精選堅(jiān)持的作文匯編六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的堅(jiān)持的作文6篇,歡迎大家分享。
堅(jiān)持的作文 篇1
望著雨中男孩艱難的身影,我終于找到了屬于自己的鑰匙——永不放棄。
題記
走在街上,感覺(jué)到一絲涼意,微風(fēng)輕輕地從我身邊拂過(guò),似乎吹進(jìn)了我的心里,吹冷了我的心房。
物理試卷發(fā)下來(lái)了,卷子上又滿是數(shù)不清的相交線,內(nèi)心的歡喜又一次被失望所吞噬,被淚水所淹沒(méi)。我不敢面對(duì)這份沉甸甸的試卷,更不知道如何處理這份鮮紅的"相交線試卷",我茫然了,對(duì)試卷不知所措。
風(fēng)漸漸猛了,天空變得更加陰暗,烏云密集在一起,一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。"我該做什么呢?"不覺(jué)間,一陣酸楚涌上心頭。這一個(gè)月來(lái),為了物理,我不知努力了多少?奮斗了多少?每天放學(xué)后都在為它奔波,吃飯的時(shí)間總是要推遲到七、八點(diǎn)鐘。為了它,我流了多少淚?受了多少委屈?承受了多少壓力?然而,擺在我面前的卻是一份不及格的試卷,我真的不敢相信。頃刻間,我覺(jué)得天都要塌下來(lái)了,壓的我無(wú)法呼吸。我徹底地灰心了,還是放棄吧,我是學(xué)不好了。心中的暖意早已被淚水浸濕了,覺(jué)得好涼,好冷。
天更暗了,豆大的雨點(diǎn)劈了啪了砸向了大地,人們都大步流星跑向各家商店避雨。只有我,任由豆大的雨點(diǎn)砸在頭上、臉上。"啊!"一聲尖叫刺入了我的耳膜猛的一轉(zhuǎn)身,一位約六、七歲的小男孩已摔倒在地,還沒(méi)等我意識(shí)到去扶小男孩,旁邊的阿姨已撲了上去,"不!"又一聲大喊,而這次不在是緊張,而是驚奇,我瞪大了雙眼,眼睜睜地看見小男孩毅然松開了阿姨那溫暖有力的大手,自己在風(fēng)雨中艱難的.爬起。我的心收縮了,只見小男孩在風(fēng)雨中摔倒,爬起,摔倒,爬起。終于,小男孩站穩(wěn)了,他贏得了自己的那片陽(yáng)光。而我呢?難道還不如一個(gè)孩子?難道就一蹶不振嗎?不!我不要這樣!我也要向小男孩一樣,大喊"不!"我要戰(zhàn)勝它。收縮的心突然間舒展開來(lái),失望、淚水都已經(jīng)被蒸發(fā),所剩的只有一個(gè)信念:那就是——永不放棄!
于是,我笑了,心靈深處久久未開的鎖被一點(diǎn)點(diǎn)拔出,打開這把鎖的鑰匙叫"永不放棄!"
記住:上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的,只要你有堅(jiān)定的信念,永不放棄的精神,總有一把鑰匙屬于你自己,心靈之鎖總會(huì)被開啟,心靈之花總會(huì)綻放!
后記
堅(jiān)持的作文 篇2
古人說(shuō),不學(xué)禮,無(wú)以立。中國(guó)是自古以來(lái)的文明之邦,中國(guó)人的文明享譽(yù)中外。古時(shí)候的“孔融讓梨”的故事,是一個(gè)家喻戶曉,至今仍被傳為美談的佳話。孔融在四歲的時(shí)候,就已經(jīng)懂得自己拿那個(gè)最小的梨,把大的梨都讓給別人。這個(gè)古代的小孩子尚且懂得的事,放在現(xiàn)在確是很多大人都做不到的`事。
難道快節(jié)奏的現(xiàn)代生活也已經(jīng)打亂了我們的心了嗎?我想沒(méi)有人會(huì)忘記,清潔工被開豪車的大學(xué)生毆打致死的情景;沒(méi)有人會(huì)忘記小悅悅慘死街頭時(shí)的情景;沒(méi)有人會(huì)忘記一張張年老孱弱的臉被城管壓迫到哭著跪在地上的情景。
但是我想,也沒(méi)有人會(huì)忘記前不久,病毒肆虐,與“非典”病魔抗戰(zhàn)的時(shí)期,多少醫(yī)務(wù)人員為科學(xué)為國(guó)家為民族獻(xiàn)出了寶貴的生命;沒(méi)有人會(huì)忘記汶川地震全國(guó)上下共同抗戰(zhàn)的決心;沒(méi)有人會(huì)忘記把小悅悅送到醫(yī)院的那個(gè)樸實(shí)的老人。他們都是普通而又平凡的人,普通平凡到走進(jìn)人群就會(huì)被淹沒(méi),但是正是他們讓我們看到了這個(gè)社會(huì)還是有愛環(huán)繞的。有愛,才有文明,有了文明,才有和諧的社會(huì)。
中國(guó)是公認(rèn)的泱泱大國(guó),從上古三代到民國(guó)時(shí)期,從近代戰(zhàn)爭(zhēng)到中華人民共和國(guó)的建立,不斷地被磨練,不斷地再站起,這樣的國(guó)家想在世界上生存和發(fā)展,必然需要一個(gè)文明、和諧的社會(huì)風(fēng)氣。沒(méi)有了文明與和諧,經(jīng)濟(jì)再發(fā)展,科技再進(jìn)步那又能怎么樣呢?
成才必先立德,立德必先立品。我們身在社會(huì)中,身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人,下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致我們是這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)的明日的希望,這個(gè)國(guó)家這個(gè)社會(huì)這個(gè)民族以后的一切一切都要靠我們。講文明、懂禮貌應(yīng)該從小時(shí)候,從小事做起。很多事情說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)卻很難,但是我們沒(méi)有理由僅僅因?yàn)槭虑槔щy就不去嘗試、不去堅(jiān)持、不去完成。除了努力學(xué)習(xí)以外,全面提高自身素質(zhì),講文明,懂禮貌,這應(yīng)該是我們不懈的追求。因?yàn)橹挥忻總(gè)人心中都有一把文明、修身、律己的尺,我們才會(huì)成為一個(gè)有好的品格的人。我們是國(guó)家的以后,只有我們成為這樣的人,國(guó)家的明天才會(huì)好。
向上吧,大國(guó);向上吧,民族;向上吧,少年!
堅(jiān)持的作文 篇3
法國(guó)畫家莫奈是印象主義畫派的代表人物和創(chuàng)始人之一,他的《睡蓮》系列油畫是奧賽博物館的鎮(zhèn)館之寶。年輕時(shí),莫奈的藝術(shù)之路非常坎坷:他的.作品遭到許多無(wú)情的抨擊,生活一度窮困潦倒。
在長(zhǎng)期的創(chuàng)作中,莫奈的眼睛出了問(wèn)題——患了白內(nèi)障,無(wú)法正常感知色彩。醫(yī)生為他做了手術(shù),換了一對(duì)人工晶體。要是換成別人,很可能覺(jué)得無(wú)法再作畫了。可莫奈戴上了這副“有色眼鏡”后感受到了更多奇妙的色彩。他重新開始創(chuàng)作《睡蓮》。
事實(shí)上,動(dòng)過(guò)手術(shù)后,莫奈的視力并沒(méi)有很大好轉(zhuǎn),醫(yī)生甚至不允許他作畫了。可是對(duì)繪畫的熱愛,使他始終無(wú)法放下畫筆,最終完成了《睡蓮》這組傳世之作。我終于明白了莫奈為什么能畫出那么美的話,是因?yàn)槟螌?duì)生命的堅(jiān)持,對(duì)自己理想的不懈追求。
那么,人應(yīng)該怎么樣活著才有意義呢?中山大學(xué)一位研究生因?yàn)樯畹囊稽c(diǎn)挫折而放棄了生命,這是熱愛生命嗎?莫奈雖然身患眼疾,卻憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志“站”起來(lái)了,他用實(shí)際行動(dòng)做出了完美的回答。
是不是不像莫奈那樣成功的平凡人就不用堅(jiān)持生命了呢?最近,我從《舌尖上的中國(guó)2》中看到了一年奔波11個(gè)月的養(yǎng)蜂人;一天撒網(wǎng)20個(gè)小時(shí)網(wǎng)卻一無(wú)所獲的東海漁民;一天勞作10個(gè)小時(shí)得麥客;為了采集香菇而在大山里守候了8個(gè)多月的采菌老漢……這一個(gè)個(gè)普通人雖然生活很艱辛,但是他我們體現(xiàn)了對(duì)生命的堅(jiān)持。這些事深深地觸動(dòng)了我。
我明白了生活在世界上什么都不要怕,任何糟糕的情況都不要灰心喪氣,要學(xué)會(huì)熱愛生命,珍惜生命,堅(jiān)持生命。
堅(jiān)持的作文 篇4
【意林故事】沙漠中的旅人 缺水而被困在沙漠里的兩個(gè)旅人,一個(gè)旅人要抓住最后一線希望去找水,便 將自己的水袋交給同伴說(shuō),你一定要耐心等待。臨行前他拔出一支槍:“里面 有 5 顆子彈,你每隔一小時(shí)就向天空打一槍,這樣我就不會(huì)迷失方向,找到水便 能循著槍聲返回你身邊了。” 同伴等啊等,等槍里還剩下最后一顆子彈時(shí),他還沒(méi)有回來(lái)。一種深深的恐 懼和絕望吞噬著他的精神和靈魂,他將最后一顆子彈打進(jìn)了自己的胸膛。其時(shí), 他的同伴剛剛向一位趕駱駝的老人討到了水,當(dāng)他尋著槍響的方向找到原處時(shí), 看到了同伴的尸體。就差一步,他沒(méi)有等到。 一篇報(bào)道說(shuō)一對(duì)下崗夫妻幾經(jīng)商海的沉浮與磨難后還是陷入了“絕境”,最后 一個(gè)已成交的客戶也遲遲不能兌付他們貨款,在各種沉重的壓力聚攏之時(shí),他們 絕望了,打開煤氣抱著三歲的`女兒自殺了。幾日后,一個(gè)人登門感覺(jué)情況不對(duì), 才報(bào)了警,發(fā)現(xiàn)了這個(gè)悲劇。這個(gè)人就是他們的最后一個(gè)客戶。原來(lái)他剛剛把拖 欠的一筆不小的款額匯入他們的賬號(hào),想要通知一聲時(shí),電話無(wú)論如何也聯(lián)系不 上,
才親自登門。這筆款足夠讓那對(duì)夫妻東山再起就差一步,他們沒(méi)有等到。 大多數(shù)時(shí)候光明距我們僅差一步,只需———再堅(jiān)持一下。
堅(jiān)持的作文 篇5
從小母親就告訴我兩個(gè)字:“堅(jiān)持”,并且一二再,再二三的強(qiáng)調(diào)。母親的口頭語(yǔ):“不是因?yàn)榭吹较M鴪?jiān)持,而是為堅(jiān)持才能看到希望”這句話在我心中發(fā)芽、成長(zhǎng),深入骨髓。在我遇到困難的時(shí)候,我的腦海中就會(huì)閃現(xiàn)出這兩個(gè)字,讓我夯實(shí)內(nèi)心打好基礎(chǔ),堅(jiān)持下去才能達(dá)成目標(biāo)。
這是一個(gè)真實(shí)的事故,告訴了我們只要堅(jiān)持,成功就在眼前。達(dá)貝與叔父一起挖礦石,為了盡快看到成果,他們幾乎用盡所有的`積蓄買了一臺(tái)挖礦機(jī)械,便馬不停蹄地開始工作。當(dāng)他們挖到一些含金量較高的礦石時(shí),就認(rèn)為馬上可以賺回成本了,他們高興得手舞足蹈。但是,好景不長(zhǎng),又挖了一段時(shí)間金礦脈消失了,他們沮喪、失望、難過(guò)。他們從“放棄”與“堅(jiān)持”之中艱難地選擇著,最后他們?cè)跓o(wú)奈之下選擇了放棄,并把挖礦機(jī)械以幾百美元賣了收破爛的老人,以失敗結(jié)束本次行程。收破爛的老人請(qǐng)專家對(duì)達(dá)貝他們留下的礦石進(jìn)行了鑒定,專家讓他再往下打三英尺,老人半信半疑地堅(jiān)持著,向下打了三英尺,他發(fā)現(xiàn)全是金黃的礦石。最后,老人成功了。
堅(jiān)持是通往成功之路的一把金鑰匙,誰(shuí)能堅(jiān)持到最后,誰(shuí)就能成功。但是我們大多數(shù)人在走了九十九步之后,便因種種困難停止不前。誰(shuí)能多堅(jiān)持一步,誰(shuí)就是最后的成功者。
有一次我和媽媽一起登山,爬到半山腰,我就累得不想再進(jìn)一步,媽媽說(shuō):“山頂?shù)娘L(fēng)景是最美麗的!痹谒墓膭(lì)下,我一定要堅(jiān)持爬上山頂,“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪情便涌上心頭。沒(méi)有腳踏實(shí)地的一步步,沒(méi)的堅(jiān)持不懈的精神,沒(méi)有征服大山的勇氣,沒(méi)有永攀高峰的決心,我便不會(huì)登上山頂,奇峰、美景、云海就不會(huì)展現(xiàn)在眼前。
堅(jiān)持做事,成功的大門必將為你敞開。人生最大的敵人是自己,只有征服自己、打敗自己、戰(zhàn)勝自己,便會(huì)攀登上最美麗的高峰。
堅(jiān)持的作文 篇6
讀了《魯濱遜漂流記》這本書,我被魯濱遜的堅(jiān)持與努力深深感動(dòng)著。
魯濱遜因?yàn)樽约旱拿半U(xiǎn)家的夢(mèng)想去航海。1659年9月1日,是他離家的日子。一天,海上突然刮起風(fēng)暴,大家都失蹤了。有的死了,有的下落不明,只剩下魯濱遜一個(gè)人,被海水沖到了陸地上,于是他開始想辦法在這個(gè)荒島上活下去。
魯濱遜是一個(gè)善于思考和觀察,他堅(jiān)持不懈努力向上。所以才能在島上度過(guò)了28年2個(gè)月15天。魯濱遜雖然被大海沖到了荒島,但他用自己萬(wàn)能的手創(chuàng)造了奇跡。這對(duì)任何一個(gè)人都是一個(gè)無(wú)比巨大的災(zāi)難?墒囚敒I遜沒(méi)有知難而退,而是在種種危機(jī)下生存了下來(lái)。
在發(fā)現(xiàn)食人族時(shí),魯濱遜的內(nèi)心是那么地害怕與焦慮,但是他冷靜下來(lái),用他的智慧又勤勞設(shè)置了許多陷阱和“防護(hù)墻”。
到后來(lái),魯濱遜竟然救了一個(gè)野人,并取名星期五,是因?yàn)樗窃谛瞧谖迥翘毂痪鹊腵,星期五是即將被野人吃掉的野人。自從被魯濱遜救過(guò)之后,他一心一意為魯濱遜做事。魯濱遜也愿意把自己的食物分給他,教他說(shuō)話,并且手把手的叫他種植蔬菜,做生活用品。他們一有空就在一起聊天,魯濱遜也比一起拿開心了許多。
在種種波折后,魯濱遜終于回到了英國(guó)。我不禁為他的堅(jiān)持不懈而贊嘆!每當(dāng)我遇到困難時(shí),都會(huì)想起魯濱遜,然后自己想辦法,解決問(wèn)題。
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