生活教會了我堅持作文
堅持的昨天叫立足,堅持的今天叫進取,堅持的明天叫成功。
——題記
喜馬拉雅直沖云霄,可那上面有攀爬者的旗幟;撒哈拉沙漠一望無垠,可是上面有跋涉者的腳;阿爾卑斯山壁立千仞,可其中有跋涉者的身影;雅魯藏布江湍急浩蕩,可其中有冒險者的.故事啊。這些勇敢者都有著頑強的毅力,都是我們學習的好榜樣。
孤獨的堅持
升入初三,學習壓力越來越大,功課也越來越多,心里面真是“亞歷山大”。⌒瞧谖,經(jīng)過各科老師的輪番“轟炸”后,同學們怨聲載道的,心里好不是滋味,唉,怎么攤上這么多作業(yè)。〉搅思液,垂頭喪氣的,想著還有好多作業(yè)要和我“約會”呢,我便背著書包去寫作業(yè)了。首先想到的是和數(shù)學去打交道,因為它的主人可不簡單——班主任,和那么多的圖形聊完天后,終于忍不住,睡著了。不知睡了多長時間,奶奶把我叫了起來:“杰杰,快起來,作業(yè)寫完了嗎?快寫,要不然明天又要挨批評了!甭牭健芭u”這個字眼,我猛地坐起,繼續(xù)埋頭苦干,與分子玩發(fā)生置換反應,與電學產(chǎn)生磁場共振,與諸葛亮一起上奏《出師表》出征,和老外一起steayEnglish……最后終于完成了任務,看一下表:呀!已經(jīng)12點了。于是往床上一躺,迷迷糊糊就作文睡著了。
第二天到了學校,交作業(yè)時,我自豪地把自己的“戰(zhàn)利品”交上,心里別提有多高興了!因為堅持,我勝利完成了任務,因為堅持,我受到了各科老師的表揚。
團結(jié)的堅持
遠足,一個令學生興奮的字眼。今年的遠足我和新同學們一起走過。在路途中,因為有班主任的陪伴,同學們的紀律十分好,在隊伍中,同學們還一起背誦古詩文,引來了路人贊賞的目光。觀察沿途的風景,感受秋日的蕭瑟。相互談心說笑,忘記了旅途的疲勞。到了目的地,同學們一起拍照,一起高歌,講故事,心里開心極了,洗去了滿心的疲憊,就連平日里不茍言笑的老師,對同學們都刮目相看,直夸我們堅強,能堅持走這么遠的路程。
在返回的途中,我不小心崴了腳,是伙伴們攙扶著我一起走的,他們鼓勵我一定要堅持,堅持,再堅持,終于回到了學校。雖然路途遙遠,但我們把困難踩在了腳下,堅持下來了,體會到了堅持的快樂。是的,沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路,只要堅持,成功就在腳下。
鍥而不舍,金石可鏤。繩鋸木斷,水滴石穿。堅持,再堅持,成功就在前方,勝利在向我們招手。無論做什么事,都要堅持,有始有終,堅持到底,這樣才有可能成功。既然選擇了遠方,就不顧風雨兼程。
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