(經(jīng)典)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
“高點(diǎn)兒!再高點(diǎn)兒!”十五歲的少女志華的聲音漸漸傳到我的耳朵里，原來(lái)她和伙伴們?cè)诜棚L(fēng)箏。
這時(shí)，風(fēng)箏卡到了電線上，志華說(shuō)：“我去拿根木棍拿下來(lái)!”志華拿了一根木棍去碰那根電線。但是，志華“啊”的一聲，志華的`胳膊被電線電著了，她立馬昏了過(guò)去。
志華的母親哭喊著把志華送到醫(yī)院。醫(yī)生馬上開(kāi)始搶救，而診斷的結(jié)果卻是志華必須截肢，否則將會(huì)有生命危險(xiǎn)!
志華最終失去了雙臂。
從此以后，志華用驚人的毅力學(xué)會(huì)了用腳吃飯、用腳穿衣服等事情，她學(xué)會(huì)了用腳去做用手能做的一切事情，并學(xué)會(huì)了游泳。而且她在全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上得到了200米混合泳(女子)中的金牌并獲得了參加殘奧會(huì)的資格。更讓人意想不到的是，她被省體育大學(xué)錄取了!
志華在困難面前不放棄，不低頭，不氣餒的“三不”精神實(shí)在值得我們學(xué)習(xí)。換位思考，假如你是志華，你能做到“三不”嗎?
回到現(xiàn)實(shí)，也許我們還不如志華!一個(gè)殘疾人能做到的事情我們?yōu)槭裁催�做不到呢?志華不向生活低頭，不向困難低頭，這是值得我們學(xué)習(xí)的!
志華雖然是殘疾人，但是身殘志不殘，她以?xún)?yōu)異的成績(jī)贏得了所有人的稱(chēng)贊和贊賞!
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望讓自己，想象……”伴隨著張韶涵那美妙的歌聲，電影漸漸結(jié)束了。
通過(guò)看這部電影，我懂得了很多。它讓我受益匪淺，它讓我明白親情的力量，它讓我明白什么叫愛(ài)。最重要的一點(diǎn)，是讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
回想起以前我是那么的受寵愛(ài)，那么的受歡迎，我真想在這個(gè)學(xué)校也像以前那樣。
這些事情讓我很自卑，所以在下樓時(shí)，我也心不在焉，就因?yàn)檫@，我從樓梯上一下子摔了兩次，把我的腿都摔紫了�；丶遥野咽虑檎f(shuō)給媽媽?zhuān)瑡寢寧е耐春蛧?yán)肅的語(yǔ)氣說(shuō)：“孩子，難道這一點(diǎn)小事就難住你了嗎？比比那些失去親人、失去家園的四川孩子，這點(diǎn)兒事又算什么呢？你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的`孩子，媽媽相信你一定能克服困難。”
聽(tīng)了媽媽的話，我仔細(xì)想想，也是，這點(diǎn)兒困難算什么呢最后，我給自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課仔細(xì)完成作業(yè)，不懂不會(huì)的，就問(wèn)老師、同學(xué)和媽媽?zhuān)Ψ虿回?fù)有心人，最后，我終于趕上課了，老師講課我也很容易就聽(tīng)懂了，下課做作業(yè)也得心應(yīng)手了，我又恢復(fù)了以往的自信。
通過(guò)這件事，我知道，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅它，可就是打不敗他�！薄独先伺c�！分械倪@句話深深地感動(dòng)著我。
一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫已經(jīng)80多天沒(méi)有捕到魚(yú)了，村民們笑話他，可是他卻依然嚴(yán)肅，并沒(méi)有受到村民們的打擊。在以后的幾天里，他捕到了一條巨大無(wú)比的魚(yú)，老人帶著這條魚(yú)漂兩天兩夜，終于把這條魚(yú)制服了。當(dāng)他回家時(shí)，卻遇上了一條鯊魚(yú)，讀到這里，我的頭上不禁有許多汗珠從我額頭上滑落，翻書(shū)的速度也越來(lái)越快，嘴角不禁皺了起來(lái)，“人怎么可能打過(guò)鯊魚(yú)，這簡(jiǎn)直就是天方夜譚”當(dāng)我看到他打敗了之后，我不禁嘴角浮起一絲微笑。啊，圣地亞哥漁夫居然獲勝了，我為圣地亞哥漁夫感到自豪。
我不禁想起了生活中膽小的我，曾經(jīng)被一只小小的野貓嚇到了，現(xiàn)在想起來(lái)真是汗顏�。�
那一次，我家里跑進(jìn)一只野貓，盡管我一點(diǎn)也不怕貓，但它的嗓門(mén)使我緊張。我不禁往后退了兩步，“別，別過(guò)來(lái)�！蔽倚睦镆魂嚲o張�？赡侵回埡孟癫慌挛宜频�，打了勝仗般地吼了兩聲。我的心跳也越來(lái)越快，手不禁也抖動(dòng)起來(lái)。我不禁捂上了眼睛，不時(shí)透出一絲縫隙，看了看那只貓。那只貓叼走了魚(yú)，又朝我叫了兩聲，走了。“哎！”我嘆息道�！跋氩坏浆F(xiàn)在的.貓膽子這么大了，連人都敢欺負(fù)”。此時(shí)老爸回來(lái)了，老爸見(jiàn)我坐在地上，意味深長(zhǎng)地說(shuō)道：“怎么了，發(fā)生什么事了？”我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了老爸。老爸一邊笑一邊說(shuō)，“想不到這么大了，還怕一只野貓！”我慚愧地低下了頭。我這么高大的人，居然還會(huì)怕一只野貓。野貓都不怕我，我還會(huì)怕那只野貓嗎？
我感到十分羞愧，我要向圣地亞哥老漁夫?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)他那種堅(jiān)強(qiáng)，知難而進(jìn)的精神。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
“遲到的出列，繞操場(chǎng)跑十圈！”教官十分淡定地說(shuō)出了懲罰的內(nèi)容。我在暗自慶幸自己沒(méi)有遲到，可能是過(guò)份開(kāi)心，站軍姿的過(guò)程中有點(diǎn)放松，雙手沒(méi)有貼緊，教官輕輕地走到我的后面，然后再將我的手“溫柔”地抬起……
那一刻，我感到了潛伏在周?chē)奈C(jī)終于出現(xiàn)了，果不其然�！俺隽校话賯�(gè)上下蹲，自己喊出個(gè)數(shù)。”教官此時(shí)亦無(wú)比平淡地對(duì)我說(shuō)出懲罰的內(nèi)容，我甚至看到了教官嘴角有一絲隱匿的微笑，好像在宣告著“放心，一百個(gè)上下蹲是沒(méi)什么大不了的，等你下次出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤就要小心啰……”一想到這里，我身體后背滲出了一層冷汗。
太陽(yáng)公公終于在后露出一角，“溫暖”地照在站軍姿的.我們的身上，我品嘗到了從額頭上流出的尿素和無(wú)機(jī)鹽的味道，是挺澀的……既然大家都在堅(jiān)持，我以怎么能關(guān)鍵的時(shí)候放松，于是我咬咬牙，“無(wú)論怎樣，先挺過(guò)去再說(shuō)”，當(dāng)然，這是在心中默念的。
已經(jīng)軍訓(xùn)三天，我們也在慢慢地進(jìn)步，我很希望看到我和大家更進(jìn)一步的成長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
我曾是媽媽嘴里怕化的小寶貝，曾是爸爸捧在手里的怕掉的“小少爺”，但是現(xiàn)在的我卻完全的改變了。因?yàn)�，我學(xué)會(huì)了——堅(jiān)強(qiáng)。
也許，堅(jiān)強(qiáng)是一幕喜劇，能讓人破涕為笑，也許，堅(jiān)強(qiáng)是一片安定藥，能讓垂頭喪氣的.人精神立刻為之一振，但也許它更是一曲催人奮進(jìn)的樂(lè)章，指引著我們?cè)谌松牡缆飞�，勇敢地越過(guò)種種磕磕碰碰，努力向著未來(lái)沖刺。
冰心說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。當(dāng)初它的芽?jī)航噶怂鼕^斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨�！比绻庥龃煺郏阅芤�?shī)^斗的英姿與之對(duì)抗，那么，這樣的人生是輝煌的，其實(shí)，“痛苦”本身不是一件壞事，因?yàn)�，�?xiě)著積極向上，永不放棄。然而，有些人遭遇痛苦，卻不調(diào)整心態(tài)，重新面對(duì)，而是把自己悶在家里，整日痛哭流涕，以為自己是世界上最倒霉的人了。這樣一來(lái)，原來(lái)一丁點(diǎn)的痛苦，被他放得很大很大，從而，一直沉浸在痛苦中。
朋友們，當(dāng)你感到痛苦時(shí)，請(qǐng)不要哭泣，相信微笑——這個(gè)能使人堅(jiān)強(qiáng)的動(dòng)作吧！
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