堅(jiān)持作文 (15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的堅(jiān)持作文 ，歡迎閱讀與收藏。
堅(jiān)持作文 1
“作文真讓人頭痛！”“又要寫作文了！”一篇作文布置下去，好多同學(xué)都在那兒抓耳撓腮，不知如何下筆。有時(shí)候，這一周布置的作文甚至到下一周還遲遲交不上來(lái)。這些現(xiàn)象都足以表明，對(duì)于剛剛升入初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫作文是一件多么艱難的事，他們又是多么害怕作文。然而，寫作能力的培養(yǎng)，是我們語(yǔ)文教學(xué)的重要一環(huán)，不寫不行；寫，又怎樣指導(dǎo)同學(xué)們寫好作文呢？下面談一點(diǎn)嘗試。
1、積累素材，使作文言之有物。首先，從生活中積累素材。生活中有許多美好的東西，花鳥蟲魚、自然風(fēng)光、人際關(guān)系、社會(huì)風(fēng)貌等，還有你面對(duì)自然、生活、人生的感悟，你在審美和創(chuàng)新上的思想火花，所有這些，都是入文的材料。積累生活的最好辦法是寫日記。葉圣陶先生說(shuō)：“應(yīng)該隨時(shí)動(dòng)筆，寫日記，寫自己種種要寫的，這才可以使自己寫作越來(lái)越強(qiáng)�！币虼耍覀兂俗寣W(xué)生每學(xué)期寫八篇作文外，還規(guī)定每人每周至少寫兩篇日記。學(xué)生一開(kāi)始感覺(jué)每天三點(diǎn)一線的生活枯燥無(wú)味，沒(méi)什么可寫。在上作文課時(shí)讓學(xué)生展開(kāi)討論：日記寫什么？通過(guò)熱烈討論，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)原來(lái)日記可寫的太多了：像老師、同學(xué)、吃飯、學(xué)習(xí)……此時(shí)，學(xué)生才恍然大悟，只要留心生活，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能寫進(jìn)日記。于是，一篇篇佳作如雨后春筍般涌現(xiàn)出來(lái)，像許彩虹的《生日那天》，童海燕的《美術(shù)課上》等，都寫得很精彩。優(yōu)秀日記薈萃供大家閱覽欣賞，激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常寫日記的好習(xí)慣。其次是從閱讀中積累。廣泛閱讀能開(kāi)闊眼界、充實(shí)思想、豐富學(xué)識(shí)。閱讀要“于切要處下心力”，書本知識(shí)就可以逐步化為自己筆下的寫作材料。要求學(xué)生在課余時(shí)間多讀一些散文或短篇小說(shuō)，假期則要求讀一些長(zhǎng)篇小說(shuō)如《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》等文學(xué)書籍，從而使大家產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
2、積累語(yǔ)言，使作文言之有味�！扒蓩D難為無(wú)米之炊”，學(xué)生在寫作過(guò)程中最無(wú)奈的是詞語(yǔ)的匱乏，難以把文章寫得生動(dòng)形象，怎樣解決這一問(wèn)題呢？我采取每天解決“兩個(gè)一”的辦法，即每天先了解“一”個(gè)詞的意思，然后用這個(gè)詞造“一”個(gè)句子。至今，學(xué)生的“詞語(yǔ)集錦”一欄中已收入了600多個(gè)詞語(yǔ)，日益增多的詞匯量使學(xué)生嘗到了甜頭，每天的“兩個(gè)一”也成了他們樂(lè)此不疲的好習(xí)慣。有了豐富的詞匯，僅僅解決了作文過(guò)程中一小部分問(wèn)題。要想使文章妙筆生花，還應(yīng)當(dāng)多摘抄妙語(yǔ)佳句，精彩片段，并做到熟讀成誦。要求學(xué)生把作者的成功之處和自己的感想記在讀書筆記上。時(shí)間一長(zhǎng)，這些句子就不由自主地在學(xué)生筆下流淌和升華。有位學(xué)生寫到：“當(dāng)我因考試失敗而意志消沉?xí)r，想起了拿破侖的話"光榮的成功，不在于永不失敗，而在于屢敗屢戰(zhàn)"，又重新點(diǎn)燃了我心中那簇將息的火苗；當(dāng)我學(xué)習(xí)懈怠時(shí)，岳飛的"莫等閑，白了少年頭，空悲切"，又使我重新拿起了筆�！�
3、積累構(gòu)思技巧，使作文言之有序。構(gòu)思創(chuàng)新，但須先入格。課本中有許多構(gòu)思方面的知識(shí)值得借鑒。就局部而言，有開(kāi)頭的方法、結(jié)尾的方法、過(guò)渡的方法、點(diǎn)題的方法等，就整篇文章而言，也有值得借鑒的地方，如《背影》抓住父親過(guò)月臺(tái)的瞬間構(gòu)思全文。積累這些構(gòu)思方面的知識(shí)，寫作中根據(jù)表現(xiàn)主旨的需要適當(dāng)變通，就能給自己的作文搭一個(gè)好架子。這里的“變通”，實(shí)際上是在常式中求變式，是在大量積累之上的構(gòu)思�？傊e累是作文成功之路的基石。
堅(jiān)持作文 2
他是湖南伢子興陀 小時(shí)候就是湖南的小童星 經(jīng)常出現(xiàn)在湖南臺(tái)的熒幕上 后來(lái)他進(jìn)入公司成為了一名普通的練習(xí)生。他有成為藝人的夢(mèng)想 作為一個(gè)在韓國(guó)奮斗的中國(guó)人他比別人多付出很多倍的努力
舞蹈一遍遍地練習(xí) 持續(xù)十幾個(gè)小時(shí)的高強(qiáng)度練習(xí)他累的幾乎昏厥 他付出了太多的努力 他的腰傷幾乎令他站不起來(lái)可是他依然堅(jiān)持。現(xiàn)在的他在臺(tái)上的舞姿讓曾經(jīng)質(zhì)疑過(guò)他的人統(tǒng)統(tǒng)閉嘴 他的記性不好在節(jié)目里坦言曾經(jīng)經(jīng)常丟三落四。他是張藝興，是一個(gè)我喜歡了很久帶給過(guò)我很多感動(dòng)與力量的人。
1991年10月7日在一個(gè)極為普通的家庭，出生了一位叫做張藝興的小男孩，17年過(guò)去了，他進(jìn)入了SM公司當(dāng)練習(xí)生，在接下來(lái)的五年里像他的那句名言“努力努力再努力”所說(shuō)的，他每天不停的練習(xí)，看前輩的表演不斷學(xué)習(xí)努力去琢磨努力去訓(xùn)練，一開(kāi)始沒(méi)有舞蹈基礎(chǔ)的他，一個(gè)人在舞蹈培訓(xùn)結(jié)束了，默默守在舞蹈室一個(gè)人練舞，練到凌晨到在舞蹈室里睡著，他練到汗流浹背，衣服擰出來(lái)的水足以洗地板，以至于沒(méi)日沒(méi)夜的練習(xí)，讓藝興患上了嚴(yán)重的腰傷。他是一個(gè)愛(ài)唱歌的男孩，堅(jiān)守著自己的原創(chuàng)，不斷地去創(chuàng)作，他說(shuō)每當(dāng)他創(chuàng)作之時(shí)，是她最開(kāi)心的時(shí)候，他不斷地去練習(xí)唱歌，不斷的向前輩學(xué)習(xí)，就這樣持續(xù)了五年，沒(méi)日沒(méi)夜，一年如一日的去努力。以至于沒(méi)有時(shí)間回家與父母過(guò)年，一個(gè)人和父母通完話后默默地流下了思念的淚水，然后繼續(xù)的堅(jiān)強(qiáng)的去訓(xùn)練。
認(rèn)識(shí)張藝興，了解張藝興，喜歡張藝興，我認(rèn)為這是我在這世界上最幸福的事情，在背后默默地支持著這樣一個(gè)好偶像，是我很慶幸幸福榮幸的事，我喜歡張藝興，我愛(ài)張藝興，我可以很自豪的說(shuō)出這句話，因?yàn)樗且粋�(gè)好的偶像，值得我這么做。張藝興棒棒達(dá)，藝興的一些語(yǔ)錄和一些行為還有他那份努力努力努力，要么就不去做，要做就做到最好不留遺憾的精神深深地打動(dòng)著我，是我永遠(yuǎn)的動(dòng)力，讓我鼓勵(lì)自己像藝興一樣努力的去做每一件事情，這是我在他身上學(xué)習(xí)到的。是我生活上和學(xué)習(xí)上最美的太陽(yáng)和榜樣。
寫了自己的所有的真心話，講述了自己心中的張藝興的故事，只是想說(shuō)藝興真的很不錯(cuò)，他是這個(gè)世界上最拼最努力的藝人明星，他不像別的明星有很重的偶像包袱，而像一個(gè)很親近的大哥哥一樣，有時(shí)候犯懵的他真的特別可愛(ài)，像一只小綿羊一樣，在粉絲面前永遠(yuǎn)是酒窩微笑的男神，對(duì)粉絲們永遠(yuǎn)的那么親切，擔(dān)心粉絲的安全貼心的說(shuō)讓他們可以和他打招呼是，但是要注意安全，在機(jī)場(chǎng)上有時(shí)候粉絲們向他問(wèn)問(wèn)題，也會(huì)顧及到，不會(huì)置之不理，他看到機(jī)場(chǎng)上的工作人員搬運(yùn)東西時(shí)，還有站立在地板上的標(biāo)牌倒時(shí)，過(guò)去幫助他們，過(guò)去把它立起來(lái)，他有時(shí)候看見(jiàn)小朋友時(shí)也會(huì)像大哥哥一樣和她們說(shuō)說(shuō)話，握握手打招呼，不會(huì)擺著明星的架子。這就是那個(gè)最不像明星的大明星，一個(gè)單純善良的鄰家男孩。想要用自己的努力去給世界上的人愛(ài)和鼓勵(lì)，我想這也是擁有如此高人氣的原因吧。
最后有些話想對(duì)藝興說(shuō)：“親愛(ài)的藝興，繁忙的工作之余記得要好好照顧自己，一定要注意自己的腰，不要讓粉絲們擔(dān)心，認(rèn)識(shí)你，認(rèn)你做我的偶像我喜歡的明星是我最驕傲的事，我永遠(yuǎn)會(huì)支持你，就像《當(dāng)你》中好喜歡你，知不知道-。興迷大家庭永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你。“
這就是我要講的故事有關(guān)張藝興的故事，雖然還有很多，但是讓我心動(dòng)的即使這些不值一提但是很贊的'事。
堅(jiān)持作文 3
有人曾說(shuō)過(guò)人生的悲哀是：錯(cuò)誤的堅(jiān)持和輕易的放棄�；仡^想想，的確是，一個(gè)人做好一天的事很容易，但要一輩子去做好一件事卻是不容易的。有些人就是沒(méi)有足夠的耐心，沒(méi)有足夠的毅力，沒(méi)有持之以恒，從而輕易地放棄了本可以成功的機(jī)會(huì)。
我總是感概人生是那么的短暫，想好好地抓住機(jī)會(huì)去做一些自己喜歡做的事，可是我都不曾去努力，光說(shuō)不做永遠(yuǎn)都不成功。來(lái)到了大學(xué)就想著好好的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲业睦硐刖褪且?dāng)一名小學(xué)教師，將來(lái)找到一份穩(wěn)定的工作，得到一份穩(wěn)定的收入，心里是這樣想著，可都不曾付諸行動(dòng)，就算去做了，也是堅(jiān)持了幾天，做事也只是三分鐘熱度，三天打漁，兩天曬網(wǎng)，一點(diǎn)成效也沒(méi)有。
遇到困難時(shí)放棄，想堅(jiān)持可就是沒(méi)有毅力，剛說(shuō)完要好好學(xué)習(xí)，堅(jiān)持做好每件事，可是不到三天，又放棄了，忘記了當(dāng)初自己的承諾，又開(kāi)始上網(wǎng)，看小說(shuō)等等，現(xiàn)在臨近畢業(yè)了，回想當(dāng)初的不努力，自己有點(diǎn)后悔，父母辛辛苦苦地賺錢供我讀書不容易，我對(duì)得起父母嗎？讀了十幾年書了，就差最后一步了，就要接近成功了，為什么還要放棄呢，何不堅(jiān)持下去呢？沒(méi)有堅(jiān)持的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)也只是個(gè)“夢(mèng)”。
上帝是公平的，他給了每個(gè)人一把打開(kāi)成功大門的鑰匙，無(wú)論你是誰(shuí)，只要你抓住了堅(jiān)持這把鑰匙，成功的曙光就會(huì)毫不吝嗇的照向你，有了堅(jiān)持，才能劈荊斬棘，才能千次的跌倒有一千零一次的站起，為什么還不成功，那是因?yàn)閳?jiān)持還沒(méi)有積累積到足以成功的高度。天降大任于是人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚。
面對(duì)困難，我們一定要勇往直前。就比如像喬布斯從輟學(xué)到創(chuàng)業(yè)到再創(chuàng)業(yè)到與病痛的戰(zhàn)斗，他始終用勇士的姿態(tài)直面困境，堅(jiān)韌執(zhí)著地追求著夢(mèng)想，終于成就人生的輝煌成為生活的強(qiáng)者。其實(shí)不是煎熬，不是損耗自我，而是認(rèn)定了目標(biāo)就不再猶豫。
喬布斯一生命途多桀，卻因?yàn)閷?duì)事業(yè)的熱愛(ài)，因?yàn)闊釔?ài)，他勇?lián)笕危賱?chuàng)輝煌。在困境面前，還有堅(jiān)持，讓夢(mèng)想起航
或許大家并沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)幸運(yùn)兔奧斯華。但是大家肯定聽(tīng)說(shuō)過(guò)米老鼠吧。，但是他在20世紀(jì)20年代后期比米老鼠還要有名。
奧斯華的故事，開(kāi)始于華特·迪士尼和烏布·伊沃克斯（迪士尼公司很有才華的圖形藝術(shù)家）剛搬到加州的時(shí)候。那時(shí)，迪士尼和伊沃克斯已經(jīng)在堪薩斯州因制作動(dòng)畫短片打響了自己的名聲。但是那些卡通片的利潤(rùn)比預(yù)期要少，他們決定往西搬。他們來(lái)到了加州，來(lái)到了好萊塢在好萊塢，兩人創(chuàng)作了幸運(yùn)兔奧斯華，這一形象很快成為了銀幕新寵。
然而，奧斯華這一形象的所有權(quán)并不屬于迪士尼和伊沃克斯，而是屬于環(huán)球影城。在奧斯華取得成功后，環(huán)球影城高管借此勒索迪士尼。他們威脅迪士尼，要是他不降低奧斯華的生產(chǎn)成本，他們就會(huì)挖走他手下最好的動(dòng)畫師。迪士尼和伊沃克斯雖深感被冒犯，但他們決定避開(kāi)這場(chǎng)很可能會(huì)輸?shù)墓偎荆瑢Ｗ⒂趧?chuàng)作。
最終，經(jīng)過(guò)他們長(zhǎng)期的潛心創(chuàng)造，一個(gè)新的動(dòng)畫角色誕生了——米老鼠。米老鼠直到如今，我相信沒(méi)有人不知道吧
他們?cè)诖煺壑星靶校瑳](méi)有因?yàn)樵庥隼щy而退縮，而放棄，而是尋求新的機(jī)遇，成就了別樣的輝煌。
人生又何嘗不是這樣，成功的人，無(wú)論出生貧寒還是富裕，他們肯定經(jīng)受過(guò)很多的挫折，肯定遭遇過(guò)別人的諷刺和打擊，然而他們堅(jiān)持下去了，所以他們成功了，就說(shuō)雷軍吧，雷軍大家把成功路上的絆腳石變成墊腳石，不然你就成為他人成功路上的墊腳石。
堅(jiān)持作文 4
小時(shí)候的生活是一個(gè)五彩的百寶盒，在這個(gè)百寶盒里裝了許多我童年時(shí)發(fā)生的趣事。其中，我扭了腳還繼續(xù)上舞蹈課的這件事至今還令我記憶猶新。
我從小就愛(ài)跳舞，所以媽媽讓我參加了舞蹈培訓(xùn)班。一個(gè)星期六的上午，我一邊玩拓麻歌子，一邊走樓梯。就在快要走到三樓我家門口時(shí)，一腳踩空，徑直摔了下去，疼得我“哇”的一聲哭了出來(lái)。我一邊哭一邊埋怨自己：“誰(shuí)叫我不聽(tīng)媽媽的話，走路不看腳下呀！哎喲喂呀！這次吃大虧了”。媽媽聞聲趕來(lái)，見(jiàn)我3在地上哭，二話沒(méi)說(shuō)，便把我拉了起來(lái)，帶到醫(yī)院檢查腳是否扭傷。醫(yī)生檢查后說(shuō)我韌帶拉傷，短時(shí)間內(nèi)不能走路，更不能跳舞。
媽媽沒(méi)空照顧我，把我送到了外婆家。我一到了外婆家就和媽媽耍起了“無(wú)賴”我說(shuō)：“媽媽，我可以住在外婆家，但上舞蹈課那一天你得來(lái)接我，我不能跳看看總行吧？”媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡，就對(duì)我說(shuō)：“哎喲，好好好好，我送你去！”從此每周跳舞的這一天，媽媽就把我的腳固定好，送我去舞蹈培訓(xùn)班，但反復(fù)叮囑我只能看，不能跳。
我嘴上雖然答應(yīng)了，但等媽媽一走，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)混入隊(duì)伍，跟著大家一起跳。雖然腳下很疼，特別是跳雙簧手的蹲姿時(shí)，那更是鉆心得疼。但我還是強(qiáng)忍著，臉上仍掛著笑容呢。誰(shuí)叫我是那么喜愛(ài)舞蹈呢！
每當(dāng)舞蹈課結(jié)束，媽媽把我接回家，為我換藥時(shí)，看到我的腳紅腫得厲害。此時(shí)，媽媽總瞪著雙眼，扔給我一句：“下周再跳我就不送你去了！”
可我的磨功很好，媽媽經(jīng)不住我的糾纏，每次照舊送我去培訓(xùn)班。
我就是這樣如癡如醉的愛(ài)跳舞，即使病了也不放棄。
堅(jiān)持作文 5
清晨，陽(yáng)光懶洋洋地爬進(jìn)屋里，落在我身上。突然，一陣敲門聲，讓我從睡夢(mèng)中醒來(lái)。
門外，媽媽大叫著：“起床了，別睡了，不是說(shuō)好今天要學(xué)騎自行車的嗎？”
本來(lái)還想再睡會(huì)兒的，但我實(shí)在受不了媽媽叫我起床的大嗓門，便慢悠悠地下了床。我洗完臉就去吃早餐，我早餐還沒(méi)吃完，媽媽就推著一輛自行車出門了。我也著急起來(lái)了，飛速地吃完早餐，跑下樓。
到了樓下，媽媽拉著我走到一塊空地上，給我做了一遍示范。我看媽媽的動(dòng)作那么順利，以為很簡(jiǎn)單，便自信地踏了上去，可還沒(méi)騎走，腳下一滑，就摔倒了。
媽媽趕緊把我扶起來(lái)，說(shuō)：“小心點(diǎn)兒啊，萬(wàn)事開(kāi)頭難，過(guò)了開(kāi)頭這一關(guān)就簡(jiǎn)單多了。”
我艱難地爬起來(lái)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我怎么這么倒霉，才剛開(kāi)始就摔了。這次，我小心翼翼地重新坐上去，深吸了一口氣，開(kāi)始騎，但我扶不好車把，左搖右晃，眼看車正往一邊倒去，我趕緊用腳撐住，雖然這次沒(méi)摔，但是腿被車把刮了一下。
我把車子扶起來(lái)，一臉委屈地看向媽媽，媽媽走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“不就是摔了一下嘛，如果現(xiàn)在放棄，前面的努力就白費(fèi)啦，所以，一定要堅(jiān)持下去�！�
聽(tīng)了媽媽的話，我再一次下定決心，騎上了自行車。盡管，又摔了很多次，但我一定會(huì)堅(jiān)持的。終于，我順利地騎著自行車向遠(yuǎn)處駛?cè)ァ?/p>
如今，那個(gè)騎著自行車漸行漸遠(yuǎn)的背影已經(jīng)映在我的心中，堅(jiān)持，很難，但也很簡(jiǎn)單，那種感覺(jué)，讓我感到自豪。
堅(jiān)持作文 6
為了迎接全市區(qū)小學(xué)生古詩(shī)詞大賽，學(xué)校從各班級(jí)中挑選古詩(shī)詞積累好的學(xué)生，組建實(shí)驗(yàn)小學(xué)古詩(shī)詞訓(xùn)練營(yíng)，集中訓(xùn)練。我古詩(shī)詞積累并不是太多，在班級(jí)選拔中和入選的同學(xué)差了一點(diǎn)點(diǎn)，但老師考慮我平時(shí)學(xué)校認(rèn)真，破格讓我當(dāng)陪練，我有幸成為了學(xué)校古詩(shī)詞訓(xùn)練營(yíng)中的一員。
有壓力，有點(diǎn)緊張。
入營(yíng)的第一天，營(yíng)長(zhǎng)老師對(duì)我們說(shuō)了這樣一番話：“歡迎同學(xué)們來(lái)到這個(gè)打造古詩(shī)詞精英的團(tuán)隊(duì)。你們每一個(gè)人都代表著自己的班級(jí)，在老師的眼中，都是了不起的孩子�！甭�(tīng)著營(yíng)長(zhǎng)老師的“戰(zhàn)前激勵(lì)”，其他同學(xué)的眼睛都閃爍著躍躍欲試的光芒，可我卻有些不知所措了：我接受不了老師的高度評(píng)價(jià)，因?yàn)樵诠旁?shī)詞積累方面我還比較薄弱，我只是一個(gè)“陪練”，沒(méi)想到卻成了“精英”，每天跟精英們?cè)谝黄鹩?xùn)練，壓力就可想而知了。
“我不是精英，我只是陪練……”我一直對(duì)自己說(shuō)著。
在家進(jìn)行古詩(shī)訓(xùn)練。
這是第一天訓(xùn)練。精英們有的摩拳擦掌，興致高漲。有的一見(jiàn)面就成了朋友，互相交換著學(xué)習(xí)的意見(jiàn)和方法。還有的已經(jīng)開(kāi)始爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)背誦了。我根本沒(méi)法融入到這活躍的氣氛中去，盡管營(yíng)長(zhǎng)老師語(yǔ)言風(fēng)趣，態(tài)度和藹可親，可我還是沒(méi)法與他正常地互動(dòng)，更不能和精英們自然交流了。
學(xué)校古詩(shī)詞訓(xùn)練。
“‘白兔搗藥秋復(fù)春’，下一句是什么？你來(lái)接吧！”那些同學(xué)們一齊回頭看向我，那些目光里有疑惑，有期待，有鼓勵(lì)，突然一束冰冷的目光向我投來(lái)，他是在嫌棄我嗎？還是有嘲笑的意思？我一時(shí)又羞愧又傷心，低下了頭，嘴角也滑落下來(lái)，怯生生地望著老師。
這件事老師和同學(xué)們都并不在意，但我自己就是過(guò)不去這個(gè)坎兒，每次訓(xùn)練都很拘謹(jǐn)，對(duì)老師望而生畏。
幾天后，我們迎來(lái)了第一場(chǎng)飛花令比賽。飛“紅”字，因?yàn)槲夜旁?shī)詞的儲(chǔ)備量并不多，訓(xùn)練時(shí)又很緊張，所以比賽到一半兒時(shí)，我就什么也想不起來(lái)了。于是我就向旁邊的同學(xué)求助，可臨時(shí)湊的那幾句也被別人給說(shuō)了。該我發(fā)言了，我的眼球上下左右忐忑不安地滾著，手指不由自主地搓著鉛筆，我在做最后的努力，可大腦里一片空白，這時(shí)一個(gè)小聲音悄悄提醒我，我想都沒(méi)想就背出了幼兒園時(shí)就滾瓜爛熟的詩(shī)句：白毛浮綠水，紅掌撥清波。營(yíng)長(zhǎng)老師笑了起來(lái)，其他同學(xué)也一片哄笑，盡管那是善意的，可我還是羞紅了臉。我抿了抿嘴唇，輕輕的坐下了。
在這個(gè)訓(xùn)練營(yíng)里，我感到了壓力，心就像被什么綁著似的�！拔蚁胪藸I(yíng)�！蔽覍�(duì)爸爸說(shuō)�！霸賵�(jiān)持一下你會(huì)有收獲的�！蹦翘彀职忠恢遍_(kāi)導(dǎo)我，我把心放寬了些，就決定再堅(jiān)持堅(jiān)持。我放松了心態(tài)，坦然地面對(duì)在訓(xùn)練營(yíng)中的每一天，日復(fù)一日，一學(xué)期就快要結(jié)束了。“
同學(xué)們，你們知道嗎？到現(xiàn)在我們已經(jīng)背了550首古詩(shī)詞了！”……
在堅(jiān)持中長(zhǎng)大。
550首，這么多，是真的嗎？我先是不敢相信地愣住了，接著嘴角就一下子咧開(kāi)了，我想起了爸爸說(shuō)的那句話：再堅(jiān)持，你會(huì)有收獲的�？墒鞘鞘裁醋屛覉�(jiān)持下來(lái)的呢？是坦然面對(duì)和放寬心態(tài)。剛?cè)霠I(yíng)的時(shí)候，我不想堅(jiān)持，是因?yàn)槲以谛睦锞头裾J(rèn)了自己，我認(rèn)為我并不能跟那些精英們比肩�？墒侨绻覔Q一種想法，他們并不是精英，他們是跟我同齡的同學(xué)，是我的伙伴。我不要過(guò)多地和他們對(duì)比，我只要每一天比昨天的自己強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn)，這就是坦然的面對(duì)。我不去在意別人怎么看我，只要自己盡最大努力就好，結(jié)果并不重要，鍛煉的過(guò)程才是我的收獲，這就是放寬心態(tài)。所以說(shuō)，提前否認(rèn)自己，連試都不想一試，那么事情最后也一定會(huì)是我們想象的那樣不理想。
這時(shí)，耳邊又傳來(lái)營(yíng)長(zhǎng)老師的話語(yǔ)：“現(xiàn)在，你們每一個(gè)人都是精英�！�
我抬起頭，面帶微笑，坐得直直的，感覺(jué)自己又長(zhǎng)大一點(diǎn)。
堅(jiān)持作文 7
“堅(jiān)持”就是堅(jiān)定的保持。戰(zhàn)國(guó)思想家荀子說(shuō)：“騏驥一躍，不能十步。駕馬十駕，功在不舍�！闭f(shuō)明無(wú)論做什么事，只要堅(jiān)持下去，有恒心，有毅力，終會(huì)成功。一些名人和科學(xué)家的實(shí)踐，讓我對(duì)這句話有了更深的理解。
為了解決“哥德巴赫猜想”的疑難，著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)身居陋室，幾十年如一日地刻苦鉆研，取得了驚人的成就，摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。
法國(guó)物理學(xué)家居里夫人為了找到鐳，常年在一間小屋子里，潛心研究，達(dá)到了廢寢忘食的境地。終于，她在幾百噸的瀝青中提煉出一克純鐳。
還有，那次南方發(fā)生雪災(zāi)，如果沒(méi)有搶險(xiǎn)戰(zhàn)士和老百姓們的團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)持到底的精神，那后果將不堪設(shè)想。
由此我想到了我的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，千萬(wàn)不可輕易放棄，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是積累起來(lái)的，如果放棄，將會(huì)前功盡棄。要學(xué)會(huì)自我調(diào)整，學(xué)會(huì)克服，如果哪一點(diǎn)不會(huì)，就要多練習(xí)。學(xué)習(xí)特長(zhǎng)亦是如此。比如舞蹈吧，不要因?yàn)檠鼈�，胯傷了，就輕言放棄，那是絕對(duì)不行的。既然學(xué)了這門特長(zhǎng)，就要堅(jiān)持下去，這些都是不可避免的，就看怎樣對(duì)待它了。什么都不難，最難的就是堅(jiān)持，堅(jiān)持到底，終會(huì)勝利!我堅(jiān)信這句話!
“在人生的道路上，沒(méi)有平坦的大路可走，只有不畏勞苦的人們，在崎嶇的道路上，堅(jiān)持不懈地走下去，才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)!”這是馬克思的教誨。更進(jìn)一步的表明了堅(jiān)持是成功的秘訣之一!
堅(jiān)持作文 8
在我金色的童年中，曾因滿足而感到快樂(lè)，因遭遇冷落而感到孤獨(dú)，因遇到不平而感到氣憤，因受到委屈而傷心，也因成功而感到自豪。但是，最令我難忘的卻是那一次。
因?yàn)槟且淮�，我選擇了堅(jiān)持，所以，使我走向成功。有時(shí)堅(jiān)持就是一個(gè)開(kāi)關(guān)，如果你選擇了開(kāi)啟，它將會(huì)點(diǎn)亮自己，讓你的明天更加璀璨耀眼；如果你選擇了關(guān)閉，那么絕望之云會(huì)永遠(yuǎn)徘徊于你的身邊，希望的光明會(huì)越來(lái)越黯淡。
我之所以這么說(shuō)，是因?yàn)槟且淮�，�?jiān)持伴隨著我，讓我考上了自己夢(mèng)寐以求的泰州書畫院。那次，我畫的是一只金剛鸚鵡，但是，要畫好它可不容易。
金剛鸚鵡的外形是最讓我頭疼的，你要照著樣稿把它臨摹出來(lái)，可是，我這個(gè)大名鼎鼎的“馬大哈”，不是忘記畫鸚鵡羽毛的步驟，就是把顏色染出墨線，可我并沒(méi)有因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的失敗而放棄，更沒(méi)有氣餒，而是在努力的練習(xí)，經(jīng)過(guò)我的不斷刻苦練習(xí)，鳥的羽毛終于畫的光澤鮮艷了，整體水平也有了很大的進(jìn)步，但我仍然在練習(xí)著，并且一張比一張畫的好。
真是“功夫不負(fù)有心人”呀！當(dāng)老師告訴我自己考上了書畫院時(shí)，我心里比吃了蜜還甜，好不開(kāi)心！
那一次，我遇到困難沒(méi)有退縮，沒(méi)有遇到挫折就打“退堂鼓”，我選擇了堅(jiān)持，所以我邁向了成功。那一次，是我成長(zhǎng)中難忘的美好回憶，因?yàn)樗刮叶昧藞?jiān)持。
堅(jiān)持作文 9
選擇不只是ABCD，我已經(jīng)學(xué)會(huì)在畏怯中選擇挑戰(zhàn)，就像桑蘭在受挫折中依然保持微笑;我已經(jīng)學(xué)會(huì)在猶豫時(shí)選擇果斷，就像司馬遷在危機(jī)時(shí)仍然選擇沉著。
上個(gè)周末媽媽帶著我和同學(xué)們一起去五常登鳳凰山，我一直覺(jué)得登山不是件難事，輕輕松松嘛!但是這次登山讓我有了新的認(rèn)識(shí)!
當(dāng)導(dǎo)游介紹鳳凰山的時(shí)候，我們滿心期待，恨不得立馬跑到鳳凰山腳下，一睹它高聳入云的風(fēng)采!游客們也是做出一副要沖刺的樣子，我和我的同學(xué)們打先鋒!第一個(gè)沖鋒!撒腿就跑!
但是我們來(lái)到山腳下的時(shí)候，我立刻就傻了眼，抬頭望去，滿是青樹(shù)翠竹!墨綠翠綠相交輝映向上延伸著，似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭一樣!“這得爬到什么時(shí)候啊……”我臉色漸苦，后悔之意頓時(shí)涌上心頭!我班同學(xué)看我有些氣餒，聰明地使用了激將法，“--×我看你是不行了吧”害怕了吧!我一聽(tīng)這話，這還了得：“你才怕了!”就沖他這句話!這山必須得爬!
起初我精神飽滿，一路奮步向前，把家長(zhǎng)們都甩在了后面，還時(shí)不時(shí)得意地回頭向她們打招呼。可是漸漸的，我的腳步沉重了，就像快沒(méi)油的汽車一樣，我想要放棄。可是我看了看周圍的游客，我咬咬牙，上了兩步，我看到了大汗淋漓的媽媽也在努力登頂。我在緊要關(guān)頭，一個(gè)沖刺就登上了峰頂，看著下方清澈的小溪，感受著微涼的風(fēng)，和那連綿起伏的樹(shù)木，覺(jué)得滿足了!
無(wú)論做什么事情，我們都要堅(jiān)持下去，如果學(xué)習(xí)學(xué)到一半就停止不學(xué)了，那么就會(huì)半途而廢，我的成績(jī)可能就會(huì)停止不前。但是如果你堅(jiān)持住了，慢慢學(xué)下去時(shí)，你就會(huì)站到山頂，瀏覽最美的風(fēng)景!選擇堅(jiān)持就會(huì)改變結(jié)果。
堅(jiān)持作文 10
準(zhǔn)備，開(kāi)始。哨聲一響，我便飛速跑去。今天我第一次真真正正的跑800米。
以前的我，跑步從來(lái)都不費(fèi)勁，也跑得比較好，經(jīng)常與同學(xué)在比賽時(shí)分個(gè)一二。今天我仍然信心滿滿，十二個(gè)人一排，出發(fā)后，我們針?shù)h相對(duì)，誰(shuí)不遜色于誰(shuí)。我有些害怕，她們個(gè)個(gè)實(shí)力超強(qiáng)，并且都不是第一次了，至少也懂得些技巧，可我，什么都不知道，心里仍寬慰自己，經(jīng)驗(yàn)都來(lái)源于一次次的實(shí)踐與失敗。
第一圈，如魚得水，十分順利40多秒跑完的，并且排名第二，心里有了不少信心，沒(méi)想到比預(yù)計(jì)的還要好。第二圈，我有些沒(méi)有上次那么好的感覺(jué)，與第一離的很近，與第三差的很遠(yuǎn)，自己還不住的向后轉(zhuǎn)頭，看看還差多遠(yuǎn)，或許現(xiàn)在看來(lái)是一種沒(méi)有信心的表現(xiàn)吧。第三圈，體力還可以支撐下來(lái)，有人超過(guò)了我，我非常擔(dān)心，這時(shí)，我嗓子干干的，鼻子和嘴一吸空氣心里便感覺(jué)難受，上氣不接下氣，我似乎有些灰心，漸漸的速度慢了下來(lái)，但始終停不下來(lái)，兩腿不聽(tīng)使喚，自由地向前邁著，嘴唇變得冰涼冰涼的，一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有，身體并不是發(fā)熱，而是越來(lái)越冷了，現(xiàn)在不只有一個(gè)人超過(guò)我了，還有許多人。第四圈，我干脆停下來(lái)，糟鹵也十分難受，肚子里總是一陣一陣的疼，總是制止不了，旁邊的同學(xué)都喊著不要走，一定要堅(jiān)持。堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，我腦子里浮現(xiàn)了許多感人的畫面，心中有了一股強(qiáng)大的力量，它促使我邁開(kāi)雙腿，向前跑去。在接近終點(diǎn)的半圈里，那強(qiáng)大的力量，推動(dòng)我用全身的力量沖刺向終點(diǎn)。
堅(jiān)持，有些人懂得，堅(jiān)持，有些人或許沒(méi)有嘗試過(guò)，堅(jiān)持，文人墨客在小詩(shī)散文里歌頌了數(shù)百次上千次，而我卻一直不懂，小時(shí)候?qū)W什么困難了就放棄，今天，有了朋友的加油，我終于懂得了堅(jiān)持，僅僅只是一種信念。
堅(jiān)持作文 11
一曲《有一種愛(ài)叫做放手》唱響了不知多少癡情男女的心聲，又一曲《愛(ài)不在就放手》使多少在感情的旋渦中無(wú)法自拔的男女走出困惑。在愛(ài)情面前，多少人選擇了放棄，使自己走向了新生。如果愛(ài)成為單方面的行為時(shí)，就沒(méi)有什么可以維系兩個(gè)人繼續(xù)交往的東西，只好把祝福留給對(duì)方選擇離開(kāi)，雖然很痛，但卻是拯救自己的途徑。當(dāng)愛(ài)是一種無(wú)奈時(shí)，放手也是一種愛(ài)，堅(jiān)持只能是痛中加痛，傷上加傷。石評(píng)梅與高君宇的愛(ài)情悲劇正說(shuō)明了放棄的重要性。當(dāng)石評(píng)梅被吳天放哄騙感情之后，她絕望了，決定抱獨(dú)身主義。這時(shí)候高君宇開(kāi)始追求她，她卻意志堅(jiān)決地拒絕接受高君宇的愛(ài)，但從內(nèi)心她卻是愛(ài)他的。只是為了實(shí)現(xiàn)自己曾許下的諾言而堅(jiān)持獨(dú)身，直到高君宇因革命操勞過(guò)度將死之時(shí)，她的內(nèi)心才受到了觸動(dòng)，決定接受他，可是高君宇卻突發(fā)急病與世長(zhǎng)辭了。石評(píng)梅追悔莫及，產(chǎn)生自責(zé)心里，認(rèn)為自己“雖未殺伯仁，伯仁卻死于我手中”，終日郁郁寡歡，以淚洗面，年僅26歲得急性腦炎而身亡。設(shè)想如果石評(píng)梅放棄獨(dú)身主義，或許石高之間將產(chǎn)生是一個(gè)非常美麗的愛(ài)情故事，可是石評(píng)梅的堅(jiān)持卻鑄成了一個(gè)千古遺憾。
有時(shí)放棄就是一種獲得，不但使對(duì)方有了進(jìn)步，也使自己擺脫了困境。家庭教育方法的正確與否直接關(guān)系著孩子與家長(zhǎng)的關(guān)系。由于根深蒂固的中國(guó)傳統(tǒng)式的教育的影響，好多家長(zhǎng)都是以自己的意志去左右孩子，而當(dāng)他不接受時(shí)就大發(fā)感慨，現(xiàn)在的孩子不聽(tīng)話，不好管。殊不知孩子有孩子的想法，他們想和家長(zhǎng)平心靜氣的去交談，希望引起家長(zhǎng)的注意。隨著孩子的自我意識(shí)的加強(qiáng)，對(duì)家長(zhǎng)的話越來(lái)越反感，于是在不知不覺(jué)中“代溝”出現(xiàn)了，家庭中經(jīng)常出現(xiàn)“兩軍對(duì)峙”的情形——家長(zhǎng)苦惱，孩子痛苦。
家長(zhǎng)苦惱之余開(kāi)始尋找解脫這種困境的方法，見(jiàn)人就問(wèn)，見(jiàn)書就看，在某一天看到現(xiàn)代家庭教育觀時(shí)才恍然大悟，原來(lái)是自己的錯(cuò)誤做法導(dǎo)致孩子對(duì)自己的反感，于是放棄自己的專制，以朋友的身份去孩子交流，孩子隨之變了，聽(tīng)話了，溫和了，代溝在不知不覺(jué)中消失了。在這一過(guò)程中，真有點(diǎn)“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的味道。
感情可以放棄，錯(cuò)誤的做法可以放棄，可是有些東西是絕對(duì)不能放棄的，那就是面對(duì)困難的勇氣。人的一生具有不可預(yù)見(jiàn)性，誰(shuí)也不知道自己將經(jīng)歷什么。不管遇到什么只有作到“不以物喜，不以己悲”從容面對(duì)才能禁得住人生的考驗(yàn)。為什么同樣的事情上有些人能辦得很出色，而有些人卻中途退縮而沒(méi)做成呢？這除了自身的素質(zhì)外，那就是還需要一種不屈不撓的精神——不達(dá)目的決不罷休。不知有多少名人大家就是因?yàn)椴慌吕щy，不怕失敗而走向成功的。愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)，為了尋求一種適合的燈絲竟然反反復(fù)復(fù)的做了1000多次的實(shí)驗(yàn)。這需要多大的毅力，這是一種多么執(zhí)著的精神？如果他當(dāng)初因?yàn)榻?jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗而放棄研究，那我們現(xiàn)在可能還“沐浴”在煤油燈的搖曳的光中呢！從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)有時(shí)候堅(jiān)持就是勝利！
有些人因?yàn)榻?jīng)受不住困境帶給自己的痛苦而選擇放棄生命，這是多么的可悲。生命是父母賦予的，他載負(fù)著改造自然，推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的使命。每個(gè)人都有活著的權(quán)利，所以誰(shuí)也不要輕言放棄�！叭松皇�，草木一秋”，活就活出個(gè)樣子，利用自己的有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，讓生命在自己的能力范圍內(nèi)發(fā)出應(yīng)有的光彩，這樣當(dāng)自己彌留之際才能無(wú)憾離去。
放棄與堅(jiān)持只在一念之差，可是結(jié)果卻有天壤之別。只要把握好尺度，放棄該放棄的，堅(jiān)持該堅(jiān)持，生活會(huì)永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光。
堅(jiān)持作文 12
拳不離手、曲不離口，作文是寫出來(lái)的，只有常寫，才能保證在1小時(shí)甚至45分鐘內(nèi)寫出一篇不少于800字的作文。
今年表述文字增加了200字左右，按最快速度算，至少要花費(fèi)去15分鐘的時(shí)間，而這15分鐘的時(shí)間哪里來(lái)？只能從作文中去摳。所以估計(jì)今年作文的時(shí)間要緊于往年，為了保證寫完，大家一定要常寫常訓(xùn)練。
其次，作文的分值占了全卷的近二分之一，要丟分作文分丟得最快，要提分也是作文分提得最快，所以作文不能丟，不能丟的辦法就是寫。
當(dāng)然，今年的寫要特別注意訓(xùn)練自己立意。作文能力中是重要的能力就是立意，這已經(jīng)在大學(xué)寫作教授與中學(xué)老師中達(dá)成了基本共識(shí)。
專家們最反對(duì)的作文題是以觀點(diǎn)命題。這是命題之大忌。作文的命題最重要的是要檢驗(yàn)學(xué)生形成觀點(diǎn)的能力。因?yàn)樵谒械淖魑哪芰χ�，立意是靈魂，不會(huì)立意，就談不上有好的作文。(其實(shí)許多老師寫不出好論文，欠缺的也是立意的能力。)
無(wú)主題命題的最大優(yōu)點(diǎn)，就是把確立自己獨(dú)特的、與眾不同的立意放在第一位。立意是為文的前提，立意的難度在于，必須在紛紜的現(xiàn)象和錯(cuò)綜的感受中進(jìn)行提煉，能否從中構(gòu)成情感和邏輯的單純線索，能否防止思維平面滑行、主題徘徊，能否在有效的推動(dòng)思維層層深入的同時(shí)，控制跑題、離題的潛在危機(jī)。這些成了考查的重點(diǎn)。要通過(guò)這樣的考查，光憑文字的華麗是不行的，對(duì)思維具有靈活調(diào)控的能力才是制勝的法寶。
這一切正體現(xiàn)了素質(zhì)教育的精義。
從根本上來(lái)說(shuō)，自主的立意，不但是作文的要領(lǐng)，而且是樹(shù)人的根本。
以觀點(diǎn)命題，就等于剝奪了學(xué)生話語(yǔ)權(quán)，不能考查學(xué)生提出問(wèn)題、形成觀點(diǎn)的能力。
話題出觀點(diǎn)，學(xué)生出材料，培養(yǎng)的必是沒(méi)腦子的寫手。寫作的命題，只是設(shè)定寫作的范圍，而不是代替學(xué)生立意。寫文章有論題(題目)和論點(diǎn)(主題)的區(qū)分，一些命題老師，就是誤把論點(diǎn)(主題)當(dāng)作論題(題目)。
專家們最欣賞的作文題除了20xx年的福建題外，就是上海20xx年的高考作文題：
在課堂教學(xué)之外，以下現(xiàn)象也大量進(jìn)入我們的視野，請(qǐng)看一組社會(huì)廣角鏡——
鏡頭一：武俠小說(shuō)風(fēng)靡了幾代讀者，其實(shí)以俠為人格理想，是一種由來(lái)已久的精神傳統(tǒng)；言情小說(shuō)則往往將花樣年華與感傷情感交織在一起，這都是作品吸引眾多青少年讀者的原因。
鏡頭二：中學(xué)時(shí)代(同桌的你)流行歌曲，唱出了莘莘學(xué)子的生活，幼稚與成熟，青春與成長(zhǎng)，追求與迷茫，是一種難解的情結(jié)，在校園的綠草地上總有它的一席之地。
除此之外，還有各種卡通、音像制品、韓劇、休閑報(bào)刊及時(shí)裝表演等等，因此需要對(duì)當(dāng)今的文化生活作一番審視和辨析。談?wù)勊鼈儗?duì)你的成長(zhǎng)正在形成怎樣的影響。
這道命題的感性的材料是復(fù)合的，各不相干，處于無(wú)序狀態(tài)，命題的旨意正是要求考生從無(wú)序的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)統(tǒng)一的線索，這就不但需要獨(dú)特的情感，而且需要獨(dú)特的智慧。從某種意義上來(lái)說(shuō)，這是無(wú)主題命題 (材料作文)的一大進(jìn)展。它強(qiáng)調(diào)了我們忽略了的環(huán)節(jié)：獨(dú)立主題的形成始于對(duì)無(wú)序感覺(jué)的梳理和提煉。忽略了這一環(huán)節(jié)，就是忽略了學(xué)生的主體建構(gòu)的初階。學(xué)生的主體建構(gòu)始于感覺(jué)的有序提純。上海市命題的好處還在于，在題干中提示“對(duì)你成長(zhǎng)的影響”，這就明顯地防止了流于感性，突出了智性和理性提升的要求。
他們以為好的作文命題應(yīng)該在提供感性材料的同時(shí)，誘導(dǎo)考生不但要向感情，而且要向智性和理性升華。
堅(jiān)持作文 13
哥倫布是15世紀(jì)的著名航海家。他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于發(fā)現(xiàn)了新大陸。
對(duì)于他的這個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，人們給予了很高的評(píng)價(jià)和很多榮譽(yù)。但也有人對(duì)此不以為然，認(rèn)為這沒(méi)有什么了不起，話中經(jīng)常流露出諷刺。
一次，朋友在哥倫布家中作客，談笑中又提起了他航海的事情，哥倫布聽(tīng)了，只是淡淡一笑，并不與大家爭(zhēng)辯。
他起身來(lái)到廚房，拿出一個(gè)雞蛋對(duì)大家說(shuō)：“誰(shuí)能把這個(gè)雞蛋豎起來(lái)？”
大家一哄而上，這個(gè)試試，那個(gè)試試，結(jié)果都失敗了�！翱次业�。”哥倫布輕輕地把雞蛋一頭敲破，雞蛋就豎立起來(lái)了。
“你把雞蛋敲破了，當(dāng)然能夠豎起來(lái)呀！”有人不服氣地說(shuō)。
“現(xiàn)在你們看到我把雞蛋敲破了，才知道沒(méi)有什么了不起，”哥倫布意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“可是在這之前，你們?cè)趺凑l(shuí)都沒(méi)有想到呢？”
過(guò)去諷刺哥倫布的人，臉一下子變得通紅。
對(duì)于這個(gè)故事，我有與眾不同的看法。
創(chuàng)新這個(gè)詞，很多人把它看得太過(guò)神圣，仿佛必須在某個(gè)領(lǐng)域有了很重大的突破才叫創(chuàng)新；我卻認(rèn)為不是，只要做到了別人沒(méi)有想到或沒(méi)人去做的事就叫創(chuàng)新，不管這件事有多小。就像上面所說(shuō)的故事一樣。發(fā)現(xiàn)新大陸，在我們現(xiàn)在看來(lái)好像并不是件難事；別說(shuō)新大陸，在這個(gè)科技時(shí)代，連發(fā)現(xiàn)另一個(gè)星球都不是難事。但在哥倫布的那個(gè)時(shí)代，又有多少人會(huì)去想地球上還有沒(méi)有一塊新大陸呢？哥倫布他去想了，并且付諸行動(dòng)，才發(fā)現(xiàn)了新大陸，如果沒(méi)有哥倫布這樣勇于探索，執(zhí)著追求的人，又要晚多少年，地球上才會(huì)有一個(gè)人去找尋這塊新大陸呢？
很多人抱怨：過(guò)去，科技不發(fā)達(dá)，人們不了結(jié)的東西很多，所以才有很多可以創(chuàng)新，發(fā)掘的地方。而現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，科技如此發(fā)達(dá)，哪還有自己創(chuàng)新的地方？可是當(dāng)人們看到別人取得突破，發(fā)現(xiàn)新東西時(shí)，就會(huì)無(wú)奈地嘆息：原來(lái)能這樣！我怎么沒(méi)想到呢！愚蠢的人只會(huì)將有價(jià)值的事物看成是平凡的；而聰明的人總會(huì)從平凡的事物中找出有價(jià)值的東西。人們渴望著成功，渴望著夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，卻找不到突破口，有的人之所以無(wú)法創(chuàng)新，并不是因?yàn)槟芰?wèn)題，而是因?yàn)樗麄儫o(wú)法認(rèn)真對(duì)待每一件小事�？茖W(xué)的探究是無(wú)止境的，供我們創(chuàng)新的地方很多，但是它們很多可能很普通，被我們看成“小事”，一次次地錯(cuò)過(guò)了；就好似那些不起眼的角落也能長(zhǎng)出美麗的花朵一般，創(chuàng)新既容易也不容易，容易的是我們能找到很多創(chuàng)新的地方，就連那些最不被人們看好、令人不屑的地方也能作為創(chuàng)新的土壤，而不容易的是我們要全身心的，堅(jiān)定的投入到研究中，用盡我們畢生所學(xué)，讓這“土壤”上開(kāi)出“花朵”。然而這過(guò)程中最難熬的不是一個(gè)個(gè)漫長(zhǎng)的黑夜，一堆堆學(xué)術(shù)理論，因?yàn)樵谕度胱约旱臉?lè)趣，追逐夢(mèng)想時(shí)，研究再苦，也是快樂(lè)的。最難熬的是他人的閑言碎語(yǔ)，它們往往會(huì)動(dòng)搖人的決心。這時(shí)，我們可以學(xué)學(xué)袁隆平爺爺，當(dāng)時(shí)他研究的雜交水稻并不被人看好，面對(duì)各種譏諷，他并沒(méi)有放棄，而是更加熱情的投入研究之中，最后終于發(fā)明了雜交水稻，解決了全球的糧食問(wèn)題！所以在研究過(guò)程中，我們雖要多聽(tīng)他人見(jiàn)解，但面對(duì)惡意的嘲諷和詆毀，不用在意，要堅(jiān)定自己的信念！
在日常生活中，創(chuàng)新從一個(gè)個(gè)小事做起。創(chuàng)新的意義在于打破常規(guī)，有與眾不同的想法，并付諸實(shí)踐。所以并不用刻意的去追求大突破，大突破也是由一個(gè)個(gè)小創(chuàng)新累積起來(lái)的。一個(gè)個(gè)小創(chuàng)新使我們?nèi)〉么笸黄频谋亟?jīng)之路，更是我們一步一步通往成功與夢(mèng)想的墊腳石。
或許現(xiàn)在的我們對(duì)于世界來(lái)說(shuō)，我們沒(méi)做出創(chuàng)新，但對(duì)于我們自己來(lái)說(shuō)，我們正不斷創(chuàng)新，進(jìn)步，超越自我。帶著夢(mèng)想向世界的舞臺(tái)進(jìn)發(fā)著！
堅(jiān)持作文 14
“398、399、400…、410”隨著那聲清脆響亮的“啪”的一聲后，我停了下來(lái)，開(kāi)始了我的歡呼和狂歡。我成功了，突破了400大關(guān)。萬(wàn)歲！萬(wàn)歲！
此刻，你一定會(huì)疑惑，什么東西到了410使我這么高興？這玩意就是跳繩。我今天突破了自我極限沖破到了410。這個(gè)成績(jī)讓我又驚又喜，要是沒(méi)有屋頂我現(xiàn)在一定會(huì)一蹦三尺高！
仔細(xì)想想，剛開(kāi)始我可是毫無(wú)信心的。后來(lái)采用“摘桃原理”定了個(gè)小目標(biāo)—500。準(zhǔn)備跳時(shí)候，按照“獨(dú)家秘訣”調(diào)整好姿態(tài)，等待開(kāi)始。聽(tīng)到一聲“go”我便輕盈的跳了起來(lái)。
到了170個(gè)時(shí)，我感覺(jué)腿微麻，手微酸。呼吸也有點(diǎn)急促，于是自我調(diào)整做了個(gè)深呼吸，繼續(xù)堅(jiān)持原來(lái)的速度，穩(wěn)定氣息的跳下去。
當(dāng)?shù)搅?40個(gè)的時(shí)候，我胳膊開(kāi)始有酸痛之感，身體不再像以往那樣輕盈，速度也漸漸的慢下來(lái)，我的眼角周圍已經(jīng)不再是光輪籠罩，此刻已經(jīng)變成了一條普通的線在圍著我旋轉(zhuǎn)，我暗暗的鼓勵(lì)我自己，要堅(jiān)持要堅(jiān)持！
此時(shí)已經(jīng)到達(dá)340了，平時(shí)這個(gè)已經(jīng)到達(dá)我的極限，我的兩條腿似乎綁了兩個(gè)100斤的沙袋，腳上也似乎有巨石壓著，像快速的跳動(dòng)已經(jīng)很難，我咬咬牙堅(jiān)持著，把全身的力氣和能量都集中于腿和胳膊，繼續(xù)堅(jiān)持著。
“堅(jiān)持就是成功！”到395的時(shí)候，我的肚子開(kāi)始發(fā)痛，手臂徹底沒(méi)有力氣了。很想結(jié)束這場(chǎng)戰(zhàn)斗，這個(gè)時(shí)候“摘桃原理”再次提醒我堅(jiān)持下去，手臂好像又有了點(diǎn)力氣，我咬緊牙關(guān)拼了命的繼續(xù)跳著。
最終，我成功了突破了400大關(guān)，410的數(shù)字我做到了！
如果說(shuō)“失敗乃是成功之母”。那么“堅(jiān)持可謂是成功之父”。
堅(jiān)持作文 15
我的爺爺總有許多的堅(jiān)持：堅(jiān)持上山打羽毛球，堅(jiān)持每天睡午覺(jué)……而讓我記憶最深的是爺爺每天堅(jiān)持去居委會(huì)做公益。
我的爺爺已經(jīng)70多歲，本來(lái)應(yīng)該在家養(yǎng)老的，可他不管晴天陰天、下雨天還是大太陽(yáng)，爺爺他總是堅(jiān)守崗位——撿垃圾。
記得在我三年級(jí)的時(shí)候，我們家要重新粉刷，所以也就“理所當(dāng)然”到爺爺奶奶家去住了。
那天正是暑假，我從床上醒來(lái)，剛吃了早飯，就看見(jiàn)爺爺說(shuō)了一句，“我先走了。”我見(jiàn)了，連忙問(wèn)道：“爺爺，這下雨天的，你去哪兒呀？”
“去居委會(huì)報(bào)道去�！薄澳阋墒裁窗�？”“去居委會(huì)做活動(dòng)，很好玩的�！闭f(shuō)罷，抄起一旁的雨衣，開(kāi)了門就走了。
過(guò)了一會(huì)兒，我見(jiàn)天晴了，便想：要不去看看爺爺在做什么活動(dòng)呢？于是我征求了奶奶的同意后，也就下樓往居委會(huì)去了。
到了居委會(huì)附近，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)爺爺和一些人彎著腰，低著頭，仿佛在找著什么。
我趕忙走近一看，眼前的一幕至今都讓我記憶猶新。這里哪有什么爺爺說(shuō)得“好玩的活動(dòng)”呀，這分明是在撿垃圾！沒(méi)想到如此枯燥的事，爺爺竟然每天都在堅(jiān)持。
后來(lái)回到了家，我問(wèn)爺爺，“為什么這樣簡(jiǎn)單枯燥的事，你要如此堅(jiān)持呢？”
爺爺只是笑了笑，回答：“為人民服務(wù)嘛！”
后來(lái)，聽(tīng)媽媽說(shuō)爺爺以前是當(dāng)兵的，也是共產(chǎn)黨員，我才知道那句“為人民服務(wù)”對(duì)他來(lái)說(shuō)，是有多么莊重。
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