[精]堅(jiān)持的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的堅(jiān)持的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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堅(jiān)持的作文 篇1
堅(jiān)持——一個(gè)耳熟能詳?shù)脑~，相信每一次成功都是由堅(jiān)持演變而來(lái)的，只要堅(jiān)持了，不管什么結(jié)果都是美麗的。
一年級(jí)時(shí)，字寫(xiě)得非常差，總是被寫(xiě)得好的同學(xué)嘲笑，非常不甘心。媽媽對(duì)我說(shuō)：“如果想要把字寫(xiě)得好，必須經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的鍛煉，如果光想不付出實(shí)際行動(dòng)的話(huà)，是無(wú)法成功的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我知道該練字了。練了一會(huì)兒，我就呆不住了，玩玩這個(gè)看看那個(gè)，并沒(méi)有堅(jiān)持。很快，一個(gè)星期過(guò)去了，但是我的字還是一如既往，并沒(méi)有絲毫的改變。我生氣了，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)f(shuō)付出實(shí)際行動(dòng)，我已經(jīng)做到了，但為什么我的.字還是那么差?”媽媽搖了搖頭，輕輕嘆了口氣說(shuō)：“媽媽?zhuān)?dāng)時(shí)給你提了問(wèn)兩個(gè)重要的要求，你只聽(tīng)了一個(gè)‘付出實(shí)際行動(dòng)’，并沒(méi)有聽(tīng)‘堅(jiān)持’如果兩個(gè)要求不和在一起，是無(wú)法成功的�！�
雖然媽媽這么說(shuō)了，但我還是不太明白是什么意思，回到房間后仔細(xì)想了想。
“‘堅(jiān)持’?算了不想那么多了，先做了再說(shuō)�！�
從這以后，我每天堅(jiān)持練字，終于“皇天不負(fù)有心人”我的字變得越來(lái)越好了，也不再有人嘲笑我了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級(jí)了，我終于明白了媽媽的意思。堅(jiān)持是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，它將付出的行動(dòng)與成功連接。想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要堅(jiān)持不懈的努力，才能將夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。
堅(jiān)持的作文 篇2
在我的記憶中，有一次的拔河比賽令我難忘，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
一下課，就聽(tīng)到：“加油，加油�！钡穆曇簦已曂�，原來(lái)同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行拔河比賽呀。我快速到了操場(chǎng)上只見(jiàn)繩子中間的布來(lái)來(lái)回回，一會(huì)兒到這，一會(huì)兒到那，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。最終，一方?jīng)]力氣了，另一方的`人見(jiàn)機(jī)會(huì)來(lái)了，便很默契地一起拉，繩子終于過(guò)線(xiàn)了，他們歡呼著，而輸?shù)囊环絺�(gè)個(gè)低著頭，顯得很沮喪。我看了心癢癢，也想去試試看，我找了幾個(gè)人，然后拉著繩子，顯得躍躍欲試。裁判一聲令下，我使出吃奶的勁使勁拉，對(duì)方也不甘示弱，繩子在中間幾乎不動(dòng)，對(duì)方一個(gè)人頓了頓，變了一下姿勢(shì)，然后一拉，我覺(jué)得繩子快要從我手中脫離出去了，我趕緊身子往后傾，保持平衡。過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得手被繩子勒得又麻又疼，想松開(kāi)手，但是我心里想：“我得堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，有可能我們可以贏了他們�！毕氲竭@里，我深吸一口氣，然后咬緊牙關(guān)，往后使勁拽，手上青筋暴起，還真管用，布慢慢往我們這里來(lái)了，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我覺(jué)得臉上火辣辣的，已經(jīng)憋的通紅了，但是我沒(méi)松手，我的隊(duì)友也不讓我失望，個(gè)個(gè)都在努力著，我們雙方漸漸都沒(méi)了力氣，可是誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，最后，我給我的隊(duì)友使了一個(gè)眼色，他們便使出最后保存的力氣，大吼一聲，使勁一拉，布便瞬間過(guò)了線(xiàn)，我的手也有好多血絲。對(duì)方很灰心喪氣，灰溜溜地走了。
經(jīng)過(guò)我們的努力，最終勝利了，也讓我學(xué)到了很多，做啥事都要堅(jiān)持，不能直接放棄，那樣只會(huì)無(wú)端闊達(dá)困難的程度。
堅(jiān)持的作文 篇3
我從小就和舞蹈結(jié)下了不解之緣，直到現(xiàn)在，甚至更久。
我剛記事時(shí)，托姐姐之福，我認(rèn)識(shí)了舞蹈。年幼的我一下子就對(duì)舞蹈產(chǎn)生了好奇。整天屁顛屁顛地跟在表姐身后，纏著她告訴我一些她學(xué)舞路的事。有時(shí)還和表姐一起“跳舞”呢！一顆名為舞蹈的種子悄悄地種在心田里。
后來(lái)，我四五歲的時(shí)候，我纏著媽媽來(lái)到姐姐學(xué)舞蹈的地方。那里好大，好明亮，墻上貼著大的鏡子，我一下就喜歡上了這里。當(dāng)一群蹦蹦跳跳地小姐姐跑出來(lái)時(shí)，那漂亮的衣服，舞蹈的樣子，歡快的氣氛，我更喜歡這里了！心田里種子破土而出。
我七歲的時(shí)候，可能是我從小表現(xiàn)對(duì)舞蹈的興趣吧，媽媽也讓我去學(xué)舞蹈。不比別人的鬼哭狼嚎，我?guī)缀跏菤g然地接受，到了那兒，我四處張望著，還是原來(lái)的那個(gè)樣子，不同的是，我的心境改變了—我也成了其中的一員。
每個(gè)周末，我總會(huì)早早地去那兒學(xué)舞蹈，大家對(duì)此都很驚訝：小小的女孩，竟然也有堅(jiān)持的一面。我的老師是一個(gè)看上去很有親和力的阿姨�？稍诰毠Φ臅r(shí)候這位阿姨，卻格外冷酷無(wú)情。老師讓我們貼著墻壁練劈叉時(shí)，將我們的腿緊緊地貼著墻，幾乎不留一點(diǎn)空隙。很多人都哭了，不知為何，一向嬌氣的我卻沒(méi)哭，只在心里數(shù)著數(shù)。心田中的那顆種子發(fā)芽了。
白駒過(guò)隙，一兩年后。我就可以站著下腰;一手抓過(guò)舉過(guò)頭頂?shù)哪_心做前后白翻，橫叉什么更不在話(huà)下。心田里的種子正在成長(zhǎng)，
可一天，種子的成長(zhǎng)遇到了阻力。那時(shí)候，媽媽要去學(xué)開(kāi)車(chē)，而學(xué)跳舞的地方又很遠(yuǎn)，于是，媽媽大手一揮：不學(xué)了，輕飄飄地三個(gè)字背右，是我無(wú)盡的淚水。不知是什么心理，每次到了原本要學(xué)舞蹈的時(shí)間，我不管作業(yè)如何得多，總會(huì)在家練起基本功。種子緩慢而又理定地成長(zhǎng)。
一年后，我回歸學(xué)舞蹈的地方。老師很驚訝。我的.基本功竟毫不落下，而我也只是笑了笑。我很開(kāi)心，自己又回了那兒，那兒冬天薄薄的一件衣服卻能滿(mǎn)頭大汗，那兒那樣地讓我留戀。
后來(lái)我考級(jí)，比賽。獲獎(jiǎng)的時(shí)候，我雖然開(kāi)心，卻比不上我重回哪兒的開(kāi)心……
如今，我13歲，回顧身后路上的腳印，心田里的種子越發(fā)茁壯，我只覺(jué)得，舞蹈如一位引路人，引領(lǐng)我攀登光明的高峰，舞蹈如一面船帆，給予我乘風(fēng)破浪的勇氣，舞蹈如一顆種子，在我心里長(zhǎng)成參天大樹(shù)。樹(shù)上的果實(shí)，甜美的果實(shí)，使我明白二個(gè)字：堅(jiān)持！
堅(jiān)持的作文 篇4
經(jīng)過(guò)了連續(xù)五天的刻苦訓(xùn)練，迎來(lái)了最震撼人心的時(shí)刻——會(huì)操典禮。
初一年級(jí)的同學(xué)們排著一條條整齊的隊(duì)伍，氣勢(shì)勃勃的走到會(huì)操場(chǎng)地，好似一條條生龍活虎的長(zhǎng)龍一般，到了場(chǎng)地，總聽(tīng)總教官一聲口令“立正”，同學(xué)們齊紛紛的從跨立姿勢(shì)改為立正。這一站就是十分鐘，雖然又苦又累，但同學(xué)們個(gè)個(gè)站得筆直筆直的，像是一名名戰(zhàn)守邊疆的戰(zhàn)士，各個(gè)斗志昂揚(yáng)。忽然萬(wàn)里無(wú)云的天空變得陰沉沉。烏云大片大片的向我們頭頂攏聚過(guò)來(lái)，我看到了這一番景象，心里莫名的驚慌了起來(lái)。似乎老天爺向我潑了一盆冷水，心想：“不會(huì)吧！要下雨了，會(huì)操不會(huì)取消了吧，再這樣下去，雨下起來(lái)了，那豈不是要淋成落湯雞��！”
只聽(tīng)“滴答，滴答”的下起了雨，雨滴打在地面上，打在花叢中，滴在我們身上，流淌在我們心田。雨越下越大，臉上的汗還是雨也分不清了。雖然身上被淋濕了，但同學(xué)們沒(méi)有半句怨言，雖然被雨水洗禮了，但還是堅(jiān)持的'站下去，心想：扛槍打仗的革命戰(zhàn)士連槍林彈雨都扛過(guò)來(lái)了，那我們就連這一點(diǎn)點(diǎn)小雨都畏懼嗎！
會(huì)操正式開(kāi)始了，只聽(tīng)總教官的一聲命令“坐下”，同學(xué)們齊紛紛的坐了下來(lái)，整齊有序。雨還在慢慢的下著，第一支出現(xiàn)在我們眼中的隊(duì)伍是1701班的方陣，他們聽(tīng)著教官的口令做動(dòng)作，沒(méi)有一個(gè)人有多余的小動(dòng)作，個(gè)個(gè)精神抖擻，步伐整齊劃一，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。
我被他們的氣勢(shì)嚇到了！前面的班一個(gè)又一個(gè)展示完了，該輪到我們班了，雨下得甚是厲害，我們的方陣隊(duì)伍在雨下磨煉著，這一個(gè)個(gè)整齊的動(dòng)作看似簡(jiǎn)單，卻是用我們的汗水換來(lái)的。雨水流進(jìn)了我的眼里，使我睜不開(kāi)眼，我正想要?jiǎng)邮秩ゲ習(xí)r，我想到了團(tuán)隊(duì)的利益，想到了同學(xué)們一個(gè)個(gè)刻苦訓(xùn)練的畫(huà)面，為了我們1710班的集體榮譽(yù)，我忍住了。我們班走下臺(tái)時(shí)，也響起了暴風(fēng)雨般的掌聲，這掌聲讓我感到自豪與驕傲。
通過(guò)這次會(huì)操，使我明白：堅(jiān)持就是勝利，但不一定會(huì)成功，若你不堅(jiān)持那就連最后成功的一絲希望也沒(méi)有了！
堅(jiān)持的作文 篇5
汗水還是順著臉頰流下，滴落在了木地板上。映入眼簾的地板變得模糊復(fù)又清晰。我無(wú)力地坐在冰冷的地上，腿上的酸痛感蔓延上來(lái)。面前的挑戰(zhàn)使我心中焦躁不安，教練的責(zé)罵，隊(duì)友的期待，可我健美操的難度動(dòng)作卻毫無(wú)進(jìn)展。
窗外的.雨聲清脆，我卻無(wú)助地望著鏡中的自己，心中的想法一遍遍閃過(guò)：能不能放棄?然而，健美操是我從小的夢(mèng)想，就這樣輕易放棄，我辜負(fù)了教練的苦心和隊(duì)友的希望，心底的聲音還是告訴我：堅(jiān)持下去!這是你的夢(mèng)想!
偌大的房間中，雨聲和音樂(lè)聲交織在空氣中。雙腿打開(kāi)在墊子上，肌肉撕裂的痛使我咬緊牙齒。無(wú)力的雙手撐住不停顫抖的身體。淚，還是奪眶而出，這不過(guò)是整套動(dòng)作前的訓(xùn)練，卻已經(jīng)帶給我無(wú)限的痛苦。“再堅(jiān)持一下吧，你會(huì)戰(zhàn)勝自己�！蔽以谛牡讓�(duì)自己說(shuō)。
熱身過(guò)后，打開(kāi)音響，熟悉的音樂(lè)鉆入耳際。我再一次翩翩起舞。旋轉(zhuǎn)，跳躍，騰空，落地。每一個(gè)動(dòng)作在空中定格，每一份堅(jiān)持在心中綻放。點(diǎn)、碾、越、跳，腳尖在地面劃出一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)，手臂在空中似揮舞的翅膀。頭發(fā)隨著每一次躍起在空中散開(kāi)，早已被汗水浸濕的衣服黏在后背上。漸漸地，音樂(lè)快近尾聲，氣喘吁吁的我拼盡一切力量完成剩下的動(dòng)作。心底那低聲的吶喊再次響起：學(xué)會(huì)堅(jiān)持才能有所成就!不能放棄!
一舞畢，原本干燥的地板甚至都被我一滴滴的汗水浸濕，我望著鏡中大口呼吸、頭發(fā)凌亂不堪的自己，笑了，我欣喜于自己還是堅(jiān)持下來(lái)了。身上的每一道傷痕都格外顯眼，而那卻是我拼搏堅(jiān)持后最美的標(biāo)志。
靜聽(tīng)，窗外的雨還在下，雨滴拍打著碎石，我伴雨，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為心中夢(mèng)想而不斷努力!
是汗水，教會(huì)我什么是堅(jiān)持;是堅(jiān)持，伴我成長(zhǎng)!
堅(jiān)持的作文 篇6
在每個(gè)人成長(zhǎng)的道路上都會(huì)經(jīng)歷不計(jì)其數(shù)的挫折，應(yīng)對(duì)的方法也是各種各樣�，F(xiàn)在我想說(shuō)的是，想要克服所遇到的困難，那就請(qǐng)相信堅(jiān)持的力量吧！
大概在六歲的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)習(xí)一門(mén)樂(lè)器——古箏。那時(shí)的我有許多缺點(diǎn)，手型笨拙、姿勢(shì)僵硬、彈琴的聲音尖銳刺耳斷斷續(xù)續(xù)……對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，彈古箏就是自我折磨。我越來(lái)越失去了原來(lái)的熱情，差點(diǎn)就想放棄了。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到“天才箏童”央央在人民大會(huì)堂為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行古箏表演，那場(chǎng)面多美，多震撼呀！我很羨慕她。通過(guò)查找相關(guān)資料，我才知道光彩奪目的她在初學(xué)古箏時(shí)也是和我一樣困難重重。于是，我決定堅(jiān)持下去！
決心不放棄的我每次上課都聚精會(huì)神，每天的.練習(xí)都一絲不茍。可是，初學(xué)者的動(dòng)作、曲調(diào)永遠(yuǎn)是那么單一，重復(fù)再重復(fù)。每當(dāng)感到枯燥的時(shí)候，我就鼓勵(lì)自己說(shuō)：“加油，向央央學(xué)習(xí)！”就這樣，我堅(jiān)持了下來(lái)。
現(xiàn)在的我不管是手型，姿勢(shì)還是優(yōu)美程度，和以前都是天壤之別了。像《高山流水》、《瀏陽(yáng)河》等高難度曲目也都被我一一征服了。我信心倍增，不管在什么樣的表演或者比賽場(chǎng)合也都能收放自如了。我真慶幸自己當(dāng)時(shí)堅(jiān)持了下來(lái)！
請(qǐng)相信堅(jiān)持的力量吧，它一定會(huì)帶給我們想要的改變！
堅(jiān)持的作文 篇7
我特別熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，尤其熱愛(ài)打乒乓球。雖然這條路上有許多坎坷，但這些并沒(méi)有讓我退縮，更沒(méi)有讓我放棄對(duì)乒乓球的熱愛(ài)。
記得我第一次打乒乓球比賽前，教練只教了我一個(gè)上拳的普普通通的發(fā)球，還有正手和反手怎么打以外，便沒(méi)有再教我別的技巧。僅僅只學(xué)習(xí)了這些，我就要上“戰(zhàn)場(chǎng)”。這樣真要遇到厲害的對(duì)手，估計(jì)局局都被打趴，局局零分了。但我并沒(méi)有因此而感到害怕。
第一局，我還真匹配到了一個(gè)特別厲害的對(duì)手。她大概學(xué)了二年之久，而我才學(xué)習(xí)了半個(gè)月。比賽是三局兩勝。她先發(fā)球，她先是發(fā)了一個(gè)很普通的球，然而我沒(méi)有接上。她大概在想我可能是一個(gè)新手，為了確定我到底是不是新手，她又發(fā)了一個(gè)剛才那樣的球，我又一次沒(méi)有接上。這一次，她終于確定了我并不厲害。
接下來(lái)的兩個(gè)球是我發(fā)，有一個(gè)發(fā)失誤了，還有一個(gè)發(fā)上了，但是被他拍了過(guò)來(lái)，我卻沒(méi)有接住。見(jiàn)我特別菜，她便處處傲慢，還故意放高球，我打不上的時(shí)候，便令我非常難堪。這一場(chǎng)我果然輸了。我的隊(duì)友也輸了，他們哭了，但我并沒(méi)有哭。因?yàn)槲抑�，哭是沒(méi)有用的。還有兩個(gè)隊(duì)友說(shuō)因?yàn)榇蜉斄耍艞壠古仪�。但我也沒(méi)有放棄。因?yàn)檎沁@種不服輸?shù)木�，才能鼓舞我前進(jìn)。我悄悄地忍聲吞氣，記住了對(duì)手的樣子，暗想：“我將來(lái)一定會(huì)打贏你的！”
那天，我沒(méi)有贏過(guò)一局比賽。
以后的日子里，我練球的時(shí)間，練的是別人的兩倍，感覺(jué)到的累也是別人的兩倍，流的汗水也是別人的兩倍。我相信，總有一天，我一定會(huì)打贏那天處處“刁難”我的那個(gè)人！
我就一直這樣堅(jiān)持著，果然，才練習(xí)了一個(gè)月，我就打贏了球隊(duì)里的大部分球員。我的許多隊(duì)友也想贏，于是也像我一樣堅(jiān)持著，但是他們往往堅(jiān)持了不到一半，就堅(jiān)持不了了。因?yàn)樗麄內(nèi)鄙倭宋疫@樣不服輸?shù)木窈蛨?jiān)持不懈的毅力！
有人曾問(wèn)過(guò)我：“你這樣堅(jiān)持著，不累嗎？”我說(shuō)：“累，當(dāng)然累，但是如果你不付出，不累的話(huà)，就不會(huì)走向勝利！”
我這樣練習(xí)了5年的乒乓球，也一直沒(méi)有忘記那個(gè)對(duì)手的樣子。每一次的比賽我都會(huì)參與，就是為了能見(jiàn)到那個(gè)對(duì)手并且打贏她，但是我一直沒(méi)有遇到。
5年后的第一個(gè)比賽，我終于遇到了她。
她也認(rèn)出了我，說(shuō)“喲，這不是當(dāng)年的'那個(gè)小菜鳥(niǎo)嗎？怎么，還敢來(lái)跟我比？你也不怕又是零分？”我只是笑笑，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
第一局，是我先發(fā)。我第一個(gè)發(fā)的球，如果用慢鏡頭來(lái)看，它懸在空中的時(shí)候，足足轉(zhuǎn)了10圈的360度旋轉(zhuǎn)。她接到了，但是球被打飛了，我得了一分�！鞍ミ希M(jìn)步挺大！”她說(shuō)。接下來(lái)的幾個(gè)球，她還是沒(méi)有接上，而她發(fā)出的球，我都一一接上了。她肯定在想：我為什么會(huì)變得那么強(qiáng)？
第一局，我肯定是贏了的，第二局，我再次遙遙領(lǐng)先。我10分，她5分，我只要再贏最后一個(gè)球，就勝利了！只見(jiàn)我把手中的球高高拋到空中，右手的拍子揮到了僅離球一毫米的下方，“搓”了過(guò)去。這一球一定是我一生中發(fā)過(guò)的最轉(zhuǎn)的球，當(dāng)然，她是不可能接上的。
果然，不出乎意料，我贏了！教練和隊(duì)友給我鼓起了暴風(fēng)雨般的掌聲。
“我贏了！”
這就是我，一個(gè)不服輸，遇到困難選擇堅(jiān)持的我。祝我在乒乓球的路上，繼續(xù)成長(zhǎng)，加油！
堅(jiān)持的作文 篇8
花花世界，靜守己心。
世間喧囂，而我心平靜如初。
在我心中，有種意念叫做堅(jiān)持，有個(gè)聲音在吶喊：“不忘初心”。
我從小酷愛(ài)唱歌，也獲得過(guò)一些獎(jiǎng)項(xiàng)。舞臺(tái)，就是我的夢(mèng)想和追求。
但是，升上初中后，家人反對(duì)與質(zhì)疑如惡魔般纏著我。我一直在等待一個(gè)機(jī)會(huì)逆風(fēng)翻盤(pán)，向他們證明：我可以！
上天眷顧了我，他給了我一個(gè)很好的機(jī)會(huì)——一次大型歌唱比賽。
我急忙讓母親幫我報(bào)名，她卻說(shuō)：“這么大型的比賽，競(jìng)爭(zhēng)很激烈的！別去了吧！”父親接著說(shuō)：“要是沒(méi)唱好，多丟臉��！”我氣得滿(mǎn)臉通紅，憤憤地說(shuō)：“我是很久沒(méi)參加比賽了，但不都是因?yàn)闆](méi)機(jī)會(huì)嗎？現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了，你們又不讓我去！難道只因?yàn)閷?duì)手很強(qiáng)，就像個(gè)縮頭烏龜一樣躲著嗎？丟人！我可不怕，我才不要做懦弱的人！不管怎樣，我都要去試試！”我不顧他們的反對(duì)，報(bào)了名。
我準(zhǔn)備了80多首比賽曲目，最后選出了一首自己最喜歡的'，開(kāi)始了刻苦地練習(xí)。但是，沒(méi)有老師的指導(dǎo)，這種練習(xí)是茫然的。我有點(diǎn)失望，有點(diǎn)苦惱。有時(shí)，我會(huì)反思自己是否太過(guò)于沖動(dòng)，但是，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，我決定要堅(jiān)持下去。我在網(wǎng)上搜了許多聲樂(lè)指導(dǎo)視頻，學(xué)著它們一遍又一遍地練習(xí)。
終于，我回到了渴望已久的舞臺(tái)。熟悉的氣氛，熟悉的燈光，熟悉的緊張感，再次激發(fā)了我的意志——拼搏！我明白，過(guò)去的榮譽(yù)終究是過(guò)去，現(xiàn)在的努力才是能實(shí)現(xiàn)理想。
當(dāng)音樂(lè)響起之時(shí)，我緩緩閉上雙眼，將這首歌好似吐露著自己的心事般傾訴了出來(lái)。舞臺(tái)，像有著巨大的魔力般吸引著我。我忘卻了自己的不安，享受在舞臺(tái)上的每分每秒。
經(jīng)過(guò)一輪又一輪的比拼，我成功地晉級(jí)到了決賽，這讓我的父母目瞪口呆。我終于可以自豪地對(duì)他們說(shuō)：“我可以做到！”這一切的一切，終歸于我的初心。我知道，這條路曲折又艱難，要實(shí)現(xiàn)它，可我會(huì)堅(jiān)持下去。
那次比賽，我最終并沒(méi)有獲得最高的榮譽(yù)，但已經(jīng)足以證明我的努力和堅(jiān)持沒(méi)有白費(fèi)。我很高興，我將自己想說(shuō)的話(huà)，通過(guò)世界上最美的方式表達(dá)了出來(lái)。
世間繁華，恪守己志。
堅(jiān)持的作文 篇9
關(guān)于堅(jiān)持的作文：請(qǐng)你堅(jiān)持—— 一棵樹(shù)只有經(jīng)歷了興衰，面對(duì)了繁盛，才能醞釀出那一樹(shù)金黃的果子。 在天空流淚的日子里，我完成了中考。離開(kāi)考場(chǎng)時(shí)，我突然覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件痛并快樂(lè)的事。如果沒(méi)有它，人生便不會(huì)如此多彩。也許我初中生活的句號(hào)畫(huà)得不是太完美，但我仍希望能把自己的收獲記錄下來(lái)。 下一場(chǎng)繁花似錦，屬于我們。 我們需要信念。我們的青春是美麗的，因?yàn)橛写诵判�，我才能看到那些憂(yōu)傷后的明媚。我們不能保證明天有太陽(yáng)，但我們能確定未來(lái)一定會(huì)出現(xiàn)朝霞。學(xué)習(xí)就要有這樣的一種心態(tài)，樂(lè)觀、積極、向上。
要給自己一個(gè)目標(biāo)，并相信我想做的一定能做到�；蛟S有些狂妄，但學(xué)習(xí)是一部激進(jìn)曲，信心會(huì)讓它的旋律更加活躍。語(yǔ)文包含了廣博的知識(shí)，對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)，需要長(zhǎng)期的積累，這使人很容易困倦，所以你可以為自己的每一天制定一個(gè)工作量表，告訴自己：今天我能完成什么。歌德曾說(shuō)：“人生之要事在于確立偉大的目標(biāo)與實(shí)現(xiàn)這目標(biāo)的決心�！比绻氵z失了，請(qǐng)把它找到：如果你擁有了，請(qǐng)繼續(xù)堅(jiān)持。也許你有時(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，那就在你的規(guī)劃書(shū)后，再寫(xiě)下一段文字：我努力了，雖然結(jié)果并不美，但我相信，經(jīng)歷了失敗的成功更絢麗。 我們需要時(shí)間。三年，時(shí)間過(guò)得真的很快。
特別是初三時(shí)，早晨、夜晚似乎只隔著一層薄薄的紙，沒(méi)背多少書(shū)，沒(méi)練多少題，就匆匆過(guò)了一天。但我最欣賞時(shí)間老人，因?yàn)樗鼰o(wú)比公平。同樣的陽(yáng)光，同樣的藍(lán)天陪伴我們，它給了我們平等的機(jī)會(huì)，但我們卻各自完成了數(shù)目不等、質(zhì)量不同的事。我也曾經(jīng)疑惑，為何別人總比我快一步？這個(gè)問(wèn)題在老師常說(shuō)的一句話(huà)“我們要學(xué)會(huì)擠時(shí)間”中得到了答案。我落后，是因?yàn)槲也欢@一道理。
在我走進(jìn)教室前，他們已經(jīng)在晨讀了；在我與朋友閑聊時(shí)，他們已經(jīng)很快完成了作業(yè)：當(dāng)我晚自習(xí)拼命做題時(shí)，他們卻開(kāi)始了復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)新課文。我不能失去時(shí)間，我要把它當(dāng)成海綿里的水一樣去擠。擠出來(lái)的時(shí)間里，我們可以做什么呢？ 我們需要閱讀。文字是神奇的，生活不能沒(méi)有文字，語(yǔ)文學(xué)習(xí)更離不開(kāi)文字。暖暖的陽(yáng)光下，靠著窗，翻開(kāi)一本書(shū)，時(shí)而抬頭看看外面的一片綠，看看窗上映出你淡然的面孔，這便是一種不可多得的快樂(lè)。閱讀能夠帶來(lái)什么？中考閱讀題占的分值很大，所以每天都要堅(jiān)持閱讀一定數(shù)量的文字，多看，多悟，多想，多練筆，會(huì)使你在考場(chǎng)上更能理解作者寫(xiě)作的意圖，明白他想表達(dá)的思想主題，你答題時(shí)才能找到重點(diǎn)。
有時(shí)遇見(jiàn)很美的文字或你很欣賞的名言名句，你可以把它摘錄在筆記本上，閑暇時(shí)看一看，會(huì)讓你從積累中得到一種對(duì)文字的感悟和收獲。久之，自己便能寫(xiě)下漂亮的文字。語(yǔ)文學(xué)習(xí)，功夫在書(shū)外，課堂上語(yǔ)文老師的語(yǔ)言解剖和課外閱讀的思索感悟同等重要。曾經(jīng)有一位編輯老師告訴我：“流行文字是可樂(lè)，名著經(jīng)典是清茶�！蔽易x過(guò)許多有關(guān)青春的小說(shuō)，也曾被它們流露的'憂(yōu)傷而感動(dòng)，為它們釋放出的激情而喝彩。我們需要這樣為生活添彩的文字！我們也不能忽略對(duì)傳統(tǒng)名著的品讀。多閱讀名家作品，能讓你看到與你的認(rèn)知不同的世界，能讓你懂得去思索你的人生，你的生活方式。更重要的是多讀會(huì)使你更理性更智慧。
語(yǔ)文老師常告訴我們，考場(chǎng)作文的立意要高。如果你做到了堅(jiān)持閱讀，這并不會(huì)很難。 我們需要寫(xiě)作。寫(xiě)作可以幫助自己釋放生命的激情，作文更是語(yǔ)文學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。初中學(xué)習(xí)的壓力說(shuō)大也大，但堅(jiān)持寫(xiě)日記是一個(gè)很好的習(xí)慣。記錄自己的生活，會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的魅力，會(huì)讓你在規(guī)定的作文題目下有話(huà)可談，會(huì)讓你在對(duì)每一天的回顧中平靜地理解和對(duì)待一些人和事，對(duì)于提高寫(xiě)作能力不無(wú)裨益�？荚嚥皇亲钪匾�，對(duì)我們而言重要的是收獲成長(zhǎng)。我們對(duì)自己筆下的文字要存有一種敬重和珍惜感，像信徒一般虔誠(chéng)，因?yàn)橐粋�(gè)人的人生正是我們自己的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)的。 什么是英雄？我一直無(wú)法做一個(gè)詮釋?zhuān)?tīng)了心理老師送給初三學(xué)子的一位名人說(shuō)的話(huà)后，便也明白了。她說(shuō)，今天很殘酷，明天也很殘酷，但后天很美好，絕大多數(shù)人死在明天晚上，只有真正的英雄才能見(jiàn)到后天的太陽(yáng)。
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