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精選堅強作文合集六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的堅強作文6篇,希望對大家有所幫助。
堅強作文 篇1
我的姐妹們,此時此刻,我們應(yīng)該為自己的付出驕傲,我們應(yīng)該為醫(yī)院的發(fā)展鼓掌,我們應(yīng)該為存在的價值自豪。
我不想用“婦女能頂半邊天”來形容我們的社會地位,我不想用更多華美的辭藻來堆砌屬于我們的節(jié)日。為什么?因為我們努力了,我們做到了,我們理解了。當丈夫的抱怨化作默默的支持,當孩子的`埋怨融作暖暖的關(guān)心,當公婆的不解融為家庭的和諧,當我們的皺紋換來醫(yī)院的發(fā)展,我們的胸懷變得寬大起來,心境變得從容起來,那種油然而生的自信,讓我們這群醫(yī)院的姐妹摒棄了小女人的瑣碎,更加成熟和美麗地工作和生活在當下。
在座的大家都是全院的優(yōu)秀女人,都是共同走過炎炎的夏,走過蕭蕭的秋,走過那漫漫寒冬,一起走到了花開的今天的女人們,青島市膠州中心醫(yī)院因有我們而精彩,醫(yī)院事業(yè)因有我們而闊步向前。在全面實現(xiàn)醫(yī)院發(fā)展目標的今天,大到愛院敬業(yè),小到家庭和睦,都有我們的舞臺。
姐妹們,巾幗不讓須眉,讓我們攜手并進,共鑄中心醫(yī)院的美好明天!最后祝醫(yī)院全體姐妹們節(jié)日快樂,工作順利,身體健康,闔家幸福!
堅強作文 篇2
夕陽向大地灑下最后一片余暉,渲染出最為耀眼的金色。我獨自坐在陽臺上,卸下了堅強的面具,眼神迷離,呆呆的望著那輪夕陽。我努力到底是為了什么?事事都不盡人意,自己又無力改變,童年的時光早已逝去,身邊的人事皆非,所有的都已變更。
成績,雖不是最差,卻也不算最好,就在這兩者之間徘徊不前,總行走在成功與失敗之間。特長,一個五音不全的人難道還指望唱歌?從未碰過樂器的人難道還能彈鋼琴?這簡直就是天大的笑話。我不是方仲永,也不是貝多芬,更不是偉大領(lǐng)袖毛主席,除了學過幾年的民族舞,拿了張證書,還勉強可以撐撐場面,但其實卻連基本功都已經(jīng)不會了,更不要說跳舞了。成績、特長都不行,我會干什么?我能干什么?我有什么用?就算從頭來過,又能如何?再重復(fù)一遍相同的路罷了。
夕陽已漸漸落了下去,四周一片昏黑,只有半個月牙兒在云從間若隱若現(xiàn),灑下淡淡的光亮。爸爸應(yīng)該在趕回家的途中,媽媽不知道在忙些什么,我的腦海里浮現(xiàn)出他們的身影。爸爸不知什么時候又多了幾縷白發(fā),媽媽不知什么時候開始不能熬夜了;爸爸不知什么時候爬樓梯開始喘氣了,媽媽不知什么時候體力大不如前了;“古板”的'爺爺不知什么時候已經(jīng)不起磕碰,小的時候照顧我的外婆不知什么時候眼睛已看得模糊不清……我出生時就已患上腦年癡呆癥的奶奶已離我而去,小時候非常疼我的外公也已在一年前離開了我,為什么,他們都還未等到我來孝敬他們,就開始衰老,甚至已經(jīng)離開了人世?
天上,月亮已從云間飄出;窗內(nèi),依舊如故,那些殘酷的現(xiàn)實,讓我感到太累,太累。我仰起頭,眺望殘缺的月亮,自己好像就如這月亮一樣,人生殘缺。突然,我好像懂得了些什么。夜雖然黑暗,但也有著一點光明,只要憑著這一點光明,就能熬過黑暗。黎明的到來,是黑暗的離去,也是夜的追趕!
在人的一生中,下一列火車,沒有這一站的過客。我要做的不是抱怨,不是哀嘆,不是軟弱,而是繼續(xù)趕路,繼續(xù)向前。人,終究要在掙扎中蛻變,最終羽化成蝶。既然我認為自己能夠成為蝴蝶,那就應(yīng)該忍住疼痛,去咬破自己織的繭。酸甜苦辣我自己嘗,喜怒哀樂我自己扛,我就是我的太陽,無需憑借誰的光!成功的人不會有軟弱的想法,因為他們沒有軟弱的資格,只有堅強的權(quán)利!
我若不堅強,拿什么笑著對別人說起那些過去的云淡風輕?
我緩緩地從椅子上站起來,眼中的迷霧已經(jīng)消散了,今日的迷茫,會成就明日的朝陽。
堅強作文 篇3
空蕩蕩的屋子,獨自站在窗前,死寂般的沉靜。眺望遠處朦朧的山巒,身體的某一個部分劇烈的疼痛起來,痛蔓延上了全身。淚落下來了,無聲的。為什么還會流淚?我不是早已學會了堅強么?
(一)
10歲的.夏天,較熱的陽光,近似紅的金輝一時間,讓那些花更加妖嬈媚眼。懶懶地趴在桌上,手中握著一杯清香的茶。午后的時間,我就這樣,默默的浪費時間。剛聽完外婆電話的母親急匆匆地趕了進來。聽著母親的話,茶杯掉在了地上,碎了。外公,去世了。
我沒哭,盡管淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn),還強忍著,硬是把它憋回去了。
(二)
半年,妖嬈的花,坐上冰涼的板凳,突然有一絲恐懼。是什么?為什么感覺如此強烈?果然,還是應(yīng)驗了啊
上午,舅母來了,又是一個壞消息:爺爺,走了。我苦笑了一下,隨之,跟著舅母出了學校。
夜,伴著喧鬧的樂器,打破了本來的寧靜。月,孤傲的掛在天上,冷漠地掃視著人間,慘淡的光灑在我的身上。面對親人的離去,我只有沉默。
在落雪紛飛時,孤雁而去,悲鳴深泣,誰人憐惜?所謂離棄,也不過爾爾。
某年,某月,某一段時間破碎。那抹下弦月,無法忘卻的記憶。晚風悲鳴撕毀,無力再后退。任由蹁躚的蝶隨著花碎了,任由翹首的花隨著風遠了,任由溫柔的風隨著歲月淡了。
霞光碧落,塵埃漠定,除卻天地繁星,夜靜夕陽,還有多少幸福可以永恒?所謂分離,也是如此決斷。煙消云散又有何難?說散也就散了。
窗臺淚跡已干,是的,我學會了堅強。
堅強作文 篇4
我的生活隨那空無一人的琴房漸漸暗淡下來,那些曾經(jīng)跳動的音符再也奏不出美妙的樂章,眼里蒙上一層紗,蓋過一座古老的城池,你何時會回來?
——題記
那曾經(jīng)有你的盛夏
那個盛夏隨著時間慢慢沉淀,關(guān)于你的影像卻依然清晰。
仍記得那年盛夏,空氣格外悶熱,每天練琴都練得我頭昏腦漲,你也許是怕我考級不過關(guān),就天天陪著我練琴,我想我們的故事就是這樣開始的。
由于每天都要練六個小時的鋼琴,我的手也終于磨起了繭子,我告訴了你,你沒有管我,只是告訴我要堅強,我委屈的憋著眼淚彈奏著那首令我厭惡的曲子,彈到一半,手真的痛的受不了了,琴聲戛然而止!袄^續(xù)!”你沖我怒吼。心情壓抑的我一下子被惹火了:“你以為你是誰呀,你憑什么管我,可不是嘛,手疼的又不是你,你當然覺得無所謂了!碑敃r的'我,并沒有意識到我的后半句話的諷刺意味有多濃,更沒有意識到對你造成的傷害有多大。在你轉(zhuǎn)身的那一刻,臉上劃過一滴淚,心,好像被什么東西刺痛了,那樣的你,我從沒見過。
那條沒有你的十字路口
那次之后,你就再沒有跟我一起練過琴,偌大的琴房少了你的身影,一切都顯得那么不真實。
我順利的通過了考級,還取得了不錯的分數(shù),拿著考級證書,心里反而好像堵著什么一樣,那張證書,一瞬間變得那么沉,那么沉……
我回到琴行找你,得到的卻只是一封有著你清秀字跡的信:我走了,我知道你一定會通過,我知道你一定覺得我變了,但是為了你我必須得變,我要讓你學著堅強,讓你不那么脆弱,好好照顧自己,再見……那封信順著指縫緩緩落下,我也再沒有勇氣再去想念你帶給我的酸甜苦辣……
因為有你我更堅強
我們的故事結(jié)束了,一轉(zhuǎn)眼,三年過去了,那年盛夏只化作一聲嘆息,紀念我的無知,更紀念你給我的那份堅強。
堅強作文 篇5
在每個班級里,總有這樣一類學生,思想品質(zhì)還好,上課紀律不錯,就是學習跟不上,我們總習慣稱之為“學困生”,在家長眼里有時也覺得不可救藥,大有放棄之意。如果真是這樣,那么我們?nèi)绾螌Φ闷鸾逃@一神圣的名稱,如何對得起教師這一神圣的職業(yè)?“如果你放棄了一個,就全班而言是幾十分之一,但是對于一個家庭而言,你放棄的卻是百分之百”,在工作中,我堅持秉承這一原則,并作為我的座右銘,努力地幫助他們,使他們樹立信心,因為他們有一個響亮的名字叫堅強。
教商貿(mào)部高考語文班,在班級里也同樣有“學困生”,梁建增(化名)就是比較典型的一個。他胖乎乎的臉蛋上寫著一臉的稚氣,樣子很可愛,與高二的年齡不相符,可一學習就會看到他愁眉苦臉的樣子,字寫得龍飛鳳舞,基本的`默寫一點不會。第一次月考下來,他的語文成績?nèi)嗟箶?shù)第一,150分滿,只打了56分,拉班級平均分至少近20分。針對這種情況,我仔細分析了他的情況,他性格較開朗,有上進心,有學習的能力,只是習慣基礎(chǔ)不好。于是,我先找他談話,幫他分析出現(xiàn)的錯誤問題,分析他的潛能,給他鼓舞信心;然后我在學習態(tài)度上進行賞識教育,抓住他一切微小的變化,給予充分肯定和表揚,稍有進步就表揚,讓他看到信心。沒有了信心,就沒有了學習的興趣、動力和目標,這更加激發(fā)了他上進的欲望。作業(yè)多鼓勵,家長會多表揚,學生面前也多表揚,讓他信心滿滿,學習有了很大的熱情和進步。對他的缺點我基本上采取寬容的態(tài)度,但寬容不等于放縱,對他的錯誤我會真誠地對他說:“針對你的錯誤,老師不諷刺、不抱怨、甚至不批評。但是作為朋友,我應(yīng)該提醒你!睍灾岳怼又郧,對方自然會心悅誠服地接受我給他提出的建議。
學困生都有很強的自尊心,能夠敏銳地感受到老師對他們的愛撫、鼓勵、嘲笑甚至輕視。他們需要自尊,需要有人賞識。諸多事實表明:責備會讓孩子不知所措,更會使他們喪失自信、自尊而自暴自棄。反之,賞識可幫助學生恢復(fù)自信,使不求上進的學生樂于求知,表現(xiàn)不錯的學生“更上一層樓”。
不要吝嗇對學生的賞識,只要他有一點可取的地方,都應(yīng)肯定他,用信任期待的目光、誠懇親切的話語、正當?shù)奈镔|(zhì)獎勵來表達你對他的尊重和欣賞。讓學生在賞識中健康快樂地成長!
其次在學習方法上,我注重引導(dǎo)、指點。我只要有時間到班級就去指點他一下,如何記筆記,積累本怎么寫,如何用,試卷的保管、訂正等,在期中考試的時候,他還真不錯,考了71分,提高了15分,我表揚他說:“只要跟自己比有進步,你就是最大的進步!痹谶@個班里,像梁建增這樣的學生還有兩三個,他們都存在同樣的問題,我都以同樣的方式予以教育,都有很大的進步,月考班級十人不及格,期中考試時只有兩人不及格,學生受到很大鼓舞,我也更是干勁十足。
“聽表揚,可令人人奮進,挨批評則常常使人沮喪。教師應(yīng)從學生的錯誤中篩選出積極的因素,努力化批評為表揚,使他們棄誤就正,不斷進步!鼻榫辰逃龑W派溫斯坦也曾經(jīng)說過:“一個教師如果認識到學習者的感情和企求,他能夠影響學習者的行為的機會就會增多!
是的,在這個過程中,梁建增他們也退縮過,偷懶過,但只要給他足夠的時間和信心,他們會給我們一個驚喜,因為學困生,有一個響亮的名字叫堅強。
堅強作文 篇6
人生就像一片一望無際的海洋,只有意志堅強的人,才到到達彼岸。
今天是周五,我出門上學的時候天空陰沉沉的,像是要下雨一樣,臨出門的時候母親囑咐我多帶一把傘。走在上學的路上,我的心里卻隱隱有些發(fā)難,總覺得今天會有什么不好的事情發(fā)生。到教室后,班長向我們宣布了一個消息,上周的月考成績已經(jīng)出來了。我的心“咯噔”一下,開始緊張了起來。上課的時候果不其然,老師抱著一沓試卷走了進來。我的心更加緊張了,手心里全是汗。好在一上午的課程過去,我的幾科成績都維持在正常發(fā)揮的水平,我的心稍稍平靜下來,不再像上午那樣緊繃著了。
下午第一節(jié)課是英語課,英語老師抱著一沓試卷進了教室。我的英語一向不錯,這次應(yīng)該不會差的太多。我心想著,嘴角不自覺的上揚。可是當課代表將試卷發(fā)到我面前的時候,我整個人都驚呆了,攥著試卷的手不自覺地抖了抖。這是我有史以來,考的.最差的一次,原本高興的心情瞬間降到了冰谷。羞愧、難受、自責,充斥著我整個大腦,那一整節(jié)課我都沉浸在那樣的氛圍里。我忍住快要奪眶的淚水,把試卷壓在了書的最底層。我甚至,沒有勇氣去看那上面的數(shù)字。那樣的分數(shù),怎么樣都不會屬于我。
整個下午,我都是在忐忑不安的情況下度過,我害怕老師找我,害怕別人看到我的分數(shù)。我知道,此刻的自己,一點兒都不堅強;丶业穆烦讨挥惺宸昼姡覅s走了足足有一個小時。書包里背著的英語試卷像是一座大山,讓我感覺吃力無比。我回到家,推開門,母親依舊笑盈盈得看著我。“今天怎么回來的這么晚,是學校有事嗎?”我搖搖頭,不再說話。母親見我的狀態(tài)不佳,并沒有多問,還是和平常一樣為我盛好飯。我吃著吃著眼淚就不自覺地掉了下來,母親關(guān)切地拍著我的后背問道:“怎么了?”我哽咽著從書包里將壓在最底層的試卷掏了出來。母親看了一眼,便明白是怎么回事了。
沉默了許久,母親突然問我:“你想不想讓你餓英語成績變得更好?”我抹了抹眼淚,點點頭。“那就一往無前的前進,軟弱只會讓你的成績更加后退!這次失敗了,那就下次,下次失敗了,那就下下次!所謂的失敗是為了讓你變得更加強大,而不是軟弱,你懂了嗎?”母親的話在我的耳邊久久回蕩著,心中蒙上的一層陰霾似乎也在悄然散去。母親說的對,剛才的我,的確太懦弱了!害怕失敗,不敢接受,那樣的我,才不是真正的我!我的心里似乎鑄起了一道圍墻,銅墻鐵壁,什么困難險阻我都不會放在眼里!
我要大聲的告訴你,我很堅強!
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