關(guān)于以堅(jiān)持為主題的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于以堅(jiān)持為主題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于以堅(jiān)持為主題的作文1
如果你來我家，走近對(duì)門的門邊，你經(jīng)常會(huì)聽到朗朗的讀書聲。那個(gè)讀書的孩子，他跟我同是五年級(jí)的學(xué)生，成績也不相上下。你一定會(huì)想：“這個(gè)人很聰明吧!”不，其實(shí)他并不聰明，他之所以能有這么好的成績，是因?yàn)樗呐Α?/p>
他曾跟我說過，剛上一年級(jí)的他在班級(jí)里的成績并不出眾，甚至可以說有點(diǎn)差，在班級(jí)里就是一只“丑小鴨”，看著“白天鵝”們上臺(tái)拿著自己的試卷，他很嫉妒。他經(jīng)常會(huì)到下課的時(shí)候，風(fēng)風(fēng)火火地跑到“白天鵝”面前，翻看他面前的試卷，只要找到了一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤，就會(huì)以飛一般的速度跑到辦公室，請(qǐng)老師給那位倒大霉的“白天鵝”扣分。當(dāng)時(shí)他那興奮地表情啊，簡直就像考了一百分一樣。久而久之，同學(xué)們都開始疏遠(yuǎn)他，再加上他性格內(nèi)向，所以根本連一個(gè)朋友都沒有了。走在走廊里，像一個(gè)游蕩的幽靈。
直到他三年級(jí)的時(shí)候，老師請(qǐng)大家解答一道課外題。當(dāng)時(shí)的他，正好在一本雜志上看到了這一道課外題。因此，他舉手了，老師請(qǐng)他上臺(tái)來回答問題，然后，他被老師表揚(yáng)了。他說：“老師表揚(yáng)我的那一刻，我很激動(dòng)，所以，我有了努力學(xué)習(xí)的愿望�！�
之后的他，宛如變了一個(gè)人似的，很少出現(xiàn)在大家的視野里，直到期末考試拿到了優(yōu)秀，大家才意識(shí)到，丑小鴨不再是丑小鴨了，他已經(jīng)成為了一只白天鵝了。
有一回，我去他家里寫作業(yè)，他的數(shù)學(xué)題不會(huì)做，總是要來問我。我煩了，大吼一聲：“你能不能不來問我嗎?”他一臉微笑，回答道：“正是這不懂就問，努力學(xué)習(xí)的精神，我才能拿到好成績呀。”我的表情頓時(shí)凝固了，想起我在他家玩的時(shí)候，他在認(rèn)真學(xué)習(xí)，想起我在他家里玩的時(shí)候，他在做練習(xí)題……
晚霞中，我看到了他揮手告別時(shí)的眼神里，有想要拿到好成績的斗志。我們班，又有幾個(gè)人能有這樣的斗志呢?
關(guān)于以堅(jiān)持為主題的作文2
現(xiàn)在，我們的學(xué)習(xí)如同一場(chǎng)競(jìng)賽。
學(xué)習(xí)好的同學(xué)就像材料中那只竭盡全力到達(dá)塔頂?shù)哪侵桓蝮。鴮W(xué)習(xí)中等的學(xué)生就像那些半途而廢的蛤蟆，學(xué)習(xí)不好的.學(xué)生就像那些停下來的蛤蟆。所以我們不要做那些想學(xué)習(xí)好的請(qǐng)教的人，應(yīng)做別人想自己請(qǐng)教問題的人，總的'來說我們不能做學(xué)習(xí)的奴隸，應(yīng)做學(xué)習(xí)的主人。諸葛亮曾經(jīng)說過;“志當(dāng)存高遠(yuǎn)�！绷_曼.羅蘭說過：最可怕的敵人，就是自己沒有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力。”因此，我們自不要被困難和別人的話把自己嚇倒，只有自食其力向著自己的目標(biāo)奮斗才能達(dá)成所愿。只有不斷地為自己加油為自己鼓勁，才能達(dá)成。如果一個(gè)人沒有堅(jiān)持不懈地毅力，是不能達(dá)成自己的目標(biāo)。荀子曾經(jīng)說過：“契二舍之，朽木不折;契而不舍，金石可鏤�！�
堅(jiān)持的例子很多，如我爸的時(shí)候，初中生活可以說是艱難中度過的，從家里到縣中學(xué)要經(jīng)過一條長達(dá)七公里的山溝，道路崎嶇，只能步行。每周回家一次，背上滿滿的一代口糧，到學(xué)校作為下一周的口糧，遇到下雨，下雪，不知要摔多少跤，到了學(xué)校滿身都是泥，然而父親沒有被壓倒，學(xué)習(xí)生活雖然很苦，但只要不畏艱辛，目標(biāo)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，父親就在這樣的信念下讀完了初中哦年。又如從前，有一個(gè)書生騎著騾子有書童挑著書配他進(jìn)京趕考，路過一個(gè)村子時(shí)，有人在背后指指點(diǎn)點(diǎn)：“瞧，這個(gè)書生騎著騾子趕考�！睍羊呑铀腿肆�。自己和書童去趕考。走了一段，又有人說：“瞧，這個(gè)書生帶著書童去趕考�！庇谑�，書生把書童辭了。自己挑著書去趕考。一會(huì)，又有人說：“這個(gè)書生自己挑著書籍去趕考�！睍犃藖G下書籍什么也不要了，最后，他身無分文，沿途乞討。看到他的人又說：看，這個(gè)書生什么也不帶，還進(jìn)京趕考呢!”書生聽了之后后悔不已。以上兩個(gè)例子一個(gè)是堅(jiān)持不懈，一個(gè)是自己沒有主見，所以我們要自有主見，不能停了什么就放棄什么。
我們不要被困難嚇倒我們應(yīng)勇敢的面對(duì)困難。讓我們做自由主見，別人說對(duì)就可聽，不能自無主見。
關(guān)于以堅(jiān)持為主題的作文3
從小愛哭的我，在無意間學(xué)到了一名偉人的一句話，其大意是：每個(gè)人的生活一開始都像一張空白紙，你在上面描繪出什么，你的生活就是什么。從此，每當(dāng)我覺得自己委屈時(shí)，就會(huì)拿出一張空白紙，不停地在上面寫“堅(jiān)強(qiáng)”二字，心中盼望著自己能夠堅(jiān)強(qiáng)起來。
想要堅(jiān)強(qiáng)，不是一件容易的事。盡管我把自己的“習(xí)慣”堅(jiān)持了兩年多，但是眼眶總是不為我爭氣，淚水總是不給我留面子，堅(jiān)強(qiáng)總是那么遙不可及。
直到有一天，我不知受了一點(diǎn)什么小挫折，當(dāng)那熟悉的眼淚在眼眶里打滾時(shí)，細(xì)心的爸爸從書房拿出一張?jiān)缫褱?zhǔn)備好的白紙，放在我面前，白紙不是空的，上面描繪著兩幅畫。一幅上是有棵參天大樹，在狂風(fēng)掃蕩下，雖然被吹落了幾片殘葉，但它依然顯得那么挺拔。另一幅上有朵鮮花綻放在炎日照射下，顯得更加耀艷。我盯著這兩幅畫看了好半天，才聽見爸爸語重心長地說：“如果經(jīng)不起狂風(fēng)，樹木怎能可以高比青天!鮮花如果不能在烈日下綻放，夜晚又有誰會(huì)去觀賞它的鮮艷呢!”聽了這番話，我才恍然大悟：原來挫折可以讓生命煥發(fā)出光彩。
在生活中我們可以把挫折看做朋友，因?yàn)樗褪俏覀兺ㄏ虺晒Φ碾A梯。如果沒有挫折給我足夠的動(dòng)力，我怎么能夠成為對(duì)社會(huì)有用的人呢!哦，我懂了，堅(jiān)強(qiáng)就是不斷戰(zhàn)勝自己，勇于把生活中的每一個(gè)挫折，當(dāng)作是幫助我們向前奮進(jìn)的好朋友。我坦然面對(duì)挫折，我堅(jiān)強(qiáng)!
堅(jiān)強(qiáng)的我面對(duì)著嚴(yán)肅而慈祥的爸爸，剎那間，眼眶里又一次積滿了淚水——感動(dòng)的淚水，因?yàn)槲疑钋械伢w會(huì)到了爸爸的良苦用心。我看著爸爸的笑容，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我學(xué)會(huì)了加強(qiáng)，學(xué)會(huì)了奮進(jìn)。
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