【必備】小學(xué)家風(fēng)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)家風(fēng)作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)家風(fēng)作文 篇1
曾參、曾鞏、曾國藩……一個(gè)個(gè)曾姓的歷史名人，都是我們?cè)业尿湴�。曾國藩的勤儉、曾參的勤勞、曾鞏的勤奮，這“三勤”便成了我們家的家風(fēng)。
勤儉，也就是節(jié)約、不鋪張浪費(fèi)的意思。為了做到這一點(diǎn)，我們時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己。我也一直遵循爸爸媽媽的教導(dǎo)：學(xué)習(xí)，要和最好的同學(xué)比，吃穿玩的方面，和條件最差的同學(xué)比。所以我從來不買零食吃，也不會(huì)要求爸爸媽媽買名牌的衣服和用品，也不會(huì)隨意買玩具。爸爸媽媽在這方面，就是我的表率，他們購買東西都會(huì)有計(jì)劃，買的都是一些物美價(jià)廉的商品，也不會(huì)買一些不需要的`東西。他們經(jīng)�？紤]，買東西劃不劃算，需不需要等，然后做出決定。有時(shí)候在外面吃飯，也不會(huì)點(diǎn)太多的菜浪費(fèi)，吃不完的剩菜都會(huì)打包回家。
勤勞，就是熱愛勞動(dòng)，不怕辛苦的意思。如果一個(gè)人不勤勞，好吃懶做，就很難在社會(huì)上立足。做一個(gè)懶惰的人，對(duì)社會(huì)沒有任何益處，只有做一個(gè)勤勞的人，才能有美好的幸福的生活，為國家做出自己的貢獻(xiàn)。在家里，每天積極主動(dòng)幫爸爸媽媽干一些家務(wù)活，成了我的習(xí)慣。當(dāng)我?guī)图依锔苫畹臅r(shí)候，我總是心情舒暢，充滿了勞動(dòng)的快樂。我的爸爸媽媽上班都很辛苦，每次下班回家，總是默默地做著家務(wù)，買菜、做飯、炒菜、收拾餐桌、洗碗、洗衣服、衛(wèi)生……這些家務(wù)活似乎永遠(yuǎn)做不完似的。因此，勤勞，一直是我們家的良好家風(fēng)。
勤奮，應(yīng)該是我們家風(fēng)中最重要的一條了，這也是我爸爸媽媽最好的品格了。我的媽媽是一個(gè)護(hù)士，她工作認(rèn)真，每年都會(huì)獲得不少獎(jiǎng)，獲得不少榮譽(yù)。她很愛學(xué)習(xí)，每天都會(huì)看幾個(gè)小時(shí)的專業(yè)書籍。我的爸爸是老師，我經(jīng)常看到他在電腦面前認(rèn)真?zhèn)湔n，看書學(xué)習(xí)。而我會(huì)看很多課外書，豐富自己的課外知識(shí)。因?yàn)槲覀冎�，天才來自勤奮，一個(gè)人如果不勤奮，最終就會(huì)沒有成就，被社會(huì)所淘汰。只有不斷地上進(jìn)，才能和別人競爭，才能立于不敗之地。這一條家風(fēng)，我們做得最好。
勤儉、勤勞、勤奮，這“三勤”的家風(fēng)，我們必將永遠(yuǎn)時(shí)時(shí)遵循。
小學(xué)家風(fēng)作文 篇2
國有國風(fēng)，家有家風(fēng)。而每一個(gè)人的家風(fēng)都不一樣。我家的家風(fēng)便是“尊老愛幼，勤儉節(jié)約�！�
在我家，要尊敬爺爺奶奶，愛護(hù)妹妹。我們每一個(gè)人都盡量遵守這個(gè)規(guī)矩，自然，我也受到了關(guān)愛嘍！
而勤儉節(jié)約，是奶奶先開始的。奶奶把洗臉的水洗過手后又把水倒進(jìn)一個(gè)專門裝水的桶里，每次要沖廁所時(shí)，就把桶里面的水倒一部分來沖。而淘米的水，奶奶又用來洗菜，洗完菜還留著澆花。有時(shí)，爸爸媽媽說不用這么節(jié)省時(shí)，奶奶就不高興了，說：“勤儉節(jié)約是好習(xí)慣呀！好習(xí)慣不就是要保持嗎！你們讓我改這個(gè)好習(xí)慣，要讓我學(xué)壞習(xí)慣嗎？”這幾句話振振有詞，把爸爸媽媽說得啞口無言，我在旁邊聽提津津有味，到頭來一想：也對(duì)！我也要向奶奶學(xué)習(xí)，勤儉節(jié)約是我們家重要的家風(fēng)，尊老愛幼也必不可少。
我一直努力做好這兩點(diǎn)，我尊敬老人，愛護(hù)妹妹。勤儉節(jié)約我做得更好，我把淘米水留著洗菜，洗菜后又把它用來澆花或沖廁所。我還想讓爸爸媽媽勤儉節(jié)約。我經(jīng)過一件事后，才開始節(jié)約的。
星期六的早上，我睜開眼睛，迷迷糊糊走到衛(wèi)生間刷牙洗臉。洗完后，我照例把水倒掉。過了一會(huì)兒，奶奶要洗手，好問我：“佳宇，看見你的洗臉?biāo)藛幔俊蔽一卮鸬溃骸暗沽�。”“倒了？”奶奶很驚訝。我嘟了嘟嘴生氣地說：“就這么點(diǎn)水，值得留著？還不如倒了。”奶奶聽了，搖搖頭，走了。
第二天我剛想倒水，奶奶剛好進(jìn)來，忙說：“別倒，別倒！”我把水遞給她，她洗完手后又倒進(jìn)了小桶。我這才發(fā)現(xiàn)小桶里有許多水了。奶奶語重心長地說：“水也有許多用處呀！用完了還能用哇！”我聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭。
這就是我家的家風(fēng)。
小學(xué)家風(fēng)作文 篇3
自達(dá)中學(xué)組織五、六、七、八年級(jí)共約三百名學(xué)生參與了“展校訓(xùn)曬家風(fēng)樹核心價(jià)值觀”培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值系列教育實(shí)踐活動(dòng)之西安市第四屆中小學(xué)微作文大賽，經(jīng)過評(píng)選共上交作品235份。
由于本次征文的形式是微作文，主題具有較強(qiáng)的時(shí)代感，體裁不限，可供選擇的題目靈活且貼近生活，所以學(xué)生們都積極踴躍的參加。五年級(jí)的作文題目學(xué)生都有選擇，關(guān)于《手》的作文，學(xué)生有寫《清潔工的手》、《媽媽的手》、《奶奶的手》;在《路上見聞》中，有拾金不昧的，有路遇不平拔刀相助的，有在公交車上讓座的;還有因?yàn)榭吹礁改傅男量鄤谧鞫兴杏|的《我愛我家》。六年級(jí)的學(xué)生因?yàn)榧磳⑿W(xué)畢業(yè)，則更多的選擇了《長大》和《我的成長宣言》這兩個(gè)題目，表達(dá)自己在小學(xué)生活中的感受和即將步入初中生活的成長宣言。
對(duì)于七、八年級(jí)的學(xué)生來說，這次的微作文則是對(duì)他們平時(shí)語文學(xué)習(xí)水平的一次考驗(yàn)，如何做到用最少的字?jǐn)?shù)、用最精煉的語言描述場景、事物，表述觀點(diǎn)、抒發(fā)情感，進(jìn)而達(dá)到“我筆寫我心”，是對(duì)我們學(xué)生在創(chuàng)意、思想、語言的錘煉、修辭的運(yùn)用等方面的一次考驗(yàn)。
這次活動(dòng)，不但是對(duì)我校學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗(yàn)，也是對(duì)我校語文組如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的一次檢閱。
希望通過此次活動(dòng)，不僅使學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中能得到鍛煉，多一次參加比賽的經(jīng)歷，也能更有效的促使我校的語文教學(xué)研究活動(dòng)持久扎實(shí)、有效地開展下去，以提高學(xué)生的語文能力和語文素養(yǎng)，提升學(xué)生的寫作水平。
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