【優(yōu)】家風(fēng)的作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的家風(fēng)的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家風(fēng)的作文 篇1
“勤儉”是我的家風(fēng)，爸爸、媽媽告訴我做人一定要勤，勤勞才能致富，我的爸爸、媽媽，每天辛辛苦苦的勞作，讓我有了一個(gè)溫暖、舒服的家。勤能補(bǔ)拙，成功來(lái)自于勤奮。我今年上三年級(jí)，剛開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，我的'成績(jī)不是很好，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的勤奮學(xué)習(xí)，我的英語(yǔ)水平有了很大的提高。
爸爸、媽媽還告訴我，無(wú)論你有多大的財(cái)富，都要學(xué)會(huì)節(jié)儉，不要養(yǎng)成和別人攀比的習(xí)慣，不要亂花零錢，不要浪費(fèi)財(cái)物，能用的東西就用不要總想換新的，要把錢花在該花的地方。記得剛開學(xué)的時(shí)候，我看見好多同學(xué)換了新書包，我就跟媽媽說(shuō)我也想換個(gè)新書包，媽媽告訴我你的書包還能用，等不能用的時(shí)候媽媽再給你換新的，我們可以用換新書包的錢買幾本書看。我一想媽媽說(shuō)的也對(duì)，就和媽媽去書店買了好幾本書看，這些書對(duì)我的學(xué)習(xí)很有幫助。
在爸爸、媽媽的影響下，我也養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。放學(xué)后，盡量幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。紙、筆等學(xué)習(xí)用品從不浪費(fèi)，勤奮學(xué)習(xí)、節(jié)儉用物、積極向上，這就是我的溫暖、舒適的家的家風(fēng)。
家風(fēng)的作文 篇2
聽老媽說(shuō)，那時(shí)我剛會(huì)走路。小女孩見到花花綠綠的小手帕很驚喜。有一天，我從外面撿到一條花手帕，非常開心，拿給老媽看。媽沉下臉對(duì)我說(shuō)：“從哪拿來(lái)的還送到那里去�！蔽也豢�，老媽大聲訓(xùn)斥，我依然不動(dòng)；老媽揚(yáng)起手，打我，一下又一下，我哭了。老媽毫不手軟，巴掌越來(lái)越密集，我哭了很久，以為老媽會(huì)夸我能干，沒想到換來(lái)的是小屁股上火辣辣的痛。我哭累了，返身走到撿到手帕的地方哭哭啼啼地丟下手帕。我是老爸老媽的獨(dú)女，他們對(duì)我百般疼愛。那一次，老媽卻狠下心腸。后來(lái)，我到現(xiàn)在一直都記著，不是自己的東西不能拿。
愛讀書勤動(dòng)筆是我家的家風(fēng)。從我記事時(shí)起，冬閑時(shí)節(jié)，只要老爸在家，每天晚上，吃過(guò)晚飯，老爸就開始給我們讀小說(shuō)、講故事。我記得最清楚的'是《警世通言》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》等古典小說(shuō)。我聽得很投入。老媽也收拾一摞碗、手握一捆筷子，欲走不能，被故事吸引住了。我上學(xué)前，老爸給我買來(lái)文具盒鉛筆等，還把乘法口訣表抄下來(lái)，貼在我的文具盒里面。我開始寫作文，幾乎每一篇作文，老媽都要把關(guān)，給予指導(dǎo)。老媽總是對(duì)我的字不滿意，對(duì)我的作文提出意見。老媽非常愛看書，每天還要讀三份報(bào)紙，遇到精彩的內(nèi)容，她都要抄下來(lái)，等我回家，跟我們分享。老爸總是說(shuō)：“等你告訴孩子們這些信息，她早就從網(wǎng)上看到了�！�
我的家庭很傳統(tǒng)。父母要求我們誠(chéng)實(shí)本分。我講有時(shí)講家鄉(xiāng)方言。老爸不允許我把普通話和外地口音帶回去，不許“撇腔”，讓鄉(xiāng)鄰見笑。我的穿著一直很保守，老爸見不慣穿著前衛(wèi)，我也就習(xí)慣了。這些都是家規(guī)。老媽則在生活細(xì)節(jié)上對(duì)我提出嚴(yán)格要求，老媽的愛干凈是來(lái)自骨子里的，我也就形成這樣的習(xí)慣。我小時(shí)候，老媽在外面上班再累，回家也是要把家里收拾得井井有條。哪怕少吃一碗飯，也要抽出空來(lái)把床鋪整理好。我們雖然是普通家庭，老媽也教給我一些生活品味。家里來(lái)了客人吃飯喝酒，高聲談笑，客人走后，老媽會(huì)把吃剩的菜倒掉，不讓我吃。老媽說(shuō)，客人吃飯喝酒唾液四濺，讓孩子們吃剩菜不衛(wèi)生。
小時(shí)候，路邊經(jīng)常有乞丐討飯，有很多人遇到了無(wú)視的走了過(guò)去，老媽絕不會(huì)這么做，一定要從自己的兜里取出點(diǎn)零錢給他（她）們。在老媽看來(lái)，他（她）們同樣有尊嚴(yán)，從自己碗里倒飯給叫花子是對(duì)他人的不尊重。在老媽眼里，尊重他人，不應(yīng)尊卑有別。
我們家最鄙視的就是見風(fēng)使舵、趨炎附勢(shì)的人。我們家人也一直遠(yuǎn)離這類人。
家風(fēng)的作文 篇3
中國(guó)有句古話叫做：“沒有規(guī)矩不成方圓”。所以在中國(guó)，每個(gè)家庭都有自己的家規(guī)與家訓(xùn)。而我家一直有一套家訓(xùn)指導(dǎo)著我前行。
尊敬長(zhǎng)輩，以孝為先。每天爸爸媽媽都告訴我，要尊敬長(zhǎng)者，孝敬父母。每天吃飯的時(shí)候，爺爺都是坐在最中間的位置，爺爺先動(dòng)筷子，我們才可以吃飯。每天，全家人都生活在濃濃的親情之中，也處處體現(xiàn)著我們對(duì)爺爺?shù)男㈨樑c尊敬。在中華民族，孝敬父母是民族的傳統(tǒng)美德，我們不僅要孝敬自己的父母，也要孝敬父母的父母，也就是我們的爺爺奶奶，還有所有的老人長(zhǎng)者，老吾老以及人之老，這樣，我們的社會(huì)就會(huì)更加美好和諧。
以禮待人，修身養(yǎng)德。媽媽常常教導(dǎo)我，女孩子，要淑女一點(diǎn)，別整天瘋玩。媽媽還很嚴(yán)格地要求我，教我學(xué)會(huì)與人交流，學(xué)會(huì)以禮待人。我們的民族素有“禮儀之邦”的美稱，向來(lái)重視家教。媽媽曾跟我說(shuō)：“現(xiàn)在對(duì)你嚴(yán)加管教，對(duì)你未來(lái)的很多習(xí)慣都有很大的幫助。”她還說(shuō)這是家風(fēng)，如果不重視家風(fēng)，很難想象未來(lái)的我會(huì)怎樣。她希望可以給我創(chuàng)造一個(gè)溫馨、節(jié)儉、又認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍。古人講，“非學(xué)無(wú)以明志，非學(xué)無(wú)以廣才”，知書才能明禮，學(xué)習(xí)就能升華。要讓家里多一分書香氣，茶余飯后，看看書，讀讀報(bào)，談天論事，讓家人從中得到更多的教化和啟迪。當(dāng)然，家庭的學(xué)習(xí)不需要有計(jì)劃的開展什么活動(dòng)，但是培養(yǎng)家人的讀書情趣，在悠靜的家庭環(huán)境里暢游書海，總能給人心情恬淡的意境，使人有所收獲，有所感悟。
家風(fēng)不僅是一個(gè)家的風(fēng)氣，更是一個(gè)國(guó)家的`風(fēng)氣，一個(gè)國(guó)家是否強(qiáng)榮繁盛，不單單只看它的物資夠不夠豐富，風(fēng)氣決定了一個(gè)國(guó)家的衰敗與強(qiáng)盛，只有好的社會(huì)風(fēng)氣，這個(gè)國(guó)家才能國(guó)富民強(qiáng)。我們應(yīng)該樹立良好的社會(huì)風(fēng)氣，端正家風(fēng)，繼承優(yōu)良的家訓(xùn)家規(guī)，這樣才能使我們的社會(huì)風(fēng)氣更加純潔，人民的生活更加美好，我們的國(guó)家才會(huì)有好的發(fā)展，國(guó)家的未來(lái)才會(huì)更加繁榮昌盛、安國(guó)富民。
家風(fēng)的作文 篇4
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我問(wèn)媽媽：“家風(fēng)是什么?”家風(fēng)，塑造孩子的無(wú)形力量。
媽媽說(shuō)：“家風(fēng)就是家庭的生活方式、文化氛圍。顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚”。
就是爸爸媽媽經(jīng)常教育我的做善事，不求回報(bào);就是為人老實(shí)，不干壞事;做事勤勤懇懇，任勞任怨;要用積極向上的陽(yáng)光心態(tài)去面對(duì)眼前的重重困難;待人有禮貌，做人做事要誠(chéng)實(shí)”。
家訓(xùn)，我認(rèn)為是家人的教訓(xùn)，犯錯(cuò)誤時(shí)家長(zhǎng)的批評(píng)。家訓(xùn)，該用的時(shí)候，一定不能手下留情。所謂的“無(wú)規(guī)矩不成方圓”說(shuō)的就是這個(gè)吧。
記得有一次，我們數(shù)學(xué)小測(cè)試，我考的成績(jī)不是很理想，不敢告訴媽媽，媽媽問(wèn)了好幾次，成績(jī)出來(lái)了么?我總是推托說(shuō)還沒有。媽媽又問(wèn)了幾次，我說(shuō)成績(jī)出來(lái)了考得還行就是忘記拿回來(lái)，媽媽覺得我說(shuō)話吞吞吐吐，不敢看她，知道我一定是有事隱瞞，就用嚴(yán)厲的口氣問(wèn)我是不是考得不好撒謊了，我低著頭小聲的說(shuō)：“我考了88分�！眿寢尯車�(yán)肅的批評(píng)我說(shuō)：“我并不是為這 88分訓(xùn)你，我是因?yàn)槟愕牟徽\(chéng)實(shí)，你撒謊騙媽媽，這比什么都嚴(yán)重。”為這次撒謊媽媽狠狠的懲罰了我，讓我靠墻罰站1小時(shí)，并警告我沒有下次。過(guò)后，媽媽把我拉在身旁，耐心的的給我講誠(chéng)實(shí)的重要性，做人最基本的品質(zhì)就是誠(chéng)實(shí)，做人不誠(chéng)實(shí)就交不到真正的朋友，辦不到想辦的事，知錯(cuò)就改永不再犯就是好孩子。媽媽溫柔的話語(yǔ)溫暖著我的心，我默默的流下了眼淚，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我以后在也不撒謊，不誠(chéng)實(shí)了�！�
有時(shí)候做錯(cuò)事情，爸爸媽媽反而不會(huì)罰我，根據(jù)事情的嚴(yán)重程度，要么給我講道理，要么比較嚴(yán)厲的進(jìn)行教育。還有一點(diǎn)，就是媽媽要求我言出必行，她常說(shuō)的.一個(gè)詞是“擲地有聲”，就是告訴我，自己說(shuō)出來(lái)的話要能夠做到。媽媽說(shuō)，自己的一言一行要敢于承擔(dān)。無(wú)論自己做什么事情，做之前要先想好后果。就算犯了錯(cuò)，也要自己敢于承擔(dān)。
家訓(xùn)，字典上這樣解釋“指對(duì)咨子孫立身處世，持家治業(yè)的教誨”。由此可見，家風(fēng)在人們的成長(zhǎng)過(guò)程中起著很重要的作用。家風(fēng)、家訓(xùn)、有著異曲同工的方面。每個(gè)家庭都有自己不同的體現(xiàn)。良好的家風(fēng)、家訓(xùn)需要家里的每個(gè)人共同努力，不好的方面要及時(shí)改正，好的方面要一直一直延續(xù)下去。
家風(fēng)的作文 篇5
人人家里都有家風(fēng)，我們家也不例外。你想知道我們家的家風(fēng)是什么嗎？
我們家的家風(fēng)是勤儉節(jié)約。又一次，外婆到我家玩，做了許多勤儉節(jié)約的事，做讓我佩服的是有一天，電視機(jī)屏幕不知怎么了，總是花花的，看不清任何頻道。于是媽媽說(shuō)；“兒子，咱不要這臺(tái)電視機(jī)了，再買臺(tái)新的吧！”我和爸爸都同意了。突然，外婆實(shí)在坐不住了，站起來(lái)仔細(xì)觀察。邊觀察邊對(duì)我們說(shuō)：“連檢查都不檢查一下就下就亂下結(jié)論。”于是，爸爸和我用心檢查電視機(jī)，終于找到了電視機(jī)出現(xiàn)這種情況的原因。原來(lái)是因?yàn)榫�被燒斷了呀！于是，爸爸就把線給接起來(lái)了。一分錢也不用花。
這就是我們家的'家風(fēng)，你們家的家風(fēng)是什么呢？
家風(fēng)的作文 篇6
我家是一個(gè)快樂的三口之家，有爸爸媽媽和我。
從小爸爸媽媽對(duì)我的要求很嚴(yán)格，所有事情他們總是以身作則影響著我。爸爸的時(shí)間觀念很強(qiáng)，經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，要遵守時(shí)間，不論做什么，都要準(zhǔn)時(shí)，不能遲到。這樣使我養(yǎng)成了遵守時(shí)間的好習(xí)慣。
媽媽是一個(gè)熱心腸的人，懂禮貌、尊老愛幼是媽媽經(jīng)常說(shuō)的話。在她的`感染下我也是一個(gè)懂禮貌、尊老愛幼的孩子。在公交車上我會(huì)給老人和抱小孩的阿姨讓座；過(guò)節(jié)回老家我會(huì)幫助姥姥姥爺干些力所能及的事情，哄他們開心；去舅媽家我會(huì)讓著弟弟妹妹，不和他們搶玩具。
現(xiàn)在想一下這也算是我們的“家風(fēng)”吧，父母沒有給我豐厚的物質(zhì)生活條件，他們卻用自己的實(shí)際行動(dòng)，讓我從小就知道要守時(shí)、懂禮貌、尊老愛幼。守時(shí)是做人的根本，是一種禮貌、一種尊重、更是一種美德；懂禮貌、尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，父母在不知不覺中送給了我們這么豐厚的一筆財(cái)富，讓我受用一生。
家風(fēng)的作文 篇7
家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，家風(fēng)敦厚尤顯重要。因此，古往今來(lái)，中國(guó)文人留下了不少“家教聯(lián)”，令晚輩耳濡目染，成為“言傳”和“身教”的典范。
明朝書畫家徐渭，晚年曾撰寫一副令人費(fèi)解的家教聯(lián)：“好讀書，不好讀書；好讀書，不好讀書�！贝寺�(lián)妙在一個(gè)“好”字，語(yǔ)意雙關(guān)，耐人尋味：少年時(shí)期正是讀書的好時(shí)光，可惜不知讀書的重要不喜歡讀書；年紀(jì)老了，懂得讀書的重要性，想好好讀點(diǎn)書，可是老眼昏花力不從心，已經(jīng)不能好好讀書了。徐謂以此告誡子孫珍惜時(shí)光，趁早好好讀書。
林則徐也十分重視家教，其家教聯(lián)寫道：“子孫若如我，留錢做什么？賢而多財(cái)，則損其志；子孫不如我，留錢做什么？愚而多財(cái)，則增其過(guò)。”其晚年因病辭官回鄉(xiāng)，儉樸生活，對(duì)子孫要求甚嚴(yán)，處處言傳身教，時(shí)時(shí)督促教導(dǎo)，鄉(xiāng)親們無(wú)不稱贊他是做人的楷模。
曾國(guó)藩的家庭教育有著令人矚目的.成就。他以“勤”字為人生第一要義，自己身體力行，教育子女也養(yǎng)成勤勞作風(fēng)。他曾告誡子女：“不為圣賢，便為禽獸；莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘。”曾國(guó)藩作為封侯拜相之人，對(duì)子女的“日課”定期檢查，親自抓落實(shí)。俗話說(shuō)，“人貴勤”，曾家的“崇勤”家風(fēng)著實(shí)可贊。
自古文人重“家風(fēng)”，“染于蒼則蒼，染于黃則黃”。這些家教對(duì)聯(lián)，底蘊(yùn)厚重，韻味深長(zhǎng)。于家，這是風(fēng)范；于國(guó)，那是脊梁。
家風(fēng)的作文 篇8
家風(fēng)是什么��？這個(gè)問(wèn)題我可從沒聽過(guò)更沒想過(guò)，于是我跑去問(wèn)媽媽：“我們家有家風(fēng)嗎？”媽媽微笑著說(shuō)：“家風(fēng)啊，當(dāng)然有了，不過(guò)就得你自己去尋找答案了，它其實(shí)就在我們的生活中，無(wú)處不在！”我又跑去問(wèn)爸爸，爸爸的答案也是如此。
晚上，媽媽盛上熱氣騰騰的飯菜，里面有我最愛吃的糖醋排骨！我頓時(shí)眼前一亮，人稱“小饞貓”的我猛地得抓起筷子，準(zhǔn)備向糖醋排骨進(jìn)攻。只見爸爸一把抓住我的手，說(shuō)：“吃飯的時(shí)候得讓爺爺先吃才對(duì)�！蔽疫B忙收回了手。飯菜都上齊了，爺爺開始吃飯，其他人也就跟著動(dòng)筷子。爺爺知道我最喜歡吃糖醋排骨了，便接連往我碗里夾，還說(shuō)：“梓薇你最喜歡吃這個(gè)了，來(lái)，多吃點(diǎn)。”而我邊狼吞虎咽地吃邊含糊不清地對(duì)爺爺說(shuō)謝謝。飯后，爸爸告訴我，這就是我們家的家風(fēng)——尊老愛幼！
記得有一次，爸爸皮鞋的鞋幫不小心被鉤破了一個(gè)小洞，媽媽想讓爸爸把那雙鞋扔了，買一雙新鞋，可爸爸卻說(shuō)：“同樣是鞋，只不過(guò)添了個(gè)補(bǔ)丁而已，還可以穿，扔了怪可惜的。”我疑惑不解，問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么您不買一雙新鞋呢？有個(gè)補(bǔ)丁多難看，何況咱們又不是付不起買新皮鞋的錢�！卑职置业念^，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，爸爸不是在意錢，而是這雙鞋不過(guò)是鉤破了個(gè)洞，補(bǔ)一個(gè)丁既不影響它的外觀，穿起來(lái)依然舒適，這是第一個(gè)，。第二呢，是如果把這雙鞋扔掉了再買一雙新的，也是對(duì)地球資源的'一種浪費(fèi)。例如我們經(jīng)常到外面吃飯，點(diǎn)菜總是點(diǎn)得剛剛好，吃得干干凈凈，爸爸才開心，因?yàn)槔速M(fèi)是可恥的！”我恍然大悟，這就是我們家的家風(fēng)——勤儉持家。
再想想除了這些家風(fēng)，我家還有一個(gè)對(duì)我影響最深的家風(fēng)，——是堅(jiān)持。每天晚上8點(diǎn)整，爸爸媽媽總會(huì)齊聲高喊：“梓薇，該彈琴了�！钡侥菚r(shí)無(wú)論我手中有什么活，都必須馬上停下，開始貼指甲彈琴。因?yàn)楝F(xiàn)在彈的曲子比較高級(jí)，一般10分鐘內(nèi)彈不完，于是在彈到中間那段曲子時(shí)總是會(huì)整只手麻痛，酸到彈不動(dòng)，可是我總會(huì)想到兩個(gè)字——堅(jiān)持！而這得從我開始學(xué)跳舞說(shuō)起，那時(shí)候可能是我太小，練習(xí)時(shí)總是不用功，基本功學(xué)得不扎實(shí)，于是父母時(shí)常教育我：“梓薇，你要堅(jiān)持用功啊！”可能是我聽懂了，也可能是我聽煩了，從此以后我開始用功了，舞蹈也取得了從未得到的好成績(jī)。從此以后漸漸地我開始明白“堅(jiān)持”二字的重要性，也明白了父母的苦心，后來(lái)無(wú)論讀書也好，練琴也好，我都會(huì)堅(jiān)持努力去做，做到“一不做二不休”。父母也為我取得的成績(jī)感到欣慰，是他們傳承給告訴我要堅(jiān)持，而我因此？讓我取得了好成績(jī)。
家風(fēng)是中國(guó)傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的一個(gè)重要組成部分，尊老愛幼、勤儉持家、明事知禮……好的家風(fēng)家教影響了一代又一代的中華兒女，推動(dòng)了中華民族不斷向前，是促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步的正能量。我會(huì)牢記父母輩優(yōu)良的家風(fēng)家教，并會(huì)繼續(xù)把它傳承下去。
家風(fēng)的作文 篇9
新年里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新詞——“家風(fēng)”。
近日，我在電視節(jié)目里看到了一個(gè)有趣的話題：家風(fēng)是什么？讓我也想認(rèn)識(shí)自己家的家風(fēng)是什么?
看到新聞上被采訪的叔叔阿姨們說(shuō)：“家風(fēng)是一個(gè)家的全貌，家風(fēng)是在自己家好家風(fēng)的基礎(chǔ)上去認(rèn)識(shí)別人家中的優(yōu)良美德�！蓖ㄟ^(guò)觀看這個(gè)節(jié)目，讓我知道了什么是家風(fēng)，也認(rèn)識(shí)了不少優(yōu)良的家風(fēng)。家風(fēng)就是做善事，不求回報(bào)；家風(fēng)就是為人老實(shí)，不干壞事；家風(fēng)就是小小舉動(dòng)創(chuàng)美德；家風(fēng)就是常做好事，無(wú)怨無(wú)悔；家風(fēng)就是心中有家，心中有國(guó)。
現(xiàn)在，我與大家聊聊我自己家的好家風(fēng)：“做事勤勤懇懇，任勞任怨；要用積極向上的陽(yáng)光心態(tài)去面對(duì)眼前的重重困難；待人有禮貌�！�
首先，在勤勤懇懇方面，我的'姥爺是一個(gè)好例子。我的姥爺是一個(gè)農(nóng)民，他不管刮風(fēng)下雨都要去田地里種菜收割，他勤勤懇懇從不叫苦叫累。接著，在待人有禮貌方面，我跟爺爺學(xué)。爺爺是做生意人，每次與同事打電話時(shí)總會(huì)叫上幾聲“你好”，新年里爺爺打電話時(shí)總會(huì)送幾句新年祝福語(yǔ)。還有，在陽(yáng)光心態(tài)方面，爸爸是我的榜樣。雖然，爸爸工作繁忙，但是不管工作再忙，爸爸也不會(huì)愁眉苦臉，總會(huì)積極面對(duì)。
家風(fēng)就是一個(gè)家族的面貌，我要好好牢記長(zhǎng)輩告訴我的好家風(fēng)。
家風(fēng)的作文 篇10
家風(fēng)是什么？有人搜腸掛肚，尋出大段文字。有人回憶生活，尋出點(diǎn)滴身教，而我，認(rèn)同那點(diǎn)滴身教。
誠(chéng)然，家風(fēng)可以用文字表達(dá)，文字也襯托了先輩對(duì)我們的諄諄教誨，但，停留在書面上的文字終究是無(wú)力的、孱弱的，只有長(zhǎng)輩凝結(jié)在日常生活中的點(diǎn)滴身教才能讓家風(fēng)永存。
自古，身教重于言傳。圣雄甘地曾與一個(gè)小孩的母親交談，小孩兒的母親告訴他，小孩因?yàn)橄矚g吃糖導(dǎo)致于牙齒壞死，而他又不聽他人勸告。母親懇求甘地說(shuō)服小孩放棄吃糖，甘地說(shuō):“可以，但你要一個(gè)月后再來(lái)�！毙『⒌哪赣H不解，甘地回答說(shuō):“我需要一個(gè)月的時(shí)間來(lái)戒糖�！笔バ鄹实馗嬖V我們，教導(dǎo)是要依托于行動(dòng)的，家風(fēng)也是如此，只有長(zhǎng)輩以身作則，用自身的行動(dòng)詮釋的才是真正的家風(fēng)，停留在口頭、書面的孝、善……并不能在后人的心中扎根。
沒有身教，再多的言傳“家風(fēng)”也始終是徒勞。愛默生曾言:“偉大的理想只有付諸實(shí)現(xiàn)才能成為現(xiàn)實(shí)�！辈苎┣垡苍凇都t樓夢(mèng)》借冷子興之口道出了賈府衰落的原因:“安享富貴者甚眾，運(yùn)籌謀畫者無(wú)意一�！辟Z政平日里總是批評(píng)寶玉有辱家風(fēng)。只喜在女兒堆里胡鬧卻不愿在經(jīng)濟(jì)任途上片刻用心。
可正如金圣嘆在評(píng)注中所言:“賈政實(shí)乃假正”。他作為父親，家族里的長(zhǎng)輩，卻一昧有從賈母，沒有從行動(dòng)上告訴寶玉等后人何為家風(fēng)。只知坐而論道，不愿躬親身教家風(fēng)卻又強(qiáng)求后人成才，當(dāng)然只能得到滿紙荒唐言，謀劃一把辛酸的結(jié)局罷了。曹雪芹通過(guò)《紅樓夢(mèng)》里傳達(dá)出來(lái)的'關(guān)于家風(fēng)的探討，讓我們明白:家風(fēng)只有通過(guò)長(zhǎng)輩的身教才能發(fā)揮應(yīng)有的效果，身教的家風(fēng)才是真正的家風(fēng)。
家風(fēng)不在言傳而在身教，梁?jiǎn)⒊H身教換得“一門三院士，九子皆才俊”；楊絳夫婦寓教于行，換得女兒終成大器；東晉謝家，以身教傳家風(fēng)，換得百年之后的王勃也稱贊“謝家寶樹”。而李雙江輕視身教，放任兒子，終使得兒子犯下大錯(cuò)，悔不當(dāng)初。
家風(fēng)在于身教，只有行動(dòng)凝結(jié)的才是真正的家風(fēng)。
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