家風(fēng)的作文[匯總6篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的家風(fēng)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

家風(fēng)的作文 篇1

　　這幾年,單位來了很多新人,每次都要給這些人進(jìn)行培訓(xùn),以便于他們更早的適應(yīng)單位的環(huán)境和文化習(xí)慣.但我發(fā)現(xiàn),僅靠幾天的培訓(xùn)是完全不夠的.很多事情,必須經(jīng)歷了,才能體會(huì)和理解,在他們沒有本單位的直接工作經(jīng)歷的情況下,他們是很難理解一些明的規(guī)章和潛在的規(guī)矩是怎么一回事的,結(jié)果,他們按自己的理解去做一些事情,有時(shí)候,就會(huì)擾亂單位的正常秩序!

　　任何組織都有明文規(guī)章和潛在規(guī)矩,他們是歷史形成的,他們都有自身存在的理由.組織有今天的成績(jī),離不開這些規(guī)章和規(guī)則,組織產(chǎn)生危機(jī),也和這些規(guī)則有直接的關(guān)系.從一個(gè)階段來看,規(guī)則也有一定的穩(wěn)定性.總的來講,規(guī)則是動(dòng)態(tài)的,是與時(shí)俱進(jìn)的,組織的規(guī)矩、慣例、文化也是不斷流動(dòng)的.

　　聽朋友講,他們單位新來了一些人,工作起來就經(jīng)常產(chǎn)生問題.有一次,為了一個(gè)重要的`工作,一些員工加班,主管部門經(jīng)理后來找到他,要給這些人做加班費(fèi),但他告訴這位新來的領(lǐng)導(dǎo),公司有慣例,不做加班費(fèi)!我問為什么?他說,這是傳統(tǒng)!因?yàn)樗麄儐挝黄綍r(shí)的工作并不是很多,每年就那么幾個(gè)階段比較忙,平時(shí)工作人員都很清閑.當(dāng)忙的時(shí)候,就嚴(yán)格按照分工,是哪個(gè)部門的工作,就由哪個(gè)部門全面負(fù)責(zé),不管你加班還是休息,只要結(jié)果,不看過程!當(dāng)然,公司也有靈活性,每到年底,都要根據(jù)各部門貢獻(xiàn)大小給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)!

　　他于是和那位領(lǐng)導(dǎo)解釋,如果今天給他們加班,這個(gè)規(guī)則就會(huì)被打破.因?yàn)檫@位領(lǐng)導(dǎo)是新來的,不太熟悉本單位的傳統(tǒng),而且,已經(jīng)向加班的部門做了承諾.如果不加班,就直接影響領(lǐng)導(dǎo)的威信,如果加班,就改變了傳統(tǒng),這個(gè)怎么辦呀!我的朋友想了想,就和這位領(lǐng)導(dǎo)說,加班沒有先例,所以,現(xiàn)在也不能開這個(gè)先例.但是,我們可以變通一下,做一個(gè)節(jié)日補(bǔ)助,但要說明,這不是加班.這樣,這個(gè)事情就解決了!

　　這只是一個(gè)小的例子,只要我們仔細(xì)觀察,我們身邊每天都在發(fā)生著規(guī)則與現(xiàn)實(shí)的沖突.

　　一般來說,每個(gè)單位定期都回來一些大學(xué)生,他們經(jīng)常會(huì)做出一些很奇怪的舉動(dòng)!從積極的意義看,打破規(guī)則,可以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新,可以給本單位帶來新的活力.從負(fù)面作用看,它會(huì)沖擊組織中已經(jīng)形成的規(guī)矩.而這些規(guī)矩,多數(shù)是已經(jīng)被長(zhǎng)期的實(shí)踐證明有效的安排.

　　其實(shí),任何一個(gè)集體都是開放的,無論何時(shí),總會(huì)有一些新人進(jìn)入,一些舊人退休或調(diào)走.但總的來說,在一個(gè)組織中,主要領(lǐng)導(dǎo)人的習(xí)慣和作風(fēng),將直接影響整個(gè)企業(yè)的作風(fēng)!大到一個(gè)國(guó)家,小到也一個(gè)家庭,往往也是這樣.

　　過去,在一個(gè)傳統(tǒng)的家庭里,父親一般是主要決策者和規(guī)則制定人.家里重要的決定幾乎都是按照父親的意志去決定.但隨著父親的漸漸衰老,幾個(gè)孩子就開始自己摸索人生之路,過一段時(shí)間以后,家庭中會(huì)再次出現(xiàn)一個(gè)新的核心人物,并成為這個(gè)大家庭主要代表,這個(gè)人物又會(huì)影響家族其他成員的行為習(xí)慣,形成大家庭里新的慣例和風(fēng)氣!

　　如果家庭成員之間,能夠互相交流,互相傳授好的做法,這個(gè)家庭就會(huì)更加和睦.我有一個(gè)朋友,在家里最小,按理沒有太多發(fā)言權(quán),但隨著他個(gè)人事業(yè)的發(fā)展,他逐步開始在家庭中發(fā)揮重要作用.首先,家里有大事,他是沖在最前面的,父親有病,他花錢最多,做的工作也更多!雖然家里其他人做的少,但他并不生氣,因?yàn)樽约旱臈l件比其他兄弟好,就該多付出點(diǎn).當(dāng)兄弟姐妹在工作上遇到困難時(shí),他總是盡力幫助解決.但有些時(shí)候,幫助兄弟姐妹,并不能換來任何感激的行為.一來二去,他沒什么,但他妻子卻感覺很不舒服.她妻子于是和他說,咱幫助父母是義務(wù),幫助兄弟不是義務(wù).他想了想,就勸愛人說：“我對(duì)兄弟好,不是指望他們回報(bào)我,我?guī)椭�他�?只為了讓父母晚年更安心,如果父母看到兄弟們過的不好,那他們就不會(huì)快樂,如果父母看到子女們都過很好,他們的晚年就過的安心,那我不就是盡孝了嗎?”他這么一說,愛人馬上就理解了,并開始支持他的做法.為了幫助他的兄弟,他也動(dòng)了不少腦筋.有一次,他和兄弟們一起吃飯,他就故意借著點(diǎn)酒勁,給他的兄弟們講課,他告訴他們.對(duì)父母,大家都要盡孝,要有錢的出錢,有力的出力,如果誰表現(xiàn)好,他還愿意繼續(xù)幫他們,如果誰表現(xiàn)不好,以后也就少找他,找他他也不管!因?yàn)閷?duì)父母不好的兄弟,不值得可憐.實(shí)踐證明,他的酒話真的起了作用.兄弟們都變的更孝順父母了,父母也非常高興.這就是一種互相提醒和互相交流的作用,具備了這樣的互動(dòng)機(jī)制,家庭才更和睦.

　　道理是相通的,小家是這樣,大家也是一樣!在一個(gè)組織里,人與人之間也應(yīng)該經(jīng)常創(chuàng)造機(jī)會(huì),互相提醒和互相交流.尤其是組織中有成熟的、影響力的人物,更是組織和諧的關(guān)鍵.因?yàn)檫@些人,往往用自己的行動(dòng)直接影響新來的和不成熟的人.很多好的傳統(tǒng),就是成熟的人領(lǐng)著那些不成熟的人去做,慢慢的,好習(xí)慣和好傳統(tǒng)就繼承發(fā)展了.

　　每個(gè)不同的家庭和集體,都有自己獨(dú)特的規(guī)則和習(xí)慣,每個(gè)國(guó)家和社會(huì)也都有自己的風(fēng)俗和傳統(tǒng),這些習(xí)慣和傳統(tǒng)不僅受到其中主要人物的影響,還受到歷史基因的影響,更受到當(dāng)時(shí)的外部大環(huán)境的影響,興衰成敗有著很多的偶然因素,也有著很多必然的原因.

　　古人講修身、齊家、治國(guó)、平天下,這是一個(gè)門徑.個(gè)人可以影響家風(fēng),家風(fēng)可以影響國(guó)風(fēng),國(guó)風(fēng)可以影響天下之風(fēng).反之,天下之風(fēng)也會(huì)影響國(guó)風(fēng)、家風(fēng).

　　對(duì)于我們每個(gè)普通人來說,天下太遙遠(yuǎn),自身的修養(yǎng)才是根本的起點(diǎn).自身成熟了,家風(fēng)就正,家風(fēng)正了,地方的可以風(fēng)氣就好,地方的風(fēng)氣好了,國(guó)家的風(fēng)氣就好,國(guó)家的風(fēng)氣好了,國(guó)家強(qiáng)大了,天下之風(fēng)有希望了!

　　想起漢武帝曾經(jīng)問東方朔,孔子和顏回誰的德行更厲害?東方朔回答說:“顏淵如桂馨一山；孔子如春風(fēng),至則萬物生.”,子貢都不敢望回,我們又豈敢望孔.但我們要有理想和信念,我們應(yīng)該相信,星星之火可以燎原!

家風(fēng)的作文 篇2

　　說起家風(fēng)家訓(xùn)，那一定是爸爸媽媽經(jīng)常掛在嘴邊的那句話：認(rèn)真做事，好好做人，百善孝為先。

　　從記事起，爸爸和媽媽就教育我要孝敬老人。記的有一天早晨，爺爺叫我起床，我沒好氣的對(duì)爺爺說：“叫什么叫，讓我再睡一會(huì)兒！”

　　媽媽聽到了，生氣的'把我拉到一邊，嚴(yán)厲的對(duì)我說：“桐桐，怎么對(duì)爺爺說話呢！”我低下頭不知道怎么好了，媽媽接著說：“爺爺、奶奶每天給我們做飯，接送你上下學(xué)，你這樣沒好氣的和爺爺說話，太沒禮貌了！如果換成是你，我們對(duì)你又喊又叫的你高興嗎？”聽了媽媽的話，我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。我馬上跑到屋里，對(duì)著爺爺說：“爺爺對(duì)不起，我錯(cuò)了！我以后再也不這樣了！”爺爺看了看我笑瞇瞇的說，“沒事，以后聽話就是好孩子�！蓖ㄟ^這件事使我明白了，孝是體現(xiàn)在我們平時(shí)生活中的一點(diǎn)一滴。

　　爸爸媽媽不但教育我百善孝為先，他們也在身體力行為我做出榜樣。我還有個(gè)小弟弟，我也要以身作則為弟弟做出好榜樣！爸爸總是說，對(duì)長(zhǎng)輩首先是尊重，好的美德不僅僅是尊老愛幼、有愛心、樂于助人，還有很多很多。我會(huì)懂得越來越多的美德，我會(huì)發(fā)揚(yáng)家風(fēng)、傳遞美德，建設(shè)和諧家園！

家風(fēng)的作文 篇3

　　我出生在一個(gè)既不富裕也不貧窮的家庭中，我的媽媽雖然沒上過幾年書但總教導(dǎo)我做人要懂得“文明禮貌”;我的爸爸雖不是什么教師但總也教誨我“害人之心不可有，防人之心不可無”的道理。這兩句便成了我的家風(fēng)。

　　雖然我生活在21世紀(jì)，但家風(fēng)讓我從一個(gè)“衣來伸手，飯來張口”的小皇帝，變成一個(gè)勇于為家庭承擔(dān)責(zé)任的好孩子。每天早晨爸爸總會(huì)對(duì)我說：“害人之心不可有，防人之心不可無”。做人要有良心，不要做傷天害理的事情。而父母也從小這樣教育我，記得小時(shí)候，有一次，我故意向一條小道扔小石頭。雖然小道又窄又偏僻，爸爸看見了，急忙上前制止了我，并教育我道：“怎么能這樣子呢?”“怎么了……”我感到爸爸在生氣，但又委屈地說�！澳氵@樣可能會(huì)讓騎車的人摔倒，這等于是在陷害別人!”爸爸激動(dòng)地說著，我在一旁默默地聽著，慢慢地意識(shí)到自己的錯(cuò)誤�？吹轿液孟褚庾R(shí)到了錯(cuò)誤，爸爸的口氣緩和下來了，繼續(xù)說：“兒子，你應(yīng)該還記得去年摔倒的痛吧?騎車摔倒比那樣還痛!”我下意識(shí)地捂了捂左手，那道傷，令我難忘。這時(shí)，爸爸變得和往日那般慈祥，道：“快把那些小石子撿起來吧。”“好!”

　　一個(gè)教訓(xùn)，讓我知道，我應(yīng)該小心地做每一個(gè)細(xì)節(jié)，我生怕一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作傷害到他人。

　　當(dāng)人，做人還要守時(shí)，雖然媽媽沒有給我講這個(gè)道理，但卻總是用行動(dòng)告訴我這個(gè)道理。每次，和別人約定出行時(shí)間時(shí)，媽媽總是要提早幾分鐘到達(dá)。她說，這樣，才不會(huì)讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學(xué)著媽媽，養(yǎng)成了守時(shí)的好習(xí)慣!

　　父母的.一些舉動(dòng)，總能影響孩子。優(yōu)秀的品質(zhì)，就是從中培養(yǎng)起來的。 這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，值得傳揚(yáng)!

　　雖然現(xiàn)在我已步入初中的學(xué)習(xí)殿堂，也早已養(yǎng)成了;守時(shí)、樂于助人、不做傷天害理、勇于為家庭承擔(dān)責(zé)任的好少年。但仔細(xì)想想這些都和我們家的家風(fēng)有著分不開的密切關(guān)系，我也一直在想：樹立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，是值得弘揚(yáng)的民族文化。如今社會(huì)一些不良習(xí)氣已逐漸退出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優(yōu)良家風(fēng)以打造，那么咱們社會(huì)的風(fēng)氣將會(huì)更加純潔，人民的生活將會(huì)更加美好，國(guó)家的未來將會(huì)更加繁榮昌盛!

家風(fēng)的作文 篇4

　　家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。 著名法國(guó)作家羅蘭曾說過：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(zhǎng)過程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的'塑造�！睆亩�也足見家風(fēng)的重要了。

　　家風(fēng)是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習(xí)慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境。家是成長(zhǎng)的第一空間，在孩子身上處處會(huì)烙有家風(fēng)的印記。

　　家風(fēng)是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對(duì)孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習(xí)慣等，每個(gè)方面都會(huì)打上家風(fēng)的烙印。可以說，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。

　　那么我們應(yīng)該怎樣為孩子打造一個(gè)良好的成長(zhǎng)空間呢？

家風(fēng)的作文 篇5

　　風(fēng)是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化的影響著我的心靈，塑造著我的品格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，他對(duì)我們的影響是全方位的.，我們的習(xí)慣、性格、生活甚至道德素養(yǎng)、為人處世。每個(gè)方面都會(huì)打上家風(fēng)的烙印。可以說，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。

　　顯而易見，家風(fēng)的好壞，可以決定我們的一生，它是個(gè)極其重要的存在。

　　不嚴(yán)不能成器�！�—清.曹雪芹《紅樓夢(mèng)》

　　父母深知這一點(diǎn)的重要性，所以，從我小時(shí)候開始，他們就讓我學(xué)會(huì)了自立、自強(qiáng)，記得有一次，我因一些雞毛蒜皮的小事，與父母發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，不留意間竟撕毀了我心愛的布娃娃，吵完后，我非常后悔，邊哇哇大哭起來，姥姥聽聞后，心疼的走過來，溫聲問我：“青青，你這是怎么了？怎么哭了？”我聽到這安慰后，哭的更厲害了，并把手中一半的布娃娃扔給姥姥，姥姥看到后，笑呵呵的安慰我說：“不怕，姥姥給你縫起來好不好？”我聽后，嚷道：“我要一個(gè)新娃娃！”“好好，姥姥給你買一個(gè)”。我立刻喜笑顏開，正欲離開，突然，爸爸對(duì)姥姥說：“媽，你別慣她！她想要娃娃自己縫起來！”姥姥說道：“青青還只是個(gè)孩子，大了再說“�！皨專≌�是因?yàn)樗�還小，才要從小抓起，否則等她長(zhǎng)大了，想改就難了！到時(shí)候可怎么辦��！”

　　當(dāng)時(shí)聽了爸爸這番話，似懂非懂，但還是“乖乖地”縫好了娃娃，現(xiàn)在想來，著實(shí)是得感謝父親了——感謝這個(gè)家風(fēng)。

　　家中是不許晚起的，（這該也算是一條家風(fēng)吧…..）我們是和姥姥姥爺住在一起的，父母認(rèn)為，除了姥姥姥爺以外，是都要早起。一來呢，是因?yàn)橐惶熘��?jì)在于晨，早起不會(huì)浪費(fèi)這段時(shí)間，二來是因?yàn)樵绯科饋�，空氣最新鮮，人的精神最好。而能堅(jiān)持每天早起的人，必然是勤勞的。

　　“鄰居好，無價(jià)寶”。這時(shí)父母常說的一句話，他們非常重視保持鄰里的友好關(guān)系。還經(jīng)常告誡我“人帶人，無價(jià)之寶”。

　　合伙雖好，還靠綠葉相扶。一家雖好，還需左右鄰居都好，生活才能安寧，批次間能和睦團(tuán)結(jié)、相扶相助，是最要緊的。

　　在我家，禮節(jié)是非常重要的，家中一直認(rèn)為，沒有禮節(jié)的家庭是粗暴的，父母在理解方面對(duì)我要求極高，若那一天偶然忘了進(jìn)門先叫人、吃飯有長(zhǎng)輩先動(dòng)筷子、長(zhǎng)輩教訓(xùn)你，要虛心聽著，不能頂嘴這些禮節(jié)，那么，父母的訓(xùn)斥就會(huì)毫不猶豫的朝我而來。經(jīng)過這幾年的教導(dǎo)，以禮待人基本已經(jīng)成了我的習(xí)慣。

　　哦，我的家風(fēng)，哦，我的家風(fēng)！

　　家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘。有了它我們才可以在社會(huì)上立足，才能讓自己走得更遠(yuǎn)！

家風(fēng)的作文 篇6

　　我家的家風(fēng)，只能用兩個(gè)字來代替——嚴(yán)格。也正是這個(gè)家風(fēng)，讓我學(xué)會(huì)了做人、做事的道理，讓我走向了成功之道，讓我終生受益。

　　做事，做任何事情都要用心去做�！罢J(rèn)真做事只是把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好”這句名言經(jīng)常被媽媽當(dāng)口頭禪。每次寫完作業(yè)拿給父母檢查的時(shí)，若是由于自己的粗心做錯(cuò)了，必定會(huì)把我的耳朵聽出老繭來才肯罷休。

　　一天，表組她們來我家玩，媽媽臨上班時(shí)交待我們打掃衛(wèi)生——拖地與抹灰，一個(gè)小時(shí)后，干完了所有的活。我們各自干自己的事，我寫作業(yè)，云云看電視，軒軒上網(wǎng)。下班后，媽媽把我、表姐全都叫到面前，當(dāng)面檢驗(yàn)。忽然，媽媽問道：“是誰抹的灰，是誰拖的地？”“是紫怡！”表姐靜軒說道，剎那間，媽媽怒氣沖天，大聲說道：“‘認(rèn)真做事只是把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好’你這根本就是在完成任務(wù)，你看看，這就是你抹的灰，為什么書柜書下面沒有抹？還有，為什么地上還有灰塵？”話音剛落，堂姐與表姐就捂住了嘴巴，不笑出聲來，但卻沒有逃過媽媽的眼睛，媽媽不等我回答，又沖著她們使出了獅子吼：“軒軒、云云，你們?cè)趺椿厥�，妹妹沒干好活，你們當(dāng)姐姐的，居然干得比妹妹還離譜，瞧瞧，這茶幾跟沒擦一個(gè)樣，軒軒你居然連被子都疊不好，你們還怎么當(dāng)紫怡的榜樣？……”唉！可憐我們?nèi)�的耳朵�?/p>

　　做人，要誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)信、知錯(cuò)就改�！罢\(chéng)信就是做人之根本，立業(yè)之基”這句則就是爸爸的口頭禪。父母從小就教育我做人要誠(chéng)實(shí)，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就要改正，不能撒謊。

　　星期五，放學(xué)回來的我沖回家，打開書包，拿出筆與作業(yè)就努力奮斗，想快點(diǎn)寫完作業(yè)好出去玩。可樓下不時(shí)傳來的笑聲使我寫不下去，心想：“反正今天星期五，沒寫完還可以留到明天寫，我還是下去玩吧�！本瓦@樣，我與樓下的小朋友去玩耍，不知過了多久，媽媽回來了，看見我在玩，沒寫作業(yè)，就把我拎回了家。一到家，媽媽就嚴(yán)厲的問我：“紫怡！你的作業(yè)寫完了嗎？拿來給我看�！薄斑�……還沒，今天就是星期五，我明天寫�！眿寢屄犃松鷼獾恼f：“今天的事今天做，明天有明的功課，明天何其多，你這樣的.學(xué)習(xí)態(tài)度怎行？現(xiàn)在立馬去寫�！蔽也桓业÷�，立馬跑進(jìn)房間……

　　其實(shí)，嚴(yán)格只就是我們小孩對(duì)大人的代名詞，實(shí)質(zhì)上蘊(yùn)含了大人很多心酸。我們不愛學(xué)習(xí)，大人怎么辦;我們有了判逆心態(tài)，大人怎么辦……我原本不愛英語，爸爸堅(jiān)持每天陪我在家早讀，現(xiàn)在我的英語很好，經(jīng)常在比賽中獲獎(jiǎng)。我的作文原先也不好，爸爸總是讓我在作文網(wǎng)或報(bào)紙上投搞，開始寫作時(shí)，爸幫我寫好提綱，經(jīng)常要修改好多次，才能過爸爸這關(guān)，慢慢地我的作文有質(zhì)的提高，經(jīng)常在作文網(wǎng)征文中獲獎(jiǎng)，報(bào)紙也多次刊登了我的習(xí)作，還有兩篇習(xí)作入選了中國(guó)少年兒童新聞出版總社出版的同步作文。

　　這就是我家的家風(fēng)，讓我受嚴(yán)格的家教，受愛的呵護(hù)，受心靈的洗禮……