【精選】寫家風(fēng)的作文5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的寫家風(fēng)的作文5篇，歡迎大家分享。

寫家風(fēng)的作文 篇1

　　有句話說(shuō)得好：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。

　　家風(fēng)，我認(rèn)為是家里人的一種行為，是好是壞。我認(rèn)為我家的家風(fēng)是熱情，爽快和執(zhí)著，因?yàn)榧抑械拿總�(gè)成員都十分熱情好客，遇到困難不退縮，說(shuō)到做到，很少食言。

　　家教，我認(rèn)為是家人的素質(zhì)，是深是淺。家人如果不學(xué)習(xí)，將得不到知識(shí)，學(xué)不到文明。教育，是尤其重要的一點(diǎn)。

　　家訓(xùn)，我認(rèn)為是家人的教訓(xùn)，是嚴(yán)是松。

　　一個(gè)家，既要有令，也要有暖，二者不可缺。

寫家風(fēng)的作文 篇2

　　俗話說(shuō)：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。”家規(guī)其實(shí)就是人們口中所說(shuō)的家風(fēng)。家風(fēng)就是一個(gè)家庭做事的風(fēng)格，也就是一個(gè)家庭的傳統(tǒng)風(fēng)尚。一個(gè)家庭如果沒(méi)有好的家風(fēng)，就可能會(huì)影響社會(huì)的風(fēng)氣，甚至改變。你可能會(huì)問(wèn)：“一個(gè)家庭的家風(fēng)跟社會(huì)的風(fēng)氣有什么關(guān)系？”我告訴你，關(guān)系可大了呢！家庭文明是社會(huì)文明的縮影，一個(gè)家庭其實(shí)就是一個(gè)小社會(huì)，如果一個(gè)家庭沒(méi)有做好榜樣，就會(huì)有數(shù)多家庭仿照，到那時(shí)候，社會(huì)會(huì)變成什么樣？所以說(shuō)，一個(gè)家庭的家風(fēng)也是很重要的。

　　我們家雖然算不上什么大家庭，但是也有自己的家風(fēng)。

　　奶奶以前常跟我們姐妹三人說(shuō)：“別看你們現(xiàn)在生活好了，什么都不缺了，跟你們說(shuō)，以前我們國(guó)家不知經(jīng)歷了多少苦難，走過(guò)了多少坎坷，才換來(lái)了今天這榮華富貴的祖國(guó)。就算現(xiàn)在社會(huì)變好了，國(guó)家富裕了，你們也要做到節(jié)儉，不能浪費(fèi)�！蹦棠滩粌H口頭上這樣說(shuō)，在日常生活中行動(dòng)也不少。

　　記得有一次，我們?nèi)�家出去吃飯，爸爸點(diǎn)了很多菜，奶奶就不高興了，對(duì)爸爸說(shuō)：“就六個(gè)人吃飯，點(diǎn)這么多菜干什么？把能退的都退了�！卑职譃榱耸鼓棠谈吲d，叫回了服務(wù)員，可服務(wù)員說(shuō)：“對(duì)不起，先生，我們飯店有規(guī)定，點(diǎn)了的菜不能退。”爸爸對(duì)奶奶做了一個(gè)很無(wú)奈的表情，奶奶也沒(méi)有辦法了。等我們吃完飯，爸爸剛要去結(jié)賬，奶奶叫住了爸爸，對(duì)爸爸說(shuō)：“你去要幾個(gè)塑料袋或塑料盒兒，我們把剩菜剩飯打包帶走�！卑职终f(shuō)：“不用了吧！”奶奶說(shuō)：“還剩下這么多菜，拿回家熱熱也一樣吃，別浪費(fèi)了。”說(shuō)完，好像又要給我們講大道理，爸爸見(jiàn)狀，只能照辦。

　　現(xiàn)在我們姐妹三人已經(jīng)都養(yǎng)成了節(jié)約，節(jié)儉的好習(xí)慣，我知道，這與奶奶的教育努力是分不開(kāi)的。

　　我希望每個(gè)家庭的好家風(fēng)都能發(fā)揚(yáng)下去，使我們的子孫后代也能也能牢記祖祖輩輩做事的風(fēng)格，并傳承。

寫家風(fēng)的作文 篇3

　　去年暑假，我到永春的桃聯(lián)鄉(xiāng)探望爺爺奶奶。那時(shí)，正是稻谷成熟的季節(jié)，也是蜜桃最甜的時(shí)候。金黃的稻子在夏日的熏風(fēng)中靜靜地微笑，廣闊的田野上飄散著一陣陣清香。

　　田野里，只見(jiàn)那稻田就像金色的海洋，沉甸甸地稻穗低垂著，有很多農(nóng)民伯伯正在收割稻子。

　　爺爺?shù)奈葑忧胺接幸粔K菜地，是爺爺親手開(kāi)墾出來(lái)的。菜地里種了許多蔬菜。黃瓜的葉子嫩綠，好像小荷葉。它的花朵是金黃色的，果實(shí)帶刺，一條條黃瓜翠綠翠綠的，真誘人��！大紅的是辣椒，一個(gè)個(gè)彎彎的，宛如羊角，你碰它一下，手指會(huì)辣得發(fā)麻。碧綠的、鮮嫩的，是生菜，它好像給大地披上了一件綠色的衣裳，給人一種清新亮澤的感覺(jué)。瞧，那一串串葡萄似的“櫻桃番茄”，全身披著紅色的外衣，在綠葉的襯托下，顯得格外艷麗。

　　菜地右邊，有一塊桃園。桃園里的蜜桃成熟了，它努著紅撲撲的嘴巴，再配上一身小茸毛，那么好看，那么可愛(ài)，像含羞的姑娘一樣，低垂著頭，微紅著臉。爺爺從樹(shù)上摘下一個(gè)大桃送給我，我吃了一口，哇，好甜呀，我的嘴已經(jīng)被它迷住了。

　　暑假就要結(jié)束了，我也要啟程回廈門了，我對(duì)農(nóng)村有著一種戀戀不舍的情感。雖然在農(nóng)村呆的時(shí)光不長(zhǎng)，但農(nóng)村給我的印象已經(jīng)深深地印在了我的心底。

寫家風(fēng)的作文 篇4

　　中國(guó)是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國(guó)人的心中。每個(gè)家，都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，俗話說(shuō)得好：無(wú)規(guī)矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望對(duì)后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的'民族之風(fēng)!

　　中國(guó)的每一個(gè)家庭都有自己的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，我家自然也不例外。

寫家風(fēng)的作文 篇5

　　人人都有自家的家風(fēng)與家訓(xùn)，可我在一年級(jí)的時(shí)候卻不明白，上了四年級(jí)，家里的家風(fēng)與家訓(xùn)慢慢的顯露了出來(lái)。

　　大家都說(shuō)回家做作業(yè)有難度，可我卻不以為然，因?yàn)閶寢屨f(shuō)：“作業(yè)有難度，一看、二想、三就會(huì)！”這幾個(gè)字一直銘記在我的心里，所以，當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，我先認(rèn)真地看上幾遍，然后再回憶老師課堂上講的內(nèi)容，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，一般的難題都會(huì)迎刃而解。

　　每當(dāng)晚上睡覺(jué)的時(shí)候，姥姥就給我講故事與做人的道理，她說(shuō)：“我為人人，人人為我，要做一個(gè)多做好事的人！”這句話在四年級(jí)的開(kāi)學(xué)的那一天得到了認(rèn)可。

　　四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，老師告訴我們：要分班了，我心里非常難過(guò)，可也沒(méi)辦法，最后，不得不接受了現(xiàn)實(shí)，我被分到了四（七）班，班主任是曹老師，她和藹可親，我便沾沾自喜，可是面對(duì)的卻是一張張陌生的同學(xué)的面孔，我在那時(shí)想起了姥姥的話：我為人人，人人為我。我便主動(dòng)與周圍的同學(xué)打起了招呼：“你好！你叫什么名字？我們可以交個(gè)朋友嗎？我叫***，”我得到了同學(xué)的回答，大多數(shù)的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“你好！我叫***，我們當(dāng)然可以交朋友！”雖然這只是簡(jiǎn)單的問(wèn)候，可是我的心里卻非常溫暖，相對(duì)我的同桌而言，她性格內(nèi)向，不愿與人交往，所以到現(xiàn)在也只有除我之外的幾個(gè)朋友。

　　家風(fēng)是家庭的傳統(tǒng)文化，更是文化傳遞的重要方法，從爸爸那里知道了我們家的家風(fēng)——講禮貌，懂知識(shí)，做一個(gè)文明的人，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。我對(duì)這句話深有感悟：家風(fēng)是一個(gè)人重要的標(biāo)桿，而標(biāo)桿就是夢(mèng)想，夢(mèng)想就是人唯一的目標(biāo)，目標(biāo)立的近或遠(yuǎn)，都沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別，區(qū)別就在于有沒(méi)有把目標(biāo)當(dāng)成自己的唯一。

　　中華民族的傳統(tǒng)美德就是家風(fēng)與家訓(xùn)，傳播家風(fēng)與家訓(xùn)就是傳播中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們朝著目標(biāo)前進(jìn)吧！讓我們中華民族的傳統(tǒng)美德傳遞的更為廣泛。

　　�。∥覑�(ài)我家的家風(fēng)家訓(xùn)，更愛(ài)祖國(guó)的大好江山！

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