實(shí)用的堅(jiān)持的作文經(jīng)典【3篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的堅(jiān)持的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
堅(jiān)持的作文 篇1
今天我們?cè)诓賵?chǎng)舉行了1、3、5年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，早上我們到操場(chǎng)上的時(shí)候那里已經(jīng)是人山人海了。
五年級(jí)的幾個(gè)同學(xué)跟著老師在一起準(zhǔn)備道具，而其他的同學(xué)坐在看臺(tái)上等待著校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始，在看臺(tái)上幾位校長(zhǎng)坐在上邊組織這一些事情。我們的項(xiàng)目都一直在進(jìn)行著。
下午我們?cè)诓賵?chǎng)上舉行了仰臥起坐這項(xiàng)活動(dòng)，在比賽開始之前我十分的緊張，不知道自己能不能多做一些仰臥起坐，比賽開始了我拼命努力的做，5個(gè)、10個(gè)、15個(gè)、20個(gè)，就在我做到第三十五個(gè)的時(shí)候就覺得非常的累了，怎么也做不起來，我本來想放棄的，那是我心想：這都做了多長(zhǎng)時(shí)間了，怎么離結(jié)束的時(shí)間還有這么長(zhǎng)的時(shí)間呀！我已經(jīng)很累了，就要在做了，還是趕快放棄吧！但是我為了給班級(jí)爭(zhēng)光，就在自己的心里，鼓勵(lì)自己，我對(duì)自己說：“多五個(gè)、少五個(gè)，雖然差的不是很多，但是如果我少做這5個(gè)，就有可能會(huì)個(gè)班級(jí)抹黑，于是我就更加努力地做了，就在我十分累的.時(shí)候，哨聲響了，所有的同學(xué)都停下來不做仰臥起坐了，我在剩下的幾秒鐘里又做了8個(gè)，做完以后我感到非常的開心和快樂，我之所以開心和快樂有兩個(gè)原因：第一個(gè)原因是我不用再做仰臥起坐了，第二個(gè)原因是我在最后一刻，發(fā)揮了自己最大的努力，而且沒有一刻停止。
今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我終生難忘，這個(gè)學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我學(xué)會(huì)了干什么事情都要堅(jiān)持和不為班級(jí)抹黑的信念。
堅(jiān)持的作文 篇2
和著一陣陣?guó)B鳴，東方出現(xiàn)了魚肚白，窗外云霧繚繞，這一天似乎顯得格外的與眾不同，美好的期待也籠罩在這天地間……
一大早，爸爸陪著我一路小跑來到賽場(chǎng)，體育館已是人山人海，雖然霧如輕紗，但是依稀可見身著亮麗運(yùn)動(dòng)服的參賽隊(duì)員整裝待發(fā)，臉上洋溢著笑容，我的心里也美滋滋的，準(zhǔn)備大顯身手。一場(chǎng)振奮人心、別開生面的晉江國(guó)際馬拉松賽將在這里舉行。
體育場(chǎng)人聲鼎沸，熱鬧非凡，人們的氣勢(shì)更是猶如熊熊烈火，正在沸騰�！芭椤卑l(fā)令槍一響，運(yùn)動(dòng)員如同離弦之箭，爭(zhēng)先恐后向前飛奔。
這萬(wàn)人起跑的場(chǎng)面如此壯觀。我也“初生牛犢不怕虎”，使出渾身解數(shù)，大步流星緊跟其后，以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”向前奮力奔跑，在淡淡的霧氣之中，我似乎覺得身邊事物已化為一片虛影。在健步如飛中，耳邊風(fēng)聲呼嘯而過。整個(gè)隊(duì)伍在氣霧的掩映下猶如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍緩緩前行。
一步接一步，一環(huán)接一環(huán)，一半路程過后，我已氣喘吁吁，筋疲力盡，頓覺口干舌燥，腳好像灌了鉛似的。放棄的念頭從腦中“冒”了出來，心中仿佛有兩個(gè)小人在打架，一個(gè)小人說：“放棄吧，你都這么累了�！绷硪粋�(gè)小人說：“無(wú)論如何，你一定要堅(jiān)持到底�！�
記得爸爸曾說——行百里者半九十。堅(jiān)持就有希望，曙光就在眼前，我心中的那股不放棄、不退縮的熱情重新被點(diǎn)燃。我邁開步子，奮勇直追，超過一個(gè)又一個(gè)隊(duì)員時(shí)，我已汗流浹背。漸漸的，天邊的.霧散去，太陽(yáng)的光輝透過云霧照射下來，耳邊的加油吶喊聲此起彼伏，近了，近了，疾步如飛的我越過了終點(diǎn)線，迎接我的是爸爸強(qiáng)有力的大手，他將我緊緊地?fù)ё�。這一刻，我讀懂了爸爸的愛與喝彩……
這不僅僅是一場(chǎng)馬拉松賽，更是我人生新的起跑線，經(jīng)歷過了才懂得：父愛就是能量，堅(jiān)持就是勝利。
堅(jiān)持的作文 篇3
在我后面坐著一位“胖子”同學(xué)。他胖乎乎的臉蛋理著小平頭，黑黑的眉毛下，長(zhǎng)著一雙睿智的眼睛，他嘴角上揚(yáng)，每天都樂呵呵的。雖然他不太愿意說話，但有一件奇怪的事引起了我的'注意。
有一次，上午最后一節(jié)課下課了，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)“胖子”同學(xué)急匆匆走出了教室，“這是要干什么？”我趕緊尾隨其后。
令我意外的是，“胖子”同學(xué)的身手竟如此敏捷。只見他：過走廊，下臺(tái)階，如履平地；轉(zhuǎn)身軀，邁大步，超越人群；急急如離弦之箭，匆匆似漏網(wǎng)之魚。下樓之后，他已經(jīng)汗如雨下，隱沒在餐廳的盡頭……
我累得氣喘吁吁，坐在亭子邊休息。亭子和“胖子”同學(xué)一樣奇怪——沒有頂，只有一棵——或是幾棵麻花似的樹，互幫互助，纏繞著爬到亭子頂。為了給我們遮陽(yáng)，它在亭子頂織滿了棕色的網(wǎng)，怕不嚴(yán)實(shí)，又蓋了一層綠色的被子。這小小的亭子頓時(shí)生機(jī)盎然，如綠傘一般給我?guī)砹私z絲涼意。我稍憩片刻，又去“跟蹤”了。
“胖子”同學(xué)進(jìn)了餐廳，并沒有領(lǐng)飯，而是徑直奔向餐桌。等我領(lǐng)飯回來，發(fā)現(xiàn)原來雜亂不堪的椅子正排著整齊的隊(duì)伍等著檢閱，桌子一塵不染，仿佛能照出影來，就連上面的抹布也疊得整整齊齊。我心里一顫，仿佛明白了什么，再去找“胖子”時(shí)，已不見蹤影。
我準(zhǔn)備收拾餐具，從旁邊瞥見“胖子”同學(xué)正在狼吞虎咽，一眨眼兒功夫就吃完了飯，在桌子旁等著�！耙黄鹱甙�！”，我拉拉他的衣袖，他笑笑說：“不急，等同學(xué)們都走了，我收拾完了再回去�！痹瓉硭杖赵缱咄砘鼐谷贿@般原因，早來是為了幫其他桌長(zhǎng)查漏補(bǔ)缺，晚走亦是如此。我看著他微笑的臉龐，臉上細(xì)細(xì)的汗珠還在慢慢滲出，胖胖的形象倏然間高大起來。
回教室的路上，我經(jīng)過那個(gè)亭子，猛然發(fā)現(xiàn)亭子上的樹正如“胖子”同學(xué)一樣，舍己為人、不圖私利，默默地為我們送上一片清涼。
午休開始了，班里的同學(xué)們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我卻深深記住了那個(gè)向餐廳疾走的胖胖的身影。
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