堅持的作文經(jīng)典[4篇]

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的堅持的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

堅持的作文 篇1

　　人的一生，貴在堅持。有句老話說的好：堅持就是勝利。

　　到了六年級，壓力就慢慢浮現(xiàn)出來了，熬夜的次數(shù)變多了，手腕莫名其妙的疼痛變多了，鋼筆的墨耗也越來越快了。

　　現(xiàn)在回想起來，那還真是一段苦日子。

　　六年級上期開始，老師就不停和我們強(qiáng)調(diào)六年級要沖刺，要堅持住。當(dāng)時年少輕狂，不知天高地厚，就輕蔑的想：小升初又不是過不去，搞那么有壓力干嘛？結(jié)果后來發(fā)現(xiàn)自己是大意了。

　　二月份開始，班上就有人通過小考考上C學(xué)校了，C學(xué)校是個好學(xué)校，雖然不是我的理想的學(xué)校，但那位同學(xué)那時那個春風(fēng)得意�。“嘀羞�有許多人拜她為師。盡管心中無比的羨慕，但也沒有太過意不去，因?yàn)槲沂窍蛲鵆學(xué)校對立面的J學(xué)校的`。

　　天氣回暖，時間到了5月。5月有直升考試，校外的小考也有許多，盡管說5月有直升考試，但學(xué)校十分“不人性”的這樣安排考試：從4月到5月的每一次考試都可能作為直升成績參考。可是，要知道，4月到5月間每天都有考試，也就是說，每場在4、5月間的考試都可能決定能不能直升。而在這期間，我還得利用課余時間參加校外小考，盡管許多小考都是假的。最后統(tǒng)計了一下，4、5月我校內(nèi)校外共參加了90余場考試（這是將三科考試都算成一次考試），連報名費(fèi)都用了20xx多塊錢，在如此高頻的、高壓的考試下，我依然一所學(xué)校都沒有考上。難道我真的不行了嗎？我悲傷地想，但盡管如此艱難，我還是堅持了下來。

　　而之后的事，印證了什么叫否極泰來。

　　一直到參加面試之前，我也就只考上了一所學(xué)校，那是學(xué)校直升考試的對口初中，但我根本就不想去那所學(xué)校。不曾想過，在絕望的情況下，我只好決定背水一戰(zhàn)。7月初，距離面試時間還有不到十天，我參加了進(jìn)入J學(xué)校的最后一場考試，在考試時奮筆疾書，把它當(dāng)做生命中最重要的一場考試。被錄取的幾率很小，可以說是渺茫，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)并不見長，考試只考數(shù)學(xué)，還很難。我盡了自己最大的努力，把所有的籌碼都壓在了這一桿筆，一張紙上，我堅持了下來，但差點(diǎn)沒堅持住。

　　然而我等待了一天，兩天……杳無音信。就在幾乎絕望時，一通電話打來了，我被錄取了，我沒有狂奔，大聲喊叫慶祝，而是平靜地坐在椅子上，因?yàn)槲抑�道這是堅持者應(yīng)得的禮物。

　　所以我明白了，為什么有句老話叫堅持就是勝利。如果暫時還沒有勝利，那就是堅持的不徹底，既然如此，那就同命運(yùn)，堅持到底。

堅持的作文 篇2

　　那天，天氣晴朗。陽光寶寶從開著的窗戶閃進(jìn)我的屋子，在我的書桌上跳著歡快的舞蹈。爸爸見天氣特別好，決定帶我去爬神農(nóng)山。

　　我高興極了，心想：前些時我去爬神農(nóng)山，因?yàn)閷?shí)在太累了，就沒能爬上山頂。結(jié)果被爸爸嘲笑了一翻。這次可是我報仇雪恥、大顯身手的好機(jī)會。我要讓爸爸瞧瞧我的身體有多好，體力有多棒。我信心十足地對爸爸說：“這次我一定能爬上山頂�！蔽胰�下五除二換好衣服，和爸爸一起向神農(nóng)山出發(fā)。

　　關(guān)于堅持就是勝利作文500字站在神農(nóng)山腳下，我抬頭仰望，心里不由得有點(diǎn)打退堂鼓了。這么高的`山，我能行嗎？可是，“君子一言，駟馬難追�！蔽椅站o拳頭，暗暗給自己打氣。我在前面跑，爸爸在后面追。但到了半山腰，我感覺自己很累，慢慢地落在了爸爸的后面。爸爸停下來等我跟上，遞給我一瓶水說：“世上無難事只怕有心人。堅持就是勝利。加油！”我知道爸爸的話是不容爭辯的�？墒恰�…爸爸又說：“你自己說過的話不能食言的。難道你想讓我小瞧你嗎？”是�。∥也荒苓@樣輕易地被打敗。我不能讓屈辱的歷史再次上演。我一定要堅持。我一定要爬上山頂。于是，我咬緊牙關(guān)，繼續(xù)攀爬。

　　登上了神農(nóng)山的山頂，把高高的大山踩在腳下。有種“一覽眾山小”的感覺。山頂?shù)娘L(fēng)光更加絢麗，空氣更加清新。很慶幸自己沒有放棄，爬上了山頂。

　　攀登神農(nóng)山讓我領(lǐng)悟到了：只有堅持才能勝利。只有堅持才能成功。以后不論做什么事情，我一定會堅持下來，決不放棄。

　　4堅持就是勝利

堅持的作文 篇3

　　在我記憶的倉庫里，儲藏著許許多多的語言，它們像一個個指路燈，或多或少地給我以幫助，其中最令我難忘的一句話是媽媽說的：“堅持就會成功。”

　　一天中午，我和媽媽去廣場學(xué)滑冰。原本，我以為滑冰非常好學(xué)，兩三分鐘就可以學(xué)會了。誰知，穿上滑冰鞋我才知道自己錯了，滑冰是如此的難，不管我怎么努力，鞋子總是不聽我的指揮，一會兒猛地往前，一會兒又往后出溜，稍稍掌握不好平衡就會摔倒。我站在場地上還不到十分鐘，就已經(jīng)摔了六七跤了。你聽，又是“咚”的一聲，只見我劈叉式坐在場地上，疼得我齜牙咧嘴。

　　但是，我沒放棄，而是繼續(xù)去練習(xí)怎樣才能掌握平衡。中間休息時，我去照了照鏡子，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)變得鼻青臉腫的，于是，我就開始打退堂鼓了。就在這時，媽媽看出了我的心思，對我說：“寶貝，千萬別泄氣，堅持就會成功。”

　　聽了這句話，我的`斗志在燃燒，自信心也在燃燒，于是，我又去練習(xí)。雖然我又摔倒了好多次，但我都堅持地站了起來。終于，經(jīng)過我的苦練，我學(xué)會了滑冰。

　　從那以后，“堅持就會成功”這句話深深地印在我的腦海里，每當(dāng)我遇到困難時，就會想起這句話，我的全身就立刻充滿了力量，對自己充滿了信心。我相信：只要堅持，做任何事都會成功。我感謝媽媽，感謝媽媽的這句話。

堅持的作文 篇4

　　年秋季新學(xué)期開始，高級中學(xué)增加了一位坐在輪椅上的新同學(xué)，推輪椅的是一位中年女性，看得出來這是母子倆。母親把輪椅上的兒子背在背上，邁上一級級臺階，走進(jìn)了二樓的203教室，在最前面的一張課桌后面，母親把兒子小心翼翼的放在椅子上，然后扶正他的身體，把兒子的左腿用一根布條綁在課桌腿上，按照課表上的上課順序，把課本整齊的放在課桌上。當(dāng)母親默默的、熟練的做著這一切的時候，作為他的同班同學(xué)，大家都驚呆了。說實(shí)話，喪失走路能力的殘疾人我們并不鮮見，但是，眼前這位新同學(xué)那仿佛沒有骨架支撐的身軀，那白得沒有血色的孩子般的臉，讓我們每一個人為之驚訝。

　　上課了，我們好奇的不時注視這位殘疾學(xué)生，他有雙手，但又似乎沒有雙手——他沒有從書包中取書和練習(xí)簿的能力，他也沒有隨意的翻閱課本、筆記簿的`能力，這些都是由坐在他身邊的同學(xué)替他完成的。

　　在3年高中，同學(xué)就是這樣，被綁在課桌腿上，雙臂耷拉在課桌上，勉強(qiáng)支撐著上身，用不聽使喚的右手，勉強(qiáng)握住筆桿，吃力的在課本上移動著筆尖，記下一行行的課堂筆記，完成一門門的課外作業(yè)。

　　后來，我們聽說了一個陌生的醫(yī)學(xué)名詞——進(jìn)行性肌肉萎縮。這個頑癥每天都在折磨著和他的家長。從高一到高三，的身體不見好轉(zhuǎn)，他的母親卻每一年都要背著他多爬一層樓，每一天都要把的學(xué)習(xí)用書擺放好，把作業(yè)交給組長，把那條不能控制的腿用布條綁上，最后，把同樣不能控制的的雙臂擺在課桌上，才離開教室。這感人的一幕在上學(xué)的每一天重復(fù)的上演著。或許我們已經(jīng)不再為這感天動地的母子情深而激動，但是我們總是感覺到，似乎有一種巨大的精神動力，在支撐著這個不幸的家庭，支撐著那羸弱的身軀，支撐著我們的同齡人以常人難以想象的頑強(qiáng)意志，在學(xué)海行舟，在書山攀登。

　　同學(xué)們，當(dāng)我們自如的捧書閱讀，奮筆疾書；當(dāng)我們在課間盡情玩耍，奔跑跳躍；當(dāng)我們背著書包，擠上公交和地鐵的時候，你不會覺得這是什么幸福，但是在身上，這一切都是他曾經(jīng)有過的經(jīng)歷，而現(xiàn)在這已經(jīng)成為一種回憶、一種奢望，他承受著多么大的精神折磨和肉體痛苦��！但是，同窗三年，我們從來沒有發(fā)現(xiàn)他掉一滴眼淚。

　　同學(xué)們，當(dāng)我們在課間時間走進(jìn)小賣部，喝上一瓶飲料，吃上幾塊點(diǎn)心的時候，你不會認(rèn)為這又是一種幸福；但是你可能不會知道，一年四季，只能在中午的時候由他母親用水瓶喂他喝上幾口水。他不敢多喝水，他總是擔(dān)心自己上廁所不方便，不想增加老師和同學(xué)的麻煩。是最需要別人幫助的人，但是他卻總是想著幫助別人。在同學(xué)身患重病的時候，在去年我國連續(xù)遭受南方冰雪災(zāi)害和“5、12”地震的時候，總是在班上最早一批捐款的學(xué)生之一。

　　在高中的3年，的學(xué)習(xí)成績始終排在全年級的前5名，我們并不完全了解他是如何克服病痛，完成繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)的，這個過程或許是一個謎，但是這個謎底卻是明確的。他是一個殘疾人，但是他又從不把自己看成是殘疾人。他自強(qiáng)不息，刻苦努力。你或許不會相信，是我們班上唯一從不拖欠作業(yè)的學(xué)生。高三上學(xué)期，因病住院近10天，出院后，他居然能夠繼續(xù)完成作業(yè)，在不久后的期末考試中繼續(xù)保持前五名的成績。

　　我們已經(jīng)面臨20年高考的倒計時，仍然像平時一樣從容而堅定的朝著自己的理想目標(biāo)而努力。他說，他一定要上大學(xué)，而且要力爭考上本科，他不希望在勝利的曙光已經(jīng)依稀可見的時候停下自己奮爭的腳步。我們預(yù)祝他心想事成，我們也堅信他能心想事成！

　　面對，我們每一個健全人無不汗顏，無不慚愧，能做到的事情，我們每一個人都應(yīng)該做到，但是我們很多同學(xué)卻沒有做到像那樣去面對厄運(yùn)，面對前途，面對家庭，面對師長，面對社會，面對人生。太多的得過且過，太多的玩世不恭，使我們和的人生理想境界大大的拉開了距離。

　　最后，我們可以直率的說：我們不愿意像那樣活著，但是我們應(yīng)該像那樣生活！

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