【精品】建議書作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的建議書作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
建議書作文 篇1
尊敬的校長(zhǎng)：
我是本校一名六年級(jí)的小學(xué)生，我和幾位同學(xué)經(jīng)過幾天的觀察，發(fā)現(xiàn)了校門口存在著嚴(yán)重的壞境污染問題，現(xiàn)將我們的調(diào)查結(jié)果向您反映。
一、食品衛(wèi)生安全問題：
我校的門口前那塊空地，是同學(xué)們放學(xué)之后的必經(jīng)之路，所以每天下午都有許多不良商販在這里擺攤設(shè)點(diǎn)。有的賣炒花生，有的賣燒烤，有的賣糖水，有的賣豆芽和豬血。據(jù)我們統(tǒng)計(jì)，擺攤點(diǎn)的大約有十幾個(gè)，他們使用的燃料都是煤和木炭。有的黑心商販還使用地溝油、尸體油。還有那些看似可口的食品，卻都是一些過期的食品，它們加了一些有毒的化學(xué)品后又使那些過期的食品“完好如初”了。有不少同學(xué)吃了那些不衛(wèi)生的食品后都肚子疼，有的甚至發(fā)燒38度。那些商販還把地面搞得到處是垃圾，使我們?cè)久利惖男ｉT口變成了“垃圾場(chǎng)”。嚴(yán)重污染了我們學(xué)校的環(huán)境，還損害了我們學(xué)校的形象。
二、建議：
1、請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來校門口了解情況，同事向有關(guān)部門反映，請(qǐng)城市管理部門責(zé)令這些商販搬走。
2、學(xué)校內(nèi)組織監(jiān)督小組，嚴(yán)禁同學(xué)們到這些小攤上吃東西。
3、希望那些商販能早日搬走。還大家一個(gè)美麗的環(huán)境。
建議書作文 篇2
地球晚們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，它就好像母親一樣，為我們提供生存資源和條件，誰不想讓自己的家園變得更美，然而現(xiàn)實(shí)情況是我們地球已經(jīng)傷痕累累了。保護(hù)環(huán)境已刻不容緩了。
人們經(jīng)常把保護(hù)環(huán)境掛在嘴邊，可真正做起來卻不往往有些困難。就拿塑料袋來說，人們都知道使用塑料袋會(huì)造成白色污染，也知道國(guó)家的限塑令的要求，可是人們還是在用，我們身邊環(huán)境污染的例子還有許多。例如人們大都知道廢舊電池回收不當(dāng)會(huì)污染環(huán)境，但許多的時(shí)候我們卻把它們隨手一扔。另外，我們周圍浪費(fèi)資源的.例子還有很多很多，使用一次性筷子，常常忘了關(guān)水龍頭等，為此根據(jù)實(shí)際情況我提出以下建議。
一、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)知識(shí)的宣傳，教育市民收聽、收看關(guān)于保護(hù)環(huán)境的節(jié)目，閱讀環(huán)保知識(shí)讀物，討論環(huán)境保護(hù)問題，與破壞環(huán)境的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。
二、倡導(dǎo)市民節(jié)約紙張，節(jié)約糧食，節(jié)約有水，節(jié)約用電，節(jié)約燃料，共同節(jié)約我們有限資源。
三、把損壞的物品修理好再用，延長(zhǎng)使用期，多使用循環(huán)用的物品，不用或少用一次性紙制品。
四、設(shè)置專門回收部讓垃圾及時(shí)回收并合理利用。
五、引導(dǎo)市民購(gòu)買有環(huán)境標(biāo)志和綠色標(biāo)志的物品，不吸煙，不隨地吐痰，不使用會(huì)破壞臭氧層的物品。
六、保護(hù)野生動(dòng)物，不采摘花朵，不砍伐樹木。
我們共同，一定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)美好家園！
建議書作文 篇3
給環(huán)保局局長(zhǎng)：
地球是我們的家園，遵義是我們喜愛的地方，以前的遵義為環(huán)保模范城市，現(xiàn)在的遵義已經(jīng)不知成什么樣子了，到處都是白色垃圾，如衛(wèi)生紙，塑料盒，一次性筷子等等。這些都是污染環(huán)境的，這讓我想起了我們學(xué)過的課文《只有一個(gè)地球》，這篇課文就是說：地球的資源原來可以不斷再生的，可是就被人類的無知，破壞環(huán)境，濫用化學(xué)品，使一些植物不能再生，科學(xué)家證明了，在以地球?yàn)橹行牡?0萬千米內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。
這些原因都是人類亂扔垃圾造成的。人們不懂的保護(hù)環(huán)境，如果人們破壞環(huán)境的話，人類將會(huì)受到滅頂之災(zāi)。會(huì)受到生態(tài)災(zāi)難。
所以，我建議：
1：以節(jié)省水，不要讓水龍頭一直開著，浪費(fèi)水。
2：少用一次性東西，保持環(huán)境整潔。
3：珍惜紙張，不浪費(fèi)紙，多參加植樹活動(dòng)，保護(hù)森林資源。
4：不隨地吐痰，亂扔垃圾。
5：愛護(hù)一草一木，做護(hù)花使者，保持空氣清新。
6：自覺保護(hù)生活環(huán)境，多參加學(xué)校的綠化活動(dòng)。
我希望，所有的人都行動(dòng)起來，保護(hù)我們生活的地方，保護(hù)我們的祖國(guó)母親，保護(hù)我們的地球，讓我們行動(dòng)起來吧！
遵義市文化小學(xué)六（1）班梁斌斌
20xx年10月21日
建議書作文 篇4
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和媽媽準(zhǔn)備去看望以前的朋友，可是車太臟了，我們只好先帶他去“洗一下澡”。媽媽把車開進(jìn)了洗車店，幾個(gè)叔叔一擁而上，拿著和我手腕一樣粗的水管對(duì)著車子猛一陣沖洗。頓時(shí)，水花四濺，他們甚至還淘氣地跳到了我手上！然后，叔叔們又為汽車全身抹上了“沐浴露”，汽車就像一個(gè)天真可愛的孩子，全身都是泡泡，它一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，任憑人們?yōu)樗笆嵯础�。接著，叔叔們重新拿起那條水管，直往汽車上噴。從車身上流下來的水像一個(gè)調(diào)皮的小孩，嘩嘩地奔跑著，匯成了一條小溪，淘氣的小浪花在地上跳起了歡快的舞蹈。他們從地上流過，進(jìn)了下水道……“哇，洗一輛車要這么多水！”我不禁驚訝起來。我在洗車場(chǎng)站了三十分鐘，在這三十分鐘內(nèi)，水管子里的水，幾乎，沒有停止向外流淌過！洗一輛車要多少水呢？聽洗車場(chǎng)的老板說，他們一天大概要洗50輛車，假如洗一輛車要用一噸水，一個(gè)洗車場(chǎng)一天要用多少水呢？在我們茶山的石大路段，從南社路口到方中酒店路口，僅僅兩公里的路，已經(jīng)有四家洗車店，那么，我們鎮(zhèn)有多少家洗車店呢？我們東莞市又有多少家洗車店呢？東莞市一天在洗車方面要耗多少水呢？一千噸？一萬噸？十萬噸？……想著想著，我驚呆了。
第二天，我很早就來到了教室，迫不及待地把昨天在洗車場(chǎng)里看見的事告訴了同學(xué)們。只見大家都眉頭緊鎖，還沒等我說完，小儀就搶著喊：“是啊，上次我跟爸爸去洗車時(shí)也發(fā)現(xiàn)了這種情況，這樣洗車實(shí)在太浪費(fèi)水了�！边@時(shí)，站在后面的小榮也插了幾句：“這個(gè)問題的確很嚴(yán)峻，你們說，該怎么辦呢？”頓時(shí)，大家都陷入了一片沉思……
過了一會(huì)兒，小雪大叫了起來：“我有辦法了！”大家的目光都不約而同地集中在她身上，“大家想想，我們學(xué)校之所以那么干凈，就是因?yàn)槲覀內(nèi)熒谋嵐ぷ髯龅煤�，同樣我們可以建議司機(jī)們做好車輛的保潔工作�。≡诓挥密嚨臅r(shí)候?yàn)槠囂咨宪囂�，保持車身干凈，這樣就不用常洗車。而且我們還可以建議司機(jī)自己在家動(dòng)手洗車，這樣，不就少費(fèi)水了嗎？”“對(duì)，這是個(gè)好辦法�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說。“干洗……”小儀也好象想到了什么，“干洗？”“對(duì)啊，干洗，媽媽的衣服可以干洗，那汽車是不是也可以干洗呢？我們可以發(fā)明一種汽車干洗劑，把這種干洗劑噴在汽車上，然后再用布一擦，這樣，汽車不就干凈了嗎？” “Good idea，you are smart�！鳖D時(shí)，在班里響起了熱烈的掌聲。這時(shí)，同學(xué)們?cè)秸f越興奮，越說越激動(dòng)。我也不甘示弱，靈光一閃，想到了一個(gè)好主意，“大家的建議都很棒，但是我覺得首先必須要引起市政府對(duì)這件事的重視，我建議東莞市政府應(yīng)該對(duì)洗車場(chǎng)進(jìn)行統(tǒng)一的管理，采取有效的措施節(jié)約全市洗車場(chǎng)的用水量。例如，市政府可以規(guī)定一家洗車店每個(gè)月的用水量，假如某家洗車店每月用水超出一噸，就重罰一百元，每超出二噸罰二百元……這樣，洗車場(chǎng)的老板一定會(huì)自覺減少洗車的用水，達(dá)到節(jié)約用水的目的�！薄罢f得好！”只見小榮大聲喝彩，他連忙補(bǔ)充說：“我們還可以建議市政府要求每家洗車場(chǎng)安裝廢水過濾系統(tǒng)啊，嗯——例如，在洗車場(chǎng)的下水道先安裝一個(gè)廢水過濾器，洗車流下來的水被過濾器所過濾后，再把過濾后的水輸送到一個(gè)大水槽里，進(jìn)行循環(huán)再用……”這時(shí)，站在最邊的小濡也按耐不住了，她高聲大喊：“太妙了，你們想的太好了，這樣吧，我們把這些想法寫成一份建議書，寄給環(huán)保局的叔叔阿姨們，你們看這樣好嗎？”“好，我贊成�！薄昂��！薄藭r(shí)，歡呼聲，掌聲……籠罩了整個(gè)教室。
說干就干，我們很快把建議書寫出來了，捧著這份珍貴的建議書，大家都笑了。這時(shí)，我們仿佛看到了源源不斷的水向我們流淌過來……
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