián)系：xxxx，希望在雙方嚴(yán)格的監(jiān)控和共同教育下，取得全面發(fā)展，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦，以求在以后的做人和學(xué)習(xí)上打好基礎(chǔ)。

XXX

　　20XX年XX月XX日

　　閱讀建議書 14

xxx：

　　"書籍是人類進(jìn)步的階梯"。歷史告訴我們，任何一個(gè)民族繁榮發(fā)展的背后，都離不開深厚的人文力量的`支撐。為了推動(dòng)全民閱讀的高潮，向全省人民發(fā)出倡議：

　　一、全省廣大干部群眾積極行動(dòng)起來；

　　二、全省每一個(gè)家庭積極行動(dòng)起來；

　　三、全省每個(gè)單位積極行動(dòng)起來；

　　四、全省各級(jí)新聞媒體積極行動(dòng)起來。

　　讓我們立即行動(dòng)起來，與好書為伴，快樂讀書吧！

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　閱讀建議書 15

親愛的讀者：

　　書是傳承人類文明的使者，書籍是人類進(jìn)步的階梯，圖書館是知識(shí)的海洋、文明的殿堂，既是讀者獲取知識(shí)和技能，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的大課堂，又是廣大師生培養(yǎng)良好品質(zhì)和陶冶高尚情操的搖籃。圖書館是我們共同的精神家園，寧靜致雅的學(xué)習(xí)環(huán)境需要我們用心呵護(hù)，良好的條件需要我們倍加珍惜愛護(hù)。

　　但在我們身邊，還存在一些與文明閱讀、節(jié)能環(huán)保意識(shí)相悖的現(xiàn)象：少數(shù)讀者漠視圖書館相關(guān)管理規(guī)定，在館內(nèi)吃零食，隨手丟棄垃圾，隨意堆放從書架上拿來的圖書，搶占座位；個(gè)別讀者在圖書館大聲喧嘩，高聲朗讀，隨意接打手機(jī)，影響到自習(xí)的其他讀者；有些讀者在使用水、電等資源時(shí)缺乏節(jié)約意識(shí)；有些讀者不愛惜圖書，勾劃涂抹，造成一些圖書“衣衫襤褸”、“面目全非”，讓人十分痛惜；甚至一些讀者不愛惜計(jì)算機(jī)、閱覽桌椅等，既給讀者利用帶來不便，也增加了維護(hù)成本……

　　圖書館是我們共同的.精神家園，營(yíng)造一個(gè)文明和諧、綠色低碳、寧靜雅致的學(xué)習(xí)環(huán)境需要全體讀者的共同努力，我們向全體師生倡議，爭(zhēng)做文明讀者的倡導(dǎo)者、宣傳者、踐行者：

　　1.自覺遵守圖書館有關(guān)規(guī)章制度。

　　2.自覺維護(hù)館內(nèi)良好的秩序，憑本人校園卡自覺排隊(duì)刷卡入館，不搶占座位，不隨意挪動(dòng)閱覽桌椅，離座時(shí)隨手將椅子擺放好。

　　3.愛護(hù)書刊，不折頁、涂抹、剪裁、撕毀、私藏書刊等；不將書刊隨意亂放，養(yǎng)成自覺使用代書板的良好習(xí)慣。

　　4.節(jié)約使用圖書館水電等資源，不要讓一排燈甚至是更多的燈為一個(gè)人而亮，及時(shí)關(guān)閉、關(guān)緊水龍頭；節(jié)約使用圖書館電梯，一層兩層樓盡量不使用電梯。

　　5.自覺維護(hù)安靜的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)入圖書館，主動(dòng)將手機(jī)調(diào)為震動(dòng)或靜音，不在圖書館內(nèi)大聲喧嘩、不朗讀、不閑聊，以免影響他人閱覽。

　　6.自覺維護(hù)圖書館整潔的環(huán)境，不隨地吐痰、不亂扔紙屑；不在館內(nèi)吃零食，禁止在館內(nèi)用餐；嚴(yán)禁在館內(nèi)吸煙，不使用明火。

　　7.愛護(hù)館內(nèi)設(shè)施設(shè)備，不污損建筑設(shè)施，不損壞設(shè)備，不在閱覽桌椅上隨意涂抹刻畫；未經(jīng)許可，不在館內(nèi)張貼或散發(fā)廣告及其他宣傳品。

　　親愛的讀者，讓我們攜起手來，互相尊重，彼此理解，互相監(jiān)督，提高主人翁意識(shí)，從我做起，從小事做起，為倡導(dǎo)文明閱讀，創(chuàng)建低碳環(huán)境，構(gòu)建和諧圖書館，做一位文明讀者而努力！

　　閱讀建議書 16

親愛的同學(xué)們！

　　書籍，是人類進(jìn)步的階梯，讀書讓人一生受益無窮�！白x書好，好讀書，讀好書”是推動(dòng)民族進(jìn)步，國家振興，全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。進(jìn)入新世紀(jì)，面臨新的挑戰(zhàn)和新的機(jī)遇，就需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，開拓新思路，運(yùn)用新方法，提升競(jìng)爭(zhēng)力。為此，我們誠摯的發(fā)出倡議：

　　一、全體市民立即行動(dòng)起來，多讀書，讀好書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，讓讀書成為繼陽光、空氣和水之后的“第四生存元素”，積極打造學(xué)習(xí)型人生。從現(xiàn)在開始，請(qǐng)走進(jìn)圖書館，親近閱讀、親近圖書。

　　二、每一位社會(huì)成員都行動(dòng)起來，少抽一包煙，少打一次牌，抽出一個(gè)小時(shí)，多讀一本書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，并使之形成為日常生活不可缺少的`一部分，使我們?cè)谧x書中陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)，感悟人生，提升境界。

　　三、每個(gè)家庭都營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。父母帶孩子學(xué)，父母互相學(xué)，父母孩子一起學(xué)，家庭成員與親朋好友之間形成一個(gè)說書、贈(zèng)書、品書、讀書的良好氛圍，讓醉人的書香飄溢在每個(gè)家庭中。

　　四、各級(jí)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位帶頭組織學(xué)習(xí)，積極爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，學(xué)習(xí)型單位，通過舉辦讀書、論壇、講座、演講、征文、專欄等形式，廣泛開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，讓全民閱讀之風(fēng)吹遍社會(huì)每一個(gè)角落。

　　腹有詩書氣自華。讓我們積極行動(dòng)起來，在書山上奮力攀登，在書海中快樂遨游。讓終身學(xué)習(xí)成為一種個(gè)人習(xí)慣，讓追求知識(shí)成為一種社會(huì)潮流，讓開卷閱讀成為一種時(shí)代風(fēng)尚！

　　蓮花縣圖書館

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