【必備】人物故事作文五篇
無論是在學校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的人物故事作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
人物故事作文 篇1
塞外的風呼呼地怒號著,大雪紛飛。在北海這個地方,終年白雪皚皚,荒無人煙,連鳥獸也很少飛過。北海邊上,有著一群正在漫步著羊。在羊旁邊,有一個佝僂背的老人,塞外出來的風吹亂了老人稀疏的白發(fā),這銀色的胡須仿佛再告訴我們老人的滄!
漢帝為了答謝匈奴單于的善意,命蘇武帶領軍團出使匈奴——一個荒涼的國度。因為“虞常事變”,蘇武等人被扣押,面對名和金錢的誘惑,面對酷法嚴刑,有人屈服了,得到了榮譽富貴,而蘇武始終不肯向匈奴單于面向稱臣。為此,他被流放北海邊牧羊,條件十分無理——公羊生仔,蘇武才能獲釋歸漢。
茫茫北海,一望無垠,地凍天寒,人跡罕見,蘇武身上單薄的衣服,飽經(jīng)風雪的洗禮,支離破碎,僅能蔽體,早已失去御寒的功效,寒風似箭刺入骨子里。蘇武饑食氈,渴飲雪水,心中卻依然守信諾言:寧為玉碎,不為瓦全。
悠悠十九年,已是兩鬢花白,終于有了回國的機會回到祖國的那一刻,高抬頭顱,蘇武激動地流下淚水。
蘇武的英雄氣節(jié)譜寫一曲正氣歌。他的故事讓我流淚,走在秋風中的我,讀懂了如何忠誠!
人物故事作文 篇2
老師的愛像一陣陣細雨甜蜜地滋潤我們稚嫩的心田.老師的愛是一把傘為我們遮風擋雨呵護著稚嫩的心靈.老師您的無私奉獻我們看在眼里
六年級的學習生活,讓我和老師之間發(fā)生了很多故事,有的`是甜的,酸的,苦的,辣的,有的是感人的,傷心的,高興的。
記得那一次,雨靜靜悄悄的下在了我們的學校旁,我在學校里做晚自習。突然就發(fā)燒,老師看見我連忙背起我,在半路,老師突然把自己的衣服脫下來,給我披在了身上。到了醫(yī)院,老師又幫我拿藥,又擔心我什么時候能好,看見老師在我床邊靜靜的躺著。那一刻,我留下了淚水,直到媽媽來才離開。到了第二天,我的病已經(jīng)好了,來到學校?匆娎蠋焷頉]有來就問同學老師呢?老師生病了,什么,我突然明白了,老師在那樣的天氣還把衣服給了我。
直到放學后,我拿著禮物,來到了老師家看見老師在床上躺著。我的淚水不爭氣的留了下來,老師說"哭什么,我馬上就好了,就能去給你們講題了。"恩,我們都很想你。
短暫的六年學生生涯,也能漫長,老師就像我們的母親一樣默默地照顧我們,在我們傷心的時候會安慰我們,老師,我們愛你。
人物故事作文 篇3
“明天就要去人間了,我還那么小、那么無知,在那里我該如何生活呢?”準備降落在人間的小天使憂心忡忡的說。
上帝憐愛地說:“放心的去吧,我在眾多的天使中為你特別選了一位,她會保護你、無微不至地照顧你!
小天使還是猶豫著是否到人間去!霸谌碎g我會感到幸福嗎?”“你的天使每天會為你唱歌、對你微笑。你會感受到她對你全部的愛,你將成為人間最幸福的天使。”上帝說。
“如果我不懂人間的語言,我該怎樣與他們相處啊?”小天使皺著眉頭輕輕地問。
上帝輕拍了一下天使的小腦袋說:“你的天使會對你說世間最美麗、最生動的語言,她會不厭其煩的教你說最美妙的詞語!
“聽說塵世間的壞人很多,誰來保護我啊?”小天使還是擔心地問。
“即使獻出生命,你的天使也會奮力保護你。”上帝堅定地說。
聽到這里小天使決定馬上去人間,臨走前輕聲問了一下:“尊敬的上帝,請您告訴我,我的天使叫什么名字?”
上帝把小天使抱在懷里說:“照顧你的天使,你就叫她媽媽!”
是啊!世間再沒有一個人會比媽媽更加無微不至地照顧自己的孩子了,她就像天使一樣守護著孩子,用最美麗聲音、最甜蜜的笑容、最堅定地信念呵護自己的孩子,看著他們一天天健康、快樂地長大。
愛我們偉大的媽媽吧!
人物故事作文 篇4
身邊l姓的朋友比較多,但是今天還是說一下女生l吧!
l和我小學同過一年班,后來又在初中相處三年。在我眼中她是一個很堅強又有目標的人,而且自我意識特別強,所以只要她做了決定一般就沒有人改變得了。
努力的人一般運氣都不會很差。中考她報了市里數(shù)一數(shù)二的重點學校,其實她也沒把握,但是就是想試一下,分數(shù)出來后就剛剛過線,但也是進去了。高中她選的理科,高考完后分數(shù)線也是剛超二本一點點,但也是學了她喜歡的國際金融。
只是,最近她卻發(fā)了一條簽名說:“我所有的運氣都花在了高考前!蔽疑约哟y了她的話,但是沒有想到真正的原因。
l在家排行老二。她的姐姐也是一個非常勵志的人物,本科畢業(yè),一個人在遠方拼事業(yè),會掙錢,孝敬父母。在年初我去過l家見過她姐姐,很漂亮,熱情好客。只是美好的生命總是那么的短暫。
l說,我最不愿意的就是參加你的葬禮了。當時,我還不知道是誰,后來和她聊天我問她清明節(jié)回家嗎?她說,不回了,她現(xiàn)在就在家里。這個時候在家其實是很奇怪的,最后再問之,才曉得她姐姐去世的消息,在電腦前我頓了幾秒,一時無法相信就說,哪個姐姐?親姐。
一瞬間,我腦海中浮現(xiàn)她姐姐的模樣,和她鞭策l的話語,這朵絢爛之花,才剛剛綻放,怎會凋零如此之快?我沒有再追問下去,若如此,那就顯的太不近人情,太傻了。
客套幾句,她只說沒事,她這樣堅強的人怎么會說有事呢?有事又如何,我又不能減輕她的悲切之情。
很多時候我都不覺得生命的脆弱,也不知道怎樣好好活在當下。只是看到熟悉的人離開時會傷感一時,但也因為對方已年邁無力,就想只是人們總會走到時間的盡頭,現(xiàn)在是去還歲月的債了罷!就不會多加感概。
但此時我無法這樣想了。我無法想象l聽到這個消息,收拾著行李,匆匆忙忙趕著火車,她哭了嗎?繼而,我又想到了自己,腦子一片混沌。生命無常,誰又知明日事。時間如白駒過隙,誰又能掌控歲月光陰?死亡不可怕,怕得是,來的悄無聲息,讓他讓己措手不及,太多事未做,怎又甘心?
我對朋友說,要不要提前寫好遺書?她只笑話我。想來也是,我年輕,無病,無財,這樣遺書何寫?豈不過于消極?過于杞人憂天了?
所以,活在當下就變得太重要了;詈茫罡,活順,這可能將會是我的追求。
活好,即活的健康,思想健康,不要有過多消極輕生想法,畢竟活著不只是自己的事情,若有其他命中定數(shù),那也無可奈何了;活高,對自己生活質(zhì)量要求高一點,現(xiàn)在越是年輕的人就越糟蹋自己的資本,不喜動,或者一日三餐馬馬虎虎,這樣是萬萬行不通的,畢竟現(xiàn)在活著是為了以后更好的活著;活順呢?世間不如意事諸多,不能避免,只能調(diào)整自己的心態(tài),做到這個很難但也很重要,畢竟活著不是來受心理罪的。
l是我佩服的人,“愈后轉(zhuǎn)歸”也是相當快。不想沉浸在悲傷中,就轉(zhuǎn)移心思,沖在生活中,我相信這是她姐姐的心愿,也是她不服輸?shù)谋憩F(xiàn)。
以后的日子,我在,我們也會變更好。
人物故事作文 篇5
我讀的這本書名叫《英雄人物故事》,這本書講了許多英雄豪杰的故事。他們在壞人壞事面前表現(xiàn)的很勇敢,從不向壞人壞事低頭。他們不但勇敢,而且很會動腦筋,有很多英雄人物都是運用智慧,打敗敵人的。他們還善于團結(jié)周圍的力量,跟狡猾的敵人做斗爭。他們還有一個共同點:就是做事從不半途而廢,不管遇到多大的困難,吃多大的苦頭,他們都會堅持到底。
書中英雄人物的故事讓我明白了這樣一些道理:做正義的事情,支持你的人就很多;相反,做壞事反對你的人就很多。做成一件事不但要機智勇敢,更要團結(jié)一心、堅持到底。
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