堅(jiān)強(qiáng)的李芳作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的堅(jiān)強(qiáng)的李芳作文，歡迎閱讀與收藏。
堅(jiān)強(qiáng)的李芳作文1
“什么，李芳真的來(lái)參加畢業(yè)考試了！”“她真的來(lái)了？她可真堅(jiān)強(qiáng)！”“真不可思議�！薄景察o緊張的畢業(yè)考試因?yàn)橐粋�(gè)女生的到來(lái)而變得熱鬧，這個(gè)女孩叫李芳，她是同學(xué)們心中的小英雄。
一天下午，李芳過馬路時(shí)，看見一輛失控的自行車向一位老奶奶沖去，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，李芳毫不猶豫地沖了上去，拉開老奶奶，不明就里的老奶奶躲過了車禍，可李芳卻被車撞了。人們叫了救護(hù)車送李芳前往醫(yī)院，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)李芳身上多處骨折，并且可能要一輩子坐在輪椅上。聽到這個(gè)消息的李芳，臉上的再也沒有笑容。
在醫(yī)院的那些日子，李芳總是沉默寡言，同學(xué)們來(lái)看望她，給她說(shuō)笑話，講學(xué)校里的新鮮事兒，可李芳只會(huì)用“嗯”“哦”“知道了”這樣的詞來(lái)回答，依舊悶悶不樂。后來(lái)，李老師來(lái)探望她，李老師親切地問：“為什么悶悶不樂呢？”過了一會(huì)兒，李芳才回答道：“我……要……一輩子在……輪椅上了。”“你要堅(jiān)強(qiáng)！這不像你！你要相信，沒有什么可以阻擋你。”聽了老師的話，李芳若有所悟。那以后，她就經(jīng)常抽空到學(xué)校找老師補(bǔ)習(xí)。
畢業(yè)考試說(shuō)來(lái)就來(lái)，同學(xué)們都覺得李芳會(huì)放棄這次考試，沒想到李芳坐著輪椅來(lái)到教室，大家感到很驚訝，紛紛向她豎起大拇指，堅(jiān)強(qiáng)的李芳成了大家的榜樣。
堅(jiān)強(qiáng)的李芳作文2
李芳也來(lái)參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易�。�
李芳是一名即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生，在一次放學(xué)過馬路時(shí)，一輛大貨車向她沖過來(lái)，由于反應(yīng)不靈敏，一場(chǎng)不可避免的交通事故發(fā)生了。李芳從此就要輪椅陪伴她度過這漫長(zhǎng)的人生了。
出院后，李芳完全變了一個(gè)人似的，再也看不到成天掛在她臉上那甜絲絲的笑容了。她整天把自己關(guān)在一個(gè)小房子里，什么也不吃，一個(gè)人靜靜地坐著。這件事傳到學(xué)校里以后，同學(xué)們和老師都紛紛前來(lái)看望她。老師關(guān)心地說(shuō)：”李芳，我對(duì)你的遭遇也深感同情，但是我們總要經(jīng)歷坎坷的人生啊，但不能因此而跌倒。我們要學(xué)會(huì)自己爬起來(lái)，繼續(xù)走完以后的路�！甭犃死蠋煹腵這番話后，李芳倏然醒悟。從此以后，她每天堅(jiān)持自學(xué)知識(shí)，為的就是在考試的成績(jī)能夠出類拔萃。
不知不覺，畢業(yè)考試的時(shí)間如期而至，同學(xué)們都在紛紛議論著李芳會(huì)不會(huì)來(lái)考試。在同學(xué)們喧嘩的談?wù)撝�，門口出現(xiàn)了一個(gè)坐在輪椅上的女孩，她的臉上又再次掛起了那甜絲絲的笑容。李芳姍姍來(lái)遲。
同學(xué)們見到李芳，都感到非常驚訝，蜂擁而至地湊上去噓寒問暖。有的問她的身體情況，有的跟她講這段時(shí)間學(xué)校發(fā)生的事情……李芳感到無(wú)比得寬慰。
最后，李芳的考試成績(jī)?cè)诎嗌厦摲f而出，榮獲了第一名。她這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，無(wú)時(shí)無(wú)刻地感染著我們每一個(gè)人。
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