堅(jiān)持的作文(錦集7篇)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的堅(jiān)持的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)持的作文 篇1
書法，是一個(gè)很常見的藝術(shù)的表示，雖然很常見，但在學(xué)習(xí)書法這門藝術(shù)的途中，每個(gè)人的遭遇都是獨(dú)一無二的。
一天，我隨爸爸去公園散步時(shí)，看見一個(gè)老爺爺手那一支毛筆，在一張很大的紙上寫字。一筆又一筆的寫著，很有氣勢，有點(diǎn)像是在練功一般，頗有頂天立地之勢。幾分鐘下來，四個(gè)大字在我眼前呈現(xiàn)。這字好像在哪里見過，既陌生又熟悉。我立馬扭過頭來，問爸爸：“爸爸，這是什么字呀？”爸爸笑著回答：“這字叫‘頂天立地’因?yàn)槭穷侒w，所以你看不懂。”從此，學(xué)習(xí)書法這粒種子，便在我的.心中發(fā)芽，一發(fā)不可收拾。
我向爸爸申請報(bào)名書法班，爸爸問我：“學(xué)習(xí)書法很累，很枯燥的，你要想好哦！”我想都不想，立馬回答道：“我想好了，就學(xué)書法！”開始學(xué)書法，我興味盎然，每天都要練他個(gè)幾百、幾千字，不然就渾身不舒服，因此，我也經(jīng)常被老師表揚(yáng)。不過我屬于三分鐘熱度。漸漸地，我沒有了耐心，沒有以前那么的認(rèn)真，漸漸地，我都不去書法班了，一直在家里玩。
又是一天，我去公園玩，又看見了那個(gè)老爺爺，他還是在練書法，我看向他練得字“持之以恒”這不正是我在學(xué)書法嗎？不堅(jiān)持哪來的成功，那里來的好成績。
我思緒萬千，有繼續(xù)去參加書法班。從此，我知道了：沒有堅(jiān)持做基礎(chǔ)，哪會(huì)有踏實(shí)的成功呢？
堅(jiān)持的作文 篇2
沒有一個(gè)嚴(yán)冬不會(huì)過去，沒有一個(gè)傷疤不會(huì)愈合，堅(jiān)持下去，黎明就在眼前！
上小學(xué)時(shí)，學(xué)校組織了一個(gè)籃球培訓(xùn)班，我知道后，別提有多高興了，把報(bào)名表交上去以后，每天都期待著那天的到來
終于，在我苦苦的等待下，培訓(xùn)班開課了，一步跨進(jìn)大巴車的門把所有東西都拋于腦后。
到了，籃球場、操場、競技館……等設(shè)施徐徐映入眼簾，教練過來了，簡單的自我介紹后，我們要進(jìn)行訓(xùn)練的`第一項(xiàng)——跑步。
前幾圈還沒有問題，可是越到后面，呼吸就越來越緊促，仿佛再跑下去就會(huì)暈倒，再看看教練，他跑得行云流水，異常輕松。我想，不能第一個(gè)項(xiàng)目就落隊(duì)，我一定要堅(jiān)持下去！說完，我拼命向前跑，拼命追上他，可是不行，我感覺神智有些不清醒了，想要停腳，教練注意到了我，故意放慢速度，跑到我這兒來，抓住我的胳膊。
“小子，你怎么了？”“教練，我沒勁了，我不想跑了！”“那你有點(diǎn)脆呀！看過CBA嗎？哪個(gè)球員在搶球停下喘口氣？2分不要了？”說完，他松開了我的手，繼續(xù)向前跑去，我想了想這段話，對(duì)！如果不堅(jiān)持，在球場丟的是分，在生活中丟的是更重要的東西！于是我咬緊嘴唇，向前沖去，這時(shí)，我的呼吸變得舒暢了，神智也恢復(fù)了，我知道這是極點(diǎn)突破了，跑步能力增加了。
圈終于跑完了，我坐在草皮上，秋風(fēng)從我的襯衫里穿過，這時(shí)的我心情特別舒暢，我不在像以前那樣哀號(hào)“怎么還沒跑完，不跑了！”而是用另外一種心態(tài)去面對(duì)它。“小子別玩了，過來練運(yùn)球了！”“教練，我有名字！”
傷口終于愈合了，撕下創(chuàng)口貼，走到窗前，看著升起的新日，新的一天到來了！
堅(jiān)持的作文 篇3
看著河流中的魚，我靜靜沉思。激流滾滾，魚兒沒有順著河流向下漂，而是迎難而上永不退縮，因?yàn)樗麄冎�，如果順著水流向下漂，早晚有一天�?huì)被潮流沖上淺灘而死亡。
我們要學(xué)會(huì)魚的堅(jiān)持。只有那些在激流中積極進(jìn)取的魚，才能更加強(qiáng)大，而那些不肯搏擊浪潮的魚，只能被潮水沖擊得越來越遠(yuǎn)。洶涌的激流就像人生中的困難，而在水里的魚兒，就像世上的人們。只有堅(jiān)持下去才配擁有更好的人生。
人的一生，只有兩個(gè)選擇：或是逆流而上努力過好每一天，或是順?biāo)禄旎煦玢绲倪^每一天，后者一定會(huì)被世界所拋棄。
魚都知道永遠(yuǎn)把自己前進(jìn)的方向?qū)?zhǔn)上游，這是它們千萬年積累下的.生存策略。那我們呢？一位哲人說得好，不要耽于休息而忘記前行，也不要小有成績就停下前行的腳步，因?yàn)閯e人會(huì)在你停滯的時(shí)候變得更強(qiáng)大。
其實(shí)，個(gè)人的人生和魚的“人生”沒什么兩樣。魚生活在水里，人生活在潮流里，只要頂住自然界或者生活中的“逆流”，一切的堅(jiān)持都有回報(bào)。
堅(jiān)持的作文 篇4
在一個(gè)星期天的下午，我領(lǐng)悟了“精誠所加，金石為開”這條諺語的意義。更讓我感受了“世上無難事，只要肯攀登”后成功的喜悅。
那天前夕，老師大步流星的跨上講臺(tái)，她那滿是笑容的臉上，兩條眉毛如同兩支柔軟的柳條，浮在老師的臉上，使我感受到了春天般的溫曖。老師笑著說：“同學(xué)們，周末就要到了，我請同學(xué)們在家中做一個(gè)科學(xué)小制作，科目自定，還可以兩人結(jié)合制作”。話音剛落，同學(xué)們就高興的大叫“耶”，我更是高興的要頂破天花板。下課的鈴聲一響，我迫不及待的找到好友曹子昂，說：“周六我們共同制作，好嗎?”曹子昂興奮的回答：“好，周六到我家，不見不散。”
周六下午，我如約來到他家。我們第一步是選定科題，經(jīng)過查資料，做論證，一致決定制作《會(huì)爬坡的猴子》;第二步是選材料，帶蓋飲料瓶子一個(gè)，一根塑膠筆，兩個(gè)橡皮筋繃帶，一根細(xì)鐵絲，準(zhǔn)備就緒，我們的實(shí)驗(yàn)正式開始了。首先把瓶子底部剪掉剩下八里米長來代替猴子，由于拿不穩(wěn)剪子，總是沒辦法剪齊瓶邊，費(fèi)了好大功夫終于剪齊了，可是不夠八厘米長了，于是找瓶子繼續(xù)剪，終于把瓶子剪好了。接下來又準(zhǔn)備筆桿做成坡狀，把“猴子”固定到坡上，整個(gè)制作終于成功了。
該檢驗(yàn)猴子是否會(huì)爬坡了，我們滿是喜悅的期待著，同時(shí)心中卻有緊張著，當(dāng)我們拉起繩子時(shí)，“猴子”沒有我們預(yù)想的那樣爬上去。我們失望及了，曹子昂氣急敗壞地說：“算了，累死了也沒有成功，還是拿個(gè)別的東西代替一下吧”。我搖搖頭說：“我們重來，我相信只要每步都做好了，一定會(huì)成功的”。我們仔細(xì)的檢查每一個(gè)細(xì)節(jié)，一遍一遍的.實(shí)驗(yàn)，一次、兩次、三次……十一次，終于，“猴子”爬上坡了，我們成功了。我們顧不上擦滿臉的汗水，就興奮的沖出書房，表演給家長看�？粗议L贊許的目光，我無比驕傲。
這次科學(xué)制作，讓我深刻體會(huì)到勝利的喜悅，看著不怎么漂亮的小制作，我愛不釋手，因?yàn)槲医K于明白了“世上無難事，只怕有心人”的真正內(nèi)涵。
堅(jiān)持的作文 篇5
我從小就喜歡畫畫。記得兒時(shí)常常舉著自己剛畫好不久的畫，跑著跳著來到父親面前。父親笑著，用他厚實(shí)的手掌抹去我臉邊的彩污：“哈哈，我家大閨女這么喜歡畫畫��？畫得真棒！”父親的臉上，皺紋勾起了慈祥的笑。
周六這天，終于可以去上正兒八經(jīng)的畫畫課了！提著彩筆盒，興高彩烈地走進(jìn)教室，稚嫩的手指握住彩鉛，聽從老師的指揮在紙上涂涂畫畫。不久，一旁哥哥姐姐的紙上就出現(xiàn)了一個(gè)大眼睛，嘟嘟嘴，圓臉蛋的小孩兒；可是我的紙上卻是一只分不清臉嘴的“外星人”。我的心底澀澀的，很不是滋味。為什么哥哥姐姐畫得這么好，而我卻……頓時(shí)心中五味雜陳，失望地放下畫筆，愣愣地望著自己的畫，也許是我沒有天賦吧，也許是我不適合畫畫吧，也許是……我難過地趴在了桌子上。
老師見了，悄悄地走來，俯下身問我：“怎么，不想畫了？”我望了望老師，又望了望自己不堪入眼的畫，沮喪地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師用溫暖的`手撫摸我的肩膀，笑著說：“別急啊，學(xué)畫畫得慢慢來呢。再說，又有誰是畫畫不打基礎(chǔ)的呢？別急于求成，做任何事都得一步一步往前走啊�！闭f著，又指了指一旁一個(gè)小哥哥，他埋著頭，專心致志地涂色，那畫上的小孩肉嘟嘟的，眼睛水靈靈的，甚是可愛，仿佛下一秒就會(huì)從畫中跳出來似的。
老師笑笑：“悄悄告訴你一個(gè)小秘密，那個(gè)哥哥一開始可沒你畫得好哦，比你的外星人還外星人呢！”我不禁被老師幽默的語言逗笑了。
我重新坐正，心中有了些異樣的感覺。我又拿起了筆，沙沙地在紙上繼續(xù)畫了起來……這節(jié)課，我堅(jiān)持畫完了也許不完美的畫。
在接下來的每一天中，我都堅(jiān)持著，快樂而專注地沉浸在畫板前。畫過的半成品與成品層層疊疊地堆積了很多很多摞，用過的筆頭積滿了小盒子。五顏六色的蠟筆在雪白的紙上勾勒出一道道彩色的輪廓，繪畫出五彩繽紛的內(nèi)心世界�？鞓窌r(shí)我用畫筆勾勒喜悅，難過時(shí)我用畫筆暈染傷感，所有的情緒都似乎可以找到表達(dá)的方式了。
現(xiàn)在我素描六級(jí)，漫畫七級(jí)，卻始終無法忘卻前些年每天在畫板上的堅(jiān)持。我想，我會(huì)堅(jiān)持這個(gè)愛好，一直到老！
堅(jiān)持的作文 篇6
人生的過程就像乘坐一趟長途列車，當(dāng)你走進(jìn)列車的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)列車上既沒空調(diào)，又沒風(fēng)扇，人也還不少，在炎熱的火車上你也許會(huì)有種絕望的感覺，盡管如此，我們也沒得選擇。
只能一直忍受與堅(jiān)持下去，直至抵達(dá)目的地。
其實(shí)人生也是如此，唯一不同的是，我們都知道列車一定會(huì)抵達(dá)終點(diǎn)，
而對(duì)于人生，我們卻是迷茫的，有的人不免在這遇到大大小小的挫折后選擇了放棄，
而仍然有少數(shù)的人堅(jiān)持了下來，最后通過他們堅(jiān)持不懈的努力取得了最后的成功。
所以，要想成功我們必須得學(xué)會(huì)堅(jiān)持，在這堅(jiān)持的過程中，我們必須得懷著一份堅(jiān)定的信念：在人生的.旅途，不管遇到什么困難，只要是你認(rèn)準(zhǔn)的，都應(yīng)該堅(jiān)持不懈的去克服它，相信希望就在前方，我們終將抵達(dá)成功的彼岸！
堅(jiān)持的作文 篇7
河蚌忍受了沙粒的磨礪，堅(jiān)持不懈，終于孕育絕美的珍珠；鐵劍忍受了烈火的赤煉，堅(jiān)持不懈，終于煉就成鋒利的寶劍。一切豪言與壯語皆是虛幻，惟有堅(jiān)持才是踏向成功的'基石。
發(fā)明大王愛迪生在研制白熾燈時(shí)，嘗試了上千種材料，均告失敗。有人嘲笑他說：“你永遠(yuǎn)不會(huì)成功�！睈鄣仙粸樗鶆�(dòng)，不拋棄不放棄，堅(jiān)持廢寢忘食進(jìn)行研究。終于，他成功研制出世界第一枚電燈，帶給了世界光明。他一生堅(jiān)持研究，發(fā)明了一系列使后人獲益匪淺的發(fā)明，把他的名字熠熠生輝地烙在了史冊上，經(jīng)歲月流洗而不褪色，盛名流傳至今。是堅(jiān)持，讓他一生光彩。
翻開奧林匹克的百年長卷，亦可發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持的亮點(diǎn)，早在1984年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上，許海峰為中國奪的了首枚奧運(yùn)金牌時(shí)，24歲的王義夫就站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。此后，國家隊(duì)的成員更換了一批又一批，可王義夫始終堅(jiān)持在賽場上，他誓要奪下一枚奧運(yùn)金牌。92年巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)，王義夫如愿已償，奪得十米汽金牌。32歲，他本應(yīng)功成身退，但質(zhì)疑聲使他留在了賽場上——他要證明自己。終于，在經(jīng)歷了96、20xx年的兩次失利后，王義夫圓夢雅典，用實(shí)際行動(dòng)使輿論嘩然。此時(shí)，他已44歲，是堅(jiān)持，讓他受挫折而不輟，終于成功。
歷史如沉沙折戟，自將磨洗；是堅(jiān)持，讓劉禹錫歷經(jīng)了“二十三年棄置身”的悲苦后，終成出淤泥而不染的清蓮；是堅(jiān)持，讓蘇子瞻身陷“烏臺(tái)詩案”而堅(jiān)持寫出“老夫聊發(fā)少年狂”；是堅(jiān)持。讓柳永全然不顧衣帶漸寬，而流下了千古佳話。曹雪芹舉家食粥堅(jiān)持寫下了不朽的紅樓夢；歐陽修年幼喪父篤學(xué)成材；匡衡家境貧寒堅(jiān)持鑿壁借光，終成大學(xué)。圣賢們正用親身經(jīng)歷向我們訴一個(gè)真理：堅(jiān)持，是通向成功的不可缺少的條件。
故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。試問：不能忍受磨煉，有幾人能成功？
縱有千古，橫有八方，前途似海，來日方長。朋友，從今天起，學(xué)會(huì)堅(jiān)持。你才有機(jī)會(huì)獨(dú)掌蒼茫大地，傲問誰主沉浮。
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