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講人物故事作文

時(shí)間:2021-06-09 08:43:19 [第七單元]講人物故事 我要投稿

講人物故事作文三篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的講人物故事作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

講人物故事作文三篇

講人物故事作文 篇1

  塞外的風(fēng)呼呼地怒號(hào)著,大雪紛飛。在北海這個(gè)地方,終年白雪皚皚,荒無(wú)人煙,連鳥(niǎo)獸也很少飛過(guò)。北海邊上,有著一群正在漫步著羊。在羊旁邊,有一個(gè)佝僂背的老人,塞外出來(lái)的風(fēng)吹亂了老人稀疏的白發(fā),這銀色的胡須仿佛再告訴我們老人的滄!

  漢帝為了答謝匈奴單于的善意,命蘇武帶領(lǐng)軍團(tuán)出使匈奴——一個(gè)荒涼的國(guó)度。因?yàn)椤坝莩J伦儭,蘇武等人被扣押,面對(duì)名和金錢的誘惑,面對(duì)酷法嚴(yán)刑,有人屈服了,得到了榮譽(yù)富貴,而蘇武始終不肯向匈奴單于面向稱臣。為此,他被流放北海邊牧羊,條件十分無(wú)理——公羊生仔,蘇武才能獲釋歸漢。

  茫茫北海,一望無(wú)垠,地凍天寒,人跡罕見(jiàn),蘇武身上單薄的衣服,飽經(jīng)風(fēng)雪的洗禮,支離破碎,僅能蔽體,早已失去御寒的功效,寒風(fēng)似箭刺入骨子里。蘇武饑食氈,渴飲雪水,心中卻依然守信諾言:寧為玉碎,不為瓦全。

  悠悠十九年,已是兩鬢花白,終于有了回國(guó)的機(jī)會(huì)回到祖國(guó)的那一刻,高抬頭顱,蘇武激動(dòng)地流下淚水。

  蘇武的英雄氣節(jié)譜寫一曲正氣歌。他的故事讓我流淚,走在秋風(fēng)中的我,讀懂了如何忠誠(chéng)!

講人物故事作文 篇2

  有人敬佩作家、醫(yī)生、科學(xué)家、老師,也有人敬佩每天清晨早起的清潔工人,但我卻最敬佩我的`奶奶,因?yàn)槟棠逃腥模耗托、?ài)心和恒心。

  先說(shuō)說(shuō)我奶奶的耐心吧!每周一到周五,奶奶都在我家照顧我的日常生活,她對(duì)我的學(xué)習(xí)格外關(guān)心。每天作業(yè)完成后,奶奶就開(kāi)始逐一檢查。首先檢查數(shù)學(xué),只見(jiàn)她一會(huì)兒埋頭在草稿上計(jì)算,一會(huì)兒聚精會(huì)神的讀題,一會(huì)兒冥思苦想……“全對(duì)!”奶奶看著我,和藹可親地說(shuō)。接著是語(yǔ)文大檢查??她一絲不茍地注視著我的作業(yè)本,不大一會(huì)兒,她的表情開(kāi)始變得嚴(yán)肅起來(lái),怒視著我,我像一只被盯上的獵物,等待著暴風(fēng)雨來(lái)臨,頓時(shí)她大發(fā)雷霆,責(zé)怪我閱讀不仔細(xì),每次都犯同樣的錯(cuò)誤,聲音也比平時(shí)高出幾分貝,那樣子真叫我膽戰(zhàn)心驚。我想:oh no! 這一次又要被“錯(cuò)一罰十”了。沒(méi)想到奶奶的臉上一會(huì)兒由陰轉(zhuǎn)晴,她搬來(lái)凳子挨著我坐下,給我耐心的講解題目,聽(tīng)了兩遍我還是不知所云,于是她引導(dǎo)我逐字逐句分析,思路立刻豁然開(kāi)朗,終于弄懂了,我發(fā)現(xiàn)此時(shí)奶奶比我笑的還開(kāi)心。

  再說(shuō)說(shuō)我奶奶的愛(ài)心和恒心吧!每年春節(jié),我的奶奶總會(huì)到周圍的五保老人家里送飯、掃除、洗衣服、整理衣柜,給他們送去寒冬里的溫暖。每個(gè)雙休,奶奶并沒(méi)有休息,她總有做不完的事情,有時(shí)到田間勞作,種植各式各樣的蔬菜瓜果,從早到晚,每天都如此勞累。她常說(shuō):“莊稼人自己動(dòng)手,豐衣足食!彼沁@樣說(shuō)的,也是這樣做的。

  雖然我的奶奶非常平凡,但在我心中,她永遠(yuǎn)是一個(gè)有耐心、愛(ài)心和恒心而又勤勞樸實(shí)的人,也是我最敬佩的人。

講人物故事作文 篇3

  華羅庚從小聰明好學(xué),念初中時(shí),一天王維克老師給全班出了一道數(shù)學(xué)題,這是一道出自《孫子算經(jīng)》的題目:“今朝有物不知其數(shù),三三數(shù)之剩二,五五數(shù)之剩三,七七數(shù)之剩二,問(wèn)物幾何?”。

  讀完題目后,王老師把目光掃向全班同學(xué),一個(gè)學(xué)生站起來(lái),說(shuō):“這物品是23個(gè)!边@個(gè)最先說(shuō)出答案的同學(xué)就是少年華羅庚。

  華羅庚在解這道題時(shí)是這樣想的:從“七七數(shù)之剩二”開(kāi)始,就是說(shuō),七數(shù)余二,那么七的倍數(shù)再加二定是這個(gè)數(shù),這個(gè)數(shù)是7×3+2=23。

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