堅(jiān)持的作文共3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的堅(jiān)持的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)持的作文 篇1
最近4個(gè)月來，幾乎每天課余時(shí)間，在五年級(jí)三班的教室里，總閃現(xiàn)著幾個(gè)女生忙碌的身影。在做操、升旗，或者大家離開教室時(shí)，她們總是落在最后。是因?yàn)樗齻儾辉敢庀聵菃�？不是！是因�(yàn)槊看卧诖蠹译x開以后，她們要自愿整理教室——把大家桌子上的鉛筆盒、書本都放到桌洞里，然后把椅子推進(jìn)去，再把桌子擺整齊。等到雜亂不堪的教室變整潔后，她們輕輕一笑，才肯離去，才肯去追趕自己班級(jí)的隊(duì)伍……
我，就是這幾個(gè)女生中的一個(gè)。
每次，我和幾個(gè)伙伴在下課后，都會(huì)大聲提醒大家收拾好桌面，每當(dāng)我們異口同聲地喊出：“把桌面收拾干凈！椅子推進(jìn)去”這句話的時(shí)候，總會(huì)彼此相視著，然后會(huì)心一笑。
把鉛筆盒、書本放進(jìn)桌洞，再把椅子推進(jìn)去，第一次。把鉛筆盒、書本放進(jìn)桌洞，再把椅子推進(jìn)去，第二次……每天，我們重復(fù)做著這樣的.動(dòng)作，雖然把大家的桌子椅子都擺整齊，非常疲勞，但是我們還是愿意這樣為大家服務(wù)！為班級(jí)服務(wù)！因?yàn)橹挥羞@樣，教室才會(huì)變得整潔，同學(xué)們才會(huì)有好的心情去學(xué)習(xí)和生活。
一些同學(xué)看到了我們的做法，會(huì)主動(dòng)把自己的東西整理好；還有些同學(xué)主動(dòng)加入進(jìn)來和我們一起整理，如今，我們的教室已經(jīng)變得越來越整潔和有次序了。
幾個(gè)月時(shí)間里，我們幾個(gè)伙伴一直都在默默地做著這件看起來并不怎么吸引大家眼球的平凡小事，寂寞、單調(diào)、費(fèi)力氣，但我們堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持。
因?yàn)椋覀冎�，�?jiān)持才會(huì)成功，堅(jiān)持就會(huì)成功，堅(jiān)持，就是永遠(yuǎn)的成功。
堅(jiān)持的作文 篇2
我雖然非常喜歡畫畫，但總是畫不好，有時(shí)候還會(huì)被別人用“你不說你畫的什么東西，我還真看不出來”，“畫的人不像人鬼不像鬼的”，這樣一些話來挖苦我。但我依舊學(xué)著畫畫，為了我心中的堅(jiān)持。
在一年級(jí)時(shí)，因?yàn)橐淮闻既�，美術(shù)老師表揚(yáng)了我畫畫挺好，并在全班展示了一遍。我的心中便有了“我想畫好畫”這樣的想法，并且開始了解有關(guān)畫畫方面的知識(shí)。媽媽也曾說過：“你要是真正喜歡一件事就不會(huì)是‘三分鐘熱度’了�！钡移恍�，為了我心中的堅(jiān)持。
慢慢的，現(xiàn)在到了四五年級(jí)，作業(yè)明顯比以前多了起來。畫畫的時(shí)間也越來越少。不過，我依舊熱愛畫畫，每天都會(huì)抽出一些時(shí)間來練習(xí)。漸漸的，我從一個(gè)只會(huì)“鬼畫桃符”的小孩子慢慢變成了能畫好“人是人，鬼是鬼”了。但我總覺得還不夠好，我還要更加努力。以前嘲笑我的人也慢慢對(duì)我改變了看法。每當(dāng)看見班里畫畫非常好的人畫了一幅畫，我就會(huì)意識(shí)到我和她的差距有多大。但我不會(huì)灰心和喪氣，也不會(huì)有放棄的想法，為了心中的堅(jiān)持！
終于到了六年級(jí)，我們美術(shù)有了一次青羊區(qū)的比賽，我報(bào)了名，就認(rèn)真地思考、構(gòu)圖、細(xì)節(jié)……我會(huì)抽空去美術(shù)老師那里讓老師提意見，有了不對(duì)的地方，就要盡力做到最好。終于，我的努力得到了回報(bào)。拿到獎(jiǎng)金的那一刻，我激動(dòng)的快要哭了。看見以前不看好我的人對(duì)我另眼相看，我內(nèi)心充滿了喜悅，對(duì)��！這就是我內(nèi)心的堅(jiān)持！
為了內(nèi)心的堅(jiān)持，我付出了許多，我的'心血、時(shí)間、精力……為了內(nèi)心的堅(jiān)持，我不在意別人看我的眼光，不會(huì)因一點(diǎn)挫折就屈服于困難。為了內(nèi)心的堅(jiān)持，我努力過了，也取得了好的成績。這，就是我內(nèi)心的堅(jiān)持！
堅(jiān)持的作文 篇3
水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。
誰想到“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡奈暮溃瑑簳r(shí)的志向竟是成為一名救死扶傷的醫(yī)生？魯迅先生在日本的一次偶然經(jīng)歷，觸動(dòng)了他心底最初的堅(jiān)持，一個(gè)堪稱偉大的抉擇，一次勇敢的轉(zhuǎn)身，他放棄了熱愛的醫(yī)學(xué)，找到了最適合自己的生命狀態(tài)，以筆為槍，痛擊著舊社會(huì)的腐朽，醫(yī)治著近代中國的創(chuàng)傷。誰能想到一向立志做偉大的物理學(xué)家的人竟選擇了埋頭試驗(yàn)，最終獲得諾貝爾獎(jiǎng)？楊振寧博士在其導(dǎo)師的諄諄勸說下轉(zhuǎn)變了初衷，并慢慢發(fā)現(xiàn)原來實(shí)驗(yàn)物理才是能真正開啟他智慧大門的鑰匙，他熱愛上了這份本不情愿從事的事業(yè)，在華人諾貝爾獎(jiǎng)史上又揮毫出濃墨重彩的一筆。生命中只需一次的變化，幻化出了他們身上最靈動(dòng)的光彩！ 在人生曲與直，執(zhí)著與變通的.辯證法中，在先賢們或定或動(dòng)的生命歷程中我們領(lǐng)悟：在堅(jiān)持中變化，在靈動(dòng)中沉穩(wěn)的人生才是多彩與成功的人生。都挺不錯(cuò)的，樓主選一下吧。人生需要執(zhí)著有志者，事竟成。
破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)。臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。——題記心底總是有這樣的疑問：直沖云際的珠穆朗瑪峰，飛鳥欲棲、走獸玉登尚且不能，人類又怎能抵御這般嚴(yán)寒，是他拜居于世人的腳下呢？一望無際的茫茫沙漠，多少誤入其中的飛禽走獸，掩蓋于黃沙之中，僅留下白骨。古今多少僧侶，卻為何依舊前行？難道是他們被眼前青春的激情沖昏了頭腦，還是他們忘記了先人慘痛的教訓(xùn)，硬要如此一意孤行嗎？前路是多么渺茫，終點(diǎn)是多么遙遠(yuǎn)，成功是多么依��？路又是那么坎坷，夜又是那么漆黑，目的地又是那么渺茫，難道在這風(fēng)雨兼程之中，你們不曾受過狂風(fēng)暴雨的阻撓嗎？難道生命不曾在此時(shí)此刻突顯出它的本性嗎？帶著諸多疑惑，我在人生路上慢慢走著，知道有一天，我突然恍然大悟。我漸漸體味出那種力量的真諦——執(zhí)著。這是鍥而不舍的力量，不僅僅可以穿透金石，更能使人實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。紅軍的執(zhí)著這是一次兩萬五千里的偉大征程。在那遼闊的草地下，隱藏的是一個(gè)個(gè)致命的陷阱。無情的沼澤接連吞噬著多少鮮活的生命，饑寒交迫威脅著生命的存在。茫茫的雪山上，堆積著的是幾尺深皚皚的積雪，多少次身軀陷進(jìn)積雪，再也沒出來；多少次凍僵了戰(zhàn)士的身軀，留下的是冰冷的肉體。
吃不飽、穿不暖，逼迫著他們向事實(shí)屈服。鐵鎖橋下，是湍急的流水，咆哮著，要讓鐵鎖上的戰(zhàn)士，放棄信念，與它一同沉靜在深淵之中。困難沒有打到英雄的中華兒女，他們手挽手，
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