堅(jiān)持的作文優(yōu)選【4篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的堅(jiān)持的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅(jiān)持的作文 篇1
天下無難事，世上無難事。在人生的旅途中，你毫無疑問會(huì)碰到一些艱辛給你深陷失落之中�？墒悄阈枰浝�，要是堅(jiān)持到底，就沒有什么事兒是過不去的，沒有什么事兒能夠 將你擊倒……
為什么有一些人辦事可以堅(jiān)持到底，而又有一些人做事情卻不能夠堅(jiān)持不懈？如同以前我覺得的一個(gè)綜藝節(jié)目，每一個(gè)藝術(shù)院校的學(xué)員都會(huì)以便自身的理想去勤奮，要想讓自身越來越更出色，要想成名變成大牌明星。她們每一天的生活都過得十分艱辛，由于這條路面是很艱辛的，她們務(wù)必要用“99%的汗液”給自己的理想去拼搏去勤奮，一旦松懈下來，就會(huì)遭遇取代。從早上起來，直至夜里，除開用餐的時(shí)間，就務(wù)必呆在練習(xí)室里一遍又一遍地訓(xùn)練，就是這樣日日練，天天練，沒有一點(diǎn)兒休息日，假如你懶一下，就會(huì)被他人落下來，不容置疑，你遭遇的便是淘汰，與最深愛最期盼的演出舞臺(tái)說再見。我可以從她們的身上看出去那類不愿服輸?shù)木駥?shí)質(zhì)，由于我明白越勤奮越好運(yùn)。
如今的，我已經(jīng)初三了，也有不上一年的時(shí)間就需要中考了，但是如今我認(rèn)為學(xué)習(xí)培訓(xùn)挺累挺累，每一次即將堅(jiān)持不懈不下來的情況下，我就想起來以前讀過的一篇文章：有一名學(xué)員，他在中學(xué)時(shí)的成績(jī)非常出色，前2年的.成績(jī)?cè)诎嗉?jí)遙遙領(lǐng)先，但是在最終一年的情況下，他剛開始愛玩，對(duì)手機(jī)游戲很感興趣，對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)卻失去興趣愛好。很多人勸他，他都置之不理，成績(jī)下降的非常快。中考時(shí)湊合考入了一所十分一般的普通高中。到了普通高中的他，后悔莫及當(dāng)時(shí)的自身為什么沒有努力學(xué)習(xí)，但是，世界上沒有后悔藥�。∶棵孔陨砜靾�(jiān)持不懈不下來時(shí)，我就想起了這一事例，我一定要堅(jiān)持到底，考入一個(gè)好普通高中，不愿讓別人看不起我。
因此 在中學(xué)職業(yè)生涯的最后一環(huán)節(jié)，我想全力以赴拼搏，以一顆鍥而不舍的心去追夢(mèng)，不給自身留有缺憾。
堅(jiān)持的作文 篇2
關(guān)于堅(jiān)持的作文：請(qǐng)你堅(jiān)持—— 一棵樹只有經(jīng)歷了興衰，面對(duì)了繁盛，才能醞釀出那一樹金黃的果子。 在天空流淚的日子里，我完成了中考。離開考場(chǎng)時(shí)，我突然覺得學(xué)習(xí)是一件痛并快樂的事。如果沒有它，人生便不會(huì)如此多彩。也許我初中生活的句號(hào)畫得不是太完美，但我仍希望能把自己的收獲記錄下來。 下一場(chǎng)繁花似錦，屬于我們。 我們需要信念。我們的青春是美麗的，因?yàn)橛写诵判模也拍芸吹侥切⿷n傷后的明媚。我們不能保證明天有太陽，但我們能確定未來一定會(huì)出現(xiàn)朝霞。學(xué)習(xí)就要有這樣的一種心態(tài)，樂觀、積極、向上。
要給自己一個(gè)目標(biāo)，并相信我想做的一定能做到�；蛟S有些狂妄，但學(xué)習(xí)是一部激進(jìn)曲，信心會(huì)讓它的旋律更加活躍。語文包含了廣博的知識(shí)，對(duì)于語文學(xué)習(xí)，需要長(zhǎng)期的積累，這使人很容易困倦，所以你可以為自己的每一天制定一個(gè)工作量表，告訴自己：今天我能完成什么。歌德曾說：“人生之要事在于確立偉大的目標(biāo)與實(shí)現(xiàn)這目標(biāo)的決心�！比绻氵z失了，請(qǐng)把它找到：如果你擁有了，請(qǐng)繼續(xù)堅(jiān)持。也許你有時(shí)無法實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，那就在你的規(guī)劃書后，再寫下一段文字：我努力了，雖然結(jié)果并不美，但我相信，經(jīng)歷了失敗的成功更絢麗。 我們需要時(shí)間。三年，時(shí)間過得真的很快。
特別是初三時(shí)，早晨、夜晚似乎只隔著一層薄薄的紙，沒背多少書，沒練多少題，就匆匆過了一天。但我最欣賞時(shí)間老人，因?yàn)樗鼰o比公平。同樣的陽光，同樣的藍(lán)天陪伴我們，它給了我們平等的機(jī)會(huì)，但我們卻各自完成了數(shù)目不等、質(zhì)量不同的事。我也曾經(jīng)疑惑，為何別人總比我快一步？這個(gè)問題在老師常說的一句話“我們要學(xué)會(huì)擠時(shí)間”中得到了答案。我落后，是因?yàn)槲也欢@一道理。
在我走進(jìn)教室前，他們已經(jīng)在晨讀了；在我與朋友閑聊時(shí)，他們已經(jīng)很快完成了作業(yè)：當(dāng)我晚自習(xí)拼命做題時(shí)，他們卻開始了復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)新課文。我不能失去時(shí)間，我要把它當(dāng)成海綿里的水一樣去擠。擠出來的時(shí)間里，我們可以做什么呢？ 我們需要閱讀。文字是神奇的，生活不能沒有文字，語文學(xué)習(xí)更離不開文字。暖暖的陽光下，靠著窗，翻開一本書，時(shí)而抬頭看看外面的一片綠，看看窗上映出你淡然的面孔，這便是一種不可多得的快樂。閱讀能夠帶來什么？中考閱讀題占的分值很大，所以每天都要堅(jiān)持閱讀一定數(shù)量的文字，多看，多悟，多想，多練筆，會(huì)使你在考場(chǎng)上更能理解作者寫作的意圖，明白他想表達(dá)的思想主題，你答題時(shí)才能找到重點(diǎn)。
有時(shí)遇見很美的文字或你很欣賞的名言名句，你可以把它摘錄在筆記本上，閑暇時(shí)看一看，會(huì)讓你從積累中得到一種對(duì)文字的感悟和收獲。久之，自己便能寫下漂亮的文字。語文學(xué)習(xí)，功夫在書外，課堂上語文老師的語言解剖和課外閱讀的思索感悟同等重要。曾經(jīng)有一位編輯老師告訴我：“流行文字是可樂，名著經(jīng)典是清茶。”我讀過許多有關(guān)青春的小說，也曾被它們流露的憂傷而感動(dòng)，為它們釋放出的激情而喝彩。我們需要這樣為生活添彩的文字！我們也不能忽略對(duì)傳統(tǒng)名著的品讀。多閱讀名家作品，能讓你看到與你的認(rèn)知不同的世界，能讓你懂得去思索你的人生，你的生活方式。更重要的是多讀會(huì)使你更理性更智慧。
語文老師常告訴我們，考場(chǎng)作文的立意要高。如果你做到了堅(jiān)持閱讀，這并不會(huì)很難。 我們需要寫作。寫作可以幫助自己釋放生命的激情，作文更是語文學(xué)習(xí)成敗的.關(guān)鍵。初中學(xué)習(xí)的壓力說大也大，但堅(jiān)持寫日記是一個(gè)很好的習(xí)慣。記錄自己的生活，會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的魅力，會(huì)讓你在規(guī)定的作文題目下有話可談，會(huì)讓你在對(duì)每一天的回顧中平靜地理解和對(duì)待一些人和事，對(duì)于提高寫作能力不無裨益�？荚嚥皇亲钪匾模瑢�(duì)我們而言重要的是收獲成長(zhǎng)。我們對(duì)自己筆下的文字要存有一種敬重和珍惜感，像信徒一般虔誠(chéng)，因?yàn)橐粋�(gè)人的人生正是我們自己的行動(dòng)書寫的。 什么是英雄？我一直無法做一個(gè)詮釋，聽了心理老師送給初三學(xué)子的一位名人說的話后，便也明白了。她說，今天很殘酷，明天也很殘酷，但后天很美好，絕大多數(shù)人死在明天晚上，只有真正的英雄才能見到后天的太陽。
堅(jiān)持的作文 篇3
寒假在外上輔導(dǎo)班是大多數(shù)同學(xué)都經(jīng)歷過的事情了，當(dāng)時(shí)它占用了我們休息玩耍的時(shí)間，讓很多人感覺很難受，但是對(duì)我來說，它讓我感到的并不只是難受，更多的卻是快樂。
在擁擠的教室中伴隨著空調(diào)不斷送出的暖氣和那些不斷從老師口中蹦出的詞句，我一邊看著大屏幕，一邊用筆在紙上不停地記著筆記，可是寫著寫著，就聽見耳邊傳來一陣陣哈欠聲，我回頭一看，只見一個(gè)男生無精打采地趴在桌上已經(jīng)昏昏欲睡。漸漸地，哈欠聲越來越多，教室里的氣氛也越來越沉悶，終于，老師也發(fā)現(xiàn)了這些情況，停止了講課，轉(zhuǎn)過身來對(duì)我們說：“同學(xué)們，堅(jiān)持一會(huì)兒，我們?cè)僦v十分鐘，講完就下課！”聽到這句話，大家立刻又振奮了精神。
可是，不知不覺地，10分鐘過去了，老師還在講，15分鐘過去了，老師依然沒有停下的意思，我開始暗暗抱怨老師的言而無信，很快又有許多同學(xué)趴在了桌上，而我也失去了耐心，耷拉著腦袋等待著下課鈴的.響起�！叭棠鸵幌峦瑢W(xué)們，再堅(jiān)持一會(huì)兒，堅(jiān)持到底就是勝利！”老師的聲音又一次響起，可能是老師的聲音來的太突然、太響亮，好多同學(xué)從昏睡中被驚醒，只見這些同學(xué)用力地甩了甩頭，努力地睜大眼睛，將疲勞和困倦又一次從身上趕走，而我也盡力調(diào)整好了自己的狀態(tài)，聚精會(huì)神地聽老師講起課來。
“堅(jiān)持！堅(jiān)持！堅(jiān)持！”這個(gè)詞語不停地在我的腦海中浮現(xiàn)，漸漸地我的思路開始清晰了，可以很輕松地跟上老師講課的步伐；我的精神越來越好了，可以很容易的就記住老師所說的話，就這樣，我終于完全融入了課堂。
不知道又過了多久，“好，下課休息一會(huì)兒�！甭牭竭@句話，教室里頓時(shí)炸開了鍋，好幾個(gè)同學(xué)飛快的沖出了教室。可是老師又接了一句：“我們利用課間休息做幾個(gè)簡(jiǎn)單的習(xí)題放松一下吧。”話音剛落，各種嘆氣聲、驚叫聲、怪叫聲、抱怨聲，甚至還有拍打聲幾乎同時(shí)響起，大家似乎都在以這種方式做著抵抗�？墒俏覅s面帶微笑，看著大屏幕開始了快樂的解題過程。
雖然上輔導(dǎo)班使我沒有那么多的時(shí)間休息和玩耍讓我很難受，但是在難受中我依然可以尋找快樂，因?yàn)槲覈L到了堅(jiān)持到底的味道，它讓我痛并快樂著！
堅(jiān)持的作文 篇4
前幾天我都在朋友家?guī)退c(diǎn)鉆石畫，剛開始是挺好玩的，到后來慢慢的沒了耐心，我是堅(jiān)持到最后的人。
第一天信心滿滿，干的挺有勁，也以為張的存在多了好多歡聲笑語。第二天，又多了胡和王，人一多就更加熱鬧了，干的也沒那么累了，但慢慢的少了一個(gè)，少了兩個(gè)，少了三個(gè)，只自最后只剩下我，胡和曾了，原本的歡樂也多了沉默，以至于在干活的時(shí)候想睡覺，慢慢的.失去了耐心，當(dāng)畫快成的最后一天，胡因?yàn)橛惺孪茸吡�，只剩我和曾在幾個(gè)小時(shí)的拼搏，水鉆畫終于成功了。
連曾也說我耐心挺好的，其實(shí)我是個(gè)三分鐘熱度的人，我也想過不來了，不干了，但又因?yàn)楹闷嫦胫肋@幅畫成果會(huì)是什么樣的，也不想讓自己在輕言放棄了所以我堅(jiān)持了。我很開心。
今天是完工的第二天，我在家待了一天，因?yàn)闆]事做了，有些無聊，但最后我把家里收拾了一下，把我行李收拾了一下，起碼這一天做了一件有意義的事。
堅(jiān)持不一定有用，但不堅(jiān)持一定沒用。
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