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我能堅持作文

時間:2023-02-17 18:03:49 堅持 我要投稿

我能堅持作文

  在日常生活或是工作學習中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的我能堅持作文,希望能夠幫助到大家。

我能堅持作文

我能堅持作文1

  "哎喲喂!五分鐘還有多久?”我們今天和梁老師做了一個有趣的游戲叫“我能堅持五分鐘”。大家一聽,都高興地歡呼起來。

  老師先舉起在左手,跟肩平排,然后用右手把筆輕輕地放在左手腕上,堅持五分鐘,筆不掉下來,就算贏,如果中途筆掉下來,就是失敗。

  我們先分為兩隊,在墻角邊進行游戲,老師一喊開始,我們小心翼翼地把筆放在了抬起的'左手手腕上,我想:這么簡單的游戲,對我來說就是小菜一碟,輕而易舉就能完成。對手們也若無其事的像一棵大樹挺立著。一會兒后,我的左手立刻麻了,時間好慢啊!手越來

  越麻!耙环昼姷搅!蔽倚念^震:?才一分鐘,我要繼續(xù)堅持到最后,決不能輸。

  時間一秒一秒過去了、“兩分鐘了、到了三分鐘時你們要“金雞獨立!边@下,有一個同學大吃一驚,筆從他的腕上滑了下來,他被淘汰了。又過了一會兒,又有兩個同學被淘汰了。其他同學仍然穩(wěn)如泰山,我一下感到腰酸腿麻,手腳快廢了,我還是挺著一只腳堅持著!斑有十秒,十、九…四、三、二、一!恭喜你們成功了。”老師喊道。我終于呼了一口氣,感覺手已僵硬,似乎放不下來了。

  這個游戲又緊張,又累。但我從中明白了一個道理:無論做什么,無論時間多漫長,只要堅持就能成功,堅持就是勝利。

我能堅持作文2

  “五分鐘”聽起來好像很短,可是可不要小看它哦。它可是很“厲害”的。通過一個游戲就可以體會到。這個游戲就是“我能堅持五分鐘”。今天,老師帶著我們玩了一次。

  當老師說要玩這個游戲時,教室熱鬧地像菜市場一樣。同學們你一言我一語,但我的'心里卻是“十五個吊桶打水—七上八下”呢!規(guī)則是:扎好馬步,伸出左手放一支筆,當筆掉下去則被淘汰。

  首先是我們A組出場,四名組員都威風凜凜地走出了座位。當老師喊出“開始”二字時,所有人像聽話的機器人一樣扎好了馬步并將筆放在了手上。一分鐘過去了,一名得意洋洋的隊友腳一抖筆就掉了。三分鐘過去了,我的胳膊快要麻掉了,可是時間不知怎么了好像堵車了。過得太慢了呀!此時另外兩名隊員也堅持不住筆掉了。組內(nèi)只剩我一人還站著。時間只有59秒了。同學們都看著我,仿佛我站在舞臺上,而同學的眼光則是一個個聚光燈照射在我的身上。伴隨著同學們的倒計時。時間到了,我也堅持住了。

  不一會兒B組也結束了,對面也是只有一人勝利。

  今天的游戲讓我明白了。臺上一分鐘,臺下十年功。勝利者總是經(jīng)過堅持才勝利的。

我能堅持作文3

  這個游戲叫“我能堅持五分鐘”。老師把我們?nèi)喾殖葾,B兩隊,然后讓我們?nèi)w起立,把左手抬起來,胳膊與肩同高。右手拿起一支筆在左手放的手腕上,身體不能動,要堅持五分鐘。

  當老師喊:“三二一開始!蔽覀?nèi)噙M入了一動也不動的'木頭人狀態(tài)。一開始,余承蔚犯規(guī)了,把手架在電腦上邊。我看到了他犯規(guī),我就跟老師報告了。余承蔚一聽,馬上抬把手抬了起來。這時,老師說:“過了一分鐘了!蔽倚南耄涸趺床胚^了一分鐘!因為我感覺整個人都快要崩潰了,手好酸。此時,我看到莊宗憲同學把手伸到胸前。于是,我繼續(xù)跟他一樣的動作,結果我的筆就掉下來了。我懊悔不已。

  過了一會兒,老師喊:“只剩一分鐘了!比嗤瑢W聽到都叫到:“天啊!還有一分鐘啊,時間過得好慢啊。我們都快堅持不住了!狈叛弁ィ灰娪械耐瑢W手在發(fā)抖了,有的同學手都在流汗了,還有的同學已經(jīng)堅持不住,干脆放棄了。最后,我們組有個同學堅持下來了,而對方的隊伍居然有五個同學堅持了下來。真了不起!

  通過這個游戲,我明白了:那就是,不管做什么事情,都要有堅持到底,永不放棄的精神,才能取得成功!

我能堅持作文4

  “哎喲,我堅持不住了!”“我的手……”這些聲音是從哪里傳來的呀?哦,原來是從快樂的課堂上傳來的。

  今天,陽光明媚,我的`心情也像天氣那樣好。在快樂課上,我們玩了一個游戲——我能堅持五分鐘。游戲規(guī)則是:起立,將左手伸直放在自己的前方,手心向上,在手腕上放上一支筆,看看誰能堅持五分鐘。老師話語剛落,同學們就興奮起來:有的同學鎮(zhèn)定自若,低頭在思索著什么;有的在竊竊私語,似乎在討論游戲的策略;而我呢,既興奮又緊張。

  “開始!”老師一聲令下,我表情嚴肅,目光緊緊盯著手腕上的筆,生怕它會掉下來。過了一分鐘后,我感覺到手腕里微微的酸痛感蔓延到了肌肉里,手腕上的筆似乎也沉重了許多。僅僅過了三分鐘后,手腕上的筆似乎變成了一塊千斤大石,使我的手不由自主地往下掉,一抬起來就會有一陣劇痛。我的肌肉好像在顫抖著說:“小主人,求求你放棄吧,我快要堅持不住了!蔽乙е老耄涸瓉磉@個游戲比看起來難多了。

  突然,安靜的教室中傳來“啪”的一聲,我的心都跟著顫抖了一下,原來是一位同學的筆掉了下來,他慌忙撿起筆,可是已經(jīng)被淘汰了,只能揉著手臂坐了下來。

  就剩30秒了!可時間似乎在和我作對——走得慢極了。煩躁、焦急、抱怨一起涌上心來。原來的時間像一條歡快流淌的小河,現(xiàn)在,卻像蝸牛在散步。

  時間到了!我扔下筆,長舒了一口氣,享受著勝利的喜悅,我感悟道:不管做什么,一定要堅持不懈。

我能堅持作文5

  只聽老師一聲令下,同學們都抬起了左手,用右手將筆輕輕地放在了左手的手背上,動作整齊劃一,仿佛訓練有素的軍隊。大家都聚精會神地盯著手背上的筆,生怕自己的筆掉在地上。

  然而,只聽“砰”的一聲,我們組一名同學的筆掉在了地上。對方組同學得意地笑了起來,大概是得意忘形了,還不到兩分鐘,對方組已經(jīng)有三名同學的筆都調皮地滾動起來了,時而向前,時而向后,晃晃悠悠,好像喝醉了酒一般,任憑對方同學如何平衡,也沒辦法阻止這些“小精靈”投入大地公公的懷抱中。見此,我開始警惕起來,可不能讓這支筆在手上跳舞,不然掉下去就慘了。很快,老師提示我們還有兩分鐘的時間,我心里想:“沒關系,再堅持兩分鐘,勝利一定會屬于我!笨蛇不到一分鐘,我的胳膊就好像被一塊大石頭壓著,不由自主地往下墜,而且好像已經(jīng)發(fā)出了骨頭“喀喀”響的.聲音。就在這時,又“啪”的一聲,不好,我們組一名同學的筆掉了。我不由著急起來,努力把胳膊往上抬,就要堅持不住了,我看著對面仍舊在堅持著的同學,看著他額頭上滲出的汗水,看著他緊抿著的嘴唇,告訴自己,只剩一分鐘了,一定要堅持到底。

  終于,老師喊了一聲:“時間到!”我們終于可以把筆拿下來了,我揉著自己已經(jīng)酸軟的胳膊,迅速坐了下來,心中感嘆:堅持可真不容易啊,堅持到最后真開心!

我能堅持作文6

  今天,王老師讓我們玩了一個游戲,叫“我能堅持五分鐘”,可把我害慘了。

  這是個什么游戲呀?我疑惑不解,老師說了游戲規(guī)則我才知道,老師一聲令下,我們屏氣凝神,精神抖擻,小心翼翼地把筆放到左臂上。開始,場面鴉雀無聲,我虎視眈眈地面對著對手,看他非常冷靜,似乎沒有可能輸?shù)母杏X,看到他這樣,我也不甘示弱,裝出一副神清氣爽的感覺,但這并沒有嚇倒他們,他們已牙還牙,把場面演得更加激烈。這樣使我怒氣沖沖,把手伸得直直的.,像一根竹竿一樣屹立在土地上。場面熱火朝天,“犧牲”的同學們在我們之間亂跑亂跳,似乎是想把敵方的注意力引到他們的身上,但這樣并沒有成功,并沒有讓他們笑起來,看來這招失敗了。到了后面,我開始手忙腳亂了,越來越像丈二和尚,摸不著頭腦。但我卻告訴自己,我們不能輸,堅持就是勝利。心里就像有一團小火苗,馬上就要爆發(fā)。敵方漸漸招不住了,一個個倒地“犧牲”,但他們的生命力太頑強了,倒了幾個后,陣勢依舊沒有變,我心里卻在偷笑:“他們才那么幾個人,我們必勝無疑!倍麄円欢ㄕ谙耄和甑傲,完蛋了,他們的勢力那么強大,怕是我們招架不住了。不出我所料,我們大勝利了,我們的歡呼聲差點兒翻了天花板。

  在這次玩“我能堅持五分鐘”的游戲讓我懂得了堅持就是勝利。

我能堅持作文7

  今天,我來到快樂作文班。還沒有到門口就聽到作文班里的歡呼聲,原來今天要玩一個游戲——“我能堅持5分鐘”。

  老師簡單的說明了游戲規(guī)則,游戲規(guī)則是:左手伸直,右手把一支筆放在手上,堅持到最后的同學就是勝利。

  游戲開始了,我們一起把筆放在左背手上。接著,只要我們能堅持住5分鐘就可以獲勝了?上В也艅倓偘压P放在左手背上,筆就像兔子一樣逃走了。我覺得太遺憾了,不能為自己所在的隊伍爭光。

  明明只有5分鐘,我卻感覺時間過得為何這么慢?所有同學都在堅持。當時間過去一半的`時候,我發(fā)現(xiàn)我的同桌他屏住呼吸,左手卻一指在抖,我猜他可能心里在想:堅持就是勝利。他那堅定的眼神讓我知道一個道理,只要堅持,什么事都不會害怕。

  游戲進行到了白熱化的程度了,對方和我方各損兩將。當我再一次看到同桌時,他已經(jīng)堅持不住了。時間漸漸地在消失,平局的游戲局面漸漸在展開,最后的幾秒,我的同桌漸漸的放下了雙手,哈哈哈,我們隊最后是失敗了。但我們卻深深地體會到了“堅持”的信念!

  這個游戲告訴我們,只要堅持,前方就一定有勝利的希望!放棄,一定是前功盡棄、一無所有。

我能堅持作文8

  星期天,我在快樂作文班和同學們一起玩了一場“我能堅持五分鐘”的游戲。

  老師告訴我們:“要昂首挺胸,把書放在頭頂上,緩慢伸出筆直的雙手成平角,腳呈八字形,目視前方。頓時,班里像炸了油鍋,同學們討論了起來。只聽見老師說:“停!游戲開始!边@時,班里平靜了下來,只聽見刷刷地聲音,同學們?nèi)颊玖似饋戆菏淄π,兩手伸直呈平角,桌子上的書一瞬間都到了頭上。

  一二分鐘過去了,我覺得太簡單了,不就是頂書嗎,簡單。一會兒,我看到有的書飛快地掉了下來,我的心里卻是樂滋滋地,因為誰堅持到最后誰就有一枚快樂幣。

  第三分鐘,我學得胳膊有點麻了,腳也有點酸酸的。要想堅持下去還真不是一件容易的事呀。

  最后兩分鐘,有的同學吡牙裂嘴在堅持,書掉聲,喊累聲斷斷續(xù)續(xù)地出現(xiàn)了。我胳膊的末端像是放了一塊大石頭,胳膊也從平角變成了鈍角。有的'同學已經(jīng)不行了,直接放下了手認輸,有的同學還在咬著牙堅持,有的同學卻還是毫發(fā)無傷地站著。此時的我更是辛苦異常,好想讓時間加快讓這一分鐘快快地過去。這是我深深地體會到軍人的不容易,他們一站就是一天,我在這五分鐘就不行了,我一定要堅持下去。

  終于老師說:“時間到”全班頭頂上有書的同學 長長的吁出了一口氣,我也是如重釋負。

  游戲結束了,雖然很累但是這個游戲讓我明白:堅持就是勝利,做任何事情都要要堅持到底,只要堅持不懈勝利之門才會向我們敞開。

我能堅持作文9

  五分鐘聽起來好像很短,可是可不要小看它哦。它可是很厲害的。通過一個就可以體會到。這個游戲就是我能五分鐘。,帶著我們玩了一次。

  當老師說要玩這個游戲時,教室地像菜市場一樣。們你一言我一語,但我的心里卻是十五個吊桶打水七上八下呢!規(guī)則是:扎好馬步,伸出左手放一支筆,當筆掉下去則被淘汰。

  首先是我們A組出場,四名組員都威風凜凜地走出了座位。當老師喊出開始二字時,所有人像聽話的一樣扎好了馬步并將筆放在了手上。一分鐘過去了,一名得意洋洋的隊友腳一抖筆就掉了。三分鐘過去了,我的胳膊快要麻掉了,可是不知怎么了好像堵車了。過得太慢了呀!此時另外兩名隊員也堅持不住筆掉了。組內(nèi)只剩我一人還站著。時間只有59秒了。同學們都看著我,仿佛我站在舞臺上,而同學的`眼光則是一個個聚光燈照射在我的身上。伴隨著同學們的倒計時。時間到了,我也堅持住了。

  不一會兒B組也結束了,對面也是只有一人勝利。

  今天的游戲讓我明白了。臺上一分鐘,臺下十年功。勝利者總是經(jīng)過堅持才勝利的。

我能堅持作文10

  今天,我們小桔燈作文課上做了一個叫“我能堅持五分鐘”的游戲。唉,這五分鐘可把我整慘了呦!老師宣布了比賽規(guī)則,比賽就開始了。突然,只聽老師一聲令下,同學們迅速抬起左臂,小心翼翼的把筆放在左手腕處,此刻我的懷里像捧著只小兔子,“砰砰”直跳,害怕比會掉下來,突然,只聽“砰”的一聲,我們組的一支筆跳樓了,對方得意的笑了起來?傻靡獾玫囊参疵馓缌,只聽“砰”的一聲,對方的筆也跳樓去找跳下樓的同伴。這時,我告訴我們組的隊員,吸取他們的教訓。就鴉雀無聲一動不動?墒沁@時我的胳臂已經(jīng)非常酸痛,恐怕堅持不了了。

  我吃力的問了一下老師老師說剛剛三分鐘才跑去集合。我心想:堅持就是勝利,千萬不能動,堅持……可是,此時我的筆漸漸在我手臂上走秀了,只是幸好還沒掉下去。我怒氣沖沖地看著我的筆。

  突然,對方隊員雷智錕跳起了他的`自創(chuàng)舞,逗得我忍俊不禁!芭椤,唉,我可憐的筆也跳樓了。我只好又找了個搭檔。這次,我閉上了眼睛,決定不再看他的自創(chuàng)舞,可除了眼睛還有耳朵,聽著他搞笑的嘻哈聲,我依然不能作訓心平如鏡,不一會兒,我的筆再次跳樓。又來了一個搭檔,漸漸的時間快到了,我心想:在不能掉了,都快打破世界紀錄了!辈灰粫䞍海瑫r間就到了,我放下我堅持不懈的手臂。

  比賽結束了,我不停的揉搓著我酸痛的肩膀,想:看來,平日看起來簡單的事情做起來未必簡單。

  有的同學還在不停的實驗,好像還沉浸在游戲的快樂之中……

我能堅持作文11

  “啪!”五年級一班的教室里不斷有聲音傳來,他們到底在干什么呢?喔!原來他們在玩“我能堅持五分鐘”的游戲呢!

  幾分鐘前,老師滿面春風的走進來,對我們說:“今天這節(jié)作文課,我們來玩?zhèn)游戲,題目叫“我能堅持五分鐘”!蓖瑢W們一聽,都歡呼起來。有的摩拳擦掌,有的迫不及待的注視著老師,有的興奮地一奔三尺高,我卻郁悶的.想:“老師葫蘆里賣的什么藥?”而老師已經(jīng)在一旁滔滔不絕地說著游戲規(guī)則。

  游戲開始了,我和對手周英秀還有后盈穎站成了一個三角形,挺直身子,左臂伸直,右手輕輕把筆放在左手手腕上,然后老師才開始計時,一分鐘過去了,我和周英秀都感到手有些酸,有些困,可后盈穎沒感覺。三分鐘過去了,忽然,后盈穎的筆開始在手腕上滾動,不過很快平息了下來,接著,我的筆開始左右壓起了蹺蹺板,不過很快的平息了下來。我的手臂酸的不得了,真的好想把手垂下來,可想到“勝利”這兩個詞,我就堅持了下去。終于,老師倒計時十秒了,可這個重要關頭,后盈穎的筆突然掉了下來,哎!太可惜了,我們這一組與勝利失之交臂。

  游戲結束了,我也總算知道老師葫蘆里賣的什么藥了,她是想讓我們知道,不管做什么事,堅持就是勝利。

我能堅持作文12

  你知道我們今天完了什么游戲嗎?這個游戲的名字有點怪,叫我能堅持五分鐘。

  游戲規(guī)則:雙手伸直,手背朝上,手背上放上鉛筆,堅持五分鐘,看你是否能夠堅持住……但胳膊中途不能動,也不能把鉛筆落下來。

  聽了游戲規(guī)則,我以為這個小菜一碟,自己肯定能得到第一名。

  剛開始,我把鉛筆放在手背上,很自信。看著別人緊張的神情,我便又增加了一份自信。一會兒,我感到手臂酸疼,手也有點抖了,沒幾秒,我齜牙咧嘴,而對面的.彭藝婷卻穩(wěn)如泰山,沒想到這么瘦弱的小女孩卻堅持了這么久,我有些膽怯了。這時我想到了一句名言:堅持就是勝利。我便在心里暗自對自己說:我是最厲害的,我一定會堅持到最后的。不一會兒,就感覺到胳膊似乎不是那么酸疼了。到了只剩下我們?nèi)齻人時,我和柯以然都勸彭藝婷放棄,沒想到她毫不猶豫地說了一句:“我不要!蔽冶緛硪詾橐A了,可現(xiàn)在又多了個強勁的對手,這時沒想到,柯以然咬了一下袖子,一支筆就從他的手背上掉了下來。如今只剩下我和彭藝婷了,我由于太緊張,怕自己失敗了,敗給一個瘦弱的小女孩,筆也落了下來。最終,彭藝婷勝利了。

  老師說:“這下你們體會到五分鐘是多么漫長了吧!其實,你們還沒堅持到五分鐘的。”聽到老師這么說,我很驚訝!

  有同學認為五分鐘很短暫,但通過這個游戲,我知道五分鐘有時是很漫長的。同時我也明白了一個道理:堅持就是勝利。

我能堅持作文13

  “太好了,我們今天又要玩游戲!”大家都在拭目以待,看看到底是什么游戲。

  上課了,老師一走進來,我們立馬停止吵鬧,教室里鴉雀無聲。老師在黑板上寫下題目,原來這個游戲的名字叫我能堅持五分鐘。五分鐘?難道是五分鐘憋氣?蹲馬步?……

  老師說:“游戲規(guī)則很簡單,身體站直,把左手和肩同高,手心朝下,右手拿一支筆放到左手手腕處,堅持筆五分鐘不掉下來就贏了!崩蠋熢捯魟偮洌瑢W們都爭先恐后地舉起手來。

  第一局就在吵鬧聲中開始了。舒同學和徐同學一起上去,同時把右手的'筆小心翼翼地放在左手上。我用許多搞笑的動作來干擾他們,徐同學看都不看我一眼,聚精會神地盯著筆,舒同學卻哈哈大笑,笑個不停,我就集中火力來對付他,果然舒同學完敗。

  第二局在大家的期盼中開始了。駱同學和黃同學pk!這局我換了個方法,開始講笑話。剛說幾句,黃同學就哄堂大笑,笑得手抖抖動,駱同學卻一點反應都沒有。我想:這次黃同學要輸了!但他的表現(xiàn)卻出乎我的意料,他緊緊握拳,控制住自己。幾分鐘之后,駱同學因為手酸,失敗了。

  第三局我手舞足蹈地引他們笑,雖然他們都笑了,但都堅持了五分鐘,我為他們的表現(xiàn)拍手稱贊。

  經(jīng)過激烈的pk,第一小組勝利。我們第一組的同學都歡呼雀躍起來!

  這節(jié)課就在歡聲笑語中結束了。通過這個游戲,我明白了:堅持就是勝利!

我能堅持作文14

  去年暑假的一天,我聽爸爸說要去臨沂游玩,我非常高興,急切地盼望著這一天的到來,但是游玩的前一天晚上,爸爸突然生病了,我想計劃肯定要泡湯了,不去,那就太可惜了,去,那爸爸的病怎么辦?我真是舉棋不定不定。

  第二天早上爸爸拿著車票叫醒我,說:“我們?nèi)ヅR沂,趕緊起床吧!

  “可是你的病怎么辦?”

  “沒事兒,我好了,我能堅持。”

  在車上,我看見爸爸臉色蒼白,嘴唇發(fā)紫,看上去很難受,這時,我才發(fā)覺爸爸的病并沒有好,爸爸生病了,還堅持帶我游玩,我總覺得心里很愧疚。

  中午時刻,我們該吃午飯了,我拿出好多好吃的,我又餓又渴,大口大口地吃起來,忽然一抬頭,發(fā)現(xiàn)爸爸什么也沒有吃,靜靜地坐在一邊悄悄的.吃了一些藥,看上去十分痛苦。于是我提議:“下午的爬山活動,不去了吧?”

  “沒事,我能堅持”,爸爸勉強笑著說。

  爬山的途中,我發(fā)現(xiàn)一向步伐矯健的爸爸,今天怎么這么慢?可能是疲憊了吧?“爸爸休息一下吧”,我說,爸爸緩慢地說:“不,到了山頂再休息也不遲,我能堅持”。

  看著爸爸,邁著沉重的步伐,向山頂走去,我心里很不是滋味,終于到了山頂,周邊的景色,我沒多看,我只是看到爸爸高大的身材。

  啊,父愛如山,誰也推不倒,父愛如雨,無邊無際;父愛如山頂神像,不知疲倦。

  爸爸,我永遠愛你!

我能堅持作文15

  各位觀眾,歡迎大家收看由語塵四(4)班獨家冠名播出的“我能堅持五分鐘”游戲,請大家注意力高度集中,千萬不要錯過某個精彩的瞬間。

  今天,“果粒陳”帶著詭異的笑容走進教室,當場,咱班的同學嚇白了臉。大家都認為她要“謀殺”我們?僧敗肮j悺闭旧现v臺,和我們宣布“我能堅持五分鐘”這個游戲時,大家就放下了心中的“石頭”!肮j悺弊兂闪私庹f員。她告訴我們游戲規(guī)則,大家都說太簡單了。

  第一局開始了,“果粒陳”開始了她的解說員之旅,拿起杯子當話筒,只見大家把筆放在手腕上,筆那滑溜溜的身體在手上開始跳海草舞。只聽“啪”的一聲,大家向小高投去驚奇的目光,剛才還覺得游戲簡單,小高居然成了“第一名”,真是“關羽失荊州——驕兵必敗”。這時解說員說:“一分鐘過去了”。話音剛落,大家臉上的.笑容消失,開始欲哭無淚。緊接著三分鐘過去了,我的手臂似乎酸得沒有了知覺,心想:怎么這么慢!真想放棄。

  正當我要放棄時,想到了奧運冠軍,他們都是靠堅持不懈換來了成功,而我連玩游戲都堅持不住,以后怎能會有大成就呢?想到這,我打消了這個念頭,繼續(xù)堅持下去。4分鐘過去了,教室里“噼里啪啦”的聲音響了起來,大家都堅持不住,筆全掉了,游戲結束。

  回家的路上我心想:這雖然只是一個游戲,卻蘊藏著深刻的道理,這個道理就是無論做什么事都要堅持不懈,全力以赴。

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