家長建議書范文8篇
在充滿活力,日益開放的今天,我們可以使用建議書的機會越來越多,當建議書是面對群體時,可以宣傳、鼓動對方去開展某項工作或進行某種活動,具有一定的號召性。相信寫建議書是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的家長建議書8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
家長建議書 篇1
父母們似乎每天都在告訴孩子什么可以做,什么不能做,而實際上,孩子們在成長中也會形成自己的意念,心理學家把他們這種沒有用語言表達的心里話歸納為“搖頭的心意”。
(1)請不要聽見我哭泣而不理睬我。
在孩子哭的時候,大人往往覺得很煩,如果只是拿個玩具或食物給他,并不能滿足孩子的真正需要。年幼的孩子需要成人在身旁陪他玩,和他說話,成人了解孩子,就得付出觀察的時間,,你不妨在呵斥孩子“不許哭”、“老實點”之前,也從孩子的角度考慮一下他的傷心情緒。
(2)請不要只在我做你不喜歡的事情時,才注意到我的存在。
當孩子處在安靜的狀態(tài)中,成人經(jīng)常不聞不問;而當孩子表現(xiàn)出頑皮或多動時,卻會馬上引起父母的注意。由此孩子發(fā)現(xiàn):“只有在我調(diào)皮的.嘗試中,父母親才注意到自己!边@會引起孩子層出不窮的負面行為,令成人覺得如今的孩子更加調(diào)皮。
(3)請不要指責我“笨蛋”,“愚蠢”,而不告訴我應該怎樣做。
“真笨!”是一些父母指責孩子的口頭禪,即使心中并非真的那樣想,卻經(jīng)常隨口而出,孩子來到這個世界,顯現(xiàn)出的自我評價是從周圍人的反應中建構出來的,如果他常聽到“差勁”、“笨拙”等字眼,使得他對自身的價值不夠樂觀,而在嘗試新能力的表現(xiàn)上大打折扣。
(4)請不要把我留在陌生的地方。
如果兒童對養(yǎng)育的環(huán)境并不熟悉,又不了解照顧他的人,這種經(jīng)歷對幼稚的心靈無疑是一種創(chuàng)傷,因為孩子無法理解父母去哪里了,更擔心父母一去不回,怕生、黏人,常有恐懼感的孩子大多經(jīng)歷了這樣的早期生活。
(5)請不要常給我糖果、玩具、書籍來代替你自己。
父母們在家里經(jīng)常做一些兒童不能參與的工作,或者為了做自己喜歡的事而忽略孩子。然而孩子最需要的是和父母共同交流的時間,糖果、玩具等物品都不能取代善講故事的媽媽和能夠與自己游戲的爸爸。
(6)請不要強迫我吃你認為好吃、該吃的東西。
中國人非常注重飲食,覺得孩子的吃比其他問題都重要,飲食,原本為了健康,使人更有活力。如果在孩子的三餐上花過多的時間和精力,而使豐富的環(huán)境嘗試相對減少,對于孩子生活目標就顯得本末倒置。
(7)請不要今天親我、贊美我,明天打我、責備我。
有的父母情緒起伏很大,心情好的時候就對孩子百依百順;情緒惡劣時,就會一巴掌打在孩子身上。孩子經(jīng)歷了這種強烈的外界情緒感受,會產(chǎn)生很大的不安。
(8)請不要在我過多任性、無理表現(xiàn)時,反而放松給我的約束。
孩子有時會表現(xiàn)出任性,無理取鬧,如果成人不堅持已經(jīng)告知孩子的原則,以后孩子就會用各種方式爭取他要達到的目標,從而帶來育兒上的困擾。要知道,安靜的孩子是來自權威式的家庭,這里的權威不是指專制,而是允許孩子表達意愿,而最后的決定權是在父母的一致決定上。研究表明,這種形式的家教對孩子的社會適應能力頗為有效。
(9)請不要哄我,威脅我,給我不能實現(xiàn)的諾言。
有的父母覺得:“反正孩子不懂,哄哄他就算了!被蚴强謬樅⒆樱骸霸俨焕蠈嵨揖桶涯憬唤o警察!”這些做法都會導致孩子對父母言行的不信任感。
(10)請不要只問我為什么打架,為什么哭,而仍忙于你的工作。
當孩子發(fā)生自己的小問題時,成人容易馬上做出指責的反應。然而,家長生硬的態(tài)度,常令孩子感覺自身問題的渺小,往往出現(xiàn)自卑心態(tài),所以,留心觀察孩子犯錯誤的原因,檢討親子之間相處的各種可能,是現(xiàn)代父母應該用心的地方。
家長建議書 篇2
學校的服務對象是學生及其家長,因此經(jīng)常會收到他們提出的一些意見和建議。有些意見和建議可以當即回復,有些可能暫時還無法解決(比如說學生餐廳問題,一直讓我們感到頭疼,但還要在堅持一年才能實現(xiàn)),還有的本身就是沒有地址的信件,解決了也沒有辦法給與答復。
1.教室開空調(diào)的建議
今天上午,有家長打電話到學校,希望給上課的學生開空調(diào)。還說如果學校覺得自己困難的話,家長可以出電費。
呵呵,家長的心情我非常理解。這些天上海正處于黃梅天氣,每天溫差很小,悶熱難挨,一個人坐在那里不動,渾身都粘噠噠的,一個班級的學生坐在教室里,每個人都是一個“小火爐”,要是心情煩躁一點,那日子肯定是不好過的。
為什么沒有開空調(diào)?原因主要有兩點:一是不是每一個班級都裝了空調(diào),有空調(diào)的班級開了,沒空調(diào)班級的學生家長會提意見說學校歧視,沒有做到一視同仁;二是我們學校是一所老學校,原來設計的供電容量中沒有包含空調(diào),如果將班級現(xiàn)有的空調(diào)全部打開,會給整個學校的電路帶來嚴重的安全隱患。
不過家長提出建議了,我們還是決定實驗一下。我們將學生調(diào)整到有空調(diào)的教室里,然后打開空調(diào),還沒有將所有班級的空調(diào)全部打開,空氣開關就跳閘了。后來我提了一個建議,每個教室只開一只空調(diào),雖然不能讓房間里明顯降溫,但效果還是有一些的。
今天下午學校的改造實施方案還要召開專家論證會,像電力、用水……等涉及師生生活方面的設施,我們會提出一些發(fā)展性的建議。
想起了以前7月份的高考,有好多年每次高考的時候,氣溫都特別的高,教室里空調(diào)肯定是沒有的,這些學生還不一個個都考上了心儀的大學。有的時候,讓孩子稍微吃一點苦不是壞事,對他的成長會有益處的。當然,這不是為學校開脫,從學校的角度來說,我們也會盡自己的努力,為學生創(chuàng)設盡可能好的學習環(huán)境的。
2.對作文教學的建議
前一段時間,一位家長給我寫了一份沒有署名和地址的信,對高一的作文教學提出了自己的看法,現(xiàn)摘錄如下:
高中學習,主要目的就是參加高考,為大學學習做準備。學生寫作文一則掌握與人交流的本領,二則就是給考官看,所以高中學生寫作文不能隨心所欲,F(xiàn)在高一年級每周一篇作文,都是學生自己看書后寫讀后感,雖然能發(fā)揮學生的想象力,但學生在參加高考中平時命題作文寫的少,往往在較短的時間內(nèi),一旦題目不合自己的意,亂了陣腳,平時語文功底比較好的學生,也不能發(fā)揮應有的水平,不能考出好的成績,高考中成績的`不穩(wěn)定很大部分在作文這一塊。
由此,我建議每星期給學生一篇命題作文,高中階段最少寫150篇命題作文,那么多作文,總有近似高考的范圍,如果在高三再抓高考作文,總沒有三年抓的好一些。
在出命題作文的時候,要結合高考要求、語文教材、素質(zhì)教育等方面討論,語 文老師自己寫一篇,而后學生寫,用各種方法激勵學生學習的好勝心、榮辱感。命題作文引導的好,可以加強學生的素質(zhì)教育,增強學生的政治水平、社會認知水平,不但在高考中寫作文時能臨難不畏,胸有成竹,而且對于學生進入大學、進入社會是大有好處。
……
關于作文教學,高一年級的語文老師有三年一貫的培養(yǎng)計劃,我覺得家長完全可以放心。家長提出的希望語文老師能夠一道參與寫作文的建議,我覺得很好,現(xiàn)在已有一些老師在這樣做,我們倡議語文老師都能和學生一道寫“下水作文”。
現(xiàn)在一些學校的作文教學存在一些誤區(qū),老師從高一開始,就著手對學生的高考模式訓練,將作文分解成幾個板塊,每一個板塊分別訓練,然后讓學生在考試的時候進行組合拼裝。這樣訓練的結果,學生每遇到作文題,想的就是如何往里套,不去進行思考。
為了改變學生們作文學習的這種狀況,我校結合語文閱讀課,讓學生在閱讀的基礎上進行寫作訓練,這本身就是培養(yǎng)學生作文能力的一個環(huán)節(jié)。我覺得,學生寫作文,要把握好以下幾個方面:一是要有寬廣的視野,這是需要通過廣泛的閱讀來支撐的。在廣泛閱讀的過程中,學生會對其中的某方面內(nèi)容非常感興趣,那就注意收集這個方面的相關素材,這些素材就是作文的基礎;二是要理解寫作。寫作無非是針對現(xiàn)實生活中的某種現(xiàn)象,借古喻今,談生活和人生、社會的意義。因此,既要讀書,又要關注現(xiàn)實生活。三是學會從整體著眼,從細微處入手的寫作手法。也就是說,眼界要寬廣,所舉的事例又要具體。
家長建議書 篇3
親愛的爸爸媽媽:
望子成龍、望女成鳳,這是每個父母的心愿。在爸爸媽媽的眼中,我是你們的希望,你們的未來。十二年來,你們用愛精心培育著我,使我一天天地長大,而你們卻不知為我流了多少的汗水和淚水。你們的愛猶如無言的流水,細膩的滋潤著每一個點滴。作為兒子的我始終懷著一份感動,有道是:誰言寸草心,報得三寸輝。爸爸媽媽,我當然不能辜負你們對我的希望,是你們?yōu)槲也迳向v飛的翅膀,我會用最有力的翅膀,飛向那浩瀚的知識海洋。但是,你們可否知道?你們這種強烈的愛有時會令我心生反感,為了你我好,我要向你們提幾點小小的建議。希望你們能采納我的建議。
建議一
減少我的.課外作業(yè),不要總是買什么《一時三課》呀,什么《孟建平考卷》呀,什么……實在是太多太多了?纯窗嗉壚锏耐瑢W,哪個要做這么多的課外作業(yè)?他們不做課外作業(yè)成績也不是照樣優(yōu)異嗎?不過,適當?shù)倪是要買幾本的哦!當然也不要額外地加課外作業(yè),做好了就是做好了,有時看著多出來的作業(yè),真的是很煩,心里實在是太不舒暢了?墒,在你的母威下,不得不就范?上О!浪費了我大好的休息時間。
建議二
要讓我多看課外書。因為看書不僅能增長知識,開闊眼界,開啟智慧,而且會是一個人成長起來!耙蝗諢o書,百事荒蕪” 、“讀書破萬卷,下筆如有神” 、“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚” ……·這是多少文人墨客對書的形容!所以,我建議你們每個星期讓我買一本書,每天至少看一個小時以上的書。同時,你們也要看看書,和我可以一起來討論一下讀書感受。
建議三
你們要少發(fā)火。每當我作業(yè)做得不好時,在你們身上立馬就會竄起一把熊熊之火,燒得我體無完膚,連帶一旁的桌子、椅子也遭殃。我雖然知道:打是親,罵是愛。但你們的這種方法實在是太兇了,令人生畏,弄得我反而心生厭惡,恨不能用挖地洞的方式逃離虎口。我懇請你們溫和一點,耐心一點,不要常怒火中燒。爸爸媽媽,你們知道嗎?雖然我是有錯,但我也是有自尊的,你們這么兇地訓斥我,傷害了我的自尊,使我無地自容。同時,你自己不是也要受傷了嗎?多發(fā)火,也會使你美麗的容顏快速老去,這多么得不償失啊!所以,你們要忍耐,忍耐,再忍耐,不要讓怒火充滿你們的心。
建議四
你們要保持一顆良好的心態(tài)。每當我成績有所下降時,你們就焦躁不安、神態(tài)失常。你們知道嗎?成績并不代表一個人的成敗。只有臨場發(fā)揮好,才有可能決定一個人的成敗。曾聽說:我班夏老師的一位學生,平常學習成績不怎么樣,但由于一次考試臨場發(fā)揮的極棒,以至于后來發(fā)展到日本留學。不過話說回來,平時我還是應該努力學習的。所以,爸爸媽媽請你們把心情放輕松一點,不要太緊張了!免得臉上又多添皺紋哦!
建議五
不要禁止我玩電腦,F(xiàn)在已進入了信息時代,各種各樣的電氣設備充斥著我們的生活,尤其是電腦已成為了老少皆宜的最愛?墒,爸爸媽媽你們總認為玩電腦不好,會影響我的學習。是呀!玩電腦的確不好,可它不是百害而無一利啊!比如:碰到各種疑問都可以上網(wǎng)查找,既方便有省力。有時玩玩游戲也可以呀,游戲中也蘊藏著豐富的知識呢!曾有一個人就是因為玩電腦而出名。他每天鉆研電腦游戲,最終自己也創(chuàng)造了各種網(wǎng)絡游戲,一舉成名。所以適當?shù)、有?jié)制的玩一下電腦是可以的。
以上是我提出的建議,你們覺得合理的話,可以盡情地采納。非常謝謝。
家長建議書 篇4
親愛的父母:
你們好!
現(xiàn)在,爸爸吸煙越來越多了,媽媽打牌也見過許多次,而且你們一意見不合,就會吵架,而我卻被夾在中間難受得不得了。
為了你們的身心健康,為了你們不在吵架,我提出以下建議:
1、爸爸不再吸煙,可以吃點水果打消念頭。
2、媽媽不要打牌,不要有僥幸心理,以為今天出去打牌會贏,這樣可能還會輸錢,就相當于在幫別人掙錢,而且有些時候,錢輸?shù)锰,也會和爸爸吵架?/p>
3、你們因為什么吵架,要找找原因,只要是吵架,那么兩個人都有錯,而且也可以叫我評理呀!
希望以后爸爸媽媽認識自己到自己的.錯誤并改正過來,讓我們一家人過得幸福、溫暖、甜蜜而美好。
你們的兒子XXX
20xx年2月5日
家長建議書 篇5
1、多開展一些有益于學生的文體活動,注意學生的全面發(fā)展。
、多舉辦一些周末培訓班,發(fā)展學生的特長。
3、老師多與家長溝通交流。
4、多開展各種安全紀律教育活動
5、不亂訂書刊,不亂收費,收費制度應透明。
6、教師要掌握學生的實際情況,以便于因材施教,不要歧視差生。
7、對學生要嚴格要求,加強管理。
8、教師應多做耐心教育,多表揚學生,少用打罵威脅。
9、注意食堂衛(wèi)生,特別不應該一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢。
10、優(yōu)化育人環(huán)境,排除社會不良青年到校擾亂。
11、上課時間早,放學時間晚,注意學生的`安全。
12、教師要多關心體貼學生,培養(yǎng)學生的學習興趣。
13、加強對學生的品德教育,有部分學生在路上違反群眾紀律。
14、家庭作業(yè)要少而精。
15、教師要注意身心健康。
16、多組織軍訓活動,培養(yǎng)學生的吃苦能力。
17、讓學生多實踐學到的知識。
18 希望學校為學生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺,讓學生在學校的生活豐富一些,激發(fā)學習潛力和動力。
19 建立所有老師和家長及學校的聯(lián)系方式簿,便于學校、老師、家長的聯(lián)系。
20 在嚴格管理、嚴謹治學的前提下,針對學生特點因材施教,每個老師都多用多媒體上課,提高學生的學習興趣。
21 對成績不好的同學學校能否成立一個輔導班,利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導。
家長建議書 篇6
當了30年的"孩子王",在現(xiàn)在的寧夏彭陽縣紅河鎮(zhèn)何塬小學任教,我除了先后擔任學校的黨支部書記、教務主任、教研組長、少先大隊輔導員外,可以說年年都是任課教師,相繼任教過語文、數(shù)學、品德、科學、音樂、體育、美術、書法和綜合實踐等課,可想責任有多少,苦、難、冤不言而喻,讀《家長建議書》有感。如今還是三年級39名學生的語文老師。
去年,即20xx年6月28日下午課外活動時,我把三年級的39名學生叫到我的辦公室門前,給他們每人發(fā)了一張16k大的紙,讓學生下午放學后拿回家中,晚上吃過飯后,遞給自己的爸爸或媽媽,并解釋說明情況,要求他(她)們向我這個班主任寫一份《意見或建議書》,我這樣布置了,家長就這樣做了,而且都相當做的很好。
第二天一大早,在早自習課上,我在班里向?qū)W生一一索收其家長寫的《意見或建議書》,結果收到的,看題目,全是《建議書》,先不說他們寫的內(nèi)容、質(zhì)量如何,單從數(shù)量,一數(shù)共有33份,我裝訂成冊,打印上封皮,命名為《家長建議書》。之后,我一個不漏地全認真看過了,有的`還不止一次地看,覺得大多數(shù)家長文筆還很強,寫得中肯、實際、到位。不難看出,還有6名家長沒有給我寫來《意見或建議書》,經(jīng)詢問學生,找了一下具體原因,有這么幾個方面:
★
一是家里父母都是文盲,不識字,不會寫。
二是家里父親雖有文化,可在外打工沒回家,母親又是文盲,沒人寫。
三是家里父母都不是文盲,可又都在外打工,長期不回家,孩子讓其爺奶看護,屬隔代生活,又沒人寫。
四是其他原因,我只能想象,他們因各種想法不愿寫。
★
沒有寫來《意見或建議書》的,大致就是以上四方面的原因。但是,從寫來的《建議書》中,可以看出,有的是孩子的爸爸寫的,有的是孩子的媽媽寫的,有的是他們讀過書的姐姐或哥哥寫的。內(nèi)容不拘一格,大同小異,大同的是都是要我多多嚴加管教他家孩子,必要時要懲罰,既要他們從小學會做人,又要他們的學習天天有進步,在考試中又能考出好成績。小異的是反映的情況都不同,內(nèi)容有詳有略,有長有短;字跡有大有小,有美有丑。他們各表高見,眾說紛紜。
家長建議書 篇7
首先為老師付出的努力表示深深的感謝。同時,家長也時刻關注著孩子的成長及學校的教學和發(fā)展,為了孩子發(fā)展的更好,家長提出以下幾點看法和建議:
1.建議教師多和孩子交流。多用電話與家長溝通,多介紹孩子在學校的情況。
2.教師嚴格教育,家長緊密配合。希望任課教師能更加認真的對待每個孩子。
3.班級其他任課教師教育孩子,能加強與家長的溝通。
4.希望老師能更深入一點了解孩子,發(fā)現(xiàn)孩子在學校的不良習慣能及時跟家長溝通(比如上課愛講話,不認真聽課等)
5.老師對學生負責,有良好的師德師風,希望對孩子更嚴格一些。
6.給孩子多點信心,多點耐心,多點愛心!多鼓勵,多夸獎!
7.建議期中、期末考試前作業(yè)布置不要太多,否則孩子休息不夠,影響上課效率。
8.希望老師對孩子在學校的表現(xiàn)多與家長溝通,以便家長配合老師針對孩子某方面的表現(xiàn)進行教育!
9.品德教育要加強。請盡量多與家長溝通。家校聯(lián)系更加緊密些。
10.建議多開展家訪活動,家校多互動。加強家校聯(lián)系,共同探討學生的學習狀況。
11.學校的校風不錯,建議老師提醒孩子放學后不在外面逗留。
12.因我深知老師工作較辛苦,有時想多跟老師溝通了解孩子的情況,但不知什么時間比較合適。建議能建立家長與老師的`QQ群,謝謝!
13.希望老師每天把布置的作業(yè)公布在班級QQ群,有利于家長監(jiān)督。老師與家長的互動還不夠,應該建立一個平臺有利于家長于老師的溝通。對孩子要多多鼓勵,批評要方法得當。
14.希望中午能不布置作業(yè),讓孩子中午能有時間休息一下。
15.希望任課教師能對學生的學習、生活各方面都能關心、愛護,積極的加以輔導。孩子的可塑性很強,希望每位任課教師嚴格要求學生。希望多關注班級里的優(yōu)生。
16.讓孩子有更好地平臺,發(fā)揮創(chuàng)作能力,培養(yǎng)他們的獨立和創(chuàng)新力!
17.我對任教老師的各項工作都滿意,希望老師能像對待自己的孩子一樣,就是我最大的心愿。
18.能針對各自班級,各自學生家庭情況了解,再對各學生教育教學做適當調(diào)整。
19.加強開展孩子思想教育,注重培養(yǎng)孩子自覺性,學習的興趣等。希望學校老師發(fā)現(xiàn)孩子有問題及時與家長聯(lián)系。生活、學習習慣多培養(yǎng)。
20.對孩子的評價不能光憑成績定好壞。多關注表現(xiàn)較差的學生以免影響別的同學。能對成績差的學生多一些輔導。
22.為人師表要做到位,影響學生全面發(fā)展,希望老師與家長多互動。
23.加強英語的學習和教育。應加強學生的藝術類課程的教育,著重培養(yǎng)學生的興趣愛好。
24.希望老師對有偏科現(xiàn)象的學生應多些關心和教育,對孩子明顯的缺點予特別知道改正。
25.家長工作忙,不方便(沒時間)上網(wǎng)查老師布置給孩子的作業(yè),因此整天擔心。希望老師把作業(yè)也布置在黑板上,讓孩子抄寫回家就能馬上做作業(yè)。再說,孩子也不能隨便上網(wǎng),他們還小,會影響學習。
家長建議書 篇8
各位家長朋友們:
你們好!
鑒于近期社會上屢次發(fā)生校園門口交通安全事故,因此我園對幼兒園門口通道安全做了進一步的自查自糾。檢查中發(fā)現(xiàn),做好幼兒園門口通道人流進出的通暢性,是有力提高校園安全系數(shù)的重中之重。
一、目前我園門口通道早晚接送時的現(xiàn)狀:
1、人流進出相對集中,部分家長停車混亂。
2、幼兒入園離園期間,家長接送時間集中,接送車輛過多,如果擺放不整齊容易造成擁堵。
二、為了加強交通安全管理工作,請各位家長注意:
1、為錯開下午家長接送時人流量高峰期,從明天下午開始(11月4日)我園小班幼兒下午接送時間為3:20,中班和大班幼兒下午接送時間為3:30,請家長們自行調(diào)整接送時間。
2、我園大門口的區(qū)域為人流量最集中的地方,請家長在每天早晚接送孩子時不要在該區(qū)域內(nèi)停放車輛。
3、我園門口外圍墻處設有“幼兒園停車場”,請家長在接送幼兒時自覺將電瓶車、摩托車、自行車停放在幼兒園停車場內(nèi)。
4、使用轎車接送幼兒的家長請將您的車不要停放在幼兒園大門處,以免交通堵塞,請將轎車停放在國旅前面的綠色停車帶內(nèi)。
三、停放小提示:
1、停放車輛時請盡量靠邊停放。
2、停車的.時候最好把車頭朝通道外側,人流量大時不用掉頭就能出來。
3、雖然是短時間的停放,也一定記得上鎖,以免丟失。
4、因為幼兒園停車場比較靠近園門口,且路面較窄,所以倡議不要在該區(qū)域停放小轎車等,以免因車體較大造成擁堵。
四、給孩子們做個好榜樣,自覺聽從交警的指揮:
為了將幼兒園周邊安全工作做好,保證幼兒園門口處的交通順暢,z風景區(qū)交警大隊在孩子早晚接送期間已安排交警人員來我園大門處值班,請各位家長聽從交警的指揮。
配合做好有序合理的停車,就是為了確保幼兒園大門口的人流暢通,不因人流量過于集中擁堵而留下安全隱患。孩子在園外的安全,需要我們?yōu)樗麄冏o航!有序合理的停車只是舉手之勞的事情,或許只是一個習慣而已,但是卻能影響一個孩子的安全和一個家庭的幸福,希望這個倡議能夠得到大家的支持!
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