【精品】我家的家風(fēng)的作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我家的家風(fēng)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我家的家風(fēng)的作文 篇1
“校有校規(guī)，家有家規(guī)”是人們常常掛在嘴邊的一句話。但一問(wèn)到“你家的家訓(xùn)、家風(fēng)是什么?家教是什么?”這些問(wèn)題時(shí)，可能有些同學(xué)就會(huì)傻眼了。
我家的家訓(xùn)是“孝”，孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩。父母一直告誡我：百善孝為先!家訓(xùn)是一條應(yīng)該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會(huì)上立足，才能讓自己走的更遠(yuǎn)!銘記家訓(xùn)，為自己的人生做奠定而堅(jiān)定的基礎(chǔ)，踏出堅(jiān)定的步伐，成為國(guó)家的棟梁之才!
記得在小的時(shí)候，我每次去和好朋友玩耍，都會(huì)忘記爸爸或媽媽規(guī)定的時(shí)間回家，玩的盡興的時(shí)候就會(huì)很晚回去。總是讓大人們很著急，于是媽媽就對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我是怎么給你規(guī)定的時(shí)間，為什么你每次都不遵守規(guī)定呢，這么晚才回來(lái)�，F(xiàn)在我們就規(guī)定，同樣的錯(cuò)誤不可以犯三次，同意嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并向媽媽保證下一次一定遵守規(guī)定，按時(shí)回家。
好景不長(zhǎng)，我的老毛病又犯了。一次暑假的時(shí)候，我的作業(yè)完成了，就去找朋友玩兒，媽媽告訴我最晚六點(diǎn)半必須回家，不要影響別人家吃飯的時(shí)間，我同意了。我們玩得非常開心，她的媽媽再三邀請(qǐng)我在她家吃飯，我欣然的接受了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽打電話要我回家，我只好乖乖的回去了，因?yàn)橐呀?jīng)超過(guò)七點(diǎn)半了。一回到家，就被媽媽狠狠的批評(píng)了一頓。我知道自己的錯(cuò)誤是沒有準(zhǔn)時(shí)回家，并且在別人家吃飯不光打擾了別人，也給別人增加了負(fù)擔(dān)。從此，我暗暗地下定決心，絕不再犯。
現(xiàn)在我終于明白了“家風(fēng)、家訓(xùn)、家教”是什么了�！凹绎L(fēng)”是一家子的風(fēng)氣，這家風(fēng)一旦敗壞，這家的思想品德也會(huì)跟著壞，這家就再也難以培養(yǎng)優(yōu)秀的后代了。如果沒有“家訓(xùn)”，那么就會(huì)把后代寵壞，只有讓他們知錯(cuò)就改，然后再慢慢教育他們。我想這就是“家風(fēng)、家訓(xùn)、家教”吧!
我家的家風(fēng)的作文 篇2
我有一個(gè)美好與諧的家庭，有著與諧的家風(fēng)，時(shí)時(shí)影響著我的成長(zhǎng)。
我們?cè)谄綍r(shí)很注意節(jié)約資源。就拿我來(lái)說(shuō)吧，我經(jīng)常在洗手、洗臉時(shí)在洗手盒上放一個(gè)臉盆，等洗完手后，先把水龍頭擰緊，再把臉盆中的水倒在旁邊的水桶里，這是我自小就養(yǎng)成的好習(xí)慣。這使我連續(xù)兩年成為“環(huán)保之星”。我家里用的都是節(jié)能燈，但我盡量在白天把作業(yè)寫完，就在客廳里寫，因?yàn)槲壹椅鬟叺拇蟠皯舨晒夂芎�，使得屋子里光線很充足，減少了夜里寫作業(yè)的時(shí)間，不僅節(jié)能也對(duì)眼睛有益。媽媽買完菜后把剩下的塑料袋都收起來(lái)用來(lái)當(dāng)垃圾袋。爸爸班上有很多只用了一面的紙，他把這些紙裁成小紙片，給我當(dāng)草稿紙。
尊老愛幼是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，也是我家最重要的家風(fēng)，媽媽從我小時(shí)候就教育我一定要尊老愛幼，要與鄰居與諧相處，互幫互助，對(duì)需要幫助的人要抻出援助之手。有一天，我上學(xué)回來(lái)，剛進(jìn)樓道，就看見住在二樓的老奶奶正扶著扶手，正艱難地挪著腳步，走一步歇一會(huì)兒，看到這情景，我快步走到她身邊，對(duì)她說(shuō)：“奶奶，我來(lái)扶你上樓吧！”說(shuō)完，我便要扶她，但是奶奶說(shuō)：“好孩子，不用了，你先上樓吧，我太慢了�！蔽艺f(shuō)：“沒事，我不著急�！庇谑俏覕v著奶奶的一只胳膊，慢慢地一步一步向上走。短短的十幾步樓梯，我倆走了有五分鐘。到了二樓，奶奶對(duì)我說(shuō)：“好孩子，快點(diǎn)回家吧，謝謝你啊�！边^(guò)了幾天，媽媽說(shuō)：“聽住在二樓的奶奶說(shuō)，前幾天你扶她上樓了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽很高興，夸我長(zhǎng)大了，更乖了。我很高興，這不就是我們家的`家風(fēng)嗎？
好的家風(fēng)使我快樂的成長(zhǎng)，讓我受益匪淺。
我家的家風(fēng)的作文 篇3
“禮誠(chéng)為先，勤善為本�！边@就是我家的家風(fēng)。
過(guò)春節(jié)的時(shí)候，我和媽媽興高采烈地到姨奶奶家拜年。吃完了美味的飯菜后，我心滿意足地抹抹嘴起身就要離席，媽媽一把抓住了我的小辮，小聲地對(duì)我說(shuō)：“你忘了禮誠(chéng)為先，勤善為本�！蔽衣牭胶�，小聲嘀咕著：“什么呀，在吃飯時(shí)，我敬過(guò)酒了的呀！”媽媽見我疑惑不解的樣子，說(shuō)：“你忘了咱們家的家風(fēng)了嗎？禮誠(chéng)為先中‘禮’字代表禮貌，吃完飯后要向長(zhǎng)輩打招呼�！蔽翌D時(shí)恍然大悟，然后畢恭畢敬地走到姨奶奶和爺爺面前說(shuō)：“姨奶奶、爺爺，我吃飽了，你們慢慢吃。”姨奶奶和爺爺笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你真是一個(gè)懂禮貌的好孩子！”我再往媽媽那看了看，媽媽很滿意地笑了。
自從我和媽媽一起制定了家規(guī)后，我常常把這家規(guī)作為我的行為準(zhǔn)則，它時(shí)刻提醒我要做一個(gè)禮貌，誠(chéng)實(shí)、勤勞、善良的人。爸爸媽媽也這樣做，成了我的好榜樣。
“禮誠(chéng)為先，勤善為本”這就是我家的家風(fēng)，我家的家風(fēng)像一面旗幟指引著我前行，讓我更好地健康成長(zhǎng)。
我家的家風(fēng)的作文 篇4
一天美術(shù)課上，老師教我們做手工，我做了一只小巧玲瓏,栩栩如生的小老虎，佳佳做了一個(gè)精美的輪船，我和他交換看一看，當(dāng)我正要夸他做得好的時(shí)候，便聽到“咚”的一聲，我的小老虎被佳佳摔壞了，我氣得火冒三丈。下課后，他紅著臉，低著頭，主動(dòng)來(lái)找我道歉，我卻把他當(dāng)空氣，沒理他。
放學(xué)后，媽媽看見每個(gè)人手里都有一個(gè)漂亮的模型只有我兩手空空，什么都沒有。媽媽疑惑不解地問(wèn)：“小珂，為什么你沒有模型？難道你沒去上課!”我嘴巴一撅，生氣地說(shuō)：“提到這事我就來(lái)氣，都怪佳佳，我原本做好了一個(gè)漂亮的小老虎，我和佳佳交換欣賞，我把他的放在桌子上觀賞，而他呢！卻把我的放在地上玩,玩也就算了，還摔壞了�！眿寢寙�(wèn)我:“我們家的家風(fēng)是什么？”我小聲地回答：“是……是寬容。”隨后媽媽給我講了退避三舍的故事。
我聽了這個(gè)故事，思考了片刻，便沖出了門去，一股腦地往佳佳家跑。
不一會(huì)兒，我到了他家門口。我敲了敲門，見沒人答應(yīng)，便走到他家屋里。只見佳佳在一絲不茍，仔仔細(xì)細(xì)地做老虎。見我來(lái)了就連忙站了起來(lái)，不好意思地說(shuō)：“對(duì)……不起小珂，我不應(yīng)該……”“沒事，我原諒你了，在教室里是我不對(duì)�！蔽掖驍嗨f(shuō)，“那我們一起把這只紙老虎做完吧�！薄昂玫模 奔鸭阉斓卮饝�(yīng)了。
現(xiàn)在那只紙老虎還放在我的桌子上，當(dāng)我看到它時(shí)，我就會(huì)想到佳佳，想到那時(shí)我的愚昧無(wú)知。因?yàn)橐恢患埨匣l(fā)生的有趣的事，一只紙老虎怎么可能讓我丟掉我的“寬容”和“友情”呢？
我家的家風(fēng)的作文 篇5
說(shuō)起家風(fēng)，我會(huì)不由自主地想起“敏于事而慎于言”這一句。年幼的我在書上看到這句時(shí)，便問(wèn)爺爺：“這話是什么意思？”爺爺告訴我：“簡(jiǎn)單來(lái)講，就是少說(shuō)多做。少說(shuō)空話、大話；多做實(shí)事……”我似懂非懂，不過(guò)，它已經(jīng)像一顆種子落進(jìn)了我的心田。
記得有一次，老師把全班分為五組進(jìn)行搶答比賽。當(dāng)老師念第一道題目時(shí)，我們組參與搶答的人屈指可數(shù)，最后，自然是輸?shù)煤軕K。當(dāng)時(shí)，身為小組長(zhǎng)的我氣憤地指責(zé)了他們�；氐郊遥乙晃逡皇馗嬖V爸爸有一群“豬一樣的隊(duì)友”，爸爸卻說(shuō)：“你舉手了嗎？如果自己沒做好，就沒資格責(zé)備別人�！毕肫鹫n堂上我也因怕錯(cuò)而猶豫不決，我的臉上似火燒一般。爸爸又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“記住，要少說(shuō)多做。”對(duì)，少說(shuō)多做！多么熟悉的字眼！
這以后，老師布置搶答時(shí)，我大膽地舉起手。而我身邊的人，也紛紛加入了搶答的行列。因?yàn)榇蠹业姆e極參與，我們組終于拿了第一。
慢慢地，這幾個(gè)字在我心里生了根。我發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽也正是這樣的人。他們平時(shí)都不愛說(shuō)話，更多的時(shí)候，我看到的是他們忙碌的身影。家里雖不富裕，但一切井井有條。對(duì)我，他們也極少責(zé)備和夸獎(jiǎng)�？荚伊耍f(shuō)一句：“下次努力！”；考得好，笑瞇瞇地“嗯”一聲。
現(xiàn)在，我當(dāng)上了班長(zhǎng)，老師讓我負(fù)責(zé)管理班級(jí)衛(wèi)生和紀(jì)律。每當(dāng)來(lái)到學(xué)校聽到書聲很小時(shí)，我沒有忙于記名字，而是拉上其他班干部，拿起麥克風(fēng)，大聲領(lǐng)讀；有的時(shí)候，我在過(guò)道上看到紙屑，總會(huì)毫不猶豫地?fù)炱饋?lái)……
我的家風(fēng)，用“少說(shuō)多做”這幾個(gè)字概括再合適不過(guò)了。今后，我會(huì)把它謹(jǐn)記在心，時(shí)刻鞭策自己！