【推薦】家風(fēng)作文三篇
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的家風(fēng)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
家風(fēng)作文 篇1
你們知道我的家風(fēng)家規(guī)嗎?如果不知道的話就讓我來(lái)告訴你吧!
我媽媽經(jīng)常說(shuō):“你一定要報(bào)答祖國(guó)!”有一次,她竟然說(shuō):“咦,為什么電視里面的戰(zhàn)爭(zhēng)戲都沒(méi)有說(shuō)一些關(guān)于愛(ài)護(hù)祖國(guó)的話。”我震撼了,我并不知道媽媽有這么大的愛(ài)國(guó)精神,我為有這樣的媽媽驕傲!
我家有許多規(guī)矩,如:家務(wù)媽媽做、爸爸要工作、我要上好學(xué)……
我家的家規(guī)家風(fēng)不錯(cuò)吧!
家風(fēng)作文 篇2
我們的家是個(gè)普通的家庭,有歡樂(lè),也有憂愁和爭(zhēng)吵,但是更多的還有快樂(lè)!皼](méi)有規(guī)矩不成方圓”,在每個(gè)幸福的家庭里肯定都有自己的家風(fēng)和家教。我家的家風(fēng)和家教可以概括為“孝、儉、勤”三個(gè)字,雖然簡(jiǎn)單普通,但是讓我受益匪淺。家風(fēng)是塑造孩子無(wú)形的力量,在日常生活中潛移默化的影響著孩子的心靈,塑造孩子的人格,它是一種無(wú)言的教育,無(wú)字的典籍,無(wú)聲的力量。是最基木、最直接最經(jīng)常的教育?梢哉f(shuō)有什么樣的家風(fēng)就有什么樣的孩子。
首先是孝。再我的眼里父母都很孝順,每天,爸爸媽媽都要給爺爺奶奶和姥姥姥爺打個(gè)電話,問(wèn)問(wèn)他們?cè)谧鍪裁,身體怎么樣,只要有時(shí)間我們就會(huì)去看他們,陪他們聊天、散步、購(gòu)物。我和小妹就成了他們的開(kāi)心果。
其次是儉。小時(shí)候,爺爺就講“節(jié)儉興家,浪費(fèi)可恥!边@句話深深的`印在我的心里,影響著我的言行。我的鉛筆總要用到抓不住為止,過(guò)年的壓歲錢從不亂花,我就養(yǎng)成了不攀比不浪費(fèi)的好習(xí)慣。
最后是勤。勤就是勤奮,不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上也在生活中,看爸爸鼓搗他的電腦,我不會(huì)操作時(shí)就向爸爸請(qǐng)教,爸爸輕點(diǎn)鼠標(biāo)就把問(wèn)題解決了。在爸媽媽的影響下我也愛(ài)讀書,勤思考,養(yǎng)成了好習(xí)慣。
我們的國(guó)家是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)幸福的家庭組成的,只要我們每個(gè)人認(rèn)真尊守好自己的家風(fēng)和家教,我們才能夠安居樂(lè)業(yè)。
家風(fēng)作文 篇3
客家釀豆腐是客家名菜,但凡有宴席必有此道菜!搬劇笔强图以挼囊粋(gè)動(dòng)詞,表示“植入餡料”的意思,“釀豆腐”即“有肉餡的豆腐”之意。具體的做法是,把豬肉用刀反復(fù)的剁,調(diào)味做成餡料,然后用筷子在豆腐塊中輕輕插一個(gè)小洞,塞入適量肉類為主的餡料,然后以煎、悶、煲、炸或蒸等烹調(diào)方法烹調(diào)至熟?梢灾笠恍┽u淋在上面。因其做法簡(jiǎn)單,取材普通,因此深受客家人喜愛(ài)!搬劧垢钡呐胝{(diào)方法非常講究。不同的餡料、不同的方法烹調(diào)出來(lái)的“釀豆腐”的味道很不一樣。豆腐在“釀”之前煎過(guò)或者炸過(guò)的話,味道也不一樣;甚至同樣采用煎的方法,倒撲煎和正放煎風(fēng)味也不一樣。在節(jié)日客家人通常都會(huì)自己制作一定量的豆腐,“釀”好煎熟,置入鍋中,每餐取出若干作菜肴,剩余的每隔一段時(shí)間在砂鍋中加熱煮沸以防變質(zhì),直至全部吃完。
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