堅(jiān)持的作文（集錦4篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的堅(jiān)持的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
堅(jiān)持的作文 篇1
幽默（humor）一詞是舶來品，當(dāng)年引進(jìn)這個(gè)詞的時(shí)候，知識(shí)界還有一段公案，為這個(gè)外來詞的中文命名，眾說紛紜，頗費(fèi)一番周折，最后還是選定林語堂的譯法，發(fā)音、表意均恰到好處。
據(jù)說幽默感是流在血液里的一種氣質(zhì)，是華夏民族所缺乏的，我看這種說法有失偏頗，甚至是錯(cuò)誤的。兩千前的《史記》就有專門稱頌詼諧人物的滑稽列傳，其記載的人物詼諧幽默皆有脫俗的諷諫才能，進(jìn)諫以寓言的方式，亦莊亦諧，氣氛自然和諧。就是我們使用的最基本的漢字，祖宗在最初創(chuàng)造的時(shí)候就有很多幽默的因素糅合其中。譬如“朋”是個(gè)象形字，如果畫出來是一根木頭上掛著兩串錢，造字的人厲害，有酒有肉是朋友，酒肉的背后就是閃閃發(fā)光的銀子。再譬如“好”女人有了兒子就是好，大德曰生，你為我傳宗接代，自然是好的，不孝有三，無后為大！
笨的本意是竹子的內(nèi)壁，潔白無暇。古人幽默地用笨來形容女孩的純潔嬌憨，猶如白紙一片。戀愛中的少女有時(shí)笨的更加出奇。笨不是傻，傻是通了六竅剩下一竅不通。笨是腦子暫時(shí)短路了，一時(shí)反應(yīng)不過來，香港人說“秀逗”。笨是不夠靈巧，缺乏變化、僵硬、笨手笨腳。笨是不夠輕便、不好攜帶，手機(jī)要越做越薄才好。笨得像牛，是因?yàn)榕？偸潜蝗藸恐亲幼�，說東是東說西是西，沒有主張�，F(xiàn)代社會(huì)笨也代表一種天然原始的意思，大家都知道笨雞的味道更加鮮美可口，當(dāng)然鄉(xiāng)下老太太養(yǎng)的.雞價(jià)格自然要比養(yǎng)雞場的要高出許多。笨鳥先飛是有自知之明，我不夠聰明行動(dòng)緩慢，只好凡事做在別人前面，勤能補(bǔ)拙，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)不停努力，烏龜是能戰(zhàn)勝過兔子的。笨還代表堅(jiān)持�！读凶�?湯問》里有一篇愚公移山的故事，其中有一段對話很有意思：河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。
智叟與愚公比，自然智叟是聰明的，愚公是笨的，不惠就是笨，不夠聰明�？墒俏译m不惠，但我堅(jiān)持，子子孫孫都不懈的干這一件事，何愁大山不被夷為平地呢？笨人貴在堅(jiān)持就沒有什么可以阻擋的，聰明人如果思想頑固真就無藥可救了。最終只能以亡以應(yīng)而遺笑后世了。這里的笨其實(shí)是一種智慧，是一種質(zhì)樸的哲學(xué)。
大智若愚是對生活的態(tài)度，虛懷若谷才能胸藏溝壑。木秀于林風(fēng)必摧之，桃李不言，下自成蹊。做個(gè)有堅(jiān)持的笨人或許能生活的更加愉快。
堅(jiān)持的作文 篇2
回首20xx那永不返航的列車，踏上20xx“希望號(hào)”的那一瞬間，我回眸一看，看到了我當(dāng)時(shí)的那份堅(jiān)持。
那是一個(gè)陽光明媚的下午，我跟媽媽去上爵士舞體驗(yàn)課。去的路上，我心想著：這次舞蹈課會(huì)不會(huì)有“劈叉、下腰”等基本功。我?guī)е话驳男那閬淼搅宋璧甘�。上完課之后，我發(fā)現(xiàn)這種舞風(fēng)很酷，很有趣，于是打算開始學(xué)習(xí)這種舞蹈，也下定決定要把它跳好，堅(jiān)持下去。
往后的日子，我堅(jiān)持每周上課，課后堅(jiān)持每天利用空余時(shí)間練習(xí)。我深知自己不是最優(yōu)秀的，但我一定要堅(jiān)持，一定要超越自我，超越別人�？墒沁@個(gè)念頭很快讓我絕望，那是因?yàn)橐淮紊险n遲到被罰了80個(gè)仰臥起坐，老師根本不聽我的解釋（因?yàn)閯e的興趣課拖課導(dǎo)致來不及），當(dāng)著同學(xué)們的面，讓我很難堪。當(dāng)時(shí)我感到我的自尊心受到了極大的侮辱，強(qiáng)忍著淚水上完了整堂課。
回到家之后，我向爸媽訴說了今天的慘敗經(jīng)歷，可是絲毫沒有感受到一點(diǎn)安慰，只是換來了一句冷冷的.話：這點(diǎn)挫折就想放棄了，心靈太最弱了吧！頓時(shí)，悔恨、懊惱、憤怒一下子涌上了我的心頭，我嚎叫著：“為什么老師不聽我的解釋？背后所有的努力大家為什么看不到？在與非同齡人的課堂上，我受到過很多排擠，即使努力做好自己，也會(huì)被人拿去排比，把受過的傷全部都當(dāng)作了學(xué)費(fèi)。我比別人付出了更多的努力，卻換來了這樣的殘局。如果能將一切舍棄的話，能將一切遺忘的話，能讓風(fēng)吹散我心靈悲哀的話，那么我決定放棄了，我不學(xué)了�！本驮谶@時(shí)，爸爸語重心長地說：“你說的那些話讓我們感到十分抱歉，或許我們忽略了你的感受，但是要記住，生活和學(xué)習(xí)中，難免有崎嶇和坎坷，難免有委屈和抱怨，但是只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。堅(jiān)持就是勝利，我們相信你，支持你！千萬不要輕易放棄自己的夢想�！�
爸爸的一番話讓我頓時(shí)領(lǐng)悟了。從此以后，我繼續(xù)堅(jiān)持著我的夢想，堅(jiān)持著每一堂課，利用空閑時(shí)間及時(shí)練習(xí)鞏固。功夫不負(fù)有心人，終于有一天，我登上了大大的舞臺(tái)，在舞臺(tái)上，我綻放了我的夢想，換來了陣陣掌聲。那一刻，我會(huì)心地笑了。
是啊，堅(jiān)持在我們生活和學(xué)習(xí)中是必不可少的。學(xué)說話，要堅(jiān)持；學(xué)走路，要堅(jiān)持；學(xué)跳舞，要堅(jiān)持——唯有堅(jiān)持，勝利才能伴你前行。20xx，在“希望號(hào)”的征途上，我將會(huì)堅(jiān)持我的初衷，綻放更美的自己！
堅(jiān)持的作文 篇3
現(xiàn)在回想起那天的拓展訓(xùn)練，每一項(xiàng)挑戰(zhàn)，每一次鼓勵(lì)，每一段音樂，每一個(gè)信任的眼神，每個(gè)人的分享，每一種震撼與頓悟，還有那數(shù)不清的真誠的歡聲笑語……
我和我的同事們接受了一次徹底的有效的對身體極限的挑戰(zhàn)和對心靈的叩問洗禮。每個(gè)人的感受雖各有不同，然而共同的收獲是我們通過活動(dòng)在教練的引導(dǎo)下相信了個(gè)人潛能可以得到無限開發(fā)，懂得了個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系;學(xué)會(huì)了合作，退讓，妥協(xié)，在不違背集體意志的前提下最大限度的發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值從而幫助團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo);體會(huì)到了觀察，統(tǒng)籌兼顧，在遵守規(guī)則的前提下靈活變通的重要性;感悟到了傾聽，換位思考，信任溝通，鼓勵(lì)，感恩，反思的力量。
體驗(yàn)高空抓杠對我來說不是第一次，然而對它的畏懼卻有增無減，徒手爬上帶有梯子的8米高的圓柱，晃動(dòng)的高塔上，僅容兩只腳貼近站立，周圍沒有任何可以抓住的支點(diǎn)，挺身站立，縱身跳躍，伸手抓杠，這一系列的動(dòng)作都要在這晃動(dòng)的立錐之地完成，而與地面的唯一聯(lián)系，就是一邊連著自己，一邊系著教官等保護(hù)人員的保險(xiǎn)繩。
一步一步的向上攀登，教官和隊(duì)友的臉漸漸的模糊，心跳開始加速，身體各器官越來越不聽自己使喚，圓柱晃動(dòng)的越發(fā)厲害……對高空的恐懼在這一刻瞬時(shí)發(fā)作，我想不顧一切的爬下來，可是聽到教官耐心的引導(dǎo)和聽似刺耳實(shí)則是為激發(fā)我潛能的喝斥，聽到隊(duì)友們高呼的加油聲，再加上自己倔強(qiáng)不言放棄的性格，我最終選擇向自己的生理極限挑戰(zhàn)，于是我勇敢的站到圓盤上，站起來，跳出去，雖然兩次都沒能抓杠成功，但我仍然為自己驕傲。
正如教練所說，人的身體狀況可能不同，但是敢于突破，敢于嘗試做自己力所不能及的事，即使缺憾也會(huì)很美。更重要的是從中我體會(huì)到了鼓勵(lì)的力量，感受到了人的潛力是可以無限開發(fā)的，我告訴自己未來的生活和工作中一定要不斷的給別人鼓勵(lì)也同樣在必要的時(shí)候?qū)で髣e人的鼓勵(lì)以幫助自己克服挫折和壓力達(dá)成目標(biāo)。
接下來的信任背摔仍然是我恐懼的一個(gè)項(xiàng)目，手腳都被綁住，背對著準(zhǔn)備好了要成功接住你的隊(duì)友，從高臺(tái)上背摔下去，坦誠講我不是不相信我親愛的隊(duì)友們，歸根結(jié)底還是克服不了自己生理上的反應(yīng)，在教練的.引導(dǎo)和隊(duì)友們的鼓勵(lì)下我還是硬著頭皮摔了下去，可能動(dòng)作不是標(biāo)準(zhǔn)，然而對我來說又是一次不小的突破。在做分享的時(shí)候教練引導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)換位思考，有了換位思考，生活中人與人之間就會(huì)多一份理解和包容，就會(huì)減少很多摩擦和矛盾，引導(dǎo)我們懂得信任是一種態(tài)度和能力，有了信任，人與人之間才能有坦誠相待的勇氣，競爭為主流的當(dāng)今社會(huì)才會(huì)更加和諧。
動(dòng)感顛球，這是一個(gè)團(tuán)體項(xiàng)目，一個(gè)鼓四周拴住繩子，可根據(jù)人員多少增減繩子，繩子大概長約三米，大家拽住繩子的一端，在四十分鐘內(nèi)連續(xù)用鼓顛球50次算及格。這還真是一個(gè)看似簡單實(shí)則很難的挑戰(zhàn)項(xiàng)目，這需要全隊(duì)人的配合，在時(shí)間過去三分之二的時(shí)候，我們最多只連續(xù)顛球26次，從最初有人無意間責(zé)備隊(duì)友到最后大家沒有責(zé)備，沒有放棄，將目標(biāo)全部放在怎樣能連續(xù)顛球50次上，喊著口號(hào)說加油，在最后一分鐘，我們終于連續(xù)顛球56次，那是那刻，我們歡呼雀躍，我們無比自豪，可能真的只有親身經(jīng)歷了才能真切的感受到在大家心向一處想，勁往一處用，在堅(jiān)持不懈，不到最后一秒決不放棄的信念引導(dǎo)下獲得成功的那種歡愉和幸福!我告訴自己：相信集體，相信自己，堅(jiān)持到底，就能創(chuàng)造各種奇跡。
茫茫人�！�(dāng)我戴上眼罩，當(dāng)音樂聲和教練的引導(dǎo)詞響起的時(shí)候，我知道這個(gè)項(xiàng)目將會(huì)觸動(dòng)我心底最柔軟的地方，于是我全身心的投入、放松，按照教練的引導(dǎo)做深刻的心靈體驗(yàn)。在短短的幾十分鐘里，我重溫了那埋藏在內(nèi)心深處的片片記憶，這一刻，親情，友情，愛情點(diǎn)點(diǎn)滴滴所有感動(dòng)瞬時(shí)變得清晰，突然意識(shí)到成長的路上我經(jīng)過了那么多驛站，遇到過那么多人，而那些驛站，那些人現(xiàn)在都還好嗎?所有的牽掛和惦記化成了此刻止不住的淚水。我告訴自己：保持最初的情懷，為了所有愛我和我愛的人，加油!
對我而言，通過這次的拓展訓(xùn)練，我對自己，對很多人很多事情有了重新的認(rèn)識(shí)和感觸，我知道這些觸動(dòng)將會(huì)引導(dǎo)我更好的去工作和生活，獲得更加幸福完滿的人生。
堅(jiān)持的作文 篇4
成長就像竹子拔節(jié)，每經(jīng)歷一些歲月，便會(huì)長高一節(jié)。翻開我的相冊，看到九歲那年學(xué)滑板時(shí)那小心翼翼的樣子時(shí)，我就想起當(dāng)年學(xué)滑板的事情。
記得那年夏天，爸爸帶我到地下車庫練習(xí)滑滑板。一開始我還不知道怎么上滑板，要讓爸爸扶著我的`手，我小心翼翼地將左腳踏在滑板上，慢慢地放上右腳。等到身體平衡后，我試著擺動(dòng)右腳，啟動(dòng)滑行。我越劃越自如，過了一會(huì)兒，就不用爸爸扶著我了，我學(xué)會(huì)了我控制滑板直行。
然后，我開始練習(xí)轉(zhuǎn)彎，轉(zhuǎn)大彎我還可以應(yīng)付。滑了一會(huì)兒，我想試試轉(zhuǎn)小彎，我以為轉(zhuǎn)小彎非常簡單，就大模大樣地把右腳向右邊擰，這時(shí)滑板開始轉(zhuǎn)動(dòng)�？墒俏乙粋�(gè)不穩(wěn)，左腳一下子從滑板上摔落，右腳也跟著掉下來了，我“撲通”一下摔在地上，腿摔青了，膝蓋上的皮也破了，直流血疼得我呲牙咧嘴！疼痛讓我有些灰心，我跟爸爸說我不想學(xué)了。爸爸將我扶起來，安慰我說：“你要堅(jiān)持下去，不能放棄，因?yàn)檫@青一塊紫一塊才給了你經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，你才知道哪出了問題，只要咬牙堅(jiān)持下去，成功就在你眼前”。
爸爸說完示范給我看說：“右腳擰的時(shí)候要一點(diǎn)一點(diǎn)擰，你不能大幅度的轉(zhuǎn)，不然滑板會(huì)失控的，聰明的孩子試一試吧！”我聽完爸爸的話后，按照爸爸教我的方法，一遍又一遍嘗試，在轉(zhuǎn)彎時(shí)卻總是無法保持平衡�？晌也惠p易放棄，堅(jiān)持到底，因?yàn)槲抑缊?jiān)持就會(huì)勝利，在失敗了無數(shù)次后我終于學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)小彎。
這次學(xué)滑板的經(jīng)歷使我明白了不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，重要的是讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，使我體會(huì)到了成功的不易，看到了成功背后的汗水和付出。
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