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實用的人物故事的作文7篇[必備]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的人物故事的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
人物故事的作文 篇1
愛國者,一個平凡而偉大的概念,它代表著一個人,也代表著一群人。我相信每個深愛著自己祖國的人都是愛國者,有的愛得平凡,只是力所能及;有的愛得偉大,卻奉獻了一生,往往就是這么一群人,無時不刻都在激勵著我們,鼓舞著我們,他們的名字永遠銘刻在我們心中!
“我個人僅僅是滄海一粟,真正偉大的是黨、人民和我們的偉大國家!倍嗝礃銓嵍媲榈脑捳Z,字里行間都表露出了對國家和人民真摯的愛。在他心里,國為重,家為輕,科學(xué)最重,名利最輕。五年歸國路,十年兩彈成。他是知識的寶藏,是科學(xué)的旗幟,是中華民族知識分子的典范。他就是中國航天之父、導(dǎo)彈之父、火箭之王、“兩彈一星”之父錢學(xué)森。
錢學(xué)森是真正的愛國者,是偉大的愛國者,他那滿腔熱愛祖國的真情,為國家發(fā)展貢獻一切的精神,深深地感動著我們。他說過:“我姓錢,但我不愛錢。我在美國前3、4年是學(xué)習(xí),后十幾年是工作,所有這一切都在做準(zhǔn)備,為了回到祖國后能為人民做點事——因為我是中國人。因為我的事業(yè)在中國,我的成就在中國,我的歸宿在中國!
他說過了,他也做到了!因為他的歸國之路是那么的艱辛和不易。話要追溯到新中國成立之初,祖國的`發(fā)展在呼喚著漂流四海的科學(xué)家回國建設(shè)新家園。那時的錢學(xué)森已經(jīng)在美國取得了巨大的成就,當(dāng)時美國政府得知錢學(xué)森要回國,便將他軟禁起來,而且開出非常優(yōu)厚的條件:給他提供豪華的別墅、先進的科研設(shè)備、優(yōu)越的工作環(huán)境、誘人的榮譽,只要錢學(xué)森留在美國,美國政府會答應(yīng)他的一切要求,除了回國。然而這一切都沒有能夠撼動錢學(xué)森回國建設(shè)的決心。
經(jīng)過好幾年的磨難,錢學(xué)森費盡周折,終于繞道回到了盼望已久的祖國懷抱。錢學(xué)森回到祖國,便著手開始了研制“兩彈一星”的偉大事業(yè)。當(dāng)時,蘇聯(lián)專家撤走了,科研條件也十分簡陋,錢學(xué)森帶領(lǐng)著一批滿懷愛國情懷的科技工作者,廢寢忘食地工作,一絲不茍地研究,終于制造出了“兩彈一星”:
原子彈、氫彈和衛(wèi)星。
“兩彈一星”使我們的國防線也變得強大起來,祖國也挺起了腰桿屹立在世界上,錢學(xué)森和那大一批愛國的科學(xué)家功不可沒。如果沒有他們,就不會有現(xiàn)在繁榮富強的中國!
錢學(xué)森,一個永遠不能忘記的名字,一個永遠值得我們學(xué)習(xí)的榜樣!一個永遠不能忘記的愛國者!
人物故事的作文 篇2
印度演員長得都差不多,打眼一看就讓人犯了臉盲癥。但只有一人我不會認錯,他就是阿米爾·汗。他為數(shù)不多被國內(nèi)引進的影片都曾引起熱烈討論,獲得相當(dāng)高的評價。老公說:“不能再欠阿米爾·汗一張電影票了!庇谑俏覀冏哌M了影院,觀賞了這部近期熱映、由阿米爾·汗主演的印度電影——《摔跤吧,爸爸!》
這部影片講述了一個真實的故事:
阿米爾·汗飾演的馬哈維亞·辛格·珀尕曾是印度國家摔跤冠軍,但因生活所迫,不得不放棄摔跤,回到貧困的村子里。他希望讓兒子可以幫他完成夢想——贏得世界級金牌,結(jié)果卻一連生了四個女兒。馬哈維亞本以為夢想就此破碎,卻意外地在一次小孩子間的爭斗中發(fā)現(xiàn)女兒身上驚人的摔跤天賦?吹焦谲娤M乃麤Q定不能讓女兒的天賦浪費,像其他女孩一樣只能洗衣做飯過一生,再三考慮之后,與妻子約定一年時間按照摔跤手的標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練兩個女兒:換掉裙子、剪掉了長發(fā),讓她們練習(xí)摔跤,并贏得一個又一個冠軍,最終贏來了成為榜樣激勵千千萬萬女性的機會……
不只是一個夢想
馬哈維亞不是什么大人物,過氣的摔跤冠軍,颯爽英姿已然不在,現(xiàn)在只是一位滿身肥肉的中年大叔。一家人窩在貧窮的小村子里,艱難維持生計。村里人除了害怕他“出手相揍”以外,沒人把他當(dāng)成個人物。但正是窺見女兒們的一點天賦,再次點燃了這個爸爸贏得摔跤世界金牌的夢想。
這位懷著夢想的爸爸,從每天早上五點的晨跑開始,以嚴苛的訓(xùn)練要求女兒;
這位懷著夢想的爸爸,在遭受冷眼譏笑時從未放棄,鼓勵女兒們勇往直前;
這位懷著夢想的爸爸,用他的行動力和影響力改變著他的女兒,改變著他的家庭,動搖了女子不如男子的社會價值體系,甚至影響了印度整個國家在國際體壇的地位!他所產(chǎn)生的影響遠超過培養(yǎng)了一個世界冠軍女兒。
他所認定的、所持守的、所相信的.,還只是一個夢想。我們呢?
我們所認定的、所持守的、所相信的,不只是一個夢想。
使徒保羅說:因為知道我所信的是誰,也深信祂能保全我所交付祂的,(或作祂所交托我的)直到那日。
那對我們負完全責(zé)任又愛我們的神,既把祂兒子與萬物一同白白賜給我們了,那么,我們對這個世界所產(chǎn)生的影響力不應(yīng)該更大嗎?
“沒人記得第二名”
在世界大賽的決賽前,面對幾乎無法攻克的勁敵,馬哈維亞教了女兒一招:
“想辦法讓人記住你。
只能得金牌,得了銀牌,大家很快就會把你忘記!
這是世界灌輸給我們的法則,讓我們總是要靠著努力去做到最好,能夠被人記住。以至于我們常常在神的家中,也是努力“服事”,做在人前,想要得人的鼓勵和稱贊。
使徒保羅在寫給加拉太各教會的書信中說:我現(xiàn)在是要得人的心呢?還是要得神的心呢?我豈是討人的喜歡嗎?若仍舊討人的喜歡,我就不是基督的仆人了。
神看人不像人看人。也許真的沒人記得第二名,但是神記得;神也記得每一名在祂的國里向前奔跑的,哪怕是最后一名。神從不輕看在小事上忠心的人,神從不輕看給小子一杯水的小事。在人看不見的地方,我們的忠心仍被神紀(jì)念,我們的工作仍在神國中有份。
人物故事的作文 篇3
每個人都喜歡發(fā)現(xiàn),因為發(fā)現(xiàn)是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘,而是一顆裝滿愛的心。
我要說的是我的同學(xué)——符吉慶的樂于助人。
記得在四年級的一天,有一次上美術(shù)課,我忘記了帶鉛筆,向周圍的同學(xué)借了一圈,可是就是沒有一個人愿借。我心里急得像熱鍋上的`螞蟻——團團轉(zhuǎn)。在這時,一雙充滿愛的手伸了過來。原來是我的同學(xué)符吉慶對我說:“借給你!
我感動不已,不知應(yīng)該說一些什么才好。這時,老師走進了教室,我坐得端端正正。那節(jié)課,我聽得特別的認真,畫也畫得特別的好。下課了,我激動地對他說:“謝謝!”“不用謝!彼又f,“既然是同學(xué),有困難就應(yīng)該互相幫助!
符吉慶對我是如此,哪對別人又如何?
記得有一回,下課了,他在散步。突然,他看見三年級的一個男生在向花壇里丟垃圾,符吉慶連忙跑過去,制止了一個三年級小學(xué)生的不良的行為。他開導(dǎo)三年級的話既語重心長又很動聽:“小弟弟,你是幾年級的呀?”“三年級的!薄鞍牙鴣G在花壇里,好嗎?”
“不好。”“你可以把垃圾撿起來嗎?”“可以!薄拔覀儛坌@就要像愛自己的眼睛一樣,垃圾是絕對不能亂丟的!薄爸懒耍x謝大哥哥。”看著小弟弟遠去的背影,他臉上露出了幸福的微笑。
我的好同學(xué)!今后不論時光的流逝,還是你走向何方,我的心里都永遠記得你,我的同學(xué)——符吉慶。
人物故事的作文 篇4
身邊l姓的朋友比較多,但是今天還是說一下女生l吧!
l和我小學(xué)同過一年班,后來又在初中相處三年。在我眼中她是一個很堅強又有目標(biāo)的人,而且自我意識特別強,所以只要她做了決定一般就沒有人改變得了。
努力的人一般運氣都不會很差。中考她報了市里數(shù)一數(shù)二的重點學(xué)校,其實她也沒把握,但是就是想試一下,分數(shù)出來后就剛剛過線,但也是進去了。高中她選的理科,高考完后分數(shù)線也是剛超二本一點點,但也是學(xué)了她喜歡的國際金融。
只是,最近她卻發(fā)了一條簽名說:“我所有的運氣都花在了高考前!蔽疑约哟y了她的話,但是沒有想到真正的原因。
l在家排行老二。她的姐姐也是一個非常勵志的人物,本科畢業(yè),一個人在遠方拼事業(yè),會掙錢,孝敬父母。在年初我去過l家見過她姐姐,很漂亮,熱情好客。只是美好的生命總是那么的短暫。
l說,我最不愿意的就是參加你的葬禮了。當(dāng)時,我還不知道是誰,后來和她聊天我問她清明節(jié)回家嗎?她說,不回了,她現(xiàn)在就在家里。這個時候在家其實是很奇怪的,最后再問之,才曉得她姐姐去世的消息,在電腦前我頓了幾秒,一時無法相信就說,哪個姐姐?親姐。
一瞬間,我腦海中浮現(xiàn)她姐姐的模樣,和她鞭策l的話語,這朵絢爛之花,才剛剛綻放,怎會凋零如此之快?我沒有再追問下去,若如此,那就顯的太不近人情,太傻了。
客套幾句,她只說沒事,她這樣堅強的人怎么會說有事呢?有事又如何,我又不能減輕她的悲切之情。
很多時候我都不覺得生命的脆弱,也不知道怎樣好好活在當(dāng)下。只是看到熟悉的人離開時會傷感一時,但也因為對方已年邁無力,就想只是人們總會走到時間的盡頭,現(xiàn)在是去還歲月的債了罷!就不會多加感概。
但此時我無法這樣想了。我無法想象l聽到這個消息,收拾著行李,匆匆忙忙趕著火車,她哭了嗎?繼而,我又想到了自己,腦子一片混沌。生命無常,誰又知明日事。時間如白駒過隙,誰又能掌控歲月光陰?死亡不可怕,怕得是,來的`悄無聲息,讓他讓己措手不及,太多事未做,怎又甘心?
我對朋友說,要不要提前寫好遺書?她只笑話我。想來也是,我年輕,無病,無財,這樣遺書何寫?豈不過于消極?過于杞人憂天了?
所以,活在當(dāng)下就變得太重要了;詈茫罡撸铐,這可能將會是我的追求。
活好,即活的健康,思想健康,不要有過多消極輕生想法,畢竟活著不只是自己的事情,若有其他命中定數(shù),那也無可奈何了;活高,對自己生活質(zhì)量要求高一點,現(xiàn)在越是年輕的人就越糟蹋自己的資本,不喜動,或者一日三餐馬馬虎虎,這樣是萬萬行不通的,畢竟現(xiàn)在活著是為了以后更好的活著;活順呢?世間不如意事諸多,不能避免,只能調(diào)整自己的心態(tài),做到這個很難但也很重要,畢竟活著不是來受心理罪的。
l是我佩服的人,“愈后轉(zhuǎn)歸”也是相當(dāng)快。不想沉浸在悲傷中,就轉(zhuǎn)移心思,沖在生活中,我相信這是她姐姐的心愿,也是她不服輸?shù)谋憩F(xiàn)。
以后的日子,我在,我們也會變更好。
人物故事的作文 篇5
和小學(xué)同學(xué)一起度過了六年的時光,直到現(xiàn)在,我的記憶中他們的身影依然清晰。特別是那個和我無話不談的她。坐在椅子上,我慢慢的陷入了回憶。
那個時候我還是班長,她總是叫我“班長”。我們倆不僅是好朋友,還是學(xué)習(xí)上的競爭對手。我的`數(shù)學(xué)不是很好,在幾次考試中屢屢失敗。有一次甚至倒退到班里二十多名的位置。我十分著急,可越著急越考不好。
再接先來的幾次考試里,我的成績?nèi)圆皇呛芾硐。我沮喪極了,自己一個人坐在座位上發(fā)呆。她看見了,走過來說:“喲,我們的大班長也有不開心的時候啊!”我抬起頭問她:“我是不是真的很笨?”她一愣,說:“怎么可能,我們的大班長是最棒的,這一點不容置疑!”我看著她,不相信她的話。她繼續(xù)說:“你知道嗎?每一只蝴蝶在張開翅膀之前,都會在繭里面沉睡,然后破繭而出。我相信,你現(xiàn)在就在繭里面沉睡,馬上就要破繭而出!”我看著她,那一雙大眼睛,總是笑瞇瞇的,里面透出來的認真讓我相信了她的話,那一個小酒窩若隱若現(xiàn),里面滿是她對我的關(guān)心。我笑了起來,兩個人笑得那么開心,那么甜。兩人的笑聲也久久回蕩在教室里。
我暗下決心,絕不能辜負她對我的信任!
我更加努力了。上課認真聽課,每一道題都是不弄明白決不罷休。下課認真做題,每一道題都是認真寫,仔細算?荚嚂r更是仔細,認真,絕不放過一道錯題。考試成績出來了,我竟然是第一名!我高興極了,看向她,發(fā)現(xiàn)她笑得也是那么開心,酒窩里滿是對我的祝福。我們的友誼一直到六年級畢業(yè),我相信,我們的友誼永遠不會停止!
一陣上課鈴聲把我從回憶中拉出來,我連忙坐好,到現(xiàn)在,我也不能辜負她的信任!
人物故事的作文 篇6
這是誰?在炎炎烈日下,辛勤工作;這是誰?在傾盆大雨下,賣力工作;這是誰?在一個不起眼的角落,默默工作。是的,那就是“城市的美容師”!
作為“城市的美容師”,我們每時每刻都會看見你在大街小巷上忙碌的身影。而那一次,你的背影卻讓我久久不能忘懷。
那是一個秋天。雖然還未邁進深秋,可迎面吹來的風(fēng)已經(jīng)有些涼絲絲的感覺了,街上的行人也沒有好多了。我只是閑得無聊才出來走走,無意中看見了你。你披著一件薄薄的.外套,身體看起來有點兒瘦削。你握著一把半舊半新的掃把,輕輕地掃著地上的蕭蕭落葉,還時不時停下來擦擦汗。
我充滿謝意地看著你:我們的城市之所以如此美麗,正是因為有你們“城市美容師”不怕臟、不怕累的辛勤勞動?梢哉f我們城市的每一次改變,都離不開你們那一粒粒晶瑩剔透的汗珠;你們那一條條汗跡,都映射出我們城市改變的痕跡。
你的手藝可真好,不緊不慢,井井有序地掃了不一會兒,滿地的落葉就被掃得干干凈凈,地面一塵不染。你抬起頭,正想看看自己用勞動換來的“杰作”時,突然一輛垃圾車咆哮著飛馳而過。只聽見“嘩啦”一聲,垃圾如瀑布般滾落了一地,地面亂七八糟一片,頓時臭氣撲鼻。
我急忙捂住口鼻跑開了,遠遠地望著你,以為你看著自己辛辛苦苦的勞動成果就這樣被糟蹋了,一定會暴跳如雷,破口大罵起來?勺屛掖蟪砸惑@的是,你只是關(guān)切地向司機大喊道:“開慢點兒,注意安全!”邊喊邊拿起掃把,看了看一片狼藉的地面,有些無奈地搖了搖頭,并沒多說什么,就忍著熏人的臭味,無怨無悔地清掃起來。不知過了多久,地面終于又恢復(fù)了原來的面貌。你挺直了腰,笑了。不是那種無奈的笑,而是那種因勞動而自豪的笑。
你拿著掃把,走了,去別的地方干活了,只給我留下了一個背影。那個背影似乎越來越高大,逐漸占滿了我的整個心房。
起風(fēng)了。秋風(fēng)蕭瑟,卷起枝頭的黃葉在空中上下翻滾,似雨一般。有的已是深橙色,有的僅是淡黃色,有的還呈現(xiàn)出半青半黃的生命狀態(tài)。昨日還立在枝頭的枯葉紛紛而落,伏在冰涼的
地面上,嬌弱地令人心疼,就這樣結(jié)束了它的一生。把自己化作肥料給了大地,正如你“城市美容師”把無怨無悔的勞動獻給了城市一般。
“城市的美容師”我想對你說:那一刻,我看到的不僅僅是你的背影!
人物故事的作文 篇7
老師的愛像一陣陣細雨甜蜜地滋潤我們稚嫩的心田.老師的愛是一把傘為我們遮風(fēng)擋雨呵護著稚嫩的心靈.老師您的無私奉獻我們看在眼里
六年級的學(xué)習(xí)生活,讓我和老師之間發(fā)生了很多故事,有的是甜的,酸的,苦的,辣的,有的是感人的,傷心的,高興的`。
記得那一次,雨靜靜悄悄的下在了我們的學(xué)校旁,我在學(xué)校里做晚自習(xí)。突然就發(fā)燒,老師看見我連忙背起我,在半路,老師突然把自己的衣服脫下來,給我披在了身上。到了醫(yī)院,老師又幫我拿藥,又擔(dān)心我什么時候能好,看見老師在我床邊靜靜的躺著。那一刻,我留下了淚水,直到媽媽來才離開。到了第二天,我的病已經(jīng)好了,來到學(xué)校?匆娎蠋焷頉]有來就問同學(xué)老師呢?老師生病了,什么,我突然明白了,老師在那樣的天氣還把衣服給了我。
直到放學(xué)后,我拿著禮物,來到了老師家看見老師在床上躺著。我的淚水不爭氣的留了下來,老師說"哭什么,我馬上就好了,就能去給你們講題了。"恩,我們都很想你。
短暫的六年學(xué)生生涯,也能漫長,老師就像我們的母親一樣默默地照顧我們,在我們傷心的時候會安慰我們,老師,我們愛你。
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