給領(lǐng)導(dǎo)的建議書
隨著社會一步步向前發(fā)展，需要使用建議書的事情愈發(fā)增多，建議書不是最終的定文形式，它可以被修改，被增刪，甚至棄之不用，它具有較強(qiáng)的可塑性。那要怎么寫好建議書呢？下面是小編幫大家整理的給領(lǐng)導(dǎo)的建議書，希望能夠幫助到大家。
給領(lǐng)導(dǎo)的建議書1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我們校園好似一座美麗的大花園，那里有百花盛開的后花園，有綠如碧毯的足球場，有郁郁蔥蔥的樹木。在這個美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活已有六年之久了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學(xué)校；晚上，踏著夕陽的余輝，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。 但是，在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代化氣息濃郁的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)，它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如，校園的后花園，有的同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、花園中，我們常常都能見到揉成一團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒有寫過一個字，卻被人丟棄；一個完好的本子，被人撕裂后，塞滿了排水道。有些同學(xué)，他們寫錯字以后不用橡皮擦掉重寫，而是干脆地撕下整頁紙。像這樣不愛惜環(huán)境、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象還有很多。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了能讓我們的校園更加美麗，我向?qū)W校提出以下建議：
1、在學(xué)校開展“節(jié)約資源，人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動，通過廣播、雜志、貼畫等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識。在視覺、聽覺的強(qiáng)大攻勢下，自然會讓每個同學(xué)都能認(rèn)識到浪費(fèi)的資源、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。
2、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理，對愛護(hù)環(huán)境的班級進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟�，對不良行為做出合理批評。 祝福母校的明天更加美好！
給領(lǐng)導(dǎo)的建議書2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是本校的一名學(xué)生，在校園里生活了整整五年。我們的校園十分美麗，但還是有一些誒美中不足的地方，在教學(xué)樓內(nèi)時不時會發(fā)生一些，浪費(fèi)資源的現(xiàn)象，導(dǎo)致我們的校園達(dá)不到十全十美。
被浪費(fèi)的通常是水資源，比如是在樓梯口的飲水機(jī)。不要用飲水機(jī)里的溫水洗手，更讓人不安的是，同學(xué)們灌好水后，有時忘了把按鈕關(guān)掉，許許多多的水在短時間內(nèi)源源不斷的往外流，水越來越少，一節(jié)課下來，水已經(jīng)流個精光，害得大家一起忍受口渴之苦，這種事情，已經(jīng)不是一次兩次了。
其次被消費(fèi)的就非電資源莫屬了，每當(dāng)天氣炎熱的時候教室里的吊扇時時刻刻的為我們服務(wù)著，最不可忍受的是：每次在戶外上體育課時，教室里空無一人，同學(xué)們在操場上，只有吊扇獨(dú)自一人在教室里旋轉(zhuǎn)。外出的班級越多，浪費(fèi)的資源也就越多，弄得整棟樓一齊停電。
我們不要以為自然資源是無限的，任憑你怎么浪費(fèi)，他都是用不完的，可惜科學(xué)已經(jīng)證明資源是有限的，所以我們要節(jié)約自熱資源。之所以造成浪費(fèi)資源，是因?yàn)槲覀兊墓?jié)約資源的意識還很淺薄，不知道浪費(fèi)資源帶來的災(zāi)難與后果，我身為本校學(xué)生為以上情況提出一些建議：
(一)我們可以把飲水機(jī)里的水適當(dāng)?shù)臏p少一些，應(yīng)為只有在我們失去一樣?xùn)|西的時候，才懂得去珍惜，當(dāng)我們沒水喝時，自然會去反省為什么沒水喝，接著就回去節(jié)約。
(二)我建議學(xué)校多搞一些以節(jié)約用水的主題活動，邀請本校的每位成員參加，讓我們在快樂中增強(qiáng)節(jié)約意識。
輕紡城小學(xué)六千級學(xué)生
20××年11月8日
給領(lǐng)導(dǎo)的建議書3
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是我校六年級七班的一名學(xué)生，在這個美麗的校園里已經(jīng)生活、學(xué)習(xí)了六年。早晨，伴著花兒的芬芳、伴著鳥兒的歌唱，我來到學(xué)校，晚上，伴著習(xí)習(xí)吹來的涼風(fēng)，伴著夕陽的余暉，我走在回家的路上。由于長達(dá)六年的校園生活使我非常熱愛這個美麗的校園。
我的校園好似一座大花園，五四朵鮮花競相開放。學(xué)校的景色很美。春天，萬物復(fù)蘇，小草露出了小腦袋，花兒五彩繽紛爭奇斗艷，鳥兒在枝頭快樂的歌唱；夏天，學(xué)校的一棵棵枝繁葉茂的樹起到的了很大的作用，它可以遮陰而且知鳥還可以在上面歌唱。秋天，大樹脫落下了黃色的葉子，天地好像鋪上了地毯，金黃色的.，美極了；
冬天，整個校園好像穿上了銀裝，所有的東西都是潔白的，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來，不一會兒就成了一個童話般的世界，操場里走廊上到處是雪人，一個個胖胖的。
如果大家留心，就會發(fā)現(xiàn)校園環(huán)境變差了。校園里到處是果皮紙屑，連口香糖這種最難對付的垃圾也常出現(xiàn)。這到底是什么原因呢？其實(shí)是因?yàn)樵S多同學(xué)不愛護(hù)校園環(huán)境。我還經(jīng)�？吹綇拇巴鈹鄶嗬m(xù)續(xù)飛過的紙“飛機(jī)”，它們緩緩的飄落在草地上，從窗口看下去，這些“飛機(jī)”在綠色的地上顯得白茫茫的一片，很不清潔�？墒遣]有人動手把它們撿起來。而那些紙片在草地上滯留了很久，最后還是老師看不過眼撿起來的。這使我想到了垃圾場臭氣熏天的場面�；蛟S多過不了多久我們的校園也會和垃圾場一樣。我非常擔(dān)憂我們校園的環(huán)境會變得非常差。
給領(lǐng)導(dǎo)的建議書4
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我們的校園好似一座美麗的大校園，那里有百花盛開的花園，有寬敞的足球場，有郁郁蔥蔥的樹木。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學(xué)校；晚上，踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手告別。我在這個美麗的校園學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。與校園的朝夕相處，使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。
然而，隨著一天天長大，我發(fā)現(xiàn)，校園里同學(xué)們亂扔垃圾的現(xiàn)象隨處可見，操場成了垃圾的天堂。盡管操場旁邊的垃圾筒日益增多，但在學(xué)生面前如同虛設(shè)。水龍頭里的水嘩嘩地流著，而衛(wèi)生間里早已空無一人，更有甚者，一下課就拿著飲料瓶去接水玩“打水仗”。有誰想過全中國1人浪費(fèi)1瓶水，世界上就會瞬間驟減13億瓶水。如果長期不加節(jié)制地浪費(fèi)下去，那么不久的將來，最后一滴水將成為人類的眼淚！
為了能使校園變得更加美麗，我向?qū)W校提出以下建議：
1、開展保護(hù)環(huán)境活動，全校師生一齊來保護(hù)草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵；愛護(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一株幼苗；
2、舉行環(huán)保知識比賽，使“浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮”的道理更加深入人心；
3、教育同學(xué)們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。培養(yǎng)同學(xué)們擁有愛心，撿起地上的一張廢紙、一個煙蒂、一只廢塑料袋，為校園的整潔彎一彎腰，動一動手。
4、在校園的貼上保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語，時刻提醒同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起。
5、采取“撿垃圾，贏積分，得獎品”的方法刺激同學(xué)們愛護(hù)環(huán)境，評選“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表揚(yáng)、鼓勵。
希望老師們在百忙之中抽出時間，仔細(xì)看看我的建議并采納我的建議，也希望我這小小的建議能為母校增添一片色彩。
給領(lǐng)導(dǎo)的建議書5
尊敬的市領(lǐng)導(dǎo)：
您好，市領(lǐng)導(dǎo)。有一天，我在一本書上偶然看到一篇漫畫。上面講的是：上級領(lǐng)導(dǎo)來檢查綠化面積，有一個地方的綠化面積遠(yuǎn)達(dá)不到城市綠化面積的標(biāo)準(zhǔn)，可是一時又不能把綠化面積提升上去。怎么辦呢？他們就想弄虛作假，讓一些人不顧夏日的炎熱，抱著樹的硬紙板站在那里來說自己的綠化面積有多高，通過了檢查他們還沾沾自喜。由此我聯(lián)想到了本市的綠化面積的一些問題。
我覺得我們這里的空氣污染太嚴(yán)重，許多地方的河流都被污染了，“受害”的還有一些人工水池這些河流與水池都變得臭氣熏天。雖然是領(lǐng)導(dǎo)做了很多工作，努力提高綠化面積，可是我們只顧著增加綠化面積，卻忘了提醒廣大市民要保護(hù)綠化不能破壞綠化，以致有些覺悟不高的市民破壞綠化。例如：向河道里扔垃圾污染了河道，亂扔果皮紙屑等等。所以說我們在增加綠化的同時也應(yīng)該保護(hù)綠化，如果人人覺悟都高一些就好了。
我覺得是領(lǐng)導(dǎo)你們應(yīng)該向上級請示來制定一個規(guī)定。可以根據(jù)對城市的污染程度來給予相對應(yīng)的處罰。例如：踐踏草坪怎么處罰？隨地吐痰怎么處罰？亂扔果皮紙屑怎么處罰？希望市領(lǐng)導(dǎo)你們能參考一下我的個人意見。
此致
敬禮！
給領(lǐng)導(dǎo)的建議書6
上級公司領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)多關(guān)心基層職工，了解基層職工的實(shí)際生活情況，多幫助基層解決實(shí)際困難，了解職工的想法，切實(shí)為職工辦實(shí)事、辦好事。對職工反映的實(shí)際問題，不應(yīng)推來推去，應(yīng)積極協(xié)調(diào)解決。工作舉措方面要明確工作思路和部門的職責(zé)分工，做好各項(xiàng)目的堅(jiān)實(shí)后盾，更多收集有利于下屬單位工作發(fā)展的建議。多下基層，關(guān)心基層干部，針對下屬公司改進(jìn)工作作風(fēng)、提高工作效率的建議和意見。分公司作為公司利潤的重要來源點(diǎn)之一，為了提高分公司人員的積極性，創(chuàng)造更高的銷量，更高的利潤，對上級公司領(lǐng)導(dǎo)提出以下幾點(diǎn)建議與意見：
1.分公司只有100個普藥的采購權(quán),其余產(chǎn)品由重慶源億醫(yī)藥有限公司 采購，在博達(dá)報計劃后，總公司必須在一周內(nèi)把計劃品種配送到萬州博達(dá)倉庫，逾期沒到應(yīng)追究總公司當(dāng)事人責(zé)任，發(fā)款50元一次，以此內(nèi)推。
2. 總公司發(fā)效期產(chǎn)品，應(yīng)于分公司相關(guān)負(fù)責(zé)人溝通，如沒溝通清楚，分公司有權(quán)拒收貨品，并由由總公司付訖運(yùn)費(fèi)及庫管費(fèi)。
3.總公司發(fā)貨到分公司，運(yùn)費(fèi)、貨品出現(xiàn)損壞、破損等，由總公司承擔(dān)。
4.公司的整體費(fèi)用支出比例分?jǐn)傇瓌t有待改進(jìn)，需要建立一套科學(xué)合理的分?jǐn)傮w系。從前兩個月整個批發(fā)公司的出貨量上來看，博達(dá)銷售部和博達(dá)連鎖公司的整體出貨量基本上各占一半，但隨著后期銷售部的銷量會逐漸上升，大概銷量比為2:1，由于連鎖公司的性質(zhì)原因，后勤人員平時為連鎖的工作量明顯多于銷售部，包括門店人員的管理，門店動銷的支持，門店包括醫(yī)保證及各種證件的辦理以及門店隨時迎接各部門人員的檢查等等。所以建議公司的費(fèi)用支出銷售部分?jǐn)?0%，連鎖公司分?jǐn)?0%，以修改之前二八分?jǐn)偟牟缓侠硇浴?/p>
5.銷售部的控銷品種作為公司的自營品種，上級公司應(yīng)力爭保證控銷品種為絕對的底價操作，以保證有足夠的操作空間，才能提高整個市場的銷量，才能保證博達(dá)醫(yī)療器械公司有足夠的利潤來源。所以希望源億公司能將控銷品種對博達(dá)醫(yī)療器械公司以底價結(jié)算。
6.后期博達(dá)公司立足萬州市場后，即博達(dá)醫(yī)療器械公司銷售部控銷品種每個月的銷量穩(wěn)定在二十萬元左右后，希望源億公司將原萬州管轄的周邊區(qū)縣(開州、云陽、梁平、忠縣、奉節(jié)、巫山、巫溪、城口)市場劃為博達(dá)醫(yī)療器械公司統(tǒng)一管理，以提高博達(dá)醫(yī)療器械公司的銷量，以保證博達(dá)醫(yī)療器械公司在量和質(zhì)的方面都有更大的提升，形成在萬州具有一定影響力的醫(yī)藥公司。
7.平臺客戶作為銷售部利潤來源之一，公司要給平臺客戶提供周到、全面而完善的服務(wù)，比如平臺客戶如何將回到公賬上的資金自由取出，以及平臺客戶多余的稅票如何變成利潤，希望源億公司給予大力支持。另外針對個別平臺客戶，在費(fèi)用收取上給予一定的優(yōu)惠，培育出3—5個月銷量在30萬左右的重點(diǎn)平臺客戶。
8.嚴(yán)格控制公司運(yùn)營的進(jìn)銷流程，降低公司風(fēng)險，盡管是源億公司的來貨，也必須要有隨貨同行單及相應(yīng)的資質(zhì)、稅票。分公司沒有接到任何通知或無隨貨同行單的商品，分公司一律按贈品入庫。
9.財務(wù)室申請的資金缺口，上報了要及時解決，或者合理安排，不能一拖再拖，影響分公司的工作進(jìn)度、信譽(yù)，不作為始終解決不了事情，影響公司的正常運(yùn)作。
10.分公司相關(guān)部門通過文件、云之家、微信上報的事項(xiàng)，到領(lǐng)導(dǎo)處都是比較重要的事情，希望能及時回復(fù)，回復(fù)了下面員工好做下一步工作處理。經(jīng)分公司相關(guān)人員提醒領(lǐng)導(dǎo)，一個星期還沒有具體回復(fù)的，罰款相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)100元。
分公司人力行政部主要負(fù)責(zé)跟進(jìn)、監(jiān)督萬州公司與上級公司相關(guān)工作的落實(shí)情況。
xxx
x年x月x日
給領(lǐng)導(dǎo)的建議書7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您們好!
多年來,健康飲食一直困惑著現(xiàn)代人們,大量不利于健康的食品層出不窮,使人們漸漸淡忘了健康飲食的重要性.于是,我做了一份健康飲食問卷調(diào)查,來測一下大家的飲食是否健康。
……
調(diào)查結(jié)果，21世紀(jì)的小學(xué)生45%的小學(xué)生喜歡吃油炸食品，14。5%的小學(xué)生喜歡吃膨化食品；39。5%喜歡吃小店里不衛(wèi)生的食品。公有1%的小學(xué)生的飲食是健康的，由此可以看出，大部分小學(xué)生已經(jīng)忽視了健康飲食的重要性。
產(chǎn)生原因，因?yàn)槿藗儾蝗ザ嚓P(guān)注健康飲食這一類的問題，所以導(dǎo)致了人們忽視健康飲食。
危害性：
1．經(jīng)常食用不健康的食品，會導(dǎo)致發(fā)生多種疾病。
2．常常暴飲暴食，會出現(xiàn)營養(yǎng)過剩等多種不健康的癥狀。
解決方針：
1．多請大家留意食用食品安全、健康。
2．不要食用不健康、不安全、不衛(wèi)生的食品。
3．不要常常吃油炸、膨化食品。
4．適量搭配營養(yǎng)食品食用。
5．群眾組織打倒不健康的飲品、食品。
6．合理食用營養(yǎng)健康的飲品。
7．銷售食品時，請多檢測是否健康。
8．多教育小學(xué)生不要購買和食用不健康的食品。
給領(lǐng)導(dǎo)的建議書8
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是本校的一名六年級的學(xué)生，已經(jīng)在這所美麗的學(xué)校生活、學(xué)習(xí)了六年了。我們的校園環(huán)境優(yōu)美，有古典雅致的亭臺，有蒼翠欲滴的樹木……但是，如果仔細(xì)觀察，還是會有美中不足的地方。
現(xiàn)在地球上的資源緊張，如，水資源。我國的水資源居世界第六位，人均占有量卻只有世界人均水平的四分之一。因此，我國屬于世界上的缺水國家之一。
但每當(dāng)有同學(xué)在使用水龍頭時，總喜歡把水龍頭開到最大出水量，常常水花四濺，浪費(fèi)了許多水。我想，之所是學(xué)校里會經(jīng)常出現(xiàn)浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，這可能是因?yàn)橥瑢W(xué)們節(jié)約用水的意識還尚淺，沒有養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。
節(jié)約用水，不僅僅是一句口號，更是應(yīng)該從你我做起。所以，我提出以下建議：
1、在學(xué)校里的每一個洗手間里都貼上節(jié)約用水的標(biāo)語，呼吁師生一起節(jié)約用水。
2、在星期一的升旗儀式上，以“節(jié)約用水，從你我做起”為主題，開展一次專題教育活動。
3、每個班級都上一堂關(guān)于“節(jié)約用水”的少先隊(duì)活動課，讓每個同學(xué)都表達(dá)一下自己的觀點(diǎn)和建議。
4、每班班主任在晨談的時候強(qiáng)調(diào)一下關(guān)于節(jié)約用水的問題。
5、讓每個同學(xué)都開動腦筋，想一個可以節(jié)約用水金點(diǎn)子，真正地做到行動起來。
6、用完水后，要擰緊水龍頭，如果發(fā)現(xiàn)水龍頭壞了，要及時修理，避免水資源的浪費(fèi)。
珍惜自然資源，共營生命綠色。讓我們從小事做起，行動起來，共同營造美好的綠色家園。
中國輕紡城小學(xué)六年級某學(xué)生
給領(lǐng)導(dǎo)的建議書9
本人已經(jīng)觀察思考了很久，現(xiàn)在向領(lǐng)導(dǎo)們提出兩項(xiàng)建議：
一、 把課堂紀(jì)律和作業(yè)兩個項(xiàng)目納入年段常規(guī)評比規(guī)則
且聽某年段常規(guī)評比的一段早報：眼保健操有一人趴下，扣一分，得分99分，排名第二�！@是關(guān)于某個班級（在評比實(shí)施后，此班的眼保健操已經(jīng)有極大的進(jìn)步）的，聽起來不錯吧？但實(shí)際上，此班當(dāng)天的眼保健操就有四個學(xué)生跑出教室，完全不聽老師阻止。至于上課吵鬧（不止一門課，自習(xí)課吵得最厲害）、不寫作業(yè)，對此班許多學(xué)生來說是常態(tài)。種種問題，在評比中都難以暴露出來（期中考試算暴露得比較充分：據(jù)通報批評，此班已經(jīng)有三個學(xué)生在不同學(xué)科考試中作弊被發(fā)現(xiàn)），因?yàn)楝F(xiàn)階段的文明常規(guī)評比并沒有包括課堂紀(jì)律和作業(yè)兩個重要項(xiàng)目。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，如果沒有課堂紀(jì)律和作業(yè)完成兩項(xiàng)保障，質(zhì)量便只能是期望。當(dāng)然，管理好課堂紀(jì)律和作業(yè)是任課老師的責(zé)任，這毫無疑問，但是責(zé)任并不完全在任課老師，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體應(yīng)該發(fā)揮主觀能動性負(fù)起責(zé)任，年段及學(xué)校中權(quán)限更大的管理者們可以發(fā)揮更大的作用，學(xué)校里大家應(yīng)該齊心協(xié)力管理好學(xué)生。
而且在現(xiàn)實(shí)中應(yīng)該面對的還有：任課老師的管理能力參差不齊，并非每一位都具備足夠的魄力和魅力，每一位都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，有的老師不巧正是在管理紀(jì)律上有較大的不足（本人就是如此，應(yīng)該批評）； 而初中學(xué)生多有規(guī)則意識弱（以為老師不兇就不必守紀(jì)，以為管紀(jì)律只是老師的事情）以及感情用事（在實(shí)習(xí)老師離開時可能哭得死去活來，而對自己老師的辛苦工作可能視而不見，如果相處得久則比較能聽從）等特點(diǎn)。
從初一到初三，正常情況下，學(xué)生一般都有漸能明白事理的過程，與任課老師的配合一般是越來越好，尤其是到了初三（有的一年就已經(jīng)有很好的關(guān)系，比如我與去年教的兩班學(xué)生，一年過去我被分到了新年段，我與學(xué)生們相互都很不舍——但這種情況不是每一屆都有）。但是，教學(xué)等不起，要讀書的好孩子們等不起，必須要有足夠有效的措施促使學(xué)生們主動管理好自己，讓他們共同維護(hù)較好的學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)環(huán)境。
所以我建議，每一個初中年段都把課堂紀(jì)律和作業(yè)納入文明常規(guī)評比。（本市學(xué)校有不止一所早已開始實(shí)施）
具體操作方式：可由任課老師評分，寫在年段統(tǒng)一的評比冊上，每節(jié)課十分為滿分，學(xué)生有幾次違紀(jì)則扣幾分，直到扣完。作業(yè)也可按每天每學(xué)科用類似方式計分。至于每天課程及作業(yè)的差異可忽略不計，或者把評比周期延長至一周。評比得分較低的班級，應(yīng)由任課老師、班主任、年段長共同協(xié)商進(jìn)一步的處理辦法，有效之法也可形成定律。
可以預(yù)見的效果：學(xué)生有評比之約束，會盡量避免違紀(jì)或不寫作業(yè)而扣分；任課老師有更多的信心管理紀(jì)律及作業(yè)；班主任及年段長能及時了解班級具體情況，許多問題能解決得更為及時。
二、 把紀(jì)律和作業(yè)項(xiàng)目納入德育評價及懲誡系統(tǒng)
曾在學(xué)生的作文里看到：壞學(xué)生犯了錯，并沒有受到多大的懲罰……說法雖然有些小孩子氣，但涉及的現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)中卻不是沒有。也難怪，有的學(xué)生，就是在課堂上吵鬧，就是時不時地干擾其他學(xué)生，就是不寫作業(yè)，幾乎天天都在犯錯，但可能沒有犯打架、搶錢之類的大錯，可能還沒有達(dá)到讓年段、校方出面處理的程度。我們?nèi)握n老師的處理辦法，除了講道理、促反思等辦法，還能怎樣？效果不理想，那些學(xué)生就繼續(xù)影響課堂、影響教學(xué)，甚至還引發(fā)了效尤現(xiàn)象。
初中生一般都怕處理升級，他們犯了錯以后常說的一句話是“千萬別告訴班主任”，到了班主任面前一般都乖乖的，到了年段長面前往往是小綿羊一只。但是如果沒有常效機(jī)制，那種虛假的乖乖維持不了幾秒鐘，還是犯錯，嚴(yán)重的，照樣禍害班級。所以，要把處理升級變成一種規(guī)則式的常態(tài)而不是偶然，要讓每一個學(xué)生每一天都感知到緊箍咒的存在。
也許有人會說，那些平常小事實(shí)在不值得升級處理。頻頻違紀(jì)、天天擾亂課堂，對老師的意見聽而不聞，完全不尊師守紀(jì)，難道不是一種思想品德問題？ 天天不寫作業(yè)，影響教學(xué)，目無師長，懶惰而不誠實(shí)，難道不是嚴(yán)重的思想品德問題？ 諸如此類的表現(xiàn)，其實(shí)已經(jīng)極大地消耗了我們老師的精力與熱情，嚴(yán)重地?fù)p害了我們的教學(xué)質(zhì)量。 我們的學(xué)生在學(xué)校要學(xué)知識、學(xué)做人，要全面地提高，但為了維持學(xué)生守紀(jì)的底線，我們已經(jīng)要耗費(fèi)很多時間，便很難達(dá)到更高的目標(biāo)。
所以我建議，把守紀(jì)和完成作業(yè)納入德育評價及懲誡系統(tǒng)。讓我們的管理者可以做真正的掌握主動的消防員，而不是迫不得已的救火隊(duì)員。
具體操作方式：由任課老師們觀察并評價，學(xué)生不服從老師管理達(dá)到第三次（一線的任課老師們?nèi)砸龊芏喙ぷ�，�?fù)很大責(zé)任）即應(yīng)上報年段處理，報至年段達(dá)第三次即上報學(xué)校德育處進(jìn)行處理，按照學(xué)校對違紀(jì)學(xué)生的警告、記過等方式進(jìn)行處理，在觀察期內(nèi)接到師生（學(xué)生們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，也會愿意舉報）舉報的，可以采取強(qiáng)制休學(xué)等方式。
可以預(yù)見的效果：害群之馬將大大收斂，效尤之現(xiàn)象也將幾近絕跡。學(xué)校和老師們的管理將收到更好的效果，任課老師們可以有更多的時間、更好的條件潛心于教學(xué)，更好地把智慧與熱情奉獻(xiàn)給所有的學(xué)生。
建議人：本校最普通的任課老師
20xx年11月10日
給領(lǐng)導(dǎo)的建議書10
尊敬的小區(qū)物業(yè)辦的領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
我是本院x號樓的一位業(yè)主。首先，感謝你們一直以來的優(yōu)質(zhì)管理和熱情的服務(wù)，使我們一直擁有一個像花園一樣綠色的、潔凈的、優(yōu)美的生活環(huán)境。我們居住的樓前原來有一片片的草地、花池，草地的周圍和路邊，生長著一棵棵枝繁葉茂的大樹，樹上還開著粉色的花，景色美極了！
可是，最近新搬來了一些住戶，他們中有的是買的房子，有的是租房戶。可能是他們初來乍到，不懂小區(qū)內(nèi)物業(yè)管理的條例，由于他們自由主義，小區(qū)內(nèi)的整個環(huán)境都變了。整齊的綠地被那些“辛勤耕耘”的人們，變成了一塊塊插著樹枝圈起的“自留地”。更可憐的是那些大樹，靠近下方的大部分樹枝，被砍的缺胳膊少腿的，昔日的美景，在短短的幾天就被破壞的面目全非，簡直是慘不忍睹。小區(qū)內(nèi)的業(yè)主，各個都是怨聲載道。
作為小區(qū)業(yè)主中的一員，迫切希望你們物業(yè)辦的領(lǐng)導(dǎo)，能在百忙之中抽出時間親自到小區(qū)走訪，親身體會一下置身于“自留菜地”間的感受。為了保護(hù)綠地，保護(hù)我們的生活環(huán)境，我想提幾條建議，供你們參考：
1、應(yīng)該立即鏟除將綠地圈為“自留地”上的所有植物。重新整理、修復(fù)，恢復(fù)以前的優(yōu)美環(huán)境。
2、就當(dāng)前破壞綠地，毀壞花草樹木的行為，制定一個合理的獎懲制度。為了以后不再發(fā)生類似此類的事件，請物業(yè)辦的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真監(jiān)督執(zhí)行。
3、把管理小區(qū)規(guī)章制度的文件，復(fù)印后由物業(yè)管理人員發(fā)給那些違規(guī)的業(yè)主，抽時間耐心的給他們講解“小區(qū)是我家，維護(hù)靠大家”的道理。
4、在路邊、樓道、草地旁放置制作精美的、具有教育意義的宣傳廣告牌，時刻提醒大家保護(hù)綠色、維護(hù)環(huán)境，是每個業(yè)主應(yīng)盡的義務(wù)。
5、盡快重新整理、修復(fù)小區(qū)內(nèi)被破壞的綠地和花草樹木，我們迫切希望讓昔日的美景重現(xiàn)在我們的眼前。讓我們的生活環(huán)境更加綠色溫馨，讓我們的小區(qū)更加美麗！
x號樓業(yè)主：xx
20xx年10月26日
給領(lǐng)導(dǎo)的建議書11
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是本校六年級的一名學(xué)生，在學(xué)校這個大家庭里生活了六年。學(xué)校里的各個地方都很美，但是，美麗的校園也會有些"微小"的不足。
是的，就在每層教學(xué)樓右側(cè)拐角處的廁所里總會聽見"嘩嘩"的流水聲，每天都有好多水，就這樣浪費(fèi)掉了，卻極少有人會去關(guān)掉水龍頭。
根據(jù)觀察，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)是因?yàn)樵谙词謺r就已經(jīng)快要上課了，而教室又離衛(wèi)生間遠(yuǎn)，所以沒顧著，就讓水嘩啦啦的流了一節(jié)課。還有些同學(xué)是把水龍頭關(guān)了，但沒關(guān)緊，水滴滴嗒嗒又流了不少。
每個人都知道，水是生命中不可缺失的資源，人可以七天不吃飯，但不可以一天不喝水，這就可以體現(xiàn)出水在我們生活中占有多大的地位！為什么沙漠里極少見到綠植，因?yàn)闆]有水。沒有水，任何動植物都存活不了�，F(xiàn)在，我們應(yīng)該好好珍惜水資源，不再讓地球媽媽獨(dú)自流淚！
所以，為了保護(hù)水資源，我提出以下幾點(diǎn)建議：
1、在水龍頭旁貼一些節(jié)約用水的標(biāo)語；
2、讓每星期的值周人員不定期抽查水龍頭的開關(guān)情況。如若可以，還請值周人員追查浪費(fèi)水資源的“兇手”。
3、隔周開展一次愛護(hù)自然資源的班隊(duì)會，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的概念。
保護(hù)環(huán)境，從我做起。為了不再讓地球媽媽哭泣，希望你們能采納我的建議。謝謝！
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