家風作文(經(jīng)典)
在學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的家風作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
家風作文 篇1
每個家庭都有家風,但家風又是什么呢?家風是指一個家庭的風氣、風格、風尚、習慣等等。我的家里從祖上就流傳下來一個家風——孝順長輩。
爸爸就是我們家的楷模,他幾乎每天都要給爺爺奶奶打一個電話問候他們,而且一打就是半個小時。媽媽也毫不遜色,每次爺爺奶奶來我們家或是我們?nèi)ツ棠虪敔斈棠碳視r,媽媽總是一個人在家里忙忙里忙外,做飯呀、收拾屋子呀……因此獲得了不少人的贊揚。我呢,平時也幫不了什么大事,也就能幫爸爸媽媽、爺爺奶奶刷刷碗或沏兩杯茶。
每次爺爺奶奶有什么事,我們總是第一時間去。記得有一次,奶奶的腦梗突發(fā)在炕上起不來了,爸爸得知這個消息后,急忙開著車“快車加鞭”地拉著我們趕了回去,原本兩個小時的路程這次只用了一個半小時。
到爺爺奶奶家后,我們急忙進了屋,只見奶奶正躺在炕上掙扎著要起來,爸爸見此情況二話沒說背起奶奶送入了醫(yī)院,幸虧送得及時,奶奶的`病沒有拖得太嚴重。我能出生在這樣的一個家庭里而感到欣慰。
我們這一代美好的生活都是靠上一輩辛苦的打拼得來的。正所謂“百善孝為先”,如果我們連對父母的孝順都做不到,那我們就不配活在這個世界上!
家風作文 篇2
家是我們的第一所學校,父母是我們的第一任老師,父母的言傳身教一直潛移默化地影響著我們?yōu)槿颂幨隆<彝ブ械暮眉绎L有助于我們茁壯成長,反之,不良的家風會使孩子走上一條條彎路。
“孝道”是我家的好家風。俗話說“百善孝為先”,孝敬父母,尊敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德,我的父母一直以他們的實際行動教誨著我。我家是個特殊的家庭,爺爺和姐姐在一場車禍中不幸身亡,奶奶和父母沉浸在悲痛中不能自已,后來哥哥患有腦癱,現(xiàn)寄養(yǎng)在療養(yǎng)院中,讓我們這個家庭雪上加霜,這兩件事一直觸痛著我的奶奶和父母,也正因此,父母對奶奶更是孝敬有加。十多年來,我們一直和奶奶生活在一起,但從沒有發(fā)生過矛盾,因為我的父母總說,奶奶是這個家的大家長,排第一位,每當家里有重大事項需要討論,大家各執(zhí)一詞不能統(tǒng)一時,最后大多是聽奶奶的,用父母的話說,這就是百善孝為先,從小我都把父母對長輩的.孝敬看在眼里,銘記在心。
在我看來,尊敬師長,刻苦學習,不與長輩頂嘴,聽從父母的教誨以及體諒長輩們的辛苦付出就是我們現(xiàn)在所應盡的孝道。因此,在家中盡我所能地幫助父母做一些力所能及的小事,幫父母洗碗、掃地,晚上給奶奶洗腳,陪奶奶聊家常,這些事雖小,但也能減輕父母的負擔,也能排解老人一天的寂寞;在學校里我尊敬師長,團結(jié)同學,刻苦學習,從不給老師惹麻煩,做一個好學生。其實這些還遠遠不夠,真正的孝道還體現(xiàn)在生活中的方方面面,我需要向父母學習的地方還有很多。
好家風不僅承載了祖祖輩輩對后代的殷切希望,更是我們中華民族優(yōu)良之風的傳承,我要把“百善孝為先”這句話牢牢地記在心里,從小做一個孝敬長輩懂得感恩的人。
家風作文 篇3
家風是什么?家風是一個漫長的言傳身教的過程。好的家風需要一個家庭、一代人乃至數(shù)代人的日積月累和一定的文化沉淀才能形成。好的家風,教給子女的是優(yōu)良的品質(zhì),傳給后代的是精神力量。有家風的熏陶,有家訓的指引,有家規(guī)的約束,在人生的路上我們才會風雨無阻,一路前行。
北宋時期的政治家、歷史學家司馬光雖位高權(quán)重,但他嚴于教子,很注重培養(yǎng)子女自律自立意識,告誡其子:儉以立名,侈以自敗。后來便撰寫了傳誦至今的《訓儉示康》。司馬光借鑒了諸多達官顯貴之子的墮落與腐敗的教訓,吸取經(jīng)驗,從嚴教子,使得其子個個謙恭有禮,不仗父勢,不恃家富,人生有成。
我們熟悉的三字經(jīng)里曾有這樣一句話:“養(yǎng)不教,父之過;教不嚴,師之惰”。每一個家庭都是社會的一個細胞,良好的家風,與我們的父母息息相關(guān)。父母對我們的影響與教育是至關(guān)重要的,有好的父母就能樹立起好的家風。
我出生在一個農(nóng)民家庭,雖然我的父親母親不識字,但是他們懂得做人的道理,從小他們就對我說:“不要出去招風惹事,更不能和別人打架,不能拿別人家的.東西,貪圖人家的小便宜……”雖然是些普普通通的話,但我一直按照父母的吩咐,認真地做著每一件事,直至我長大。
現(xiàn)在我也結(jié)婚生子了,我和妻子一樣,時常用父親和母親教育我的話教育兒子,雖然兒子不懂,但是我相信,有一天他會懂,他會和我一樣做好自己的事。其實,家風有時就是一席話,一席讓我們銘記一生的話,雖然不是哲理,但它卻是為人的道理,一直引領(lǐng)著我們前行。
家風是一種傳統(tǒng)美德,好的家風對社會就是一種道德的力量。我們的社會需要這種優(yōu)良的傳統(tǒng),更需要這種力量。家風需要我們一代又一代地傳承下去。真誠地希望每一個家庭的家風是積極向善的,家庭里每一個成員的品德都是純潔的、高尚的,那么我們的社會就能形成一個良好的民風,我們的社會就會成為一個和諧的社會。
我們生活在中國,這個大家庭需要我們每一個人的付出與努力,更需要我們對優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承。家風,需要一代代人的文化傳承,需要時光的沉淀與積累。只有不斷地提升我們的小家風,才能更好地塑造我們的民風,中國風。
有人說家風是誠實守信、尊老愛幼、待人忠厚;有人說家風是勤勞踏實、節(jié)約樸素、正直清白;還有人說家風是詩書繼世、謙虛謹慎、精忠報國。我說家風是一面鮮艷的旗,一面承載著道德、文明、誠信、禮儀、和諧、團結(jié)的旗。相信有家風這面旗的引領(lǐng),我們的家會更幸福,我們的社會會更和諧,我們的國家會更強大。
家風作文 篇4
家風,能體現(xiàn)一個家庭的精神面貌,也可以體現(xiàn)一個人的道德修養(yǎng),更是一種約束我們行為的準則。我家的家風幾乎都是無形的,只有“謙讓”二字醒目地貼在書房的墻壁上。
“寶貝,小表弟等下要來我們家做客,你準備一下。”媽媽放下電話,轉(zhuǎn)過頭來對我說!疤昧,太好了!”我的臉綻放成了一朵燦爛的桃花,“我這就去!”
“叮咚、叮咚……”門鈴響起,我滿心歡喜地去開門。小表弟不等我牽他手,就直接闖了進來。他叉著腰,咬著嘴唇,盯著我大叫:“怎么啦?讓開啊!”我覺得有些不悅,心里的興奮勁頓時煙消云散,但我沒有說什么。小表弟徑直走進我的房間,他像“抄家”似的,沒經(jīng)過我的同意就在那兒翻箱倒柜,把書桌弄得亂七八糟的。我強壓住內(nèi)心的怒火,直視著他的一舉一動。突然,他眼前一亮,順手抓起一袋包裝精美、花花綠綠的東西,我定睛一看,是我前幾天剛買的牛奶餅干!我氣急敗壞地跑上前去,將他手里攥著的餅干奪過來,揪著他的衣領(lǐng),大聲地質(zhì)問他:“你想干什么!“小表弟呆住了,他突然躺在地上直打滾,哭著鬧著,發(fā)出了“驚天地、泣鬼神”的聲音,頓時成了個“淚人兒”。媽媽趕過來了,見到這場面,她將表弟扶起來,輕輕地安慰他:“乖,不哭……”還溫柔地拍了拍他的背,把他摟在懷里!霸趺椿厥?”她問我。“明明是他亂翻我的東西!”我撇了撇嘴,指著小表弟說!皝恚@件事很嚴重。我們到書房去。”媽媽安撫好小表弟,指著墻壁對著我說:“讀一下這兩個字!薄爸t讓――”我不情愿地讀出了嵌在木框里的那兩個洋洋灑灑的大字!凹热恢乐t讓,那為什么我沒有看到你的'行動呢?你好好想想吧。”
看著這兩個大字,我陷入了深深的沉思中。是啊,所謂“謙讓”,不就是為人謙和會禮讓嗎?自打我記事起,爺爺奶奶、爸爸媽媽他們一直都是謙和待人,從來不會因為什么事情而跟他人發(fā)生爭執(zhí)。在我們的家庭生活中,更是因為彼此的謙讓,而充滿著濃濃的溫情:媽媽會把魚骨頭給自己,把魚身子夾給我們;奶奶總是搶著干很多家務(wù),讓我們好好休息;爸爸會給我們買很多新衣服,自己卻總穿著那幾件舊衣服……爺爺不止一次地說過,謙讓會讓人與人之間的關(guān)系更融洽,大到國家與國家之間,如果有了謙讓,更是可以避免戰(zhàn)爭的發(fā)生。現(xiàn)在看看我的表現(xiàn),小表弟年紀小還不懂事,而我作為姐姐,難道不應該謙讓嗎?
經(jīng)過一番自省,我把牛奶餅干讓給了小表弟,媽媽朝我微笑點點頭。小表弟竟然破天荒地對我說了聲:“謝謝姐姐!”就在那一瞬間,我更加深刻地理解了“謙讓”二字的含義。翻開字典,簡單清晰的十七個筆畫,沒有晦澀難懂的釋義,卻有著無窮的力量。
“謙讓”成為我家最樸實的家風,它將永遠扎根在我的心中,伴我成長。
家風作文 篇5
大概父母都是知識分子吧,作為高級工程師的老爸會把“學習第一”作為口頭禪,作為教師的老娘會時常念叨“應該文質(zhì)彬彬”。這兩句把我耳朵都磨出厚繭的“圣詔”也可以說成是我的家風。
從記事起,每逢來客,都會看到父母滿臉堆笑,落落大方接待客人。于是,不是一頓香甜可口的飯菜,便是一場“之乎者也”類的高談闊論。我和哥哥則不問不開口,有問必答,大人說話不插言,大人吃飯不上桌,于是博得了客人的夸獎:“你家的孩子真懂事!薄安焕⑹侵R分子,就是與眾不同!钡瞧綍r,淘氣的我和哥哥會時不時“犯上”的。例如給睡覺的老爸別上一只發(fā)卡,再梳兩個標致的'小辮,于是老娘手執(zhí)笤帚將我們統(tǒng)統(tǒng)趕到廁所或陽臺上,還能夠聽到老爸的怒斥:“竟敢在皇上頭上動土。”
雖說是90年代了,但由于封建意識的影響,父親總是用些封建教育方法來管制我們。但正是這些教育方法,使天生賤皮子的我和哥哥在學習上總是名列前茅。每當夜晚;家中從無嘩啦啦的搓麻將聲,也無地動山搖的音響聲,只有我和哥哥寫作業(yè)的沙沙聲和父母翻書報的聲音。有時,全家人也會為了一道數(shù)學題而爭得面紅耳赤。但畢竟是封建的教育,于是出現(xiàn)了一切的封閉政策!收音機不讓聽,假日不許出去游玩,似乎想讓我和哥哥成為書呆子。不,連課外書也只能夠在廁所或被窩里偷看。我真想對父親說:“都90年代了,老掉牙的教育方法也該改改了!钡佑诟赣H的威嚴,話到嘴邊總是又咽了回去。
這就是我的家風,有利有弊。但我堅信,隨著時代的進步,新時代的家風會落腳于我家。我的家庭將變得更充實,更美好!
家風作文 篇6
俗話說得好:“勤勞乃快樂之本!蔽覀兗业募绎L就是勤。
有一天,媽媽坐在沙發(fā)上,眼睛不停地向四周巡視,皺著眉頭,好像萬事都不順她的心意。最終,媽媽實在坐不下去了,去陽臺拿了把拖把。
媽媽擼起袖子,在鞋柜前把鞋子一一拿出,用力地在那上拖拖,下拖拖。這還不是,媽媽從門口開拖,一直拖到茶幾前,我站在那兒,仿佛我也很不干凈,拖把一下子就在我的腳上,讓我感到無奈而崩潰:“媽媽,你這勤勞是不是過頭了,連我也要被你拖嗎?”
媽媽不理會我,半個小時后,她終于把地拖好了,我也因此被累死了。
老爸總是針對我的課外書。早晨,我剛剛看完一本書,爸爸就走過來將書放進書柜,容不得眼前有任何有失家風的行為。更離譜的是,我的書包有一點兒污斑,他就忍不住要把它洗干凈。在他眼中就是不能有灰塵和垃圾。
在他們的指導下,我也養(yǎng)成了勤勞的習慣。
下課,我見講臺有不整齊的地方我就會去整理一下;發(fā)現(xiàn)地上有垃圾,我便會彎腰去撿;老師有任何關(guān)于衛(wèi)生的.事,我都會積極完成。慢慢的,這種家風已深入我的骨髓。
好家庭、好家風,勤乃我們家的一大要素。
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