家風家教作文精品13篇
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的家風家教作文，希望能夠幫助到大家。
家風家教作文 篇1
家是我們生活的搖籃，伴隨著我們成長，家是我們的第一所學校，我們可以從那獲得教育，溫暖使我們長大，因此我們誰都離不開一個家，離開了家就像魚兒從開了水，垂死掙扎，離開了家就像鳥兒失去了翅從，從此不在自由嗥翔，離開了家就像失去了方向的船兒，無依無靠。
我們每一個人的家，不一定很完美，雖然有腰纏萬貫的，但總會有一些貧困人家，但而我生活在一個中等家庭，然而我的家是那么溫暖，那么可靠，正是這個家使我一天天成長，朝著正確的'方走，這個家是我的避風港，使我不受任何一點傷害，同時這個家的教育方法雖然有點嚴，但我卻是感激萬分，從來不去抱怨，因為我堅信，這是為了我的前程。
記得有一次，我和弟弟星期六下午，不和父母商量便去了公園玩，一玩就是下午六點鐘，這時媽媽已下班回來做飯了，我走到門口，媽媽罵了幾句，便叫我們在門口站著。
七點多鐘了，爸爸此時已下班回來，看到我們在門口，便向媽媽詢問了情況，爸爸二話不說，便掄起旁邊的掃把，從腳打到頭，每打一下，便斷一截，當打到頭時，只剩一小截了，我被打得熱淚直出，止都止不住，當我洗澡時，我看到身上一條一條青青的傷痕，我也不會抱怨，但是媽媽卻用萬花油幫我涂了一番，我心里是多么感動。
雖說父母管教嚴，可他們也有溫柔的一面，他們總是跟變了一個人一樣，給我們想要的，我見了他們的另一面，便會不由自主的想起，一句話，“何必這樣呢”也許是我生在福中不知福吧！他們還是很愛我們的呀！為何還要這樣想呢？
家很重要，親情更重要，我愛我家。
家風家教作文 篇2
家風對家族的傳承至關重要。沒有淳厚家風，無法使一個家族瓜瓞不絕，更無法使一個家族不分崩離析。有認同感的家族才有凝聚力，這種認同感顯然不可能是家族財產，因為財產常常被瓜分而最終罄盡，只有一種東西可以被家族中所有成員分沾，不但不會減少反而會因此增值――那就是讓所有家族成員引以為豪的“家風”，家風是一個有影響力有美譽度的家族必備的要素，也是一個家族最核心的價值。
家風往往體現在有德望的祖先定下的家訓家規(guī)中，這些家訓家規(guī)在中國有著諸多的名稱：“家規(guī)”“家矩”“家訓”等等，若一言以蔽之，就是“家教”。無形的家風必須依賴有形的家教而得以流傳并發(fā)揚光大。
“家教”是所有民族都擁有的一種對子孫的教育方式，但以中國為最有特色，因為，在中國，“家教”尤為重要和必要。中華民族歷幾千年而血脈不斷文明不墜，我們自有我們全社會共同尊崇的價值基礎。這個價值基礎是以儒家道德信仰為核心的傳統(tǒng)文化。我們民族的信仰系統(tǒng)不是仰仗宗教，而是仰仗對自身傳統(tǒng)道德的尊崇和修習，修習的`最普遍方式，非儀式而是“教化”。
“教化”的方式包括多種：宗法制度的熏陶和約束、官方倡導鼓勵以至于全民崇尚的讀書（以讀儒家經典為基本內容）、良風美俗中的禮儀習得等。而家教，是“教化”中最重要也最普遍的形式，直言之，沒讀過儒家經典的人在古代中國比比皆是，但是，完全沒有接受過家教的人幾乎沒有。很多沒有受過學校教育、又無宗教信仰的人，其基本價值觀并無悖謬，甚至道德信念極深，為人極其誠愨敦厚，這一切，都要歸功于中國式的“家教”。
中華民族創(chuàng)造過世界民族中罕見的奇跡：那就是，國民整體的教養(yǎng)氣質，都是彬彬有禮溫柔敦厚的，國民的行為舉止，也是有理有據規(guī)矩方圓的。這是“教化”之功，而“家教”，在“教化”之中，居功至偉。
中國人安身立命之處不是天國，而是家國。家風乃吾國之民風。
家風、家教，是中國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的一個重要組成部分。詩書傳家、勤儉持家、尊老愛幼、明事知禮??這些，是家風家教的永恒主題。好的家風家教，是一代又一代人健康成長的保證，是推動社會文明進步的正能量。但我們也應該看到，中國舊時代的家風家教，常常是糟粕與精華并存。
家風家教作文 篇3
百善孝為先，孝敬父母，是我們的家風之一。孝是我們中華民族的美德，是善心、愛心，良心的綜合體現。我叫閆如玉，興旺寨鄉(xiāng)美城寺聯小四年級的學生，一直來，我總是把孝敬父母，尊敬長輩，關愛他人作為自己做人的基本要求。在家里我是父母的好女兒、爺爺奶奶的好孫女，曾祖母的好重孫女。
我一家6口人，是家中唯一的孩子，可以說我是所有人的心肝寶貝。但所有人都沒有對我寵溺。父母平時對家里的三位老人非常孝順，他們的言傳身教，在我人生起步的路上賦予了正能量和美好情感。從呱呱落地到現在的小小少年，我一直學習著父母的孝順，孝敬關心著家里的每一個人！
我的曾祖母，今年87歲，是村里最老的一位老太太。幾年前，她換上了肺癌，天天需要人照顧，我知道后很傷心，但在曾祖母面前我總是表現的很高興，生怕曾祖母知道病情后更嚴重。在每次周末曾祖母輸液時，我都陪伴在左右，給她看液，講一些開心的小故事。在輸完液后，我還會給曾祖母洗些水果，看到頭發(fā)亂時還會為她梳好辮子。在每個晚上，我總是早早的給曾祖母鋪好被子，端上洗腳盆。長輩們看到我的表現都非常高興，可以說是很佩服。因為一個十歲的孩子可能想的是玩，可能嫌棄老人，但我自知道曾祖母的病情后，每天放學回家，每一個周末都陪伴在她身邊，每次有人問我為什么放棄和小伙伴玩時，我總是說自己以后玩的時間很多，但陪伴曾祖母的時間可能會越來越少。曾祖母在我和家人的`照顧下，病情有了很多好轉，可以說現在的曾祖母離不開我們，我們也離不開她。
我不但對曾祖母孝順，對父母和爺爺奶奶和他人也很關心。
我生長在農村，父母有很多農活，每次父母上山時，一些簡單的活兒，如撿栗子，我都會和父母一起上山。在自己做不了的情況下，我會在家總是把米飯做好，把菜切好。周末媽媽忙時，我會用洗衣機把全家6口人的衣服都洗干凈。
一次，奶奶晚上8點多還在摘花生，我和媽媽說：“我們晚些睡覺吧，奶奶干活我睡覺，我心里會不好受，我也睡不著�！甭犃巳缬竦脑�，媽媽很感動，高興地和我一起去幫助奶奶。
家規(guī)是尺，丈量著每個人的心靈；家規(guī)是圃，蘊育著每個人的思想；家規(guī)是春雨，潤物無形。良好的家規(guī)讓我們這個家庭日子越來越紅火，過得更幸福快樂。
家風家教作文 篇4
春節(jié)期間，中央電視臺在海內外華人中進行了“你的家訓是什么”的隨機調查采訪。從被采訪者回答的情況看，有的回答是家訓的問題，有的回答是家教的問題，有的回答是家風的問題。家訓、家教、家風三者之間從嚴格意義上講是有區(qū)別的。 所謂家訓，是指家族或家庭對子孫后代立身做人等方面所立的規(guī)矩或告誡的話，比較籠統(tǒng)和概括，比如“誠信、孝順、進取、自尊”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”等。所謂家教，是指家長對子女立身做人等方面進行的教育，比較直接和零碎，比如“人不能懶惰”、“待人要有禮貌”等。所謂家風，是指在家訓的規(guī)范下，在家教的保障下，在全體族人或家人的共同踐行下，形成的一種家庭風尚，比較外在和獨特，比如“樂善好施”、“誠實守信”等。
家訓在中國古代體現得比較明顯，那時社會教育不發(fā)達，教育手段也較為缺乏，加之人口流動受限，一姓以家族形式在一個地域居住的往往較多，一個家庭出現三世同堂、四世同堂甚至五世同堂并不鮮見。為加強對族人或者家人進行有效的行為管理或道德規(guī)范，族人（家庭）中年長者就要為本族（家）人制定家訓，寫于家譜中，懸掛于族祠或自家的中堂上，人人皆知，人人踐行，否則要受到家法的懲罰。家教具有直接性，即教育者和被教育者必須是直接接觸、面對面進行。家訓則可以間接傳承，即創(chuàng)立家訓的人沒有必要和被傳承的`子孫面對面教授，可以中間接力傳承。
中國古代出現不少有名的家訓，如《朱子家訓》、《章氏家訓》、《顏氏家訓》、《錢氏家訓》等，它們都是中國古代家庭（族）文化的杰出代表，也是中國古代社會文明的重要組成部分。
家教在中國古代也相當出彩，因為那時候社會教育不甚發(fā)達，基礎教育都停留在私塾階段，高層教育不多，受教育的人很少，大多數人的思想還處于蒙昧階段，人們思想的開化大多靠家庭教育來進行。這時的家庭教育局限性很大，即興而起、即事而起，零打碎敲，基本上限于封建禮教的說辭。教育者不一定有文化，講出的道理也不一定多深刻，但它至少在那個時代是正確的，所以子女們都要聽取并遵照去做。
家風家教作文 篇5
國有國法，家有家風，想知道我們家的家風是什么樣嗎？讓我來告訴你吧！我家是小區(qū)里出了名的“勤儉之家”。
奶奶是家里的“勤儉標兵”。平時在生活習慣上教我們也要勤儉節(jié)約，比如，洗完菜，洗完衣服的水從來不讓倒，要用來沖廁所，有一次，媽媽刷碗，就直接打開水龍頭，奶奶看到了，說媽媽這樣洗碗太浪費水了，讓媽媽把水接到一個盆里，然后再刷碗，從那之后，媽媽一直是用盆來刷碗，媽媽也說奶奶說的有道理，這樣確實節(jié)約了很多水。
從小，我耳濡目染的就是長輩的勤儉節(jié)約，自然也不會亂花錢，是大家眼中的“節(jié)約之星”。過年的.壓歲錢贊起來，用來買學習用品，或者課外書，還有報興趣班；逛超市時，面對琳瑯滿目的零食，我也是只挑選一、兩樣；學習用品也是等用完了才買新的……
記得有一次，我在寫作業(yè)，直接拿了一張A4紙當草稿紙進行計算，媽媽看到了，就對我進行了批評教育，告訴我應該從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，并讓我拿出以前用過的作業(yè)本的反面當草稿紙，一直到現在，我都是堅持這樣做的。
勤儉節(jié)約是我們家的家風，我為在這樣的家庭中成長而感到無比地自豪。我一定要把良好的家風傳承下去，讓社會變得更加和諧。
家風家教作文 篇6
我想，每個家庭都有自己的家風吧！而我家也不例外，我家的家風是尊老愛幼。
在我的印象中，小時候媽媽就囑咐我們一定要尊老愛幼。媽媽和爸爸當然得一定以身作則啦！所以他們自然而然就成了我們幾個姊妹的榜樣。
有這樣一件事我一直銘記著。那是在一個下著大雪的'日子，我和媽媽正在家里吃飯，聽見門外有腳步聲，媽媽就出去看了看，原來是我二伯家的弟弟呀！弟弟可能是因為跑著過來的吧，上氣不接下氣，說話也連不成一句話。媽媽見此狀況，就去端了杯水遞給弟弟，弟弟喝下后就好多啦。弟弟對我媽說：“奶奶胃又難受啦，吃不下飯，咱們趕緊過去看看吧�！眿寢屢宦犞崩簿兔ν馀埽B外套也不穿。二伯和爸爸也都追著去啦。
我跟著去啦，到奶奶家后，媽媽問奶奶是哪里疼，怎么個疼法。媽媽得知大概后說：“媽，您先喝點水，我去給您買點藥�！蹦棠碳泵ψ钄r說：“別去了，外面下著雪呢，我喝點熱水就行啦�！眿寢屢廊慌芰顺鋈ィI回了藥。奶奶喝完藥后就躺下了，這是爸才回家呢！以后媽媽每次去奶奶家的時候，就會帶些營養(yǎng)品和開胃的山楂。我心里十分感動呀！
還有一次，我和弟弟因為電腦發(fā)生了爭執(zhí)，在電腦前搶來搶去。媽媽看見啦，走過來拿支筆在我手上寫出四個大大的字—尊老愛幼。我看了十分慚愧，于是讓給了弟弟。
就這樣，在一次次的改正下，我們家就形成了這個好家風。家里每天都會有歡聲笑語，我也會堅持并且讓這個好家風傳遍天下。
家風家教作文 篇7
家風,作為一種無形的力量,一直潛移默化地影響著人們.每一個人都生活在一個原生家庭中,家庭中的家風好,這個人才會茁壯成長,如果家風不好,這個孩子在成長中就會走彎路.生活中不乏這樣的人,父母早已有名有望,然而由于不重視家教,最終致使子女走上了犯罪的道路,這樣的教訓是沉痛的這也從反面證實了家教的重要性.是呀,難怪在同一間教室里,在同一個老師的教育下,學生會有優(yōu)劣之分!
中華民族素有“禮儀之邦”之稱,向來重視家教.早在戰(zhàn)國時期,便有了《孟母三遷》和《曾子殺彘》的優(yōu)秀家教故事,三國時期著名政治家諸葛亮也是一位品格高潔才學淵博注重家教的父親,他在《誡子書》中這樣教育他的孩子:“非淡泊無以明志非寧靜無以致遠”,就是告誡那八歲的兒子:不清心寡欲就不能使自己的志向明確堅定,不安定、清靜就不能實現遠大理想而長期刻苦學習.于是像孟子、岳飛這樣一代又一代的偉人便在這樣的家教中應運而生.
家教,在幾千年的歷史傳承下,去其糟粕,留其精華,一些家風家訓中的精華融入新的.道德建設中.什么“女子無才便是德”、“棍棒底下出孝子”、“傳男不傳女”,已被歲月的流沖走,而那些膾炙人口的家訓,已經是“家家之訓”,形成了“家家之風”.中華民族文明的腳步正在新時代的家風中穩(wěn)步向前!
家風家教作文 篇8
在我的成長中，經歷了許多風風雨雨。但就是這一句話，使我更懂事了，也讓我明白了一個道理……
那是一個風和日麗的早晨，樹上的知了嘰嘰喳喳叫個不停，突然，有一只小巧玲瓏的喜鵲興沖沖地跑過來，還像要告訴我什么喜事似的，張開芝麻大的小嘴真在與我報喜了!我十分驚訝，啊？不是有一句“喜鵲報喜”這句話嗎？難道我真有‘喜’事啊？哈哈哈!我三步并作兩步飛跑到教師，老師正在批改昨天考的試卷，老師眼中平和中帶點驚訝的眼光念出我名字，臉上露出一絲歡喜，啊!滿分呀!我居然是NO：1!我笑得合不攏嘴，果然不出我所料，這就是我的‘喜’事!我興高采烈回到家里，等待著一頓犒賞……
我拿著鮮紅的'一百分跑到街坊領居都炫耀了一遍，個個夸我聰明。于是我想：我考了NO：1應該將試卷掛著，讓每個人都知道我的厲害!緊接著，一陣急促的腳步聲走來，呀，媽媽回來咯，太好了。媽媽走進我的房間，瞪著我，隨手拿起一個衣架，飛快得朝我走來，媽媽兩個眼珠子睜得大大的，狠狠地瞪著我，眼睛里露出一絲絲生氣。我被這反常的舉動嚇得驚慌失措，不斷地想：啊，媽媽這是怎么啦？我是全班NO：1，媽媽為啥還要打我��？嗚嗚……媽媽看了一眼我掛在墻上的試卷，很嚴肅地問：“誰叫你把試卷掛在墻上的��？以為考了全部第一就了不起了？”說完便掄起衣架走過來，眼看就要挨打了，我眼淚不爭氣地一滴一滴落下來，嘩嘩地哭著，媽媽便將衣架丟在旁邊，將我抱在懷里，語重心長地對我說：“媛媛啊，你要明白’虛心使人進步，驕傲使人落后!’”我擦了擦臉上的眼淚小聲回答道：“嗯，媽媽，我知道錯了，我以后不會驕傲了�！眿寢尯臀乙黄鹦α�。親切地摸了摸我的頭。
“虛心使人進步，驕傲使人落后”這句話一直深深的烙印在我心里，激勵著我成長，伴隨著我懂事!我將一生銘記這句話。
家風家教作文 篇9
家，是游子最安寧的歸宿；家，是船兒最溫暖的港灣；家，是孩子們最堅強的依靠。而家訓更是培養(yǎng)好子女的搖籃，我就是在它的熏陶下茁壯成長的。
良好的家訓，總藏著許多感人的事跡。這些事跡，就像一顆顆鑲嵌在家訓上的寶石，作文每顆寶石上，都隱蘊著一個個扣人心弦的感人事跡。
我們的祖國上下五千年都被稱為文明禮儀之邦，是因為我們的國家大部分家庭都有自己的家訓、家規(guī)、家教，我家當然也不例外。我家的家訓是：“尊敬長輩、和諧相處、勤勞節(jié)儉、和諧持家、虛心求學、勤學苦練�！边@是一代又一代傳承下來的家訓，“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知�！睜敔敗⒛棠�、爸爸、媽媽把它定為家訓。是教育我們好好學習的準側。目的是讓我們都能夠在良好的家訓熏陶下。十分努力的去學習、去做人，這是我家祖祖輩輩定下的規(guī)矩。從小爸爸媽媽就嚴格要求我做到，他們常常跟我說：“好規(guī)矩才能成就好習慣，好家訓才能成就好家風�！�
以德立家，以德治家，是我們家良好的家風，就是這種道德的力量才使我們家的良好家風一代又一代的傳承下來！
良好的家風可以塑造高尚的品格，高雅的舉止，成為人人向往的道德典范。才能一枝獨秀、鶴立于整個社會“圈子”，為眾多人，眾多家庭所效仿。
家訓是家教的風帆，家教是家人的素質，家風是家人的尊嚴，家人如果不學習，就學不到知識，得不到文明。教育，特別是最重要的一點，從小父母就教育我們要認真完成老師交代好的事情。要知錯能改，求守法懂法，需學更多的知識，還要講文明、懂禮貌。我們就應該在這良好的`家訓中熏陶下，樹立良好的家風。在家里，我無數次幫父母親洗腳，無數次幫父母親捶背，無數次幫父母親按摩……點點滴滴的，是我力所能及的小事情，都讓我深深的領悟到：是家訓讓我感悟，父母之間的愛，如涓涓的溪流，流進我的心中，是家訓凈化了我的心靈。
家風家教作文 篇10
家風家訓是一個家庭的精神內核，也是一個社會的價值縮影。一個好的家風家訓，能給我們一個好的生活環(huán)境，使我們快樂的成長，我家的家風家訓是：尊老愛幼，勤儉節(jié)約。它時時刻刻陪伴在我身旁，激勵著我成長、進步。
我們家的家風體現在飯桌上。開飯前，我首先要叫爺爺奶奶過來吃飯。開飯了，如果長輩們沒有動筷子，我絕對不能動手先吃，等到長輩們都到齊了，大家才開始一起吃飯。不知不覺中，這都成了我的一個習慣。
古人云：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬別的老人，愛護年幼的'孩子。小時候我跟著父母外出坐公交車時，經�？吹桨职謰寢尳o不認識的老人和孩子主動讓座，慢慢長大的我，現在也和爸爸媽媽一樣，坐車時會主動讓座，讓座的同時，自己感到美滋滋的。
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們家也一直遵循這一美德，我作為中學生也一直堅持這一點。比如，在穿著上我從不讓爸爸媽媽買名牌服裝、買最貴的，只要買最合適的、環(huán)保的、有益身體健康的即可，在吃穿方面也沒有和別人攀比的習慣�，F在水資源一直比較缺乏，我們家洗菜的水都是積纘下來沖廁所用。
總之，我家的家風家訓教給了我許多，讓我明白許多做人的原則，讓我更加快樂的成長。
我的家風家教作文 篇每個家庭都有自己的家風和家教，我家也不例外。
爸爸媽媽告訴我們要節(jié)儉，買東西不一定是貴的就適合，要選擇適合自己的東西，就比如我和弟弟穿的衣服和鞋子吧，媽媽會去批發(fā)市場那里挑選合適的，因為我們長得比較快，所以衣服只要穿一季就要小了，買一件幾百塊錢的衣服穿幾個月就會不能穿了。所以媽媽說沒有必要買那么貴的。
節(jié)儉還包括吃的，就像外面的那些小吃，看著很精致，也很有食欲。但是媽媽說了這些都是不衛(wèi)生的，讓我們盡量少吃一些，而且媽媽也會經常在家里做一些小吃，既干凈，又比那些外面的小吃好多了。如果我們一家去外面吃飯的話，也不會點很多的飯菜，夠我們一家吃就可以了，如果有吃不完的話，媽媽就會讓我們打包帶回去，不可以浪費，要節(jié)儉。
而且媽媽也告訴我們，做人不可以說謊話，要誠實。如果我們要是想買東西要跟媽媽說實話，不可以有一些借口，如果是合理的要求，爸爸媽媽就會滿足我們。如果有些東西我們不需要的話，就會對我們說：這個東西可以不用買，而且我們平常的時候也不用，如果買了一件東西而不用它，就是浪費。
這就是我們家的好家風，好家教。它無時無刻不在提醒著我：做一個勤儉節(jié)約、誠實守信的人。
家風家教作文 篇11
俗話說：“國有國法，家有家規(guī)”、“無法不成國，無規(guī)不成家”，正是這小小的法支起大大的國，正是這嚴嚴的規(guī)撐著暖暖的家。
向大家介紹一下我的家人吧！我的爺爺奶奶都是農民，我的父母則是人類文明的傳遞者——教師。
聽父親說在我出生之前，我的奶奶便因病而生活不能自理，爺爺身為農民，也身為整個家庭的頂梁柱整天忙于農活。父母身為教師也天天忙著上班，此時年幼的我只能同臥病在床的奶奶一起度過我的童年。雖然她不便于照顧我，但她總會給我講一些關于她小時候的故事。奶奶在家里是老大，家里孩子很多，根本上不起學，所以她在十多歲的時候就開始幫家里干活、做飯；困難時期經常吃不飽飯，她只好去野地里挖野菜，有時候自己不舍得吃也要讓弟弟妹妹們吃飽。即使生活再苦她也艱難的挺過來了。
爺爺在家里同樣也是老大，也是很小就在家里勞動。家里產的糧食不夠吃，他就騎著自行車到幾百里外去把糧食換成白薯干、麩子等，也勉強能夠吃飽，而這些東西現在人們都已不再吃了，而是吃大米、小麥、玉米等，生活水平提高了很多，并且現在家家戶戶都富裕起來，根本不用為吃穿發(fā)愁，孩子都能夠上學。小時候見到爺爺一身的'塵土，整天干活，父親便會主動地幫忙。
后來，我們買了樓房，便和爸爸媽媽搬到外面去住，與爺爺奶奶分開住了。每到周末才回來看望爺爺奶奶一次。有時候我懶得回去，爸爸便告訴我，作為兒女平時因為忙于工作沒有空閑時間去看望父母，到了周末一定抽時間回家看望一下爺爺奶奶。等到你真的長大了，你就會明白，就是工作再忙也要在節(jié)假日�；丶铱纯矗貋硇⒕锤改�，這是作為兒女的職責，父母辛辛苦苦把你撫育成人，難道不應該得到回報嗎？
家里還有一個年過八十的老太爺，那時身體一直不好，常常生病，我的爺爺便放下手中的農活，每天時時刻刻的、無微不至的照顧他。爺爺告訴過我：“人都會經歷年老的歷程，這時身為子女就要照顧、關心他們”。
我們家的家風不僅體現在孝、勤這兩方面，還有另一方面——愛讀書。
在我小時候，爸爸媽媽整天忙于工作，只有在周六、周日才能照顧我。可是他們卻常常要去我每天都要看一個小時的書，是因為他們不能陪我玩，因此才讓我看書來打發(fā)時間，也正是如此，我養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。
我就是生活在這樣一個家庭里，良好的品質啟發(fā)著我，推動著我，使我成為了一個孝敬父母、勤勞、艱苦、節(jié)約、以及愛讀書的人。
家風家教作文 篇12
家風、家教、家訓，大家都知道是什么意思嗎？我認為是：誠實、守信、遵紀守法、孝敬父母、勤儉節(jié)約、團結友愛。
媽媽常常教育我大人說話，小孩子不能插嘴，要尊老愛幼。
記得有一次，媽媽給我買了很多好吃的，我正津津有味的吃著，突然，媽媽看了我一眼，我邊吃邊問媽媽：“媽媽，您為什么看著我？”媽媽沒有說話，我還是享受著自己的美食。媽媽還是用失望的眼光看著我。我突然明白了，媽媽為什么有失望的`眼光。原來我的外公、舅媽都坐在我的旁邊，我沒有讓她們一起來分享我的美食，我只是一個人自私的享受。我的臉紅了，低下了頭，我意識到了自己的錯誤。我沒做到尊老愛幼。我暗下決心，以后一定要尊老愛幼。
還有一次，媽媽把飯菜都做好，喊我吃飯，我當時正在看電視，沒理她。等我看完動畫片，去吃飯，一看媽媽只盛了自己的正在吃。我很生氣，兇媽媽：“怎么沒有給我盛�！眿寢尯苌鷼�，教育我：“我做好飯叫你吃，你都不過來吃，自己在那兒看動畫片，你自己動手盛飯吃。媽媽很累的做好飯了，你還兇媽媽，太不孝順了！”媽媽說我不會感恩。我從那天知道了，不能老是自己看動畫片，要幫媽媽做飯，洗碗，掃地等，哪怕有些事像做飯我不會，也可以幫著做一些會做的，像淘米、擇菜這些力所能及的事情。要學會孝順爸爸媽媽，爸爸媽媽每天忙工作已經很累了，我要幫著他們多做些事情。
我現在終于明白了什么是家風、家訓、家教。如果沒有家訓、家教就會把我們寵壞，只有知錯就改，慢慢教育，才能把家風、家教、家訓的風格，傳揚光大。
家風家教作文 篇13
世上有千千萬萬個家庭，也有千千萬萬種家風，可我家的家風卻很平凡，即不包含人生哲理，但卻會讓人學會怎樣做一個人。
我的媽媽對我很嚴格，又非常關心我，她總是對我說：“一定要講禮貌�！薄安皇亲陨淼臇|西就不要去動。”“要尊老愛幼，要誠實守信。
記得我小的時候，在學校里，看見同桌有一個彈球，彈球上有很多花紋，非常好看，就想把這個彈球拿走。等到下課，她出去玩了，我趁著他不在的時候，偷偷把彈球偷到手，再放進自身的書包。
放學回家后，我把彈球拿出來玩，媽媽剛好看見了，走過來問我：“你這彈球從哪來的？”沒想到被媽媽發(fā)現了，我支支吾吾地說：“撿，撿來的。”媽媽又追問：“到底哪來的？”見媽媽這么兇，我只好實話實說。然后媽媽平靜地給我講道理：“別看只是偷一個彈球，長大后，就會偷大的東西，有句話說的好；
“小時偷針，大時偷金”這是一種犯罪行為，會坐牢的，因此不管是大的.東西，還是小的東西，我們都不能去動。”就如孔子說的一句名言“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動�！�
有時，我感覺媽媽老是對我這么兇，現在我長大了，也明白了母親這么嚴格對我都是對我的愛，我們的生活都離不開父母的教育。
正因為有了這些多彩的家風，才會構成了我們新鮮又不失快樂并且有活力的家，才會讓我們喜歡上自身的家，喜歡上自身多彩的家風。
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