實(shí)用的家風(fēng)的作文合集九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的家風(fēng)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家風(fēng)的作文 篇1
作為老一輩人的姥姥，深知過去生活的不易，因此，姥姥傳給我們的家風(fēng)是“勤儉節(jié)約”。
記得小時(shí)候，我翻箱倒柜地尋找一本書時(shí)，無意間看到了姥姥的衣服和襪子。其中，有幾件衣服上面還有補(bǔ)丁，而每只襪子上都有一塊或幾塊補(bǔ)丁。我看到后，覺得十分好笑，都什么年代了，進(jìn)超市就能買到新衣服，家里又不缺錢，姥姥怎么還穿打補(bǔ)丁的衣服呀！我拿著衣服去問姥姥。姥姥看了看衣服，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“雖然現(xiàn)在生活好了，但我們不能忘記以前的艱苦生活，還要繼續(xù)保持艱苦樸素的生活習(xí)慣才行。這些衣服穿著挺舒服的，有個(gè)小洞，補(bǔ)一補(bǔ)照樣能穿，不用再買新的”。我聽了，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
上一、二年級(jí)時(shí)，我都是一年換一個(gè)書包，三年級(jí)升四年級(jí)時(shí)，姥姥認(rèn)為我的書包還能用，就不讓媽媽給我買新的了。開學(xué)了，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都換了新書包，只有我還用舊書包，覺得很沒面子，一整天都在和姥姥生氣�，F(xiàn)在想起來，我覺得姥姥是對(duì)的。
受到姥姥潛移默化的影響，我的媽媽也學(xué)會(huì)了節(jié)約。我們不再像以前那樣花錢大手大腳，再也不一見到喜歡的東西，不管有沒有用就買了。我把我節(jié)約下來的每一分錢都放進(jìn)了我的存錢罐，我相信姥姥的話“不要小瞧每一分錢，一分錢也有很大用處呢！”
作為家風(fēng)的傳承人，我要把勤儉節(jié)約的家風(fēng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，為社會(huì)增添正能量！
家風(fēng)的作文 篇2
中央電視臺(tái)新聞?lì)l道曾以系列報(bào)道形式播出了持續(xù)很多天的專題節(jié)目《家風(fēng)是什么》，讓“家風(fēng)”這個(gè)離我們有些遙遠(yuǎn)的詞語瞬間成為被大家討論的熱點(diǎn)。家風(fēng)到底是什么？相信很多人一口答不上來，卻又隱隱想起什么，也許是看到的一部電視劇，也許是讀到的一個(gè)故事，也許是要堅(jiān)持的一種品質(zhì)，也許就是一句掛在耳邊的不經(jīng)意的教導(dǎo)。
每個(gè)行業(yè)都有行風(fēng)行規(guī)，而作為社會(huì)最基本的細(xì)胞—家庭，也有著歷久傳承的家風(fēng)。 家風(fēng)是什么呢？家風(fēng)就是一種家庭規(guī)范，也是一個(gè)家庭內(nèi)部的文化滋養(yǎng)，或者是有據(jù)可依的古法門規(guī)，或者是口口相傳的人生哲理。
“家風(fēng)是一種無言的教育，潤(rùn)物無聲地影響孩子的心靈”，這是中宣部部長(zhǎng)劉奇葆的感言。是的，家風(fēng)是一種無形的力量，也是一種有形的傳承。家風(fēng)一般通過家規(guī)、家訓(xùn)等有形的行為遵守，形成了一個(gè)家庭或家族無形的道德精神氛圍。自古以來，文化的家庭都是講究“家風(fēng)”傳承，很多歷史上曾經(jīng)顯赫長(zhǎng)久的家族，都有自己獨(dú)特的家風(fēng)、家訓(xùn)和家教。泱泱華夏文明中，很多經(jīng)典古籍都留下了家風(fēng)傳承的影子，成為后世學(xué)習(xí)的典范，如《國(guó)語》、《論語》等許多典籍中都蘊(yùn)含家風(fēng)家教精神，《顏氏家訓(xùn)》、《曾國(guó)藩家書》等更是成為家教典范。
不同的家庭氛圍會(huì)塑造出不同的性格和處事之道。有的家訓(xùn)處事公道，積德行善；有的則自私自利，背信忘義。因此，家風(fēng)的純正與否直接影響著整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣。
好家風(fēng)、好家訓(xùn)是傳家寶。一些歷史故事中，我們也能窺見家風(fēng)對(duì)后代為人處世的影響。我們所熟知的張英“六尺巷”故事，“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨”， 這樣的胸襟與包容，化干戈為玉帛，很好的化解了鄰里之爭(zhēng)，傳為后世美談。而這種淡泊致遠(yuǎn)、克已清廉的家風(fēng)也獲得了其后代很好的傳承，張英兒子張廷玉三朝為官，清廉公正，學(xué)識(shí)過人，為史家公認(rèn)的學(xué)者大儒，六尺巷在父輩那里寬了六尺，而在他的心胸中又寬了萬丈， “心底無私天地寬” ，無私的心胸因此坦蕩而無垠！
家風(fēng)雖小事，關(guān)乎大國(guó)治。家是最小的國(guó)，國(guó)是千萬家，家風(fēng)相連形成民風(fēng)，民風(fēng)相融促成社會(huì)風(fēng)氣。家風(fēng)正，則民風(fēng)淳；民風(fēng)淳，則社風(fēng)清。傳承好家風(fēng)，對(duì)社會(huì)而言，是一種巨大的道德精神力量。一個(gè)社會(huì)要和諧美好，弘揚(yáng)家風(fēng)不可或缺。當(dāng)前，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，也必須從一個(gè)家庭做起。尤其要重視家風(fēng)和家教，突出價(jià)值觀和道德教育，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入每個(gè)家庭和每個(gè)公民的日常道德行為中，真正凝聚起踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的最基本力量。
好家風(fēng)是祖輩經(jīng)歷滄桑歲月，用智慧結(jié)晶出來的精神財(cái)富。但是隨著時(shí)代的進(jìn)步，家風(fēng)傳承的內(nèi)容也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適時(shí)補(bǔ)充外延，做到與時(shí)代同歌，與發(fā)展共舞。特別是要與我們倡導(dǎo)的核心價(jià)值觀順接，要延伸至我們今天的時(shí)代主題中去，使得諸如環(huán)境保護(hù)、低碳生活、生態(tài)文明建設(shè)等要素增添到家風(fēng)家教中，為這些好的倡導(dǎo)增添一份遵守與執(zhí)行力，同時(shí)也使美好家風(fēng)獲得新的發(fā)展空間而千載傳承。
家風(fēng)的作文 篇3
28年來，除極特殊原因，團(tuán)圓飯幾乎沒有間斷過。不論誰家，夫妻之間一方有事，另一方擔(dān)當(dāng)；兄妹之間一家有事，下一家自然順接。期間也曾有過波折和動(dòng)搖，那就是有時(shí)老爸或老媽有病住進(jìn)了醫(yī)院，看到這些白天忙于工作，晚間又疲于護(hù)理他們的兒女們，著實(shí)從心里往外感到不忍。老媽就幾次頗感內(nèi)疚地向我們提出：“以后這頓飯就別吃了，隨便做點(diǎn)什么就行，你們都忙，媳婦、姑爺那面也有老人需要照顧，家里還有孩子，也不容易�！眱号畟冎�，那是老人們的心思，這把年紀(jì)了，又是多病多災(zāi)，不能給兒女們幫什么忙，但也不愿給他們?cè)鎏砀嗟呢?fù)擔(dān)。
終歸，兒女們沒有聽從老媽的提議，團(tuán)圓飯照常做著、吃著，每周一次。因?yàn)閮号畟兦宄刂肋@團(tuán)圓飯給年邁多病的爸媽帶來了多少快樂和安慰。
人們常說：“母親在，家就在”。也就是兩年前的這個(gè)時(shí)候，86歲的老媽離我們而去。兒女們沒有等到從失去母親的哀苦和悲痛中完全走出來，就張羅著給多年臥床、且88歲高齡的老爸在我和妹妹居住的小區(qū)中租了套寬敞明亮、帶有電梯的樓房，為的是經(jīng)常能夠用輪椅推他出來遛彎解悶。兄妹們除日常護(hù)理爸爸外，周末的這頓團(tuán)圓飯仍是這一大家人生活中的重要內(nèi)容。盡管老媽不在了，但有老爸在，這個(gè)家就在，就不會(huì)散。
也曾有人說：“父母在世，兒女奔著這個(gè)家；父母不在了，兒女們想聚也聚不起來了�！蔽蚁�，盡管我們不愿意看到那一天，但終歸會(huì)有那一天，這是自然規(guī)律；但即或是真的到了那一天，我相信兄妹們?nèi)匀粫?huì)把這團(tuán)圓飯延續(xù)下去，因?yàn)檫@團(tuán)圓飯緊緊鏈接的還有兄妹之間的親情。
人生苦短，父母?jìng)兊慕裉�，想必就是我們的明天。到那時(shí)，我們這一代也已成為了老人，兒女們會(huì)像我們今天照顧老爸那樣照顧我們么？我想，答案會(huì)是肯定的。因?yàn)槲覀冏蛱旌徒裉焐眢w力行并引領(lǐng)著孩子們?nèi)プ隽�，我們盡到了做兒女應(yīng)盡的責(zé)任，我們養(yǎng)成了良好的家風(fēng)。我們今天對(duì)父母的付出，明天會(huì)在孩子們那里得到回報(bào)的！
家風(fēng)的作文 篇4
家風(fēng)通常是指家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚或作風(fēng)，從某種程度上講，家風(fēng)是家規(guī)的外在表現(xiàn)，家規(guī)是一個(gè)家庭的"核心價(jià)值觀"。中國(guó)傳統(tǒng)文化特別強(qiáng)調(diào)修、齊、治、平的統(tǒng)一，把"齊家"與"修身"、"治國(guó)"、"平天下"提到同等重要的地位，因而以教家立范的家訓(xùn)文化十分發(fā)達(dá)，許多家訓(xùn)名篇被奉為治家教子的寶鑒而流傳極廣，如顏之推的《顏氏家訓(xùn)》、朱柏廬的《治家格言》等等。傳統(tǒng)家訓(xùn)涉及的領(lǐng)域極其廣泛，但核心始終圍繞著治家教子、修身做人展開，實(shí)質(zhì)是倫理教育和人格塑造，主要包括：孝親敬長(zhǎng)、睦親齊家、勤勞謙敬、勿貪勿奢、勵(lì)志勉學(xué)、習(xí)業(yè)農(nóng)商、治生自立、崇尚科技、拒絕迷信、審擇交游、近善遠(yuǎn)佞、寬厚謙恭、謹(jǐn)言慎行、和待鄉(xiāng)鄰、救難濟(jì)貧、潔身自好、力戒惡習(xí)、養(yǎng)生健身、嚴(yán)禁亂砍亂伐等方面的訓(xùn)導(dǎo)。雖然由于時(shí)代和階級(jí)的局限性，傳統(tǒng)家訓(xùn)家規(guī)的內(nèi)容有些缺陷，但從總體上看，仍不失為先人們留下的一筆寶貴的歷史文化遺產(chǎn)特別是倫理文化遺產(chǎn)。
說到家風(fēng)，其實(shí)我不太明白家風(fēng)是什么。所以我就去問了爸爸。爸爸說："家風(fēng)是傳家寶。我們家的`家風(fēng)有四條：誠(chéng)實(shí)，守信，健康，和睦。"而我，對(duì)這四條家風(fēng)有自己的認(rèn)識(shí)。
誠(chéng)實(shí)就是不要說謊。記得那是一個(gè)陽光明媚的星期天，我和小伙伴在家里玩耍。我們正在玩捉迷藏，我怕被發(fā)現(xiàn)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到另一個(gè)房間。好家風(fēng)好家訓(xùn)征文500字（選登）好家風(fēng)好家訓(xùn)征文500字（選登）。就在這時(shí)，意外發(fā)生了。我把一個(gè)玻璃杯碰到了地上，玻璃杯一下就摔碎了。我一邊說著碎碎平安，一邊用手去撿碎片。小伙伴聞聲趕來，看見這一幕也驚呆了。正巧爸爸回來了，看見地下的玻璃杯碎片，問："誰干的?"我心里一下就出現(xiàn)了兩個(gè)聲音，小魔鬼說："別承認(rèn)，你會(huì)挨批的!"小天使說："誠(chéng)實(shí)最重要呀!"在一番糾結(jié)之后，最終小天使打敗了小魔鬼，我說了實(shí)話。本以為要接受"狂風(fēng)暴雨"，結(jié)果爸爸慈祥地對(duì)我說："沒關(guān)系，只要你承認(rèn)就好。快去拿掃帚吧!"
而其余三條家風(fēng)我是這樣理解的：守信就是一言九鼎，遵守承諾;健康就是平平安安，沒有疾病;和睦就是一家人幸�？鞓返厣钤谝黄�。
有了這四條家風(fēng)，我明白了做人的準(zhǔn)則，我想成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
家風(fēng)的作文 篇5
家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，是一種風(fēng)格和風(fēng)尚。家風(fēng)，其實(shí)就是一種潛移默化的道德準(zhǔn)則。每一個(gè)人家里的家風(fēng)各不一樣，正是有了家風(fēng)的約束我們才能夠更加嚴(yán)格規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己。
我家也有家風(fēng)，我家的家風(fēng)就是做人不能欺軟怕硬，害人之心不可有、防人之心不可無。對(duì)于我家來說，父母都是在正式單位上班，所以要求我不能晚歸不能在外面過夜。在穿衣風(fēng)格上，不能不倫不類，不能花里胡哨。學(xué)生就得有個(gè)學(xué)生的模樣，不能再服裝上過于浮夸，要得體大方。在為人處事上，要大方待人，不能撒謊，不能有陰謀詭計(jì)。要做一個(gè)孝順的孩子，要做一個(gè)性格溫和的人。在其他方面，比如學(xué)習(xí)，要勤奮踏實(shí)，不能對(duì)學(xué)問來半點(diǎn)虛假。要不恥下問。其實(shí)家風(fēng)雖然有些約束，但是我認(rèn)為正是有了家風(fēng)，所以我現(xiàn)在才這么積極向上，沒有學(xué)壞。不管以后是對(duì)人還是對(duì)事物，我們都要虛心，不要做一個(gè)浮躁的人。我尊重的我家風(fēng)，我也會(huì)按照家風(fēng)嚴(yán)格的要求自己，因?yàn)槲蚁嘈旁诩绎L(fēng)的樹立下，我會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
每一個(gè)人的家風(fēng)不一樣，我認(rèn)為我的家風(fēng)很合適，約束適當(dāng)，有自己的空間，也給了我照亮前方的道路。
家風(fēng)的作文 篇6
家風(fēng)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn)如同糧食一般是一個(gè)家必不可少的成分。而在我們家也有家風(fēng)它就是誠(chéng)信、勇敢和勤勞。而在我們家，這能很好的體現(xiàn)出來。
誠(chéng)信，是爸爸教給我的。還依稀記得，依稀還記得，那是一個(gè)驕陽似火的夏天，火辣辣的太陽炙烤著大地，使地面滾燙滾燙的。知了在樹上不停地叫著：“知——了，知——了……”好像在說：“太熱了！實(shí)在是太熱了！”大黃狗呆在樹下，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，“呼呼”地喘著粗氣�；ú輼淠径嫉拖铝祟^，沒有半點(diǎn)精神。家中，爸爸塞給了我二十幾元錢，讓我出門去買個(gè)西瓜，看著屋外火辣辣的太陽，我有些猶豫。但是父命難違，我只好無奈的出門去買西瓜。
我朝著水果店的方向奔去。這時(shí)，我忽然聽見了一陣吆喝聲：“賣西瓜嘍！又香又甜的大西瓜嘍！快來買啊，過了這個(gè)村就沒這個(gè)店了，不要錯(cuò)過呀……”我停下了腳步，看了看，原來是一位老爺爺在賣西瓜呀！西瓜攤上聚集了許多買主，我也湊了過去，挑起西瓜來。
西瓜挑好了，十分便宜，才花了十一元。我付完錢后，因?yàn)榱嘀鞴�，天氣愈發(fā)愈熱，我頂頭看了看頭頂?shù)奶枺挚戳丝词种械氖X，心里在打著鼓：到底去還是不去呢？最后我下定了決心，大不了買了雪糕再告訴爸爸，我鼓起勇氣，平復(fù)著心里的不安與忐忑，邁進(jìn)了便利店。
一轉(zhuǎn)眼，就到了家。我敲了敲門，爸爸來開門了，我的心“撲通撲通”的直跳。我用顫抖的手遞給了爸爸錢和西瓜，爸爸嚴(yán)肅地問：“西瓜多少錢？”“額...十...二元”“那雪糕多少錢呀？”爸爸風(fēng)趣地說。我一下子懵了。不禁大聲哭出來，爸爸又安慰我，并嚴(yán)肅說道：“做人一定要誠(chéng)實(shí)！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，以后再也不犯錯(cuò)誤了。
勇敢是媽媽教給我的，從小到大，我從來都懼怕黑，仿佛黑夜中有什么妖怪隱藏其中，黑夜中的一聲一響都會(huì)令我寒怕。
那是個(gè)寒冷的冬天，我從奶奶家到外莊玩，媽媽在前面領(lǐng)路，我跟在后面�；貋淼臅r(shí)候，媽媽在前面越走越快，我都跟不上了，由于媽媽拿著手電筒，我周圍之剩下一片黑暗。終于媽媽找不著了。我小心地邁著每一步，生怕哪一步走錯(cuò)，就會(huì)冒出一個(gè)孤魂野鬼來把我吃掉，突然，身后有“簌簌”的聲響，我猛地一回頭，卻什么也沒有。我有跑了幾步，哦，我嘆了一口氣，沒有聲音了。我一直在心里安慰自己，不要怕，世界上是沒有鬼的�？墒峭蝗卉f出一條狗，又著實(shí)把我嚇了一大跳。終于我連滾帶爬地跑到了村口，遠(yuǎn)處有一點(diǎn)淡淡的黃暈的光，我急忙跑過去，發(fā)現(xiàn)自己到家了。
我歡呼起來，不僅是因?yàn)樽约簯?zhàn)勝了黑夜，更重要的是我獲得了勇氣！
鄰居劉阿姨的壯壯是個(gè)調(diào)皮的小男孩，對(duì)各種體育活動(dòng)更是情有獨(dú)鐘，那我們樓下的住戶便煩惱了。壯壯一會(huì)兒在樓上打籃球，一會(huì)兒踢足球，一會(huì)兒跑步……為此，樓上咚咚的響聲從不間斷，對(duì)我們正常生活造成了極大的影響。而急躁的我為了這件事一直耿耿于懷。
這天，我剛剛拿出作業(yè)本正準(zhǔn)備做家庭作業(yè)，樓上那令人厭惡的響聲又按時(shí)響了起來。我怒火中燒，十分生氣，氣勢(shì)洶洶地拿上了家里的擴(kuò)音器，帶著報(bào)復(fù)的心理來的了壯壯家門前，打開了擴(kuò)音器，大聲喊道“王壯壯，你出來我要讓你體驗(yàn)體驗(yàn)噪音的破壞力！”我在心里暗笑：王壯壯，這次不敢出來面對(duì)我的制造噪音了吧！我的遐想被“嘭”的關(guān)門聲打破了！一個(gè)五大三粗的胖子出來了，和我展開了激烈的對(duì)罵。或許由于聲音太大，正在廚房做飯的媽媽被吵了過來�！皸n悅，你在干什么呢？”媽媽瞪了我一眼，輕聲說�！八焯熘圃煸胍舭汛驍_我我正在教訓(xùn)他呢！”我委屈地答道，說著我一腳踢在王壯壯腿上。這時(shí)，媽媽嚴(yán)厲地喝住了我：“悅兒，我們和壯壯是鄰居，應(yīng)該是朋友，鄰里之間有一些打擾是很正常的事，一個(gè)寬容的人怎能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而斤斤計(jì)較呢？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，與壯壯握了握手，我們成了好朋友，以后壯壯踢球就在樓下踢。這就是寬容的力量。
這就是我的家風(fēng)，一個(gè)誠(chéng)信、勇敢、寬容的家庭。
家風(fēng)的作文 篇7
春節(jié)期間，央視推出的家風(fēng)街訪引起社會(huì)共鳴。“家風(fēng)就是不許欺負(fù)老婆”，“家風(fēng)就是教育孩子學(xué)好習(xí)，做好人”……老百姓用簡(jiǎn)樸的言語詮釋家風(fēng)的同時(shí)也向人們傳遞著一種向上、向善的正能量。
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家風(fēng)體現(xiàn)著家人的價(jià)值追求和傳承，家風(fēng)也是社會(huì)風(fēng)氣、公民道德的源頭，一句話、一個(gè)故事、一段記憶都是家風(fēng)的載體，在生活點(diǎn)滴中影響著孩子的心靈，塑造著孩子的人格，從而帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)乃至整個(gè)國(guó)家的發(fā)展。
家是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一人老師。有人形象地將父母比喻成青山綠水，給孩子的健康成長(zhǎng)提供良好的生態(tài)環(huán)境。毋容置疑，在我們身邊也有的父母表現(xiàn)出兩面性，讓孩子面對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象出現(xiàn)焦慮和困惑。春晚小品“扶不扶”以幽默的語言、滑稽的動(dòng)作勾勒出面對(duì)跌倒的老人究竟應(yīng)該選擇“扶”還是“不扶”的矛盾心情�！叭说沽诉�可以扶起來，人心倒了可就扶不起了起來了!”在金錢和良知面前，我相信更多的人會(huì)選擇良知。同時(shí)也呼吁：面對(duì)人們?yōu)樽约翰皇茉┩髦疄?zāi)而置跌倒老人于不顧時(shí)，面對(duì)跌倒的道德，當(dāng)社會(huì)無力扶起時(shí)，法律應(yīng)該幫一把——讓好人有好報(bào)。
作為六十年代出生的我，自小受家庭和父母的影響，把“勤奮、努力、勤勞、節(jié)儉、正直、和善”作為家風(fēng)用來規(guī)范自己的行動(dòng)和價(jià)值觀，并影響自己的家庭和孩子。我們夫婦雖然都是普通而平凡的石油工人，但我們?cè)趰徫簧暇ぞI(yè)業(yè)，用努力和奉獻(xiàn)在平凡中詮釋人生的精彩。在視“分?jǐn)?shù)”為至尊、唯恐孩子輸在起跑線上時(shí)，我們的觀點(diǎn)是尊重孩子的選擇、激發(fā)孩子的興趣，步入高中生活的兒子學(xué)習(xí)很緊張，可當(dāng)兒子提出“要參加校學(xué)生會(huì)干部競(jìng)聘”時(shí)我們選擇尊重的同時(shí)提醒兒子要合理安排時(shí)間，妥善處理學(xué)習(xí)和活動(dòng)之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期下來，擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席的兒子在搞好學(xué)�；顒�(dòng)的同時(shí)也取得了優(yōu)異的成績(jī)。
電視前、餐桌旁，我們也曾談?wù)撘恍狳c(diǎn)新聞和校園趣事，“在拔河比賽中**班因作弊導(dǎo)致兩班同學(xué)大動(dòng)干戈”，“**班同學(xué)因談戀愛被開除”……有時(shí)我也會(huì)將群里看到的“*男生在校遭女同學(xué)騷擾，成績(jī)下滑被父母誤認(rèn)為談對(duì)象而離家出走”、“*女孩因討厭英語老師而罷課”等問題與兒子交流，“如果換成是你，你該如何處理?”“做為家長(zhǎng)，我的觀點(diǎn)是……”站在不同的角度聊自己的觀點(diǎn)，在溝通中固化了平等、尊重的家風(fēng)，增進(jìn)了母子感情。
“寒門家風(fēng)好，少年早成才�！弊鳛槠椒捕胀ǖ奈覀儯苍S不能給予孩子豐厚的物質(zhì)條件和寬泛的人際關(guān)系，但我們會(huì)努力將父輩的優(yōu)良家風(fēng)傳承下來，讓它成為一種潛在的、無形的力量影響并引領(lǐng)孩子健康成長(zhǎng)。
家風(fēng)的作文 篇8
我愛我的家，因?yàn)檫@是一個(gè)充滿和諧、孝心的家庭。
說到和諧，是因?yàn)榘职謰寢審膩聿怀臣堋Ｐ⑿木透挥谜f了。前年，姥爺?shù)氖直换\子夾到了，指甲脫落，手指肚兒都沒了，露出了指尖的骨頭，鮮血瞬間流了出來。村醫(yī)說需要截掉一節(jié)手指，媽媽卻認(rèn)為應(yīng)該去骨科二院看看，要保住手指。但是，去那里需要花非常多的錢。姥爺忍著劇痛說：“還是截了吧，哪有那么多的錢。”爸爸站在旁邊，一邊張羅著送姥爺去二院，一邊說：“錢不是問題，您放心，先送二院�！眿寢尶粗职郑瑴I水不住的流。
后來才聽媽媽說，當(dāng)時(shí)家里并沒有多少錢，姥爺上醫(yī)院的錢是爸爸借來的。
姥爺住院期間，爸爸每天都陪床，知道姥爺愛讀書，所以還給姥爺買了許多書，每天給姥爺讀，病床上的老姥爺有了爸爸的陪伴傷好的非�？�。姥爺出院了，氣色也非常好。
媽媽說，爸爸是姥爺?shù)膬鹤�，怎么�?huì)？直到那時(shí)我才明白，那是因?yàn)榘职中⒕蠢褷敗?/p>
當(dāng)然，媽媽也想象女兒那樣照顧爺爺和奶奶。我們是一個(gè)充滿和諧、孝心的家庭。我也不在外，你看，我剛端來水，準(zhǔn)備給媽媽洗腳呢！
家風(fēng)的作文 篇9
善心常存，惠及自己；以善養(yǎng)德，造福社會(huì)。
在我心中，家風(fēng)如那連綿溫柔的雨點(diǎn)，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲，無形之中滋潤(rùn)著恰如小苗的我們沐浴陽光，健康成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下才能出類拔萃。最近，隨著家風(fēng)一詞霸占了各大網(wǎng)絡(luò)社交媒體，我也不由自主盯著那千奇百怪的跟帖思潮涌動(dòng)在我尚且年幼的時(shí)候，善心常存的家訓(xùn)就在心頭根深蒂固。
猶記得童年時(shí)代爺爺手把手教我念那抑揚(yáng)頓挫的《三字經(jīng)》，第一句就是人之初，性本善。怎奈何固執(zhí)的爺爺任憑我仰著天真茫然的面龐，硬是灌輸給我一些讓人似懂非懂的大道理，然后用頗有望子成龍意味的深邃目光，透過厚厚的老花鏡盯著我：記住這條家訓(xùn)：善心常存。懵懵懂懂的我開始慢慢學(xué)會(huì)給予衣衫襤褸的乞丐一些吃的，學(xué)會(huì)在蕭索秋風(fēng)中幫素不相識(shí)的大姐姐撿起被吹得滿地狼藉的傳單，學(xué)會(huì)在公車上給挺著大肚子的孕婦阿姨讓座最初這些善舉都是我從父母那里耳聞目染來的，于是也就有模有樣地學(xué)習(xí)起來。
家門前的小樹越長(zhǎng)越高，枝繁葉茂，枝椏上晃悠著的樹葉黃了又綠，深褐色的枝干盤虬臥龍，書寫著成長(zhǎng)的痕跡。幾經(jīng)花開花謝，云卷云舒，我從豆大的小妞兒出落成亭亭玉立的姑娘，開始有了自己的主見。但說來荒謬，我對(duì)從前深信不疑的家訓(xùn)產(chǎn)生了懷疑。在小學(xué)校園，對(duì)同學(xué)的要求我總是有求必應(yīng)，但得來的后果便是諸如嶄新的橡皮擦旁落他手，漂亮的玩偶被折騰得缺胳膊少腿，或者是一個(gè)人孤零零地?fù)]著掃把，擔(dān)負(fù)起整個(gè)小組的值日任務(wù)我不甘心，但暫且只能忍氣吞聲，心底有些彷徨無措：這和我認(rèn)知中的，不太一樣呀。記憶猶新的仍是那次出門在外，僅僅為了避雨的我走進(jìn)書店，隨手把傘倚在書架上，然后竟忘我地沉迷書海。結(jié)果一合上書，回頭發(fā)現(xiàn)傘憑空消失了。本已打算自認(rèn)倒霉，但結(jié)賬時(shí)我出乎意料地看見前面一位老人家手腕上正掛著我的雨傘。先是有種失而復(fù)得的喜悅感貫徹全身，接著我很快冷靜下來，觀察到了傘柄上熟悉的小劃痕，內(nèi)心糾結(jié)了一下，還是鼓起勇氣恭恭敬敬地詢問老人這把傘是不是拿錯(cuò)了。但他矢口否認(rèn)，尷尬之余我便不好意思再開口，只能回家后悶悶不樂，覺得自己就像魯迅筆下不敢抗?fàn)幍呐`一樣屈辱。雖然我心知肚明，那把傘分明就是我的，但自幼培養(yǎng)下的善良仿佛會(huì)無聲地警示我：不要讓人家難堪。善良面對(duì)一個(gè)殘酷的世界，只好攤手搖頭表示無能為力。
那段時(shí)間，是我第一次親身體驗(yàn)到世界的糟糕，原來友善、禮讓、訴諸道理未必能解決問題。真實(shí)生活是只銳不可當(dāng)?shù)拇罄匣ⅲ屏贾皇撬媲笆譄o縛雞之力的小羊羔。我將滿腹苦水傾訴給爸媽，委屈化作哽咽，氣憤凝成淚水，對(duì)現(xiàn)實(shí)的無奈融合成那一句質(zhì)問：打小善良，是不是總吃虧？一味對(duì)人家好，是不是不值得？媽媽摸摸我的頭，安撫情緒激動(dòng)的我，同時(shí)好言相勸：家里人遵循了一代又一代的家訓(xùn)并沒有錯(cuò)，是你弄錯(cuò)了善良的含義。善良并不意味著隱忍不發(fā)而給別人所謂的面子，不應(yīng)該當(dāng)成安慰老實(shí)人的甜點(diǎn)，自我麻痹的良藥，這并非家訓(xùn)之真諦。你要明白，把握好尺度的善良，一定值得！
我從未曾想原來善心常存這僅四字的家訓(xùn)背后如此耐人尋味：深諳小不忍則亂大謀的道理固然沒錯(cuò)，善心待人也無可厚非，但在不斷吃虧中成長(zhǎng)和能干起來，從而懂得聰明地善良才是最重要的。可想而知，若人的善心都被剝奪得所剩無幾，那世界也必將日趨慘淡，因?yàn)闆]有那名為愛的東西將它點(diǎn)綴得多姿多彩。社會(huì)需要理智的善良。常存二字就在提醒我們，世界可以變得無情，但我們的善心不能因此作罷。
善良的人難免會(huì)吃虧，但我堅(jiān)信絕對(duì)不會(huì)事事吃虧。不要因?yàn)樯鐣?huì)偶爾病一次，就開始懷疑美德的價(jià)值。歷史漫長(zhǎng)，盜跖幾人？同學(xué)借而不還，乃年幼無知不識(shí)大體；老人貪傘，也僅此而已！擁有善德的人，會(huì)擁有生命的航向，即使在物欲縱流的社會(huì)，也能瀟灑從容，引領(lǐng)風(fēng)尚。
我想將來我在教育孩子的時(shí)候，同樣會(huì)教他善心常存的道理。雖然明知他必將嘗到苦頭，但我仍然只告訴他一半，另一半由他自己去體會(huì)。他要吃虧，才能明白；他要碰壁，才能成長(zhǎng)。否則就是拔苗助長(zhǎng)，徒勞無功。那些殘酷的道理不應(yīng)當(dāng)由最親近的人來教，而應(yīng)當(dāng)由社會(huì)來教。他終有一天會(huì)恍然大悟：善良的人有時(shí)吃虧，并不意味著善良錯(cuò)了，只意味著世界也有糟糕的時(shí)候。
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